giáo án tần 27 PTGT đường hàng không

- Trẻ nhận biết phân biệt được một số hành vi đúng, hành vi sai và thực hiện được một số quy định đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.. - Thực hiện được một số quy định khi tham[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Chủ đề nhánh :4 Phương tiện giao thông đường hàng không ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN

BỊ - Trò chuyện với trẻ

ngày nghỉ: Các cháu bố, mẹ cho chơi đâu? phương tiện giao thơng gì?

- Trị chuyện phương tiện giao thơng có địa phương

- Trẻ biết loại phương tiện giao thông đường hàng không - Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động

- Người điều khiển phương tiện giao thông: - công dụng: chở người, chở hàng

- Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ

- Phịng học sẽ, thống mát - Tranh ảnh chủ đề phương tiện giao thông - Đồ dùng, đồ chơi THỂ DỤC SÁN G

- Thể dục sáng:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân phía trước + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT bật: Bật chân sáo - Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển vận động cho trẻ

- Phát trẻ nghỉ học - Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG từ ngày 26 /2 đến ngày 23 /3 năm 2018 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 19 /3 đến ngày 23 /03 năm 2018

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ *Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cơ, chào bố mẹ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ

Giới thiệu tên chủ đề mới:

+ Cho trẻ hát bài “ Bạn có biết”

+ Bài hát nói phương tiện gì?

+ Ngày nghỉ bố, mẹ cho chơi đâu? phương tiện giao thơng gì?

- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải thực theo quy định khơng nghịch, thị đầu, tay ngoài

- Trẻ vào lớp - Trẻ quan sát - Cùng trị truyện chủ điểm

TD sáng a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu Trẻ xếp thành hàng

b, Trọng động:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân phía trước + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT bật: Bật chân sáo

c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ tập theo cô - Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

* Góc phân vai:

+ Chơi đóng vai cảnh sát giao thơng (hoặc đóng vai người điều khiển phương tiện giao thông địa phương)

+ Người bán vé, xé vé ô tô, tàu hoả

+ Chiêu đãi viên hàng khơng * Góc xây dựng:

+ Xếp ôtô, tàu hoả, nhà ga + Lắp ráp tơ, máy bay

* Góc nghệ thuật:

+ Xé, dán, trang trí phương tiện giao thơng, đèn tín hiệu giao thơng, gậy huy giao thơng

+ Tô màu phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thông

+ Hát, vân động phương tiện giao thơng và luật giao thơng mà trẻ thích

*Góc học tập - sách:

+ Xem tranh, ảnh phương tiện giao thông, phương tiện giao thơng có địa phương và luật giao thơng

Góc khoa học- thiên nhiên. – Chơi lơ tơ phương tiện giao thông

- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân công phối hợp với để hoàn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu xếp ôtô, tàu hoả, nhà ga Lắp ráp ô tô, máy bay - Trẻ biết xé, dán, trang trí phương tiện giao thơng, đèn tín hiệu giao thơng, gậy huy giao thông Tô màu phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thông

- Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Trẻ thuộc số bài hát chủ đề, biết cách sử dụng số nhạc cụ, phân biệt số âm

- Làm sách tranh vật, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề - Trẻ biết chơi lô tô phương tiện giao thông

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp - Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh - Bút màu, giấy màu, hồ dán - Nhạc cụ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trò truyện

+ Cho trẻ hát bài “ Những đường em yêu ” + Các vừa nghe bài hát nói gì? + Những phương tiện nào thuộc đường không?

+ Vậy tham gia giao thơng phải thực luật lệ an toàn giao thông nhé.?

