Trong giai đoạn hiện nay, xu hướng chung của sự đổi mới phương pháp dạy học ở bậc tiểu học là làm sao giáo viên không chỉ là truyền thụ kiến thức mới mà còn là người tổ chức, định hướng cho học sinh hoạt động, để học sinh huy động vốn hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân vào việc chiếm lĩnh tri thức mới. Có rất nhiều phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng và đem lại hiệu quả cao khi dạy môn Tự nhiên xã hội lớp 2, một trong số những phương pháp dạy học tích cực đó thì phương pháp “ Bàn tay nặn bột” mang lại hiệu quả cao hơn cả nếu sử dụng trong các bài học phù hợp. Với mong muốn tìm ra những phương pháp dạy học phù hợp và đem lại hiệu quả cao nhất trong giảng dạy, chính vì vậy tôi lựa chọn “ Một số kinh nghiệm khi áp dụng phương pháp “ Bàn tay nặn bột” trong giảng dạy môn Tự nhiên xã hội lớp 2” làm đề tài nghiên cứu.