Tiết 7: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 4 I/ Mục tiêu: - HS thấy đợc những u điểm ,khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 4. - Năm đợc những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 5. - Kể đợc một số câu chuyện về Bác Hồ và tự liên hệ II/ Các hoạt động dạy học: 1. Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 4 - GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét. - GV nhận xét chung. 2. GV phổ biến những yêu cầu, nhiệm vụ tuần 5. 3. Tổ chức HS kể chuyện về Bác Hồ Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tập trung học sinh Tiết 2: Tập đọc Tiêt 9: Một chuyên gia máy xúc I/ Mục tiêu : - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện với chuyên gia nớc bạn. - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam. ( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3 ) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ: Cầu Thăng Long, Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động1:Củng cố bài thơ Bài ca về trái đất (5 ) - GV nhận xét, cho điểm. - GV giới thiệu bằng tranh. * Hoạt động2:Luyện đọc.(12 ) - GV chia bài làm 4 đoạn để đọc. - GV kết hợp luyện một số từ ngữ khó. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất. - 1 HS khá đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. - HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn. kết hợp đọc chú giải. từ ngữ khó: 1 Tuần 5 * Hoạt động3: Tìm hiểu bài(10 ) - GV yêu cầu cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK. - GV chốt ý và giúp HS rút ra nội dung bài. * Hoạt động4: Đọc diễn cảm. (7 ) - GV đọc đoạn cần luyện đọc. - Cho HS đọc theo đoạn. Chú ý lời của A- lếch- xây với giọng niềm nở, hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi: * Hoạt động5: Củng cố, dặn dò. (3 0 - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. loãng xơng, sừng sững, A- lếch- xây. - 2 HS đọc cả bài. - HS chú ý lắng nghe. - Đọc trong nhóm - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. Tiết 3: Toán Tiết 21: Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng nhóm Học sinh: Sách vở III/ Hoạt dộng dạy học: * Hoạt động1: Củng cố toán liên quan đến tỷ lệ(5 ) - Cho chữa bài 4,5 tiết trớc * Hoạt động2: Luyện tập (30 ) Bài 1: - Viết lên bảng. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài Bài 2: - 2 HS chữa bài ở bảng. - Thảo luận nhóm 2 làm bài ra nháp. - 3 em lên bảng điền kết quả - Làm bài vào vở, 3 em nêu . 2 - Cho HS tự làm và nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị Bài 3: - GV cho HS tự làm và giải thích cách làm * Hoạt động3: Củng cố, dặn dò.(5 ) - GV dặn HS chuẩn bị bài sau. - Làm bài vào vở, 3 em chữa bài và giải thích cách làm Tiết 4: Đạo đức Tiết 5: Có chí thì nên (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. - Biết đợc ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội. II/ Tài liệu và phơng tiện: - Mẩu chuyện về tấm gơng vợt khó, thẻ màu III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: HS tìm hiểu về g- ơng vợt khó Trần Bảo Đồng(10 ) - YC HS thảo luận và trả lời 3 câu hỏi trong SGK: 1.Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn gì? 2.Trần Bảo Đồng đã vợt qua khó khăn để vơn lên NTN ? 3.Em học tập đợc gì ở tấm gơng đó - GV kết luận. * Hoạt động 2 : Xử lí tình huống(10 ) - GV chia nhóm nhỏ giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. Tình huống 1 : Đang học lớp 5, một tai nạn đã cớp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại đợc . Trong hoàn cảnh đó Khôi có thể sẽ NTN? Tình huống 2 : Nhà Thiên rất nghèo, vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc.Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học? - KL: Trong những tình huống nh - Đọc thông tin về Trần Bảo Đồng (SGK) - Thảo luận nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét bổ sung 3 trên, ngời ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học Biết v ợt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là ngời có chí. * Hoạt động 3: Làm bài tập 1-2 SGK(10 ) - GV lần lợt nêu từng trờng hợp, HS sinh giơ thẻ - GV khen những em biết đánh giá đúng và kết luận : Các em đã phân biệt đâu là biểu hiện của ngời có ý chí. Những biểu hiện đó đợc thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trongcả học tập và đời sống. - YC HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. (5 ) - Su tầm mẩu truyện nói về gơng HS Có chí thì nên - Chuẩn bị bài sau : Có chí thì nên ( tiếp theo ) - Trao đổi cặp lần lợt nêu. - 2 em Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết 22: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lợng thông dụng. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các đơn vị đo lhối lợng. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng nhóm Học sinh: Sách vở III/ Hoạt dộng dạy học: * Hoạt động1:Củng cố về Bảng đơn vị đo độ dài (5 ) - Cho chữa bài 4,5 tiết trớc - NX cho điểm. * Hoạt động2:Luyện tập(30 ) - 2 HS chữa bài ở bảng 4 Bài 1: - GV đa bảng đơn vị đo khối lợng cho HS ôn lại mối quan hệ giữa các đơn vị. Bài 2: - Cho HS tự làm và nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị. - Chốt bài làm của HS. Bài 4: - GV gọi HS đọc bài toán sau tự giải. - Chấm bài, chữa bài cho HS * Hoạt động3:Củng cố, dặn dò.(5 ) - GV dặn HS chuẩn bị bài sau. - Theo dõi để trả lời các câu hỏi của học GV để hoàn thành bảng. - Làm bài vào vở. - 4 em lên bảng chữa bài, nêu cách làm. - 2em đọc, cả lớp làm bài vào vở - HS về thực hiện. Tiết 2: chính tả Tiết 5: (nghe - viết) Một chuyên gia máy xúc. I/ Mục tiêu: - Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn. - Tìm đợc các tiếng có chứa uô/ ua trong bài văn và nắm đợc cách đánh dấu thanh: trong các tiếng có uô/ ua ( BT2 ); tìm đợc tiếng thích hộp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 teong 4 câu thành ngữ ở BT3. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III/ Các hoạt động dạy học : * Hoạt động1: Củng cố cách đánh dấu thanh.(5 ) - Đọc cho cả lớp viết: biển, mía, bìa, tiến. * Hoạt động2:Hớng dẫn nghe viết. (25 ) - Hỏi: Dáng vẻ của ngời ngoại quốc này có gì đặc biệt? - Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn trong khi viết chính tả. - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc. - Đọc cho HS viết. - GV đọc toàn bài thơ cho HS soát lỗi. - 1 HS lên bảng - Nhận xét về cách đánh dấu thanh cho từng tiếng. - 2 HS đọc bài viết. -2 HS trả lời. -2 HS nêu trớc lớp: Khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác. - 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vở nháp. - HS nghe và viết bài. - Dùng bút chì , đổi vở cho nhau 5 - Thu chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS. * Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.(7 ) Bài 2: - Nhận xét bài làm trên bảng. - GV hỏi: Em có nhận xét gì về cách ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm đợc? Bài 3: - Chót ý kiến đúng. * Hoạt động4: Củng cố, dặn dò.(3 ) - GV nhận xét giờ học. để kiểm tra, soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi ra lề. