- Là đơn vị sự nghiệp công lập, thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo quản lý; - Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông [r]
(1)BIỂU SỐ 8 PHÒNG GD&ĐT VĨNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số /DAVL-MNHP Hồ Xá, ngày 20 tháng năm 2013 ĐỀ ÁN
VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Phần I
SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
Căn Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08 tháng năm 2012 Chính phủ, quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập;
Căn Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 Bộ Nội vụ, hướng dẫn thực Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08 tháng năm 2012 Chính phủ;
Căn Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 7/4/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường mầm non,
Căn Thông tư 71/2007/TTLT BGD&ĐT- BNV ngày 28/11/2007 định mức biên chế nghiệp sở mầm non
Thực Công văn số 311/HD/SNV ngày 14/8/2013 Sở Nội vụ tỉnh Quảng Trị việc báo cáo tình hình sử dụng biên chế năm 2013, xây dựng đề án xác định vị trí việc làm, đề án điều chỉnh vị trí việc làm kế hoạch biên chế năm 2014;
Thực công văn số 369/GD&ĐT ngày tháng năm 2013 Phòng Giáo dục đạo tạo huyện Vĩnh Linh việc xây dựng kế hoạch biên chế đề án xác định vị trí việc làm đơn vị nghiệp;
Trường MN Hoa Phượng xây dựng đề án vị trí việc làm sau: Phần I: SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ I SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN
1 Khái quát đặc điểm, nội dung tính chất hoạt động đơn vị sự nghiệp công lập.
1.1 Nội dung hoạt động đơn vị nghiệp công lập:
- Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục mầm non, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành
- Công khai mục tiêu, nội dung hoạt động giáo dục, nguồn lực tài chính, kết đánh giá chất lượng giáo dục
- Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên theo quy định pháp luật
- Tuyển sinh tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản lý học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
- Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi phân công
- Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục
- Quản lý, sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo quy định Nhà nước
(2)- Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật
-Thực tiêu kế hoạch phát triển nghiệp GD&ĐTnăm học 2013-2014: Số học sinh năm học 2013- 2014: 317 trẻ, Chia 10 lớp Số cán giáo vên 33 1.2 Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động đơn vị nghiệp công lập:
- Là đơn vị nghiệp công lập, thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo quản lý; - Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; - Có tư cách pháp nhân, có dấu riêng để giao dịch hoạt động
1.3 Cơ chế hoạt động đơn vị nghiệp công lập:
Đơn vị có nguồn thu nghiệp thấp, kinh phí hoạt động thường xuyên theo chức năng, nhiệm vụ ngân sách nhà nước bảo đảm toàn kinh phí hoạt động 2. Những yếu tố tác động đến hoạt động đơn vị nghiệp công lập
2.1 Yếu tố bên trong:
- Thực mục tiêu giáo dục theo quy định Luật Giáo dục; - Được Nhà nước cấp ngân sách hoạt động;
- Được trang bị thiết bị, kỹ thuật đáp ứng cho công tác quản lý công nghệ thông tin, bước thực dạy học giáo án điện tử;
- Được trang bị hệ thống Internet phủ sóng tồn trường, tạo điều kiện cho đội ngũ nâng cao chất lượng công tác
2.2 Yếu tố bên ngoài:
Trường Mầm non Hoa Phượng nằm địa bàn thị trấn Hồ Xá, nơi trung tâm kinh tế văn hóa huyện Vĩnh Linh Nhà trường có diện tích đất rộng địa đẹp, cơng trình xây dựng kiên cố Khn viên nhà trường, sân, vườn khu thiên nhiên cho trẻ chơi đảm bảo yêu cầu Có đường vào trường rộng thuận tiện cho phụ huynh đưa đón trẻ
Thuận lợi:
- Được quan tâm cấp lãnh ngành địa phương, nhà trường có nhiều biện pháp để huy động trẻ đến trường, trì sĩ số trẻ học chuyên cần đạt 92-95% Đây yếu tố biện pháp tích cực thực yêu cầu phổ cập giáo dục GDMN nhằm nâng cao trình độ dân trí địa phương Đồng thời đề nhiều biện pháp nâng cao chất lượng dạy học địa bàn
- Chính quyền địa phương nhận thức tầm quan trọng việc đào tạo hệ trẻ đồng thuận với vận động “ Hai khơng ”, Nói khơng với việc vi phạm đạo đức nhà giáo ” Bộ Giáo dục Đào tạo phát động, từ có quan tâm đến công tác giáo dục
- Cơng tác xã hội hóa giáo dục ngày tạo thêm nhiều nguồn lực
- Cán quản lý giáo viên nhà trường thể cao tinh thần trách nhiệm với phận, đoàn thể nhà trường ký kết hợp đồng trách nhiệm thực nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ tốt, góp phần hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học
Khó khăn:
- Nhận thức số phụ huynh hạn chế, giao phó việc chăm sóc, giáo dục trẻ cho nhà trường, nhà không quan tâm chu đáo
- Trẻ địa bàn đông song phòng học hạn chế, chưa đáp ứng nhu cầu gửi bậc phụ huynh
(3)- Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 7/4/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường mầm non,
- Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12/4/2012 Chính phủ tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức;