+ Giáo dục trẻ : Thực tốt luật an toàn giao thông 2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi và nội dung chơi góc

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng - Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực + Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo + Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ để buổi chơi sau trẻ chơi tốt - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ thỏa thuận trước chơi - Lấy kí hiệu góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

CHUẨN BỊ * Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát và phân loại phương tiện giao thơng đường khơng qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động

- Xếp hình, vẽ ơtơ, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột hạt, que

- Biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động - Người điều khiển phương tiện giao thông: công dụng: chở người, chở hàng

- Trẻ biết xếp hình, vẽ ơtơ, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột hạt, que

- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp

- Địa điểm quan sát

* Trò chơi vận động:

Chơi vận động: “Bến xe”, “Ga tàu lửa”, “Bến cảng”, “Sân bay”

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có nề nếp - Trẻ chơi thoải mái và chơi với trò chơi trẻ thích

- Các trị chơi

* Chơi tự

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức

- cho trẻ hát bài awnh phi công Trò chuyện nội dung bài hát 2.Nội dung:

a Cho trẻ quan sát tranh máy bay. - Hỏi trẻ đặc điểm máy bay? - Máy bay bay đâu?

+ Người lái máy bay gọi là gì?

+ Và chúng dùng nhiên liệu để chạy?

+ Các phương tiện người ta dùng để làm gì? + Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường gì? + Giáo dục trẻ: Có số hành vi văn minh máy bay

* Tổ chức cho trẻ xếp hình, vẽ ôtô, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột hạt, que

+ Chúng quan sát nhiều loại phương tiện giao thông đường không rồi xếp, vẽ loại phương tiện mà thích ?

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

b Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi : “Bến xe”, “Ga tàu lửa”, “Bến cảng”, “Sân bay”

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngoài trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –YÊ CẦU CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay

theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt và cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn - Nhằm cung cấp đủ lượng và chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay - Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ ngủ tư

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ - Cô chia thức ăn và cơm vào bát Chia đến tùng trẻ - Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe - Trẻ mời cô bạn ăn - Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái) * Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh

- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ - Nghe đọc truyện/thơ Ôn

lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao

- Thảo luận phương tiện giao thông quen thuộc mà em biết

- Làm số đồ chơi đơn giản phương tiện giao thơng mà trẻ thích

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ

- Trẻ thuộc số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao, ca dao

- Trẻ nêu điểm giống và khác nhau, đặc điểm bật số phương tiện và quy định giao thông đường - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Ti vi, băng đĩa, tranh, bài hát chủ đề

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập và sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn

cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô kể cho trẻ nghe bài thơ, câu truyện chủ đề

Cho trẻ lên biểu diễn bài hát, đọc bài ca dao, đồng dao, dân ca

- Trẻ quan sát video phương tiện giao thông đường + Hằng ngày bố mẹ đưa học phương tiện nào?

+ Khi tham gia giao thơng thấy có loại

phương tiện giao thơng gì? + Chúng có đặc điểm gì?

+ Các phương tiện người ta dùng để làm gì?

+ Khi tham gia phương tiện giao thông phải làm gì? - Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi.Xếp đồ chơi gọn gàng - Giáo dục trẻ biết tuân theo luật lệ giao thông đường

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn nào chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu nào để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét và thành viên - Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập và sức khoẻ trẻ

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Cá nhân trẻ tự nhận xét thân

Thứ ngày 19 háng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy hai chân

TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em tập lái ô tô I- Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết nhảy chân, chân co gối

- Thực thành thạo vận động bật nhảy hai chân 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhảy lò cò - Giúp trẻ phát triển chân

- Phát triển tố chất khéo léo thăng và phối hợp chân, mắt 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - bóng

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân .I Mục đích yêu cầu

1/ Kiến thức- Trẻ biết bật từ cao xuống.