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp theo dõi, 1 HS lên bảng dới lớp làm vào vở. - HS nối tiếp nhau ghi ý kiến Tiết 3: Địa lí Tiết 5: Vùng biển nớc ta I/ Mục tiêu: - Nêu đợc một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta. - Chỉ đợc một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu trên bản đồ ( l ợc đồ ). II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển. Phiếu học tập. III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Củng cố bài Sông ngòi(5 ) - YC HS cho biết: Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì? - NX cho điểm. 1. Vùng biển nớc ta. * Hoạt động 2: làm việc cả lớp. (10 ) - GV cho HS quan sát lợc đồ trong SGK - GV vừa chỉ trên lợc đồ hình 1 phóng to vùng biển nớc ta vừa nói - 2 em lần lợt trả lời. - QS lợc đồ. - QS. 6 vùng biển nớc ta rộng và thuộc Biển Đông. - GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần đất liền của nớc ta ở những phía nào? - Kết luận: Vùng biển nớc ta là một bộ phận của Biển Đông. 2. Đặc điểm của vùng biển nớc ta. * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. (10 ) - GV phát phiếu cho HS. - KL nh SGK. 3. Vai trò của biển. * Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm(10 ) - YC HS dựa vào vốn hiểu biết và đọc SGK, từng nhóm thảo luận để nêu vai trò của biển đối vói khí hậu, đời sống và sản xuất của nhân dân ta. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. - Kết luận: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên và đờng giao thông quan trọng. Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát. * Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. (3 ) - Hệ thống bài- HS đọc bài học. - 3 HS trả lời câu hỏi. - HS đọc SGK và hoàn thành bảng trong SGK ra phiếu BT. - Một số HS trình bày kết quả. GV sửa chữa, HS hoàn thiện câu trả lời. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. HS khác bổ sung. Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 9: Mở rộng vốn từ : Hoà Bình. I/ Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của từ Hoà bình ( BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình ( BT2 ). - Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố ( BT3 ). II/ Đồ dùng dạy học: 7 Giáo viên: Từ điển Tiếng Việt, một số tờ phiếu ghi nội dung bài tập số 1,2. Học sinh: SGK. III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động1:Củng cố về từ trái nghĩa (5 ) - GV nhận xét bài làm của học sinh. - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập (30 ) Bài1: - GV chốt lại . Bài 2: - GV chốt lại ý đúng. Bài 3: - GV nhận xét khen những HS có đoạn văn hay, động viên em cha hoàn thành. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. (5 ) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn. - Chuẩn bị cho bài tiếp theo. - 2HS lên bảng. - HS1:Tìm những từ trái nghĩa với nhau trong các thnàh ngữ, tục ngữ ở bài tập1. - HS2: Đặt câu với 1 cặp từ trái nghĩa đó. - Cho HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào phiếu, trình bày tr- ớc lớp, lớp nhận xét. - 1 HS đọc to lời giải, lớp lắng nghe. - 1HS nêu yêu cầu. - Hoạt động nhóm. HS làm bài vào phiếu, tra nghĩa các từ và chọn ra các từ đúng nghĩa với từ hoà bình. - Đại diện các nhóm phát biểu các nhóm khác nhận xét. - HS trình bày kết quả, - 1 HS nêu yêu cầu. HS làm việc cá nhân, các em viết đoạn văn. - 1 số em đọc đoạn văn, lớp nhận xét. - HS chú ý thực hiện. Tiết 5: Kể chuyện Tiết 5: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 8 ề bi : K li mt cõu chuyn ó nghe hay ó c ca ngi ho bỡnh, chng chin tranh. I/ Mục tiêu: - Kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bng