LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 Từ ngày 8/11 đến 12/11/2010 Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Hai 8/11 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ 34 35 56 12 12 Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Tìm số bị trừ Quan tâm giúp đỡ bạn Chào cờ đầu tuần Ba 9/11 K. chuyện Toán Chính tả TNXH 12 57 23 12 Sự tích cây vú sữa 13 trừ đi một số:13-5 Sự tích cây vú sữa. Đồ dùng trong gia đình Tư 10/11 Tập đọc Toán Thể dục Âm nhạc Thủ công 36 58 23 12 12 Mẹ 33-5 Đi thường theo nhịp.Trò chơi:Nhóm ba nhóm bảy Ôn tập bài hát :cộc cách tùng Ôn tập kĩ thuật gấp hình Năm 11/11 LT&C Toán Tập viết Mĩ thuật 12 59 12 12 Từ ngữ về tình cảm.Dấu phẩy. 53-15 Chữ hoa K Vẽ theo mẫu:Vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội Sáu 12/11 Chính tả Toán Thể dục TLVăn SHTT 24 60 12 12 12 Mẹ Luyện tập Đi thường theo nhịp.Trò chơi:Nhóm ba nhóm bảy Gọi điện Sinh hoạt lớp cuối tuần. TUẦN 12 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tập đọc(T34+35) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết ngắt nghỉ hơi ở câu có nhiều dấu phẩy. -Hiểu nội dung:Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,4 HSG trả lời được câu hỏi 5) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng ghi nội dung cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Cây xoài của ông em - GV nhận xét. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: GV treo tranh, giới thiệu chủ điểm và bài học Sự tích cây vú sữa.  Hoạt động 1: Luyện đọc a.GV đọc mẫu toàn bài, . b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Giải nghĩa từ mới: - LĐ trong nhóm - Hát - 3 HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS quan sát. - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. xuất hiện - HS LĐ các từ: run rẩy, tán lá, gieo , khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, đỏ hoe, xoè cành. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ các câu: + Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà.// + Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.// Lá một mặt xanh bóng,/ mặt kia đỏ hoe/ như mắt mẹ khóc chờ con.// + Họ đem hạt gieo trồng khắp nơi và gọi đây là cây vú sữa.// + Vùng vằng, la cà. -HS đọc các từ trong phần chú giải - HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân,nhóm đọc đúng và hay TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động2 : Tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH 1. Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? 2.Trở về nhà, không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? 3.Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? 4. Những nét ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ? 5.Theo em nếu gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói gì?(HSG)  Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đua đọc IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì? - Tổng kết giờ học, tuyên dương các em học tốt. -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Cậu bé bỏ nhà ra đi vì cậu bị mẹ mắng. + Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc. + Cây xanh run rẩy, từ những cành lá,những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây. Hoa rụng, quả xuất hiện lớn nhanh, da căng mịn. - Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cây xoè cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về. - Mẹ ơi, con đã biết lỗi rồi. Mẹ hãy tha lỗi cho con. Từ nay con sẽ chăm ngoan để mẹ vui lòng… - HS TLN phân vai thi đọc. -1HS đọc lại bài -Câu chuyện đã cho ta thấy được tình yêu thương của mẹ dành cho con. Toán (T56) TÌM SỐ BỊ TRỪ I.MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết tìm x trong các bài tập dạng x-a=b(với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cánh tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ ). -Vẽ được đoạn thẳng ,xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên cho điểm đó. - Bài tập cần làm:Bài 1(a,b,d,e),bài 2(cột 1,2,3),Bài 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông như bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũLuyện tập. - Nêu thành phần và tên gọi của phép trừ : 27 -12 = 15 -GV nhận xét ghi điểm 3. Dạy học