- Trẻ biết thực động tác khụy gối cách xác - Chơi tốt trị chơi vận động

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ bật,đi khụy gối ,rèn luyện sức bền sức dẻo dai - Chân tay phối hợp nhịp nhàng bật và khụy gối

- Phát triển tay, chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

- Sân phẳng thoáng mát - Bục cao khoảng 40-45 cm,hố cát - Băng nhạc trống lắc

- Trò chơi: Chạy đổi sân

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân

- Ngoài sân

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HO T Đ NG C A CÔẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A TRẠ Ộ Ủ Ẻ

1 n đ nh t ch c Ổ ị ổ ứ

Cho tr hát “ Em t p lái ô tôẻ ậ ”

- Trị chuy n nơi dung hát.ệ

- Giáo d c tr : Các ph i bi t ch p hành ụ ẻ ả ế ấ

theo lu t l giao thông.ậ ệ

2 Gi i thi u bài:ớ ệ

Cô gi i thi u: ệ Đi b ng mép bàn chân; ằ

tung b t bóng cao.ắ

Mu n t p gi i ý quan sát ố ậ ỏ

nhé

3 Hướng d nẫ .

* Ho t đ ng 1: ạ ộ Kh i đ ngở ộ :

Hát “Em t p lái ô tô”.ậ

- K t h p nh c cô cho tr ợ ẻ ường, ki ng ể

gót, v y hai tayẩ

Cho tr x p thành hai hàngẻ ế

* Ho t đ ngạ ộ 2: Tr ng đ ngọ ộ : *

Bài t p phát tri n chungậ ể

+ ĐT tay: Tay đ a phía trư ước, g p trậ ước

ng c.ự

+ ĐT chân: Ng i x m đ ng lên liên t cồ ổ ứ ụ

+ ĐT b ng: Nghiêng ngụ ười sang hai bên

+ ĐT b t: B t ti n v phía trậ ậ ế ề ước (Tr t p l n nh p.)ẻ ậ ầ ị

* V n đ ng c b n.ậ ộ ả “ Nh y lò cò 5m; B t ả ậ nh y b ng c hai chân.ả ằ ả ”

+ Ôn v n đ ng ậ ộ “B t nh y b ng c hai chânậ ả ằ ả ”

- Cô t p l i m t l n h i tr v n đ ng ậ ộ ầ ỏ ẻ ậ ộ

- Tr hát cô.ẻ

- Trò chuy n n i dung bài.ệ ộ

- Vâng

- Tr nghe.ẻ

- Tr t p.ẻ ậ - Tr x p hàngẻ ế

- Tr t p t p phát tri nẻ ậ ậ ể chung

- Tr t p l n nh pẻ ậ ầ ị

gì?

- Các t p nh th nào? ậ ế

- Cho tr th c hi n.ẻ ự ệ

- Cho tr t p l i v n đ ng dẻ ậ ậ ộ ưới hình th c thiứ

đua cô quan sát đ ng viên tr ộ ẻ

+ D y v n đ ng ậ ộ “Nh y lị cị 5mả ”

- Cơ làm m u l n 1: Khơng phân tích đ ng ẫ ầ ộ

tác

- Cô làm m u l n 2: Phân tích đ ng tác.ẫ ầ ộ

TTCB: cô đ ng m t chân, chân co ứ ộ

g i, tay ch ng hơng, nghe hi u l nh nh y lị ố ố ệ ệ ả cò m t chân cị liên t c v phía trộ ụ ề ước,

m t nhìn th ng h t 5m ( Cô đo v ch trắ ẳ ế ước)

r i v cu i hàng.ồ ề ố

- Cô làm m u l n 3:ẫ ầ

- Cô cho 2-3 tr l n lẻ ầ ượt th c hi n t p ự ệ ậ m u ẫ

- Tr th c hi n th c hi n v n đ ng 3-4 l n.ẻ ự ệ ự ệ ậ ộ ầ (Cô quan sát s a sai, đ ng viên tr b o ộ ẻ ả

hi m cho trể ẻ

- Cơ cho tr t p theo hình th c thi đua gi a ẻ ậ ứ ữ

các tr v i nhau.ẻ

* Trò ch i :“ Ơ tơ chim s ”ẻ

- Gi i thi u tên trị ch i:“Ơ tơ chim s ” ệ ẻ - Cách ch i: Ch n t làm ô tô, tr ọ ẻ ẻ

