Tuần 9

- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, đặt bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. - Say mê luyện viế[r]

(1)

Tuần 9 Ngày soạn: / 11/2018

Ngày giảng:Thứ hai ngày tháng 11 năm 2018 Học vần Bài 35: uôi, ươi

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh đọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

2.Kĩ năng: Phát triển lời nói theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa 3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức học môn.

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’)

- Đọc bài: ui, ưi - đọc SGK

- Viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - viết bảng 2 Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)

- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu 3 Hoạt động 3: Dạy vần ( 10’)

- Ghi vần: uôi nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “chuối” ta làm nào? - Ghép tiếng “chuối” bảng cài

- thêm âm ch đằng trước, sắc đầu âm ô

- ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

mới

- nải chuối

- Đọc từ - cá nhân, tập thể

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Vần “ươi”dạy tương tự

* Nghỉ giải lao tiết

4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)

- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần

- cá nhân, tập thể - Giải thích từ: tuổi thơ, túi lưới

5 Hoạt động 5: Viết bảng (6’)

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

i, ươi nải chuối, múi bưởi

Tiết 2

(2)

- Hơm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “i, ươi”, tiếng, từ “nải chuối, múi bưởi”

2 Hoạt động 2: Đọc bảng (4’)

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự

- cá nhân, tập thể 3 Hoạt động 3: Đọc câu (4’)

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu

- chị bé chơi - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc

tiếng, từ khó

- luyện đọc từ: buổi - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể * Nghỉ giải lao tiết

5 Hoạt động 5: Luyện nói (5’)

- Treo tranh, vẽ gì? - bưởi, chuối, vú sữa - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - chuối, bưởi, vú sữa

- Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV

6 Hoạt động 6: Viết (5’)

- Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng

- tập viết 7.Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’).

- Chơi tìm tiếng có vần học- Về nhà đọc lại bài, xem trước Rút kinh nghiệm

……… ………

_ Toán

Tiết 34: Luyện tập chung I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố phép cộng.

2 Kĩ năng:Củng cố làm tính cộng phạm vi số học, cộng với 0. 3 Thái độ: Hăng say học tập mơn tốn.

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ tập 4. III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (5’)

- Tính: 2+ = + = 2+ =

2 Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu 3 Hoạt động 3: Làm tập (25’).

(3)

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu

- làm - Cho HS đổi tự xem cho

- Chú ý viết số thẳng cột với

- xem chữa cho bạn Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - tính hàng ngang

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu

- làm

- Gọi HS đọc kết - theo dõi, nhận xét bạn Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu, sau nêu cách

làm

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

+ = 5; = + = - làm nêu kết

Bài 4: Gọi HS nhình tranh nêu đề tốn. - nêu đề tốn từ viết phép tính cho phù hợp

- Hỏi HS đề toán khác bạn - nêu đề toán ngược lại với bạn - Từ ta có phép tính khác? - tự nêu cho phù hợp đề toán 4 Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (5’)

- Thi đọc nhanh bảng cộng 3;4;5 - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm

……… ……… Chiều

Đạo đức

Bài :Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 1) I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu anh chị cần lễ phép, em nhỏ phải nhường nhịn. 2 Kĩ năng: Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình. 3 Thái độ: Tự giác cư xử thêm yêu quý anh chị nhà.

II –Các kĩ sống bản

-KN giao tiếp ứng xử với anh ,chịem gia đình

-KN định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ

III-PP kĩ thuật dạy học

-Thảo luận nhóm ,đóng vai, xử lí tình VI_Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh tập1;2. Học sinh: Vở tập.

V- Hoạt động dạy học chính: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5') - Trong gia đình có sinh sống?

(4)

- Nêu yêu cầu, ghi đầu

3 Hoạt động 3: Xem tranh thảo luận (10')

- Hoạt động theo cặp - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhận

xét việc làm bạn nhỏ tranh, sau đại diện nhóm lên báo cáo

- tranh 1: anh cho em cam, em cảm ơn anh…

- tranh 2: chị giúp em mặc quần áo cho búp bê…

Chốt: Như anh em, chị em biết nh-ường nhịn, hoà thuận chơi vui vẻ

- theo dõi

-Rèn KN anh chị em phải biết nhường nhịn ,hoà thuận với 4 Hoạt động 4: Phân tích tình (10') - hoạt động nhóm

- Treo tranh tập 2, yêu cầu HS cho biết tranh vẽ gì?

