Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Tn 15 Thứ hai ngày 7 th¸ng 12 n¨m 2009 TËp ®äc - kĨ chun Hò b¹c cđa ngêi cha I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK. B. Kể chuyện: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ. - Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn. + HS khá, giỏi: Kể được cả câu chuyện. II. Đồ dùng dạ y h ọ c : * GV: -Tranh minh họa truyện trong SGK. -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: - SGK III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định: B. Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc - GV gọi 2 em lên đọc thuộc 10 dòng bài thơ và trả lời câu hỏi. + Ngưòi càn bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? +Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc rất đẹp? C. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bµi : Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Hoạt động dạy Hoạt động học 1: Luyện đọc. GV đọc mẫu - GV cho HS xem tranh minh họa. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. GV mời HS đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu. GV nhắc nhở sửa lỗi nếu HS phát âm sai. GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. +GV mời HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.(đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật) - GV hướng dẫn HS giải thích từ ngữ mới: dúi, thản nhiên, dành dụm,… - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. -+ 5 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. + Một HS đọc cả bài. 2. Tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? + Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào? +Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghóa là gì? -1 HS đọc đoạn 2, HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: +Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? -Học sinh đọc thầm theo GV. -HS lắng nghe. -HS xem tranh minh họa. -HS đọc từng câu. -HS lun ®äc tõ khã -HS đọc từng đoạn trước lớp. -5HS đọc 5đoạn trong bài. -HS giải thích các từ khó trong bài. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -5 nhóm đọc ĐT 5 đoạn. -Một HS đọc cả bài. +Ông rất buồn vì con trai lười biếng. +Ông muốn con trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm. +Tự làm, tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ. -HS đọc đoạn 2ø. +Vì ông lão muốn thử xem Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Hoạt động dạy Hoạt động học 1 học sinh đọc đoạn 3. Cả lớp trả lời câu hỏi: +Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào? -HS đọc đoạn 4 và 5, trả lời câu hỏi: + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì? +Vì sao người con phản ứng như vậy? +Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy? +Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghóa của truyện này. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. - GV đọc lại đoạn 4 và 5. -Ba HS thi đọc đoạn văn. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - HS biết dựa vào tranh, gợi ý HS kể lại từng đoạn câu chuyện. -GV treo tranh (5 tranh) HS quan sát nhớ và kể lại câu chuyện.(xếp tranh theo thứ tự đúng 3-5-4-1-2) -+Tranh 1 là tranh 3: Anh con trai lười biếng chỉ ngủ.Còn cha già thì còng lưng làm việc. +T ranh 2 là tranh 5 : Người cha vứt tièn xuống ao, người con thản nhiên nhìn những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không? + Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, chỉ dám ăn 1 bát. 3 tháng dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về. +Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng tay. +Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền nên anh rấy q và tiếc những đồng tiền mình làm ra. +Ông chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự that đổi của con trai. +(Có làm lụng vất vả người ta mới biết q đồng tiền. -Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là 2 bàn tay con.) -HS thi đọc. 5 HS thi đua kể 5 đoạn của chuyện. -1 HS kể toàn bài. -HS nhận xét. Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Hoạt động dạy Hoạt động học theo. +Tranh 3 là tranh 4: Ngưòi con đi xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang về. +Tranh4 là tranh 1: Người cha ném tiền vào bếp lửa, ngưòi con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. +Tranh 5 là tranh 2: Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con và lời khuyên “ hũ bạc tiêu không bao giờ hết là hai bàn tay con”. E. Tổng kết – dặn dò -Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì sao? -Về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bò bài: Nhà rông ở Tây Nguyên -Nhận xét giờ học. TỐN Tiết 71: Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. I. MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( chia hết và chia có dư ) -Thực hiện tính chia số ba chữ số cho số có một chữ số qua bài toán giải. -Thực hiện gấp, giảm một số đi nhiều lần. - H/s khá giỏi làm BT1 cột 2. - Hs ®¹i lµm c¸c bài tập bài 1 ( Cột 1, 3 ,4), bài 2, bài 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾ u: Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: Gi 2 HS lờn bng lm bi tp v nh ca tit 70. 2. Bi mi : a. Gii thiu: GV nờu bi hc, ghi . b. HD TH bi: * GV nờu phộp chia: 648 : 3 - GV vit lờn bng phộp tớnh: 648 : 3=? - Yờu cu HS t tớnh theo ct dc v suy ngh t thc hin phộp tớnh. * GV nờu phộp chia: 235 : 5 - Tin hnh cỏc bc tng t nh phộp tớnh 648 : 3 = 216. c. Luyn tp - thc hnh: Bi 1: ( Ct 1,3,4) - Xỏc nh yờu cu ca bi, sau ú cho HS t lm bi. Bi 2 : - Yờu cu HS c yờu cu ca bi 2. - Yờu cu HS t lm bi. Bi 3: - GV treo bng ph cú sn bi mu v hng dn HS tỡm hiu bi mu. - Yờu cu HS lm tip bi tp. - Cha bi v cho im HS. 3. Cng c, dn dũ: -V nh luyn tp thờm v phộp chia s cú hai ch s cho s cú mt ch s. - Nhn xột tit hc. - 2 HS lờn bng, lp theo dừi, nhn xột. - HS lng nghe. - HS c. - HS lờn bng t tớnh v tớnh. C lp thc hin t tớnh vo giy nhỏp. - HS t lm. - 3 HS lờn bng lm bi, - Hc sinh lp lm vo bảng con - 1 HS c. - 1 HS lờn bng lm bi, lp lm vo v - HS c bi mu v tr li theo cỏc cõu hi ca GV - 1 HS lờn bng lm bi, lp lm vo v. Thửự ba ngaứy 8 thaựng 12 naờm 2009 Chính tả Nghe viết: Hũ bạc của ngời cha. Giáo án lớp 3 Tuần 15 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Ph©n biƯt : ui/u«i, s/x, ©t/©c I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) - Làm đúng bài tập 3b. II. Đồ dùng dạy học * GV: Bảng lớpï viết BT2. Bảng phụ viết BT3b. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: Hát. B. Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc. - GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền bạc. C. Bài mới: Giới thiệu bài: Hũ bạc của người cha 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. GV hướng dẫn HS chuẩn bò. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết . - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Lời nói của ngưòi cha đựơc viết như thế nào? + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? -HS lắng nghe. -1 – 2 HS đọc lại bài viết. +Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa. +Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Bây , Có -HS viết ra bảng con. Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Hoạt động dạy Hoạt động học + Những chữ nào trong bài dễ viết sai? - GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném, thọc tay, làm lụng. vất vả. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc cho HS viết bài. - GV theo dõi, uốn nắn. GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV nhận xét bài viết của HS. 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV chi lớp thành 4 nhóm , mỗi nhomù 4 HS. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Các nhóm lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lại: Mũi dao – con muôõi. Núi lửa – nuôi nấng. Hạt muối – múi bưởi. Tuổi trẻ – tủi thân. + Bài tập 3a - Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV cho HS làm vở - GV chốt lại lời giải đúng: Sót – xôi – sáng. -Học sinh nêu tư thế ngồi. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -HS tự chữa lỗi. -Một HS đọc yêu cầu của đề bài. -Các nhóm thi đua điền các vần ui/uôi. -Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. -HS nhận xét. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS làm vở -HS cả lớp nhận xét. -HS nhìn bảng đọc lời giải đúng. -Cả lớp sửa bài vào VLT. Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Hoạt động dạy Hoạt động học .D.Củng cố – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bò bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. Nhận xét tiết học. TỐN Tiết72: Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(TiÕp theo). I. MỤC TIÊU - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị . - Hs thực hiện tính tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị . - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bài tập 1 ( cột 1,2,4),2 , 3 . -Hs khá giỏi làm BT1 cột 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 71. - GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề lên bảng. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - 2 HS lên bảng. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch Hot ng ca thy Hot ng ca trũ * Nờu phộp chia 560 : 8 (Phộp chia ht) - GV vit lờn bng 560:8= ? - Yờu cu HS dt tớnh theo ct dc. - Yờu cu HS c lp suy ngh v t thc hin phộp tớnh. * Nờu phộp chia 632 : 7 - Tin hnh cỏc bc tng t nh vi phộp chia 560 : 8 = 70. c. Luyn tp- thc hnh Bi 1- Xỏc nh yờu cu ca bi,sau ú cho HS t lm. - Yờu cu cỏc HS va lờn bng ln lt nờu rừ tng bc chia ca mỡnh Bi 2: : - Gi HS c yờu cu ca bi. - Yờu cu HS t lm bi. Bi 3: - Gi HS c yờu cu ca bi. - Yờu cu HS t lm bi. - Cha bi v cho im HS. 3. Cng c dn dũ [ - Yờu cu HS v nh luyn tp thờm v phộp chia s cú ba ch s cho s cú mt ch s. - Nhn xột tit hc. thc hin t tớnh vo giy nhỏp. - HS theo dừi v lm bi. - 3 HS lờn bng lm, c lp lm vo bảng con. - 1 HS lờn bng lm bi. C lp lm vo v. Bi gii: Ta cú: 365 : 7 = 52 (d 1) Vy nm ú cú 52 tun l v 1 ngy. ỏp s: 52 tun l v 1 ngy. a) b) 185 6 283 7 18 30 28 4 05 03 0 5 . ẹAẽO ẹệC Giáo án lớp 3 Tuần 15 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch Bi 7: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng(Tiết 2). I . MC TIấU - Nờu c mt s vic lm th hin quan tõm , giỳp hng thỏng xúm ging - Bit quan tõm , giỳp hng xúm lỏng ging bng nhng vic lm phự hp vi kh nng - Lấy chứng cứ 1,2,3 nhận xét 5 DAỉNH CHO HS KHA-GIOI - Bit ý ngha ca vic quan tõm giỳp hng xúm lỏng ging. II. CHUN B: Ni dung truynTỡnh lng ngha xúm- Hot ng 3 III. CC HOT NG DY HC CH YU 1. Kim tra bi c (4) GV kim tra bi c 2 em 2. Bi mi Hot ng 1: By t ý kin Cỏch tin hnh - Chia lp thnh 4 nhúm. - Phỏt phiu tho lun, yờu cu cỏc nhúm tho lun, a ra li gii thớch cho mi ýkin ca mỡnh. Cỏc tỡnh hung: 1- Bỏc T sn mt mỡnh, lỳc b m khụng cú ai bờn cnh chm súc. Thng bỏc, Hng ó ngh hc hn 1 bui nh giỳp bỏc lm cụng vic nh. 2- Thy b Lan va phi trụng bộ Bi, va phi thi cm, Huy chy li, xin c trụng bộ Bi giỳp b. 3- Ch nht no, Vit cng giỳp cu Tun con cụ Hnh nh bờn hc thờm mụn Toỏn - Tho lun nhúm. - i din cỏc nhúm trỡnh by kt qu. HS cú th tr li 1- Hng lm th l sai- Ch giỳp hng xúm theo iu kin cho phộp ca mỡnh- Hng cú th núi vi ngi ln nh giỳp thờm ch khụng c ngh hc. 2- Huy lm th l ỳng- Nh Huy giỳp Giáo án lớp 3 Tuần 15 [...]