l i làm chim s Chim s nh y ki m ăn ẻ ẻ ả ế

đường ô tô ch y Khi nghe cịi tơ bim bim

thì nh y nhanh sang bên v a hè đ tránh ô ả ỉ ể

tô Khi ô tô qua chim s nh y xu ng ki m ẻ ả ố ế

ăn ti p Chú ý chim s ph i nh y sang bên ế ẻ ả ả

ph i c a mình.ả ủ

- Lu n ch i: B n nàậ o mà b xe đ ng ph i ị ụ ả ph i ngồi m t l n ch i.ả ộ ầ

- T ch c cho tr ch i 3-4 l n ổ ứ ẻ ầ

- Nh n xét sau ch i.ậ

*Ho t đ ng 3:ạ ộ H i tĩnhồ

- Tr nh nhàng làm đ ng tác chim bay cò ẻ ẹ ộ

- Tr th c hi n.ẻ ự ệ

- Tr quan sát.ẻ

- Tr nghe, quan sát.ẻ

- Tr th c hi n.ẻ ự ệ - Tr th c hi n.ẻ ự ệ

- Tr nghe, quan sát.ẻ

- Tr ch i.ẻ

- Tr nh nhàng.ẻ ẹ

- Nh y lò cò 5m; B t nh y ả ậ ả

bay đ n vòng quanh sân t p.ế ậ 4.C ng c :ủ ố

- Cho tr nh c l i tên v n đ ng, cô nh c l i.ẻ ắ ậ ộ ắ - Giáo d c tr : Th d c r t t t cho s c kh e.ụ ẻ ể ụ ấ ố ứ ỏ 5.K t thúc: ế

- Nh n xét – Tuyên dậ ương:

Thứ ngày 20 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVăn học: Thơ “Ơi máy bay” Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Những đường em yêu I Mục đích –Yêu cầu.

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ ước ngồi máy bay và qua cảnh đẹp

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm

- Phát triển khả ghi nhớ có chủ định, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ngồi máy bay không nghịch, không lại máy bay - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đọc thơ, chơi trò chơi

II- Chuẩn bị: - Tranh thơ - Mơ hình - Video bài thơ

- giỏ, lô tô phương tiện giao thơng vịng 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.

III- Tổ chức hoạt động. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát “ Những đường em u” - Trẻ trị chuyện nội dung bài hát - Giáo dục trẻ : Có ý thức tham gia giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Có bài thơ nói ước mơ bạn nhỏ là ngồi máy bay cô đọc cho nghe

3.Hướng dẫn

Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc thơ lần 1.Cô đọc kết hợp mô hình ( Cơ đọc diễn cảm, thể giọng điệu

- Trị chuyện

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

của bài thơ.)

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Ơi máy bay Của tác giả Thanh Quế

Nội dung: nói bạn nhỏ ước ngồi máy bay và qua cảnh đẹp ( Núi, cánh đồng, biển sơng…) và bạn nhỏ cịn muốn bay nhà để gần cha mẹ, ăn cơm học bài…

- Cô đọc lần 2: Kết hợp silde máy tính - Cơ đọc thơ lần 3: Đọc diễn cảm

Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho nghe bài thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

- Trong bài thơ nghĩ đến PTGT gì? - Máy bay bay đâu?

- Máy bay chở bạn nhỏ đâu? - Bạn nhỏ nghĩ máy bay giống gì? - Ngồi máy bay bạn nhỏ cịn nhắc máy bay điều gì?

- Chở nhà để làm gì?

-Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ an toàn giao thông Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

+ Hình thức 1: Cho lớp đọc thơ cô 2-3 lần

( Chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ)

+ Hình thức 2: Tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên đọc + Hình thức 3: Đọc theo hiệu lệnh to, nhỏ Hoạt động 4: Trò chơi: Chọn phương tiện giao thông hàng không.

Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội yêu cầu đội bật qua vịng lên chọn phương tiện giao thơng đường hàng khơng chạy để vào rổ đội

Luật chơi: Mỗi làn chọn phương tiện Hết đội nào chọn nhiều phương tiện giao thông đường khơng đội thắng - Tổ chức trẻ chơi

- Nhận xét chơi

4 Củng cố: - Trẻ nhắc lại tên bài thơ - Giáo dục Chấp hành luật lệ giao thông 5-Kết thúc:- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Ơi máy bay - Thanh Quế

- Chiếc Máy bay

- Máy bay tít trời cao - Qua Núi, cánh đồng, biển, sông

- Giống chim - Cở bạn nhỏ nhà - Gần cha mẹ, ăn cơm - Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH : Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ :Bó hoa tặng cô, mẹ và cô, lấy tăm cho bà Bài hát: Cháu yêu bà, hồng tặng cô, cô và mẹ Trồ hơi: Hát hoa tặng mẹ

I- Mục đích yêu cầu 1 * Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm số phương tiên giao thông và biển báo hiệu thông dụng

- Biết số quy định đảm bảo an toàn tham gia giao thông 2* Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết phân biệt số hành vi đúng, hành vi sai và thực số quy định đảm bảo an toàn tham gia giao thông

- Thực số quy định tham gia giao thông đường 3* Thái độ:

- Trẻ hứng thú, thoải mái tham gia hoạt động

- Trẻ có thái độ đồng tình với hành vi và khơng đồng tình với hành vi sai an toàn giao thông

2 Chuẩn bị:

- Hình ảnh trình chiếu - Trẻ thuộc bài thơ, bài hát - Tranh cho trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

- Chào mừng quý vị đại biểu và bạn đến với hội thi “ Bé với an toàn giao thông” ngày hôm

* Giới thiệu đội chơi

- Phần thi thứ nhất: Trình diễn thời trang - Phần 2: Trổ tài bé

- Phần 3: Vượt qua thử thách

2 Hơm tìm hiểu bài học an toàn giao thông nhé!

- Không để bé chờ nâu bước vào phần thi thứ

3.Hướng dẫn: Hoạt động 1

.a : Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ. * Phần thi thứ nhất: Trình diễn thời trang - Cho trẻ trình diễn thời trang

- Trình diễn xong hỏi trẻ:

+ Các vừa xem có PTGT nào? + Phương tiện chạy đâu?

+ Ai là người điều khiển giao thông đường bộ?

+ Khi bé nào để đảm bảo an toàn?

* Phần thi thứ 2: Trổ tài bé

- Lần lượt đội mở ô cửa và trả lời câu hỏi * Hình ảnh ngã tư Đơng Triều

- Đây là hình ảnh gì? - Con đường này đâu?

- Trên đường có PTGT nào? - Người phải đâu?

- Khi phải nào? - Vì phải sát vào lề đường phía bên tay phải?

Giáo dục trẻ đường sát vào lề đường phía bên tay phải, khơng chơi lịng đường nguy hiểm

- Tay phải đâu? - Hát VĐ: Đường em

- Các có ngoài khơng? * Hình ảnh ơng dắt cháu qua đường

- Muốn qua đường phải làm gì? * Hình ảnh bố mẹ đưa bé học đội mũ bảo hiểm

- Có bố mẹ đưa học xe máy?

- Nhóm trẻ biểu diễn - Ơ tơ, xe đạp, xe máy - Đường

- Chú cảnh sát giao thông - Trẻ trả lời

- Trẻ xem - Ngã tư

- xe ô tô,xe máy,xe đạp - Đi sát lề đường

- Để đảm bảo an toàn - Trẻ nghe

- Trẻ giơ tay - Trả lời - Trẻ xem

- Ngồi xe máy để đảm bảo an toàn phải làm gì?