ph, cỏc tiờu chớ ỏnh giá. Học sinh : Su tm sỏch bỏo, truyn gn vi ch . III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Củng cố kỹ năng kể chuyện (5 ) - NX cho điểm. * Hoạt động 2:Hng dn HS tỡm hiu ỳng yờu cu ca . (7) - Gi HS c yờu cu ca bi. - Phõn tớch : GV gch di cỏc t quan trng: ca ngi ho bỡnh, chng chin tranh. - GV gn bng ph phn gi ý. - GV nhc nh HS mt s iu : SGK cú mt s cõu chuyn núi v ti ny m cỏc em ó hc, ú l nhng cõu chuyn no ? (Anh b i c H gc B ; Nhng con Su bng giy). - GV kim tra s chun b ca HS (bi nh ). * Hoạt động 3: HD thc hnh k chuyn c lp trao i v ni dung cõu chuyn.(20) - GV gn bng ph tiờu chớ . * Hoạt động 4: Cng c, dn dũ.(5) V k li cho c nh nghe. Chun b cho bi sau tt hn. - 1HS k li cõu chuyn : Ting v cm M Lai. - 1HS c li bi . - 3HS c ni tiếp phn gi ý. - 3HS nối tiếp nhau nêu ý kiến. - HS ni tip nhau nờu tờn cõu chuyn em s k. - HS lp dn ý ra nhỏp . - HS k chuyn trong nhúm (GV yờu cu HS k 1 on, dnh thi gian cho cỏc bn k.) - Cho HS thi k trc lp. K tng on. K c cõu chuyn. - HS nhn xột theo cỏc tiờu chớ. - HS bỡnh chn Bn cú cõu chuyn hay nht. 9 Tiết 7: Luyện toán I/ mục tiêu: - Rèn kỹ năng vận dụng tính chất của cac phép tính để tính toán. - Củng cố lại cách đổi đơn vị đo diện tích. II/ Đồ dùng dạy học: - Sách ôn tập và kiểm tra toán 4. III/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:HD HS làm bài tập.(30 ) Bài1: Tính bằng hai cách: a) + 3 2 2 1 8 3 x b) 4 1 5 3 : 2 7 x c) 4 3 5 9 : 2 d) + 4 1 3 1 2 1 - Củng cố tính chất của phép tính Bài 2: ? a) 3km 2 = m 2 b) 6km 2 372m 2 =m 2 c) 2 8 1 km = . 2 m 22 4 3 mkm = - Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích Bài 3*: Tính. 10099 1 9998 1 . 54 1 43 1 32 1 21 1 xxxxxx ++++++ - GV nhận xét, chốt cách làm. * Hoạt động 2: Cng c, dn dũ. (5) - Hớng dẫn chuẩn bị bài. - Làm bài vào vở - 4 em lên bảng chữa bài. - Lớp nhận xét. - HS lng nghe. - HS lm vic cỏ nhõn. - 3HS phỏt biu ý kin. HS nhn xột - Làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Tiết 10: Ê - Mi - li, con I/ Mục tiêu : - Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc 1 khổ thơ trong bài ). II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK, một số tranh ảnh phục vụ bài học. Học sinh: Đọc trớc bài ở nhà. 10 Số [...]... thÕ kû 19 ci thÕ kû 19 ®Çu thÕ kû 20 (5 ) 22 - NX cho ®iĨm - GV giíi thiƯu bµi qua ch©n dung Phan Béi Ch©u * Ho¹t ®éng 2: TiĨu sư Phan Béi Ch©u (5 ) - GV tỉ chøc cho HS lµm viƯc nhãm theo yªu cÇu: chia sỴ víi c¸c b¹n th«ng tin em biÕt vỊ Phan Béi Ch©u - GV tỉ chøc HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o ln líp nhËn xÐt phÇn t×m hiĨu cđa HS sau ®ã GV nªu mét sè nÐt chÝnh vỊ Phan Béi Ch©u * Ho¹t ®éng 3: S¬ lỵc vỊ phong... hai số là 33 Số thứ nhất bằng 8 /5 số thứ hai Tìm hai số đó Bài 2: Trong vườn có 64 cây cam và chanh Số cây cam bằng 1/3 số cây chanh Tính số cây chanh trong vườn Bài 3: Một sân vận động hình chữ nhậtï có chu vi là 400m Chiều dài bằng 3/2 chiềù rộng a) Tính chiều dài và chiều rộng của sân vanạ động đó b)Tính diện tích của sân vận động đó * Ho¹t ®éng 2: Cđng cè , dỈn dß (5 ) - DỈn HS vỊ hoµn thµnh bµi... ®«i, 3-4 em Bµi 3: Nªu quy t¾c ghi dÊu thanh cho ph¸t biĨu c¸c tiÕng chøa: chn, díi, mïa, gi÷a - GV nhËn xÐt chèt * Ho¹t ®éng 2: Cđng cè, dỈn dß (5 ) - DỈn dß vỊ nhµ tiÕp tơc hoµn chØnh bµi tËp TiÕt 1: Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n TiÕt 25: Mi-li-mÐt vu«ng B¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch I/ Mơc tiªu: - BiÕt tªn gäi, kÝ hiƯu, ®é lín cđa mi-li mÐt vu«ng; biÕt quan hƯ gi÷a mi-limÐt vu«ng vµ x¨ng-ti-mÐt... xÐt kÕt qu¶ lµm viƯc cđa HS Hái : T¹i sao trong ®iỊu kiƯn khã kh¨n thiÐu thèn thanh niªn VN vÉn h¨ng say lun tËp? T¹i sao chÝnh phđ NhËt trơc xt Phan Béi Ch©u? * Ho¹t ®éng1:Cđng cè, dỈn dß: (3’ ) - Nªu nh÷ng suy nghÜ cđa em vỊ Phan Béi ch©u TiÕt 5: ®Çu thÕ kû 20 XH ViƯt Nam cã nh÷ng ngµnh kinh tÕ nµo? - HS nªu hiĨu biÕt vỊ Phan Béi Ch©u - LÇn lỵt HS tr×nh bµy th«ng tin C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS lµm... phụ, tiêu chí đánh giá - Häc sinh: Sưu tầm tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta và nhân dân các nước III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: * Ho¹t ®éng1:Cđng cè lại câu - HS kể lại câu chuyện ca ngợi hồ chuyện ca ngợi hồ bình chống bình chống chiến tranh chiến tranh. (5 ) * Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu của đề bài.(12’) - GV gạch chân những từ quan trọng : - GV hướng dẫn HS theo gợi ý - GV... cho giê sau TiÕt 4: LÞch sư TiÕt 5: Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng Du I/ Mơc tiªu: - BiÕt Phan Béi Ch©u lµ mét trong nh÷ng nhµ yªu níc tiªu biĨu thÕ kû XX ( giíi thiƯu ®«i nÐt vỊ cc ®êi, ho¹t ®éng cđa Phan Béi Ch©u ) - Phong trµo §«ng du lµ mét phong trµo yªu níc nh»m mơc ®Ých chèng thùc d©n ph¸p; tht l¹i phong trµo §«ng Du II/ §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Ch©n dung Phan Béi Ch©u, c¸c th«ng tin vỊ phong... vÞ ®o ®é dµi. (5 ) - Cho ch÷a bµi 3,4 tiÕt tríc - NX * Ho¹t ®éng 2: Giíi thiƯu ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch ®Ị-ca-mÐt vu«ng. (5 ) - GV ®a b¶ng vµ giíi thiƯu cho HS t×m sè « vu«ng nhá, mèi quan hƯ víi m2 - KL: Cã 100 « vu«ng nhá vµ 100 « vu«ng nµy cã diƯn tÝch lµ: 1 x 100 = 100 (m2) 1dam2 = 100m2 §Ị-ca-mÐt vu«ng gÊp 100 lÇn mÐt vu«ng * Ho¹t ®éng 2: Giíi thiƯu ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch hÐc-t«-mÐt vu«ng. (5 ) - GV ®a... Bµi 1: Chun c¸c hçn sè sau thµnh ph©n sè - 1HS đọc đề bài 3 4 3 1 - Tháa ln nhãm ®«i, ghi kÕt qu¶ 2 ;2 ;7 ; 15 5 9 8 10 ra nh¸p - 4 em lªn ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh 1 1 2 1 - Lµm bµi vµo vë a) 1 + 2 b) 3 - 1 3 2 5 10 - 4 em lªn ch÷a bµi 1 1 1 1 3 1 4 2 c) x d) : 2 7 6 3 - Chèt c¸ch lµm Bµi 3*: Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng Cho 21 x3 = 2 1 3 Sè thÝch hỵp ®Ị ®iỊn vµo chç trèng - Nªu bµi lµm, gi¶i... ®ãng gãp ý kiÕn 3 - 1 HS ®äc ®Ị c¶ líp theo dâi chiỊu dµi TÝnh diƯn tÝch s©n tr5 - HS c¶ líp ®äc thÇm lµm viƯc c¸ êng nh©n Bµi 4*: - 1 HS ch÷a bµi Mét ngêi ®i xe lưa tõ A ®Õn B mÊt 4 24 giê, mçi giê xe lưa ®i ®ỵc 25km nÕu ngêi ®ã ®i « t« tõ A ®Õn B sÏ mÊt mÊy giê? BiÕt mçi giê « t« ®i ®ỵc 50 km - GV nhËn xÐt chèt to¸n quan hƯ tØ lƯ * Ho¹t ®éng2: Cđng cè, dỈn dß (3’ ) - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ hoµn... n¨m 2010 Chµo cê TËp trung häc sinh TiÕt 2: TËp ®äc TiÕt 11: Sù sơp ®ỉ cđa chÝnh qun A - pac – thai I/ Mơc tiªu : - §äc ®óng tõ phiªn ©m tiÕng níc ngoµi vµ c¸c sè liƯu thèng kª trong bµi - HiĨu néi dung: ChÕ ®é ph©n biƯt chđng téc ë Nam Phi vµ cc ®Êu tranh ®ßi qun b×nh ®¼ng cđa nh÷ng ngêi da mµu.( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK ) II/ §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ SGK, mét sè tranh ¶nh . Củng cố toán liên quan đến tỷ lệ (5 ) - Cho chữa bài 4 ,5 tiết trớc * Hoạt động2: Luyện tập (30 ) Bài 1: - Viết lên bảng. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn. số. 10 1 15; 8 3 7; 9 4 2; 5 3 2 Bài 2: Tính. a) 3 1 1 + 2 1 2 b) 5 2 3 - 10 1 1 c) 2 1 3 x 7 1 1 d) 6 1 4 : 3 1 2 - Chốt cách làm. Bài 3*: Khoanh vào chữ