bài mới:  Hoạt động 1: Tìm số bị trừ * Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan Bài toán 1: - Có 10 ô vuông (đưa ra mảnh giấy có 10 ô vuông). Bớt đi 4 ô vuông (dùng kéo cắt ra 4 ô vuông). Hỏi còn bao nhiêu ô vuông? + Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông? + Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong phép tính: 10 – 4 = 6 (HS nêu, GV gắn nhanh thẻ ghi tên gọi) Bài toán 2: Có một mảnh giấy được cắt làm hai phần. Phần thứ nhất có 4 ô vuông. Phần thứ hai có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông? + Làm thế nào ra 10 ô vuông? - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x. Số ô vuông bớt đi là 4. Số ô vuông còn lại là 6. Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại. - Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? Khi HS trả lời, GV ghi lên bảng x = 6 + 4. + Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu? +Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên bảng + X gọi là gì trong phép tính x – 4 = 6? + 6 gọi là gì trong phép tính x – 4 = 6? + 4 gọi là gì trong phép tính x – 4 = 6? + Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? +Yêu cầu HS nhắc lại. - Hát - HS nêu - HS nhận xét - Còn lại 6 ô vuông - Thực hiện phép tính 10 – 4 = 6 10 - 4 = 6 Số bị trừ Số trừ Số hiệu - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông. - Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10 X – 4 = 6 -Ta lấy 6 +4 - Là 10 X – 4 = 6 X = 6 + 4 X = 10 - Là số bị trừ - Là hiệu - Là số trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhắc lại qui tắc - HS đọc đề nêu yêu cầu.  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Bài 1/56:Tìm x - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . 2HS lên bảng làm bài. -GV theo dõi hỏi lại một vài em về quy tắc GV nhận xét Bài 2/56:Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS nhắc lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ trong phép trừ sau đó yêu cầu các em làm bài theo nhóm đôi -GV nhận xét Bài 3 /56:Số(HSKG) Bài 4/56: - Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên điểm. + Cách vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước. + Chúng ta dùng gì để ghi tên các điểm. GV nhận xét IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 13 – 5` - 2 HS lên bảng làm. lớp làm vở a) x – 4 = 8 b)x -9=18 x= 8 + 4 x=18+9 x= 12 x= 27 d)x- 8 = 24 e) x – 7 = 21 x= 24+8 x = 21+7 x= 32 x = 28 -HS trình bày -Nhận xét bài bạn. - Muốn tính số bị trừ ta lấy hiệu cộng số trừ. - HS làm bài theo nhóm đôi. -Trình bày +nêu cách thực hiện Số bị trừ 11 21 49 Số trừ 4 12 34 Hiệu 15 9 15 -HS nhận xét,các nhóm khác đối chiếu kết quả - HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS vẽ vào vở,1HS làm bảng -Trình bày. Lớp nhận xét. --HS nêu Đạo đức (T12): QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN I. MỤC TIÊU: -Biết được bạn bè cần phải quan tâm ,giúp đỡ lẫn nhau. -Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hằng ngày. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to, bút viết. Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo luận. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Bài cũ : - Kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân. - GV nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu:  Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? - Nêu tình huống: Hôm nay Hà bị ốm, không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách xử lí và gọi HS khác nhận xét. Kết luận: Khi trong lớp có bạn bị ốm, các em nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và giúp bạn hoàn thành bài học của ngày phải nghỉ đó. Như vậy là biết quan tâm, giúp đỡ bạn. - Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh. Như thế mới là bạn tốt và được các bạn yêu mến.  Hoạt động 2: Liên hệ. - Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận và đưa ra các cách giải quyết cho tình huống sau: Tình huống: - Hạnh học rất kém Toán. Tổng kết điểm cuối kì lần nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học tập. Các bạn trong tổ phê bình Hạnh Theo em: -Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai? Vì sao? -Để giúp Hạnh, tổ của bạn và lớp bạn phải - Hát - HS nêu. Bạn nhận xét. - Thảo luận cặp đôi và nêu cách xử lí. Cách xử lí đúng là: + Đến thăm bạn + Mang vở cho bạn mượn để chép bài và giảng cho bạn những chỗ không hiểu - Thực hiện yêu cầu của GV - Các nhóm HS thảo luận và đưa ra các cách giải quyết cho tình huống của GV. Chẳng hạn: 1. Các bạn trong tổ làm thế là sai. Mặc dù Hạnh có lỗi nhưng các bạn cũng không nên vì thế mà đã vội vàng phê bình Hạnh. Nếu phê bình mạnh quá, có thể làm cho Hạnh buồn, chán nản. Cách tốt nhất là phải giúp đỡ Hạnh. 2. Để giúp Hạnh nâng cao kết quả học làm gì? - GV kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn có nghĩa là trong lúc bạn gặp khó khăn, ta cần phải quan tâm, giúp đỡ để bạn vượt qua khỏi.  Hoạt động 3: Diễn tiểu phẩm. - HS sắm vai theo phân công của nhóm. - Hỏi HS: Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy như thế nào? * Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em. Khi các em biết quan tâm đến bạn thì các bạn sẽ yêu quý, quan tâm và giúp đỡ lại khi em khó khăn, đau ốm IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Yêu cầu mỗi HS chuẩn bị một câu chuyện về quan tâm, giúp đỡ bạn. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: tiết 2 tập, nhất là môn Toán, các bạn trong tổ nên kết hợp cùng với GVCN và với cả lớp để phân công bạn kèm cặp Hạnh. Có như thế Hạnh mới bớt mặc cảm và cố gắng trong học tập được. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. - HS diễn tiểu phẩm. - HS trả lời theo vốn hiểu biết và suy nghĩ của từng cá nhân. Ví dụ: + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy rất vui sướng, hạnh phúc + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy mình lớn lên nhiều . + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy rất tự hào. - HS trao đổi, nhận xét, bổ sung Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện (T12 ) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện sự tích cây vú sữa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Bà cháu. - Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyện Bà và cháu. - GV nhận xét. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc, sau đó giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện. a) Kể lại đoạn 1 bằng lời của em. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Kể bằng lời của mình nghĩa là ntn? b) Kể lại phần chính của câu chuyện theo tóm tắt từng ý. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm tắt nội dung của truyện. - Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động. - Gọi một số em trình bày trước lớp. Sau mỗi lần HS kể GV và HS cả lớp dừng lại để nhận xét. c) Kể đoạn 3 theo tưởng tượng. - Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào? - GV gợi ý cho mỗi mong muốn kết thúc của các em được kể thành 1 đoạn.  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện.(HSKG) GV có thể cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn truyện cho đến hết hoặc cho HS kể lại từ đầu đến cuối câu chuyện. IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Tổng kết giờ học. - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Đọc yêu cầu bài 1. - Nghĩa là không thể nguyên văn như SGK. - HSG kể: Ngày xưa, có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi. Cậu ở cùng mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng. Mẹ cậu luôn vất vả. Một lần, do mải chơi, cậu bé bị mẹ mắng. Giận mẹ quá, cậu bỏ nhà đi biền biệt mãi không quay về. Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cổng đợi con về. - Thực hành kể đoạn 1 bằng lời của mình. - 2 HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe, nhận xét, bổ sung cho nhau. - Thực hành kể lại toàn bộ nội dung truyện. - cả lớp theo dõi và nhận xét. [...]