- Đã biết cách đội mũ bảo hiểm rồi? - Cho trẻ thực hành đội mũ bảo hiểm

* Khái quát: Để thực luật ATGT phải sát vào lề đường phía bên tay phải, khơng chơi ngoài đường có nhiều xe cộ lại gây tai nạn giao thông, muốn sang đường phải có người lớn dắt và phải nhìn trước, nhìn sau khơng có xe qua - Đọc thơ: Cô dạy

- Đã bố mẹ đưa thành phố chơi? - Ở ngã tư đường phố thấy có đặc biệt? Hoạt động 2: Luyện tập, củng cố

* Phần thi thứ 3: Vượt qua thử thách - Trò chơi 1: Chọn hành vi sai

- Chia trẻ làm đội, nhiệm vụ đội phải quan sát thật kỹ hình ảnh và trả lời cách giơ đèn xanh đèn đỏ

- Luật chơi: Độ nào giơ với kết máy tính thưởng quà và chuyến du lịch PTGT

- Trò chơi 2: Thực hành đường * Kết túc nhân xét trao quà cho độ

Trẻ Hát: An toàn giao thông

4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì? - Giáo dục: Tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm ,khi đi bên tay phải…

Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương

- Ngồi ngoan, đội mũ BH - Trẻ thực hành

- Trẻ đọc thơ

- Đèn tín hiệu giao thông

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hành - Trẻ hát

- Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ

Thứ ngày 22 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTốn Sơ Đẳng Ơn số 10,Ơn nhóm đối tượng phạm vi 10

I.Mục đích yêu cầu Kiến thức

- Trẻ biết thêm bớt nhóm đối tượng có số lượng là 10 biết gộp nhóm đối tượng thành nhóm có số lượng là 10

- Biết đọc kết sau lần gộp Kỹ năng:

- Rèn kỹ gộp

- Rèn kỹ so sánh, đếm

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định Giáo dục thái độ:

- Có ý thức học tập II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mơ hình vườn hoa có số loại hoa( Hoa Hồng, Cúc, Ly, Cẩm chướng ) có số lượng phạm vi 10

- Các thẻ số từ đến 10

- Mỗi trẻ rổ đồ chơi có nhóm hoa hồng, cúc, ly, mai là 10, thẻ từ đến 10

- Bức tranh(Có nhóm hoa đào là 5và Có nhóm mai là và Có nhóm hoa hồng là và Có nhóm hoa lan là và Có nhóm hoa thược dược là 1vaf )

2 Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện chủ dề

Cho trẻ vừa vừa hát “ Hoa kết trái ” đến mơ hình vườn hoa

- Các có biết đến đâu khơng? - Các thấy vườn hoa có loại hoa gì? - Các có thấy loại hoa có đẹp khơng?

- Giáo dục: Chăm sóc bảo vệ loại hoa 2.Nội dung:

a Ơn đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng là 10

- Cho trẻ đếm xem nhóm hoa có số lượng là bao nhiêu, tìm thẻ số tương ứng đặt vào nhóm có số lượng là 10 (10 Bông Hoa Hồng, 10 Bông Cúc, 10 Bông hoa Ly, 10 Bông hoa Cẩm chướng )

b Dạỵ trẻ gộp nhóm đối tượng thành nhóm có số lượng là 10.

- Các bạn tạm biệt vườn hoa chỗ có quà cho

- Các xem rổ có gì? - Các xếp nhóm thứ có hoa Hông đỏ thành hàng ngang ( Để nhóm đối tượng có số lượng là dùng thẻ số mấy?)

- Nhóm thứ hai xếp hoa Hồng đỏ ( Các đặt thẻ số tương ứng)

- Nhóm thứ có số lượng là mấy? - Nhóm thứ hai có số lượng là mấy?

- Nếu gộp nhóm hai với nhóm thứ nào nhé( Cho trẻ gộp hai nhóm lại)

- Vậy gộp gộp nhóm và lại ta có nhóm? Kết là mấy?

- Và nhóm gọi là nhóm có số lượng hai nhóm vừa gộp đếm nhóm vừa tạo

- Cho trẻ đếm nhóm và đặt thẻ số tương ứng

- Cô ghi kết gộp lần 1: và

- Tương tự cho trẻ gộp nhóm ( và 3) ( và 4) ( v 5) và giống cách gộp nhóm và có số lượng là 10

- Sau lần gộp cô ghi lại kết lần gộp

- Trẻ đếm

- Trẻ quan sát, đặt thẻ số tương ứng

- Có loại hoa - Trẻ xếp thành hàng ngang

- Số - Số

- Là 10 - Là - Trẻ gộp

- Một nhóm Là 10

- Trẻ đếm

- Trẻ đặt thẻ số tương ứng

Nhận xét: Vậy để gộp nhóm đối tượng thành nhóm có số lượng là 10 có cách? là cách nào?