- bạn gái mẹ cho cam - Theo em bạn gái có cách giải nào? - thảo luận nêu

- Tranh vẽ gì? - Bạn Nam chơi vui vẻ em đến mượn đồ chơi

- Theo em bạn xử lí nh nào? - chơi với em, cho em mượn…

Chốt: Nêu lại cách ứng xử HS hay và đùng

- theo dõi

-Rèn KN em phải lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

5 Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (5') - Nhận xét học

- Về nhà thực theo điều học - Chuẩn bị sau: tiết Rút kinh nghiệm

……… ………

Luyện viết

Bài 34: ui, đồi núi - ưi, gửi thư

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Viết đẹp chữ: ui - ưi; đồi núi - gửi thư 2 Kĩ năng:

- Viết đẹp chữ thường mẫu nét 3 Thái độ:

- Có ý thức luyện rèn chữ tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ, bảng con, luyện viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra cũ: (5’) - Học sinh viết bảng lớp

(5)

- GV nhận xét

2 Hướng dẫn học sinh luyện viết: ( 30’)

a Hoạt động 1: Luyện viết bảng con - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vần: ui - ưi

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh cách viết nét nối âm vần

- Hướng dẫn học sinh viết tiếng: đồi núi - gửi thư

ui ưi đồi núi gửi thư

- Hướng dẫn cho học sinh viết không

- Yêu cầu học sinh viết bảng - Giáo viên hướng dẫn, nhận xét sửa sai cho học sinh

b Hoạt động 2: Viết ô ly

- Yêu cầu học sinh trình bày vào ô ly

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm bút tư ngồi

- Yêu cầu học sinh viết dòng : ui, ưi dòng: đồi núi, gửi thư

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh

3 Củng cố - dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

- Hs viết bảng

- Học sinh nghe quan sát cách viêt

- Học sinh viết

- Học sinh viết vào

Rút kinh nghiệm

……… ………

Ngày soạn: /11/2018

Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng 11 năm 2018 Học vần Bài 36: ay, â, ây

I.Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức : Học sinh đọc viết ay, ây, máy bay, nhảy dây - Đọc từ ngữ; câu ứng dụng

(6)

3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức học mơn.

QPAN: Giới thiệu hình ảnh số loại máy bay dân máy bay quân (bằng hình ảnh phim…)

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Đọc bài:uôi, - đọc SGK

- Viết: uôi, ơi, nải chuối, múi - viết bảng 2 Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)

- Ghi vần: ay nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng “bay” ta làm nào?

- Ghép tiếng “bay” bảng cài

- thêm âm b đắng trước vần ay - ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

mới.máy bay

* GDQP: Có nhiều máy bay máy bay quân máy bay dân Trong thời kháng chiến nhân dân ta sử dụng máy bay quân để đánh giặc

- máy bay

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - Giới thiệu âm mới: â

- cá nhân, tập thê - nắm tên âm - Vần “ây”dạy tơng tự

- cá nhân, tập thể - Giải thích từ: cối xay, ngày hội, vây cá,

cối

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút

ay, â ây máy bay, nhảy dây

- tập viết bảng

Tiết 2

(7)

- Hơm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “ay, â, ây”, tiếng, từ “máy bay, nhảy dây”

- bạn chơi nhảy dây - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc

tiếng, từ khó

- luyện đọc từ: chạy, nhảy dây

- Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể 4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

- Treo tranh, vẽ gì? - máy bay, xe đạp…

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - bộ, chạy, xe đạp, máy bay

- Hớng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng

- tập viết 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’)

- Chơi tìm tiếng có vần học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 35: Phép trừ phạm vi 3

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu phép trừ, mối quan hệ phép cộng phép trừ

2 Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi 3. 3 Thái độ: Yêu thích mơn Tốn.

