Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C TU TU Ầ Ầ N N 10 10 Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC: Tiết 19 ƠN TẬP. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ơn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ văn học. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài. 3. Thái độ: - u thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Việt. IIĐồ dùng dạy học : Bảng phụ thống kê các bài thơ . III. Các hoạt động: 1 Ôån đònh tổ chức : 1Kiểm tra bài cũ : Giáo viên u cầu học sinh đọc từng đoạn.Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. - Giáo viên nhận xét cho điểm. Tg Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh . hđbt 1’ 30’ 10’ 10’ 10’ 3. Giới thiệu bài mới: - Ơn tập và kiểm tra. 4- Các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ơn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên Bài 1: - Phát giấy cho học sinh ghi theo cột thống kê. - Giáo viên u cầu nhóm dán kết quả lên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét bổ sung. - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết quả làm bài. Bài 2: - Giáo viên u cầu học sinh kết hợp đọc minh họa. • Giáo viên chốt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài (đàm thoại). • Thi đọc diễn cảm. • Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Hoạt động nhóm, - Học sinh Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ Tập đọc từ tuần 1 đén tuần 9 – Đại diện nhóm trình bày kết quả. – 1, 2 học sinh nhìn bảng phụ đọc kết quả. - Học sinh nêu u cầu bài tập 2. - Tổ chức thảo luận cách đọc đối với bài miêu tả. - Thảo luận cách đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm trình bày có minh họa cách đọc diễn cảm. - Các nhóm khác nhận xét. Hoạt động nhóm đơi, cá nhân. - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng). - Cả lớp nhận xét. - Học sinh hai dãy đọc + đặt câu Bảng phụ -1- Trêng TiÓu häc Hoµ An 1 – G/v : NguyÔn V¨n Th¹nh - Líp :5C - Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, chọn đọc diễn cảm một đoạn mình thất nhất. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. hỏi lẫn nhau. Hoạt động nối tiếp: -Chuẩn bị: “Ôn tập(tt)”.Nhận xét tiết học -2- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - HS biết :- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. - Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vò” hoặc “tỉ số”. - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/49. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS làm bảng sửa các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của các tiết học trước. - GV nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Tg Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh . hđbt 1’ 7 14’ 10’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Bài 1/48: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV yêu cầu HS làm nháp. - Gọi HS đọc kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét. Hoạt động: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3. Bài 2/49 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS đổi 4 số sau đó chọn kết quả đúng. Bài 3/49: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vàovở bài tập. Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập 4. Bài 4/49: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tóm tắt. - Bài toán có thể giải theo những cách nào? - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm nháp. - HS phát biểu. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm việc nhóm đôi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm vở bài tập - 1 HS đọc đề bài. - Có 2 cách: “rút về đơn vò” và “tỉ số” - HS làm bài vào vở. -1HS lên bảng làm bài -Cả lớp nhận xét Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét và ghi điểm tiết học. - Yêu cầu về nhà ôn các kiến thức đã học -3- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 LỊCH SỬ: Tiết 10 BÁC HỒ ĐỌC “ TUN NGƠN ĐỘC LẬP” I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:-Học sinh biết: Tường thuật lại cuộc mit tinh ngày 2-9 1945 tại Quảng trường Ba Đình ( Hà Nội ) Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc Tuyên Ngôn Độc Lập ,Khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà . 2. Kĩ năng: -Ghi nhớ :Đây là sự kiện lòch sử trọng đại , đánhdấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà 3. Thái độ:-Học sinh u kính, biết ơn Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy - học : + GV: Hình ảnh SGK: Ảnh Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập. III. Các hoạt động: 1.Ôån đònh tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ : “Hà Nội vùng đứng lên”. - Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8 làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng 8 1945? - Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩa năm 1945? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Tg Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh . hđbt 1’ 30’ 10’ 10’ 3. Giới thiệu bài : - Bác Hồ đọc “Tun ngơn Độc lập”. 4.Các hoạt động:  Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tun ngơn Độc lập”. - Giáo viên u cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tun ngơn Đọc lập”. -Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tun bố độc lập. -Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập”.  Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tun ngơn độc lập”. - Trình bày nội dung chính của bản “Tun ngơn độc lập”? - Thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tun bố độc lập. Hoạt động nhóm đơi - Học sinh đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tun bố độc lập. - Học sinh thuật lại. Hoạt động nhóm bốn. - Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu được các ý. - Gồm 2 nội dung chính. + Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN. + Dân tộc VN quyết râm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. -4- Trêng TiÓu häc Hoµ An 1 – G/v : NguyÔn V¨n Th¹nh - Líp :5C 10’ - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh phát biểu ý kiến về: + Ý nghĩa của buổi lễ tuyên bố độc lập. + Nêu cảm nghĩ, kỉ niệm của mình về ngày 2/ 9. - Học sinh thuật lại cần đủ các phần sau: + Đoạn đầu. + Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”. + Buổi lễ kết thúc trong không khí vui sướng và quyết tâm của nhân dân: đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững độc lập dân tộc. Hoạt động cá nhân, lớp. - Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập. - Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầm về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại quảng trường Ba Đình. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Ôn tập.Nhận xét tiết học ******************************************************************** -5- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 KỂCHUYỆN Tiết 10 ÔN TẬP I Mục Tiêu : -Hs :ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm : Việt Nam –Tổ quốc em .Cánh chim hoà bình . Con người với thiên nhiên trau dồi kó năng cảm thụ văn học .-Tìm và ghi lại được các chi tiết mà h/s thích nhấttrong các bài văn miêu tả đã học II Đò dùng dạy học : -Tranh minh hoạ các bài học III Các hoạt động dạy học : 1 –Bài mới Tg Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh . hđbt 1’ 32’ - a/Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu b./Luyện tập : -GV ghi lên bảng tên 4 bài văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa .Một chuyên gia máy xúc .Kì diệu rừng xanh ,Đất mũi Cà Mau -GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết -GV nhận xét khen ngợi h/s tìm được những chi tiết hay 3 HS đọc bài -HS làm bài cá nhân + Ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài .suy nghó giải thích lí do vì sao mình thích -HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích Ho ạ t đ ộ ng n ố i ti ế p: -GV nhận xét tiết học Dặn HS tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm ******************************************************************** -6- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 Chính tả Tiết 10 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T2) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, văn - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết được một số biện pháp sử dụng trong bài - Nghe – viết đúng bài chính tả, tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi - Qua bài chính tả nêu cao nhận thức BVMT, lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước II.Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1. HS: SGK; vở chính tả III. Các hoạt động dạy – học: 1. Ổn đònh 2. Bài cũ: 3. Bài mới