giáo án nhánh 2 ngày hội của bà mẹ và cô giáo chủ đề Mẹ và những người thân yêu của bé

- Cô khái quát lại: Ngày 8/3 là ngày hội dành tặng riêng cho những người phụ nữ thân yêu của chúng mình đó là bà, mẹ, cô giáo, chị gái,… Và tất cả những hoạt động diễn ra ngày này nhằm đ[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : Thời gian thực hiện: 4 tuần

Chủ đề nhánh:2 Thời gian thực hiện: 1 tuần

- Kiểm tra tư trang, túi

quần áo của trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư

trang vào nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý

thích.Trò chuyện đàm

thoại với trẻ về những hoạt

động có trong ngày hội

của bà mẹ và cô giáo 8/3

TDS : Tập với bài “ Qùa

mồng 8/3 ”

- Hô hấp: Thổi bóng

- Tay vai: Hai tay đưa 2

tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa

phía trước và nghiêng

người sang 2 bên

- Động tác chân: hai chân

thay phiên nhau đá về phía

trước

+ Bật tách khép chân

- Nắm được tình hình sứckhỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật

đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ đề Mẹ và những người thân yêu của bé

- Kiến thức: Trẻ biết tên

bài tập, nhớ động tác

- Kỹ năng: Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật khi tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Mở cửa thông thóangphòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn sạch sẽ

- Kiểm trasức khoẻ trẻ

MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Từ ngày : Từ ngày 25/2/2019 đến ngày 22/3/2019

Ngày Ngày hội của bà,mẹ và cô giáo

Từ ngày 4/3/2019 đến ngày 8/3/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào

nơi quy định Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý

thích của mình Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:

Mẹ và những người thân yêu của bé

I.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh

cô Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng

người sang 2 bên

- Động tác chân: hai chân thay phiên nhau đá về

Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn có trongtúi quần áo của trẻ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

A - TỔ CHỨC CÁC

Xếp vườn cây mùa xuân.

Dán tranh, tô màu các loại

hoa tặng mẹ

Chơi với bóng, cổng chui

- Hứng thú bước vào cácgóc chơi

- Trẻ nhập vai chơi

-Biết chơi theo nhóm -Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

Trẻ ôn lại kiến thức, kĩnăng về xé, tô màu, dántranh

- Ôn lại kiến thức, Pháttriển vận động cho trẻ-Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- Bút màu,giấy màu,keo dán

- Một số lô

tô, tranh ảnh

về ngày 8/3

Đồ chơi vậnđộng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định- Thỏa thuận chung:

: Hát : - “ Cả nhà thương nhau.”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội

dung chủ đề

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là

những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

+Góc phân vai: - Ai đóng vai làm mẹ, đi chợ,

nấu cơm…

Góc nghệ thuật: - Con hãy chọn và cắt án hình

bố, mẹ và những người thân trong gia đình con

Góc học tập- sách:

- Xem truyện tranh về bố, mẹ và những người

thân trong gia đình

Góc vận động: -Con nào làm con bọ dừa nào,

còn con nào thích chơi boling?

2 Quá trình trẻ chơi

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ đi liên kết góc chơi

- Dạo quanh sân trường

quan sát thời tiết, quan

sát vườn hoa trong

trường

- Trò chuyện với trẻ về ý

nghĩa của ngày 8/3, về

những người than trong

- Phát triển khả năngghi nhớ so sánh, phântích

- Giúp trẻ có nhữnghiểu biết công việc củatên, đặc điểm, công việccủa bố, mẹ, nhữngngười thân yêu của trẻ

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi cácTCVĐ

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Địa điểmquan sát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tìnhhuống cho trẻquan sát vàkhám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ngày 8/3”

- Cô trẻ đi tham quan các khu vực trong trường

Trò chuyện về công việc, tên, đặc điểm của bố,

mẹ trẻ

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- GD trẻ biết: yêu quý kính trọng ông bà, bố mẹ

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”,

“Tập tầm vông”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi

với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

nhân cho từng trẻ ( Rửa tay

trước và sau khi ăn, rửa mặt

sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại

thực phẩm, món ăn cách

chế biến ở trường mầm

non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn,khăn lautay, khănrửa mặt,bát , thìa,cốc uốngnước, …