II- Đồ dùng:

Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1. III- Hoạt động dạy học chính: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ( 5’) - Nhận xét làm kiểm tra học sinh 2 Hoạt động 2: Phép trừ – (5’)

(8)

bay hỏi ? - Trả lời câu hỏi toán ? - lại

- Hai ong bớt ong ong ? - ong - Hai bớt ? - hai bớt một

- Cho học sinh làm đồ dùng hình trịn - Vừa thực vừa nêu: bớt

- Ta ghi lại phép tính sau: - đọc trừ - = 1, dấu - đọc trừ

3.Hoạt động 3: Phép trừ: – = ; - = 1 tiến hành tương tự ( 5’)

- hoạt động cá nhân 4.Hoạt động 4: Mối quan hệ phép cộng và

phép trừ (5’)

- hoạt động cá nhân

- Treo sơ đồ chấm tròn - Quan sát

- chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn, ta có phép tính ? ngược lại ?

- + = - + = - chấm tròn bớt chấm tròn cịn ? Ta có phép

tính ? (bớt chấm tròn ?)

- - = - - = 5.Hoạt động 5: Luyện tập ( 15’)

Bài 1: Ghi phép tính, nêu cách làm ? - Tính trừ - Cho HS làm chữa bài, em yếu GV hướng

dẫn dựa vào kết phép cộng

- HS làm chữa

Bài 2: Làm tính theo cột dọc - Tính ghi kết thẳng cột với số

Bài 3: Treo tranh - Nêu tốn: Có chim, bay lại ?

- Điền phép tính phù hợp - =

6.Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Thi tính nhanh: - =, - = , - = - Nhận xét học

- Xem trước bài: Luyện tập Rút kinh nghiệm

……… ……… Chiều

Bồi dưỡng tiếng việt Tiết 1: uôi - ươi

I MỤC TIÊU:

- Tìm tiếng có vần i,ươi 2 Kĩ năng:

- Đọc bài: Ngựa gỗ

(9)

3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: còi, nai - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (30’) a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần uôi, ươi - Yêu cầu học sinh quan sát tranh

- HD hs tình tiếng có vần i, ươi - Yc hs đọc tiếng vừa tìm

- GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Ngựa gôc

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc ? Tìm tiếng có vần học

? Đọc tiếng có vần vừa tìm - GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Bi cưỡi ngựa buổi trưa

- Hướng dẫn học sinh viết - Yc học sinh viết bảng - HS viết

Bi cưỡi ngựa buổi trưa

- GV nhận xét

- vài học sinh đọc - HS viết bảng

- Học sinh làm tập

- Hs đọc nối tiếp, đánh vần đọc trơn

- HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc nối tiếp

- HS viết bảng - HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh Rút kinh nghiệm

……… ………

Bồi dưỡng tốn Tiết 1: Ơn phép cộng

I MỤC TIÊU:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng

(10)

- Biết tính cộng phạm vi từ đến 3 Thái độ:

- u thích mơn học

II DỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ.(5’).

- Giáo viên viết tập lên bảng gọi học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập (30’). Bài 1: Tính.

- Giáo viên đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập

5 + = + = + = - Gọi học sinh đọc kết

- Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2: Tính:

- Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét

Bài 3: >, <, =

- Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập + + +

- Yêu cầu học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - GV hướng dẫn:

? Có rùa ? Thêm rùa

? Hỏi có tất rùa - YC hs làm tập

- Nhận xét Bài 5: Đố vui:

Nối số thích hợp với trống: - GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - Dặn dò: ( 5’ ). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- học sinh lên trả lời

- Học sinh theo dõi - Học sinh làm tập - Đổi chéo kiểm tra

- Học sinh làm tập

- Học sinh nối tiếp nêu kết

- Học sinh làm tập - hs làm bải lớp

-1 vài hs trả lời - Hs làm tập

(11)

Thủ công

Tiết 9: Xé dán hình đơn giản (tiết 2)

I Mục tiêu :

1.Kiến thức: Học sinh biết cách xe dán hình đơn giản giấy nháp. 2.Kĩ năng: Giúp em xé hình thân cây, tán dán hình cân đối. 3.Thái độ: u thích mơn nghệ thuật.