... TIÊU: -HS nhận biết được hình dáng , đặc điểm , màu sắc vẻ đẹp của các loại cờ - Biết cách vẽ lá cờ -Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội - Giáo các em giữ gìn cờ Tổ quốc cũng như cờ lễ hội II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Tranh in trong bộ đồ dùng dạy học -Chuẩn bò một vài lá cờ có hình dáng và màu sắc khác nhau HS; Vở tập vẽ , bút chì , chì màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm... chưa thẳng , chưa phẳng -Chưa làm ra sản phẩm * GV nhận xét 3.Nhận xét dặn dò :Về nhà tập gấp lại các hình đã học -Các em chuẩn bò giấy nháp , giấy màu , kéo , hồ dán để tuần sau cắt dán hình tròn -Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu(T12) : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I MỤC ĐÍCH U CẦU -Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tính cảm gia đình,biết dúng một số từ... nắng oi (Những con ve cũng im lặng vì q mệt mỏi dưới trời nắng oi) + Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc? + Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho + Người mẹ được so sánh với những hình con ảnh nào? + Em hiểu 2 câu thơ: Những ngơi sao +Mẹ được so sánh với những ngơi sao thức ngồi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì “thức” trên bầu trời, với ngọn gió mát chúng con ntn? lành + Em hiểu con thơ: Mẹ là ngọn gió của +... gấp hình theo - GV lưu ý: Khi gấp hình cần: +Hình gấp phải thể hiện đúng quy trình cân nhóm cặp đối, các nếp gấp thẳng, phẳng -Nêu được tên hình đang gấp? HĐ2.Đánh giá sản phẩm -Cử đại diện các nhóm làm ban Mức Hoàn thành : giám khảo Tự đánh giá sản -Gấp đúng quy trình phẩm của các nhóm -Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Mức Chưa hoàn thành : - Gấp chưa đúng quy trình -Hình gấp không cân đối,... HS quan sát Nhận xét về hình dạng, màu sắc của từng loại -VD: cờ Tổ quốc có hình chữ nhật ở giữ có cờ đỏ sao vàng năm cánh ở cờ? giữa -Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội, cờ chào -Hãy kể tên các loại cờ mà em biết? mừng, cờ lưu niệm thể thao … HĐ2:Hướng dẫn cách vẽ * Cờ Tổ quốc : -Vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng với nhiều -Theo dõi các bước vẽ hình dạng có tỉ lệ khác nhau * Tỉ lệ chiều dài 3 phần chiều rộng bằng... được vẽ ở đâu? (cân đối ở giữa ) - Vẽ màu như thế nào? +Vẽ màu : Nền màu đỏ tươi Ngôi sao màu vàng * Vẽ cờ lễ hội * Cờ lễ hội -HD Vẽ hình dáng bề ngoài trước chi tiết sau -Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bò hoặc -Theo dõi các bước vẽ vở tập vẽ -Vẽ hình dáng bề ngoài trước, vẽ hình vuông trong lá cờ sau Cuối cùng là vẽ tua -Vẽ màu phù hợp HĐ3:Thực hành * Chọn cờ Tổ quốc hoặc cở lễ hội -HD HS thực... hội -HD HS thực hành bài vẽ của mình Để thể hiện trên trang giấy của -Theo dõi và hướng dẫn HS vẽ, giúp đỡ HS mình +Vẽ màu : Nền màu đỏ tươi yếu HĐ4:Nhận xét đánh giá -Gợi ý cho HS chọn một số bài vẽ -Thu bài chấm, nhận xét đẹp -Cho HS tự đánh giá và nhận xét Em thích bài -Nhận xét một số bài vẽ đã hoàn thành về: nào nhất? Vì sao em thích +Hình vẽ ( đúng , đẹp ) Tuyên dương một số vẽ bài vẽ đúng,... học và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung: - GV đọc tồn bài 1 lượt - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Người mẹ được so sánh với những hình - Mẹ được so sánh với những ngơi sao, ảnh nào? với ngọn gió b) Hướng dẫn các trình bày - u cầu HS đếm số chữ trong các câu - Có câu có 6 chữ (đọc các câu thơ 6 thơ chữ), có câu có 8 chữ (đọc các câu... 63 – 35; 83 –27 - 3 HS lần lượt trả lời Lớp nhận xét Bài 3/60(HSG)  Hoạt động 2: Giải tốn có lời văn Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài + Bài tốn cho biết gì? -Cơ giáo có 63 quyển vở,phát cho HS 48 quyển vở +Bài tốn hỏi gì? -Cơ giáo còn lại bao nhiêu quyển vở +Muốn biết còn lại bao nhiêu quyển vở ta +HS trình bày bài giải vào Vở phải làm gì? + 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Bài giải: Số quyển... chú ý khi gọi điện thoại TUẦN 12 Ngày 17/ 11/ 2008 MƠN: TẬP ĐỌC SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU: 1 Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: run rẩy, tán lá, gieo , khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, đỏ hoe, x cành - Biết nghỉ hơi đúng sau các câu, giữa các cụm từ II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện đọc - GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện . đọc Toán Đạo đức Chào cờ 34 35 56 12 12 Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Tìm số bị trừ Quan tâm giúp đỡ bạn Chào cờ đầu tuần Ba 9/11 K. chuyện Toán Chính. LT&C Toán Tập viết Mĩ thuật 12 59 12 12 Từ ngữ về tình cảm.Dấu phẩy. 53-15 Chữ hoa K Vẽ theo mẫu:Vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội Sáu 12/11 Chính tả Toán Thể