- Thông tư số 16/2012/TT-BNV ngày 28/12/2012 ban hành Quy chế thi tuyển, xét tuyển viên chức; Quy chế thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức nội quy kỳ thi tuyển, thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức;
- Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Nội vụ hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục;
- Nghị định 68/2000/NĐ-CP ngày 17/11/2000 Chính phủ thực chế độ hợp đồng số loại cơng việc quan hành nhà nước, đơn vị nghiệp
- Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/1/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo dục mầm non
- Thông tư 71/2007/TTLT BGD&ĐT- BNV ngày 28/11/2007 định mức biên chế nghiệp sở mầm non
- Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 Chính phủ Thơng tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 Bộ Nội vụ hướng dẫn thực Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 Chính phủ quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập
Thực Công văn số 311/HD/SNV ngày 14/8/2013 Sở Nội vụ tỉnh Quảng Trị việc báo cáo tình hình sử dụng biên chế năm 2013, xây dựng đề án xác định vị trí việc làm, đề án điều chỉnh vị trí việc làm kế hoạch biên chế năm 2014
Thực công văn số 369/GD&ĐT ngày tháng năm 2013 Phòng Giáo dục đạo tạo huyện Vĩnh Linh
Phần II
XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP I XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM
Căn Điều 1, Điều 2, Điều 3, Điều Thông tư 14/2012/TT-BNV, xác định danh mục vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập theo thứ tự sau:
1 Vị trí việc làm gắn với cơng việc lãnh đạo, quản lý, điều hành: 03 1.1 Hiệu trưởng: 01
1.2 Phó Hiệu trưởng: 02
2 Vị trí việc làm gắn với cơng việc hoạt động nghề nghiệp: 22
2.1 Vị trí việc làm gắn với hoạt động nghề nghiệp tại: Số lượng vị trí việc làm 22, chia ra:
2.1.1 Giáo viên dạy lớp mẫu giáo: 16 2.1.2 Giáo viên dạy nhà trẻ: 06
3 Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ: 8
3.1 Vị trí việc làm gắn với cơng việc hỗ trợ, phục vụ tại: Số lượng vị trí việc làm 08, chia ra:
(4)3.1.3 Nhân viên bảo vệ: 01 3.1.4 Nhân viên nấu ăn: 05;
* Thiếu nhân viên văn phòng : 01
II XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
Căn Điều 5, Điều Thông tư 14/2012/TT-BNV, xác định số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập sau:
II XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
Căn Biểu số 5, xác định số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập sau:
TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM
Số lượng người làm việc
Trong đó Hưởng
lương từ ngân
sách
Hợp đồng 68 (trường)
Hưởng lương
từ nguồn thu nghiệp I Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành 3 3
1 Vị trí cấp trưởng đơn vị nghiệp cơng lập 1 Vị trí cấp phó người đứng đầu đơn vịsự nghiệp cơng lập 2 Vị trí cấp trưởng đơn vị thuộc trực thuộc 1 Vị trí cấp phó người đứng đầu đơn vịthuộc trực thuộc 3
II Vị trí việc làm gắn với cơng việc hoạt động nghề nghiệp 22 21 1 Vị trí việc làm chăm sóc, giáo dục trẻ:
Vị trí việc làm giáo viên mẫu giáo: 16 16 Vị trí việc làm giáo viên nhà trẻ 6
III Vị trí việc làm gắn với cơng việc hỗ trợ,phục vụ 8 5 3
Vị trí việc làm kế tốn 1
Vị trí việc làm y tế học đường 1 Vị trí việc làm bảo vệ tu sửa 1
Vị trí việc làm cấp dưỡng
Cộng 33 29 4
Thiếu nhân viên văn phòng
III.XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP
Căn Điều 8, Điều Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 Bộ trưởng Bộ Nội vụ, xác định cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp sau:
(5)- Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng III tương đương có 25/33 viên chức = 75,8 %
- Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng IV tương đương: 8/33 viên chức = 24,2 %
2 xuất Đề chức danh nghề nghiệp, hạng chức danh nghề nghiệp vị trí việc làm mới, số lượng người làm việc tăng thêm:
- Tổng số đề nghị tăng thêm: nhân viên văn phòng
- Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng III: viên chức IV KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT
Đề nghị UBND huyện Vĩnh Linh, Sở Nội vụ tỉnh Quảng Trị, Bộ Nội vụ xem xét, phê duyệt Đề án vị trí việc làm trường Mầm non Hoa Phượng theo TT
71/2007/TTLB GD&ĐT-BNV ngày 28/1/2007 điều lệ trường mầm non, cụ thể: - Tổng số vị trí việc làm: 34 vị trí
- Số lượng người làm việc tại: 33 viên chức ( Thiếu 01 nhân viên văn phịng)
(Có phụ biểu số 1,2,3,4,5,6,7,9B,10B,11B,12,13,17,18 kèm theo Đề án)./.
Thủ trưởng quan phê duyệt Đề án
Thủ trưởng đơn vị xây dựng Đề án
Hiệu trưởng
Trần Thị Thưởng
(6)1 Vị trí gắn với cơng việc lãnh đạo, quản lý, điều hành: 1.1: Vị trí cấp trưởng đơn vị: Hiệu trưởng : 01
- Chức danh nghề nghiệp tương ứng: Quản lý Mầm non - Hạng chức danh nghề nghiệp: Hạng III
- Hưởng lương ngân sách, diện biên chế 1.2: Vị trí cấp phó: Phó Hiệu trưởng: 02
- Chức danh nghề nghiệp tương ứng: Quản lý Mầm non - Hạng chức danh nghề nghiệp: Hạng III : 02
- Hưởng lương ngân sách, diện biên chế : 02
2.Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp:
2.1: Vị trí việc làm: Giảng dạy: 22 , Hưởng lương ngân sách 21
a Giáo viên dạy mẫu giáo: 16
- Hạng chức danh nghề nghiệp: Hạng III : 16 - Hưởng lương ngân sách: 16
b Giáo viên nhà trẻ: 06