- Giúp HS hiểu các nhóm quyền cơ bản của trẻ em theo công ước liên hợp quốc.. 2- Kĩ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: 6A:
6B: Tuần 21, tiết 19 6C:
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM I MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
- Giúp HS hiểu nhóm quyền trẻ em theo công ước liên hợp quốc
2- Kĩ năng:
- Phân biệt việc làm vi phạm quyền trẻ em việc làm tôn trọng quyền trẻ em
Tích hợp kĩ sống
- Thể thông cảm trẻ em bị thiệt thòi
- Tư phê phán, đánh giá hành vi vi phạm quyền trẻ em - Giao tiếp, ứng xử
3- Thái độ:
- HS tự hào tương lai dân tộc.Biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại hạnh phúc cho
TƠN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC
-Giáo dục đạo đức: Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác + Tơn trọng quyền người
+ Có ý thức bảo vệ, khơng xâm phạm quyền người khác; phê phán hành vi xâm phạm quyền trẻ em
Giáo dục kĩ sống: cảm thông, tư phê phán, giao tiếp ứng xử 4- Phát triển lực:
- Năng lực tự học. - Năng lực trách nhiệm. - Năng lực tư duy, phê phán. II CHUẨN BỊ
1- Giáo viên:
- SGK + SGV; Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em
- Số liệu, kiện hoạt động thực quyền trẻ em như: Tranh ảnh , băng hình hoạt động vui chơi, hội họp trẻ em, hoạt động chăm sóc trẻ em
- Máy tính, máy chiếu 2- Học sinh:
- SGK + ghi
III- PHƯƠNG PHÁP Phương pháp
(2)- Kĩ thuật Động não - Trình bày phút
IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG – GIÁO DỤC 1 ổn định tổ chức.1’
2- Kiểm tra cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS 3- Bài mới:*/ Giới thiệu bài: (2’)
UNESCO nhấn mạnh rằng: “ Trẻ em hôm nay, giới ngày mai”…khẳng định vai trò trẻ em xã hội người Ngạn ngữ Hy lạp khẳng định: “ Trẻ em niềm tự hào người” ý thức điều LHQ xây dựng cơng ước quyền trẻ em Vậy cơng ước bao gồm qui định quyền trẻ em, tiết học hơm giúp hiểu rõ vấn đề
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: T́ìm hiểu truyện đọc
- Mục tiêu:Tìm hiểu truyện đọc - Thời gian: 10’
- Phương pháp, kĩ thuật: đặt vấn đề, động não, Phân tích
- Hình thức tổ chức: cá nhân - H/S đọc truyện SGK
Gv: Tết làng trẻ SOS diễn nào? ( nêu chi tiết cụ thể)
Gv: Qua chi tiết em có nhận xét sống trẻ em lang trẻ SOS Hà Nội?
* Tích hợp giáo dục đạo đức: 2’
? Kể tên tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ em?
-Hs: trả lời
- Gv: Giới thiệu khái quát công ước Gv: Cung cấp kiến thức:
Công ước liên hợp quốc luật Quốc tế quyền trẻ em
- Việt Nam nước Châu nước thứ hai giới tham gia công ước Đồng thời ban hành luật đảm bảo quyền trẻ em Việt Nam
Hãy kể quyền mà em hưởng? HOẠT ĐỘNG 2: NỘI DUNG BÀI HỌC (15)
- Mục tiêu: Hiểu quyền trẻ em
I- Tìm hiểu truyện:
“ Tết làng trẻ SOS Hà Nội” - Nhà đỏ lửa
- Đầy đủ nghi lễ
- Sắm quần áo, giấy dép
- Kẹo bánh, hạt dưa, cành đào, hoa quả…
- Phá cỗ hát hò vui vẻ…
-> Được sống đầm ấm, hạnh phức bao trẻ em khác
+ 1989 công ước liên hiệp quyền trẻ em đời
+ 1990 nước Việt Nam kí phê chuẩn cơng ước
(3)- Thời gian: 15’
- Phương pháp, kĩ thuật: đặt vấn đề, động não, Phân tích
- Hình thức tổ chức: cá nhân Giới thiệu bốn nhóm quyền
Trẻ em gồm nhóm quyền? Đó nhóm quyền nào?
Nội dung nhóm quyền?
HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng kiến thức(15’) - Mục tiêu: HS làm BT SGK
- Thời gian: 15’
- Phương pháp, kĩ thuật: đặt vấn đề, động não, Phân tích
- Hình thức tổ chức: cá nhân
Nếu vi phạm quyền trẻ em bị xử lý nào?
Việc thực quyền trẻ em nơi em cư trú nào? (đã thực hện tốt hay chưa tốt)
Một số em bị tước quyền trẻ em độ tuổi thành niên không học, khơng chăm sóc, nơi dững chu đáo, phải làm thuê để kiếm sống, bị đánh đâp tàn nhẫn, đối xử không công bằng, trọng nam, khinh nữ
Treo tập bảng phụ- H/S lên bảng làm tập- H/S nhận xét- GV bổ xung
II- Nội dung học:
*/ Quyền trẻ em: Gồm có nhóm quyền
+ Nhóm quyền: • Sống cịn • Bảo vệ • Phát triển • Tham gia
+ Mọi hành vi xâm phạm quyền trẻ em ngược đái, làm nhục, bóc lột trẻ em bị trường phạt nghiêm khắc
- Đa số trẻ em chăm sóc, bảo vệ, giáo dục
- Một số bị tước quyền trẻ em…
III/ Bài tập: ( a- SGK)
- Đúng: 1, 4, 5, 7, - Sai: 2, ,6 ,8, 9, 10
4 Củng cố: ( 5’)
?- Trẻ em gốm có nhóm quyền? Đó nhóm quyền nào? ?- Cơng ước liên hợp quốc vào năm nào?
?- Nước Việt Nam ban hành luật bảo vệ chăm sóc, gia đình trẻ em năm nào? 5.- Hướng dẫn H/S học làm tập nhà: ( 2’)
- Học thuộc nội dung học a, b, c, d SGK trang 37
- Bài tập: Tìm hiểu thực tế việc thực quyền trẻ em nơi em cư trú - Tìm hiểu nội dung phần lại
V RÚT KINH NGHIỆM
(4)