- Cô củng cố: Để gộp nhóm số lượng là Có cách (7và 3) ( và 4) ( và 5) ( và ).( v 8) Trò chơi luyện tập:

Trò chơi 1: Bao nhiêu bạn hát

Cách chơi: Cô cho trẻ bạn gái lên đứng bên phải và bạn trai đứng bên trái cô Khi trẻ hát song cho hai nhóm hợp lại cho trẻ đếm và nhận xét gộp hai nhóm bạn gái và bạn trai nhóm bạn có số lượng là mấy?

Trị chơi 2: Nối nhóm hoa

Cách chơi: Cơ có tranh giống (Có nhóm hoa đào là 5, và Có nhóm mai là và Có nhóm hoa hồng là và Có nhóm hoa lan là và Có nhóm hoa thược dược là và 9.) Trẻ có nhiệm vụ dùng bút nối nhóm hoa tên mà gộp hai nhóm phải có kết là 10 Cịn nhóm hoa loại kết gộp không là 10 không nối

Luật chơi: Nếu đội nào chậm, thua

- Tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

3 Kết thúc:

- Củng cố: trẻ nhắc lại vừa học gì? - Giáo dục Chăm ngoan học giỏi sau này làm người có ích cho xã hội

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

v8)

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Gộp đối tượng phạm vi 10

- Trẻ nghe

Thứ ngày 23 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình : Xé dán máy bay I- Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách xé- dán theo tưởng tượng tạo nên tranh máy bay trực thăng 2.Kĩ năng:

- Trẻ có kĩ trình bày theo bố cục hợp lý và biết cách chọn màu sắc phù hợp

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cô: + Tranh mẫu cô xé dán maý bay trực th + Bàn ghế quy định

+ Máy, băng nhạc 2.Đồ dùng trẻ: + Giấy màu, hồ dán Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.-Ơn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ hát bài “Máy bay ù ù?” - Các vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nhắc đến phương tiện giao thơng gì?

- Ngoài phương tiện giao thơng đường hàng khơng cịn có phương tiện giao thơng khác Giơi thiệu bài:

- Hôm cô cho xé dán máy bay trực

- trẻ hát

thăng , trước xé cô mời xem tranh Hướng dẫn:

-Hoạt động 1:Quan sát và đàm thoại

- Cô cho trẻ xem tranh xé- dán anh chị lớp lớn xé dán

- Cho trẻ quan sát và nhận xét hết tất tranh xé- dán mẫu ,sau vào lớp quan sát tranh xé- dán mẫu cô

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy con” vào chổ ngồi

* Hướng dẫn cách xé dán

- Cô vừa làm mẫu vừa hướng dẫn cách làm: - Làm cách nào để xé và dán tạo nên máy bay?

* Cô hướng dẫn trẻ cách xé và dán * Hoạt động 2: Trẻ thực

Cô cho trẻ chọn giấy để xé mảnh to, đặt giấy, xếp cho giống máy bay sau dán

- Cô gợi ý cho trẻ hoàn thành sản phẩm -Hoạt động 3:.Trưng bày sản phẩm

Giúp đỡ trẻ trưng bày và tổ chức cho trẻ tham quan nhận xét

- Các vừa xé xong tranh ?

- Máy bay thuộc loại phương tiện giao thơng đường ?

- Cơ hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? (Màu sắc, hình dáng, kích thước…)

- Cô nhận xét sản phẩm đẹp

4 Củng cố : Các vừa thực bài gì? - Giáo dục: - 5.Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ quan sát

- Trẻ nhận xét tranh mẫu

Trẻ trả lời

Trẻ thực

- Tranh máy bay trực thăng

- PTGT đường hàng không

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):