đủ với sốtrẻ tronglớp

Hoạt

động

ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho

trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ

lấy gối, giúp cô chuẩn bị

chỗ ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,

…

- Nghe các bài hát ru, dân

ca êm dịu để trẻ đi vào giấc

ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như

gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bàithơ, cáccâu truyện

cổ tích các bàohát ru, dânca…

- Vạcgiường,chiếu,gối…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi

nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm

xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô

kê, xếp bàn ghếchuẩn bị bànăn

- Mời cô và cácbạn cùng ăncơm

- Trẻ cất thìa,bát ghế đúngnơi quy định đirửa mặt, uốngnước

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng

- Rèn kỹ năng ca hát và biêudiễn, mạnh dạn, tự tin.

- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, sai củamình, của bạn, có ý thức thiđua

- Đồ dùng đồ chơiđầy đủ cho trẻhoạt động

- Góc chơi

- Đồ dùng âmnhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:Kéo co,trời

nắng trời mưa

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về các chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên khuyến

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, cha

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn

mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi tròchơi

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góctheo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơigọn gàng

- Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩnthi đua

- Nhận xét theotiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng

cửa phòng ra về

Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2919

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng

TCVĐ :Con bọ ngựa

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc : Cả nhà thương nhau

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Hình thành vận động cơ bản “ Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng”

- Thông qua vận động trẻ phát triển tố chất khéo léo,nhanh nhẹn và phản xạnhanh

2 Kỹ năng

- Bò thẳng lưng không làm rơi bao cát,khi bò ngẩng cao đầu,nhìn thẳng về phía trước

3 Thái độ

-Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ

1 Ổn định tổ chức,giới thiệu bài

- Cô và cả lớp hát bài: “ Cô và mẹ”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Các con thấy trong bài hát có ai?

- Các con ở nhà thì hay được ai chăm sóc dạy dỗ?

- Con yêu ai nhất nhà nào?

- Ở nhà mẹ là người chăm sóc các con từ bữa ăn

đến giấc ngủ, đến lớp cô dạy các con rất nhiều bài

thơ, bài hát, bài múa rất hay hôm nay cô đố các

con biết cô dạy con gì nào?

- Cô dạy các con làm gì để có một cơ thể khỏe

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng mình

này: hôm nay có bạn nào thấy mệt , đau ở đâu

không?!

2.Nội dung trọng tâm

* Hoạt động 1 : Khởi động

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh cùng cô 1-2

vòng, sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng

tròn

*Hoạt động 2: Trọng động :

- Bài Thỏ con

Bây giờ cô và các con tập bài thể dục Thỏ con để

cơ thể khỏe mạnh nào

- Động tác 1: Thỏ vươn vai.

TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi

1 Hai tay giang ngang, ngực ưỡn về phía trước

2 Hạ tay xuống ( về TTCB )

- Động tác 2: Thỏ nhổ củ cà rốt.

TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi

1.Cúi người giả vờ cầm củ cà rốt kéo lên

- Tập đều bài tập phát triển chung

TTCB: Đứng tự nhiên; 2 tay co trước ngực Nhảy

về phía trước 4 bước

*Hoạt động 3: Vận động cơ bản:

- Đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau

- Giới thiệu tên bài tập

Bây giờ cô cháu mình đóng vai làm những chú

Thỏ chuyển những bao cát về xây chuồng thông

qua bài tập: “Bò thẳng hướng có mang vật trên

lưng ”

- Làm mẫu:

Cô làm mẫu 3 lần

Muốn làm được những chú Thỏ chuyển cát không

bị rơi các con chú ý xem cô làm mẫu nhé

+ Lần 1: Làm mẫu không giải thích.

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích.

Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, cô

chống 2 bàn tay từ từ xuống sàn trước vạch xuất

phát tay không chạm vạch, 2 đầu gối sát sàn cô đặt

bao cát lên lưng cho trẻ khi có hiệu lệnh “ Bò ” thì

cô bắt đầu bò chân nọ tay kia, bò thẳng lưng,

ngẩng đầu cao, mắt nhìn thẳng về phía trước Cứ

như vậy cô bò tới đích cô đứng dậy nhặt bao cát để

vào giỏ rồi đi về đứng ở cuối hàng

+ Lần 3: Làm mẫu nhắc ý chính

Cô đi từ đầu hàng trước vạch xuất phát cô chống

2 bàn tay xuống sàn trước vạch, khi có hiệu lệnh “

Bò ” thì cô bắt đầu bò chân nọ tay kia, bò thẳng

lưng không làm rơi túi cát, mắt nhìn thẳng về phía

trước, bò đến vạch cô đứng dậy cầm bao cát bỏ

vào rổ và về đứng cuối hàng

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Trẻ tập:

Cô gọi 1,2 trẻ khá lên tập thử

+ Cô mời lần lượt 2 trẻ một lên tập

Cho trẻ, cả lớp tập từ 2- 3 lần

Trong quá trình trẻ tập cô bao quát sửa sai động

viên trẻ

- Củng cố:

+ Hỏi trẻ: Tên bài tập (hoặc cô nhắc lại tên bài tập)

Gọi 1 trẻ lên làm lại

- Nhận xét: Vừa rồi cô thấy các con đóng làm

những chú Thỏ rất giỏi nhiều bạn khi bò không

làm rơi bao cát cô khen các con nào

Còn 1 số bạn khi bò không chú ý, bò không thẳng

lưng và mắt chưa nhìn thẳng về phía trước nên dã

bị rơi bao cát đấy Những bạn đó cần cố gắng để

lần sau các con làm tốt hơn nữa

- Giáo dục:Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ

thể khoẻ mạnh mau lớn ít bị ốm, ít bị bệnh hơn

* Trò chơi vận động: Con bọ ngựa

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ

nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng

- Con bọ ngựa

- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 5 tháng 2 năm 2019

Tên hoạt động: + Văn học: Thơ: Dán hoa tặng mẹ

Hoạt động bổ trợ: Hát “Quà 8/3”

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “ dán hoa tặng mẹ”, tên tác giả Khải Minh

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: bài thơ nói về 1 em bé được cô giáo dạy dán hoamang về tặng mẹ nhân ngày 8-3

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm cùng cô

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép mọi người yêu quý bố mẹ và những người thân yêu của trẻ

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Đĩa VCD với các bài hát : “ Qùa 8-3”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

1 Ôn định tổ chức,giới thiệu bài:

- Cô và cả lớp hát bài “ quà 8-3”

- Các con có biết ngày 8-3 là ngày gì không?

Cô khái quát: ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ, là

ngày của bà, của mẹ, của cô, của các bạn gái Có rất

nhiều bài thơ viết về bà, về mẹ Hôm nay cô sẽ dạy

các con bài thơ “Dán hoa tặng mẹ” do nhà thơ Khải

Minh sáng tác

2 Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

* Cô đọc mẫu + Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ

Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp power point

- Cô đọc lần 3 kết hợp với tranh

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô đàm thoại với trẻ (sử dụng power point)

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ do nhà thơ nào sáng tác?

+ Em bé dán hoa tặng ai?

+ Khi tặng em bé nói với mẹ thế nào? ( Trích dẫn:

Em dán được cái hoa quà ngày 8-3)

- Cô giải thích từ khó “ biếu”: nghĩa là tặng ai đó 1

vật gì bằng thái độ kính trọng

+ Khi em bé tặng hoa mẹ, mẹ đã khen em bé như thế

nào? ( Trích dẫn: Xoa đầu em thế à)

+ Em bé tặng mẹ hoa, mẹ đã cảm ơn ai? Vì sao?

( Trích dẫn: Mẹ cảm ơn tặng mẹ quà)

+ Các con có yêu quý mẹ không? - Các con phải làm

gì để thể hiện tình yêu với mẹ?

* Giáo dục: Mẹ là người sinh ra, nuôi nấng, chăm

sóc chúng mình Vì vậy các con phải biết yêu quý,

vâng lời mẹ và những người thân trong gia đình

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô đọc cùng cả lớp 2-3 lần

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm - Cá nhân trẻ lên đọc

thơ ( Cô chú ý sửa sai)

- Động viên khuyến khích trẻ đọc

3.Củng cố :

- Hỏi trẻ hôm nay học bài gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Đúng rồi về nhà con hãy đọc cho ông bà bố mẹ

nghe bài thơ này nhé