... chiều dài 5 ô, rộng 3 ô + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu (h.2) - Bước 2 Cắt chữ V + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa (mắt trái ra ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (h .3) Mở ra được chữ V (h.1) - Bươc 3 Dán chữ V * Hoạt động 3: Thực hành + Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước + Giáo viên tổ chức... cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán được chữ V các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng  VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : Kẻ, cắt, dán được chữ V các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng *LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - MÉu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán - Tranh quy trình, giấy thủ c«ng, kéo, hồ dán III... tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra chuẩn bò của học sinh 2 Bài mới: Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1 Quan sát nhận xét Cách tiến hành: + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét + Giáo viên giới thiệu mẫu chữ V 9h.1) và hướng dẫn học sinh để rút ra nhận xét + Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc (h.1) * Hoạt động 2: Giáo viên hướng... đã làm gì để góp 3- Trơng em bé phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa hàng xóm,láng giềng của Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu mình? Kết luận: Mỗi người khơng thể sống xa gia đình, xa hàng xóm,láng giềng Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt hơn mối quan hệ tốt đẹp này u cầu HS học thuộc lòng các câu ca dao nói về tình làng xóm láng giềng3 Tổng kết - dặn... cắt chữ V bước 3: dán chữ V Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu đỡ học sinh còn lúng túng để các em + Học sinh trưng bày sản phẩm hoàn thành sản phẩm + Cần lưu ý phát huy tính sáng tạo + Giáo viên tổ chức cho học sinh + Nhận xét sản phẩm thực hành trưng bày sản phẩm + Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và khen ngợi những em làm được sản phẩm đẹp 3 Củng cố & dặn dò: + Giáo viên nhận... -Củng cố lại cho HS về phép so sánh Đặt câu có hình ảnh Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV chia lớp thành 4 nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm nêu kết quả lên bảng + Tranh 1: Trăng đựơc so sánh với quả bóng tròn hay Quả bóng tròn đựơc so sánh với mặt trăng + Tranh 2: Nụ cười của né đựơc so sánh với bông hoa hay Bông hoa được so sánh với nụ cừơi của bé Bài tập... so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguồn chảy ra Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Tr êng TiĨu Hoạt động học sàn Truyện Hũ bạc của ngừơi cha là truyện cổ của dân tộc Chăm -HS chữa bài vào VLT -HS đọc yêu cầu đề bài -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm lên bảng nêu kết quả của nhóm mình HS nhận xét + Tranh 3: Ngọn đèn được so sánh với ngôi sao hay Ngôi sao được so sánh với ngọn đèn + Tranh 4: Hình dáng... nhân viên bán tem, phong bì, nhận gửi thư, hàng _ 1 vài em đóng vai người gửi thư, quà _ 1 số khác chơi gọi điện thoại C Cđng cè dỈn dß _ Y/c HS làm BT2/ 39 / VBT _ Xem trước bài 30 /58/ sgk Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Tr êng TiĨu _ Đại diện các nhóm báo cáo _ Lớp nx, bổ sung _ 1 số HS nhắc lại kết luận _ HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu SGK/ 57 _ Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận _ Lớp nx, bổ... Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp Gi¸o ¸n líp 3 Tn 15 Tr êng TiĨu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Học sinh quan sát và nêu nhận xét + Nét chữ rộng 1 ô + Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít + Học sinh theo do õi quan sát giáo viên làm mẫu + Học sinh thực hành cắt, dán chữ V + Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán... thủ công, thước, kéo, hồ dán … học “Cắt dán chữ E” Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÀU Tõ ng÷ vỊ c¸c d©n téc So s¸nh I Mục đích yêu cầu: - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II Đồ dïng dạy . 185 6 2 83 7 18 30 28 4 05 03 0 5 . ẹAẽO ẹệC Giáo án lớp 3 Tuần 15 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch Bi 7: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng(Tiết. 3- Trụng em bộ. . . Giáo án lớp 3 Tuần 15 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch mình? Kết luận: Mỗi người khơng thể sống xa gia đình, xa hàng xóm,láng