II đồ dùng dạy học :

- Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau - Giấy nháp, VTC, bút chì, hồ dán, THTC

III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ : (5’)

-KT dụng cụ HS 2 Bài mới:

*HĐ1: HDHS quan sát

- Gợi ý HS nhận xét: hình dáng, màu sắc loại

* HĐ2: HD mẫu

- GV vừa HD vừa làm mẫu thao tác theo quy trình

3 Thực hành :

- GV HD lại thao tác, HS làm theo - Nhắc HS dán hình cân đối, phẳng mặt - GV theo dõi, uốn nắn

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Nêu tên đồ vật

- Theo dõi, vẽ xé hình vng giấy nháp

(12)

5 Nhận xét, dặn dò:(7’) - Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị: xé, dánình gà Hình

Hình

Hì n

h Hình

- HS thực hành giấy màu theo quy trình

- Ghép hình đơn giản

- Dán sản phẩm vào

vở:

Rút kinh nghiệm

……… ………

Ngày soạn: 4/11/2018

Ngày giảng:Thứ tư ngày tháng 11 năm 2018 Học vần Bài 37: Ơn tập

I.Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức: Đọc viết chắn vần học kết thúc i y. - Đọc từ câu ứng dụng

2.Kĩ năng: Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện Cây khế. 3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức học môn.

(13)

-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Cây khế. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

- Đọc bài: ay, â, ây - đọc SGK

- Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây - viết bảng 2 Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)

- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu 3 Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’)

- Trong tuần học vần nào? - vần: ai, ay, ây,oi, ôi…

- Ghi bảng - theo dõi

- So sánh vần - có âm i, âm y đứng cuối, khác âm đầu vần… - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - ghép tiếng đọc

- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần ơn, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần

- cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: mây bay, tuổi thơ * Nghỉ giải lao tiết

mây bay , tuổi thơ

Tiết 2 - tập viết bảng

- mẹ quạt cho bé ngủ - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ơn,

đọc tiếng, từ khó

- tiếng: tay, thay… - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể 3 Hoạt động 3: Đọc SGK(7’)

4 Hoạt động 4: Kể chuyện (10’)

- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh

- theo dõi kết hợp quan sát tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội dung tranh

vẽ

(14)

- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện

- theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn

- Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng

- Nêu lại vần vừa ôn

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: eo, ao Rút kinh nghiệm

……… ………

To¸n TiÕt 36: Lun tËp A- Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

1.Kiến thức:

- Củng cố bảng trừ làm tính trừ ph¹m vi - Cđng cè vỊ mèi quan hệ phép cộng phép trừ

2.K nng

- Tập biểu thị tình tranh mét phÐp trõ

3.Thái độ: Giáo dục HS ý thc hc b mụn.

B- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, học toán

C- Cỏc hot động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5’) - Gọi học sinh làm bài:

* Sè? - + 0= = + 6- + 0= = + 6- + 0= = - * (>, <, = )?

2+ 6- 2+ 3+ 1+ 4+ 6- - Giáo viên nhận xét đánh giá

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi(1’): Lun tËp:(27’) a Bµi 1: TÝnh:

- Yêu cầu hs tự làm chữa - Đọc kết nhận xét

b Bài 2: Sè?

- Mn diỊn sè ta lµm thÕ nµo? - Cho hs làm

- Cho hs chữa c Bài 3: ?

- Cho hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự điền dấu cho phï hỵp víi phÐp tÝnh

- Cho hs nhËn xÐt bµi

Hoạt động hs - hs làm

- hs lµm bµi

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs thực - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nhận xét - hs nêu yêu cầu - hs nêu

(15)

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs xem tranh, nêu toán viết phÐp tÝnh thÝch hỵp: 2- 1= 1; 3- 2=

- Gọi hs chữa

- Cho hs i bi kim tra

- Hs làm theo cặp - Vµi hs thùc hiƯn - Hs kiĨm tra chÐo

III Củng cố- dặn dò(5 ): - Trò trơi Đoán kết nhanh - Gv nhận xét học

- Về làm vào ô li

Rút kinh nghiệm

……… ………

Ngày soạn: /11/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Học vần Bài 38: eo, ao

I.Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức:

- HS nắm cấu tạo vần “eo, ao”, cách đọc viết vần 2 Kĩ năng:

- HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Gió, may, ma, bão, lũ

3.Thái độ:

- u thích mơn học II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

- Đọc bài: Ôn tập - đọc SGK

- Viết: tuổi thơ, mây bay - viết bảng 2 Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)

- Ghi vần: eo nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “mèo” ta làm nào? - Ghép tiếng “mèo” bảng cài

- thêm âm m đứng trước, huyền đầu âm e

(16)

từ

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Vần “ao”dạy tương tự

- cá nhân, tập thể - Giải thích từ: chào cờ, leo trèo

eo, ao, m, ngơi sao

Tiết 2 - tập viết bảng

- Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì?

- vần “ui, i”, tiếng, từ “chú mèo, sao”

- Bé ngồi thổi sáo - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc

tiếng, từ khó

- luyện đọc từ: reo, sáo - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

- Treo tranh, vẽ gì? - cảnh trời mưa, gió - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Gió, mây, ma, bão, lũ

- Hớng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng

- Chơi tìm tiếng có vần học

(17)

……… ………

Toán

Tiết 37: Phép trừ phạm vi 4 A- Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức:Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi ; biết mèi quan hệ phép cộng phép trừ

2.K nng : Rèn kĩ tính tốn

3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức học môn. B- Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng dạy toán, mơ hình phù hợp C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra cũ(5’) - Gọi học sinh làm

1+ = 3- = 4- 0= 4+ = - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới:(12’)

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạmvi 4: - GV giới thiệu phép trừ: 1= 3, 4-2= 2, 4- 3=

- Tương tự phép trừ phạm 3: Gv giới thiệu phép trừ 4- 1= sau :

* B1:

- Cho hs quan sát tranh sách giáo khoa gợi ý cho học sinh nêu toán

- Cho học sinh nêu phép tính: 4- 1= đọc - Các phép tính khác nêu tương tự

- Gv ghi lại phép tính bảng cho học sinh đọc

* B2: Gv cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho hs đọc vài lượt xóa dần bảng * B3: - Gv hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tiến hành tương tự Phép trừ phạm vi Thực hành (18’):

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài; Gv quan sát - Cho hs đọc nhận xét

- Nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ: 3+ 1= 1+ 2=

- hs làm bảng

- Hs nêu toán tương tự phép trừ phạm vi - Học sinh đọc phép tính

- Hs đọc lại phép tính: 4- 1= 3; 4- 2= 2; 4- 3=

1+ 3= 2+ 2= 4- 1= 4- 2= 4- 3=

(18)

4- 3= 3- 1= 4- 1= 3- 2= b Bài 2: Tính:

- Cho hs nêu yêu cầu tập: - Yêu cầu tính theo cột dọc - Cho hs nhận xét

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu thành toán viết phép tính thích hợp: 4- 1=

- Gọi hs lên bảng làm - Cho hs nhận xét

- Cho hs đổi kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Học sinh làm tập - Hs nêu

- Hs làm việc theo cặp - Vài hs lên bảng làm - Hs nhận xét

- Hs kiểm tra chéo III Củng cố- dặn dị:(5’)

- Trị chơi: “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, gv nhận xét học

- Về làm tập vào ô ly Học thuộc bảng trừ phạm vi Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn: /11/2018

Ngày giảng:Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 Tập viết

Bài 7: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái I Mục tiêu

- Học sinh nắm cấu tạo chữ : xưa kia, mùa dưa , ngà voi, gà mái ,đồ chơi ,tươi cười ,ngày hội

- Viết đúng, đẹp chữ - u thích mơn tập viết II Đồ dùng

- Chữ mẫu, bảng phụ III Hoạt động dạy học chính

1 Kiểm tra (5’)

- Đọc cho hs viết: nho khô, nghé ọ, cá ngừ - Nhận xét viết hs

1. Bài (30’)

a Giới thiệu , ghi đầu - hs đọc đầu b Hư ớng dẫn viết

* Hoạt động1: Phân tích cấu tạo chữ

- Treo chữ mẫu - hs quan sát

- Chữ xa có chữ? Con chữ đứng

trước, chữ đứng sau? độ cao chữ?

(19)

- Các chữ lại hướng dẫn tương tự, ý chữ k, g cao li

- Giảng quy trình viết viết mẫu, ý cách nối nét chữ chữ, khoảng cách chữ

- theo dõi

* Hoạt động2: Tập viết

- Cho hs tập viết bảng - hs viết bảng - Các chữ lại hướng dẫn tương tự

- Viết vở: nêu cách cầm bút, cách ngồi viết?

- Khoảng cách chữ? - chữ - Cho hs viết

- Uốn nắn tư viết hs * Hoạt động3:

xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

- viết chữ, dòng

- Nhận xét viết, điểm hs hay sai IV Củng cố dặn dò (5’)

- Cho hs đọc lại chữ viết - Về nhà xem trước

Tập viết

Bài : Đồ chơi, tươi cười, ngày hội I Mục tiêu:

- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ.

- Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, đặt bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu - Say mê luyện viết chữ đẹp.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Chữ: đồ chơi, tười cười, vui vẻ, ngày hội đặt khung chữ. - Học sinh: Vở tập viết.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ :(3’) - Hơm trước viết chữ gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: xưa kia, mùa dưa 2.Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu - Gọi HS đọc lại đầu

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng( 10’)

- Treo chữ mẫu: “đồ chơi” yêu cầu HS quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ ? Độ cao nét?

(20)

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Các từ: tươi cười, ngày hội, vui vẻ dạy tương tự

- HS tập viết bảng

4 Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập viết (15’)

- HS tập viết chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…

đồ chơi, tươi cười , vui vẻ, ngày hội

5 Hoạt động 5: (5’)

- Nhận xét viết HS

6 Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’) Nêu lại chữ vừa viết? Rút kinh nghiệm

……… ………

Sinh hoạt( Thay An tồn giao thơng ) Bài 8: Khơng lội qua suối có nước lũ.

I.Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết nguy hiểm lội qua suối có nước lũ

- Hình thành cho HS ln có ý thức khơng lội qua suối có nước lũ mà phải cầu người lớn an tồn

II.Nội dung:

-Ơn lại kiến thức học trước.

- HS qs tranh tham gia trao đổi tình để nhận biết nguy hiểm lội qua suối có nước lũ

- HS nhớ ý nghĩa học III.Chuẩn bị:

- HS: SGK Rùa Thỏ

- Tranh ảnh+ SGK.+ câu hỏi tình IV Phương pháp:

- Quan sát, thảo luận, … - Kể chuyện…

V Các hoạt động

a Hoạt dộng 1:(8’)Giới thiệu

- Bước 1: GV cho hs qs tranh + Đặt câu hỏi tình SGV

- Bước 2:GV gọi HS trả lời câu hỏi Bước : GV nx, đưa kết luận giới thiệu tên

b Hoạt động 2:(10’)QS tranh trả lời câu hỏi -Bước 1: GV chia lớp nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- HS trả lời

(21)

-Bước 2:GV nêu câu hỏi SGV trang 19 -Bước 3: HS trả lời

- Bước 4:

- GV KL:SGV T-19

c Hoạt động 3:(12’) Tổ chức trò chơi qua cầu - Bước 1:GV hd cách chơi tổ chức cho hS chơi

- Bước 2: GV nhận xét, HD cách cho an toàn, khen ngợi đội thắng

- Bước 3: GV nx chung tiết học

d.(3’) GV nx học, nhắc hs ghi nhớ học tuân thủ luật

- N3 qs tranh 1,2 sau cử bạn kể lại nd tranh

- HS trả lời+ HS khác nhận xét

- HS chơi theo hướng dẫn SGV trang 19

- HS đọc kết luận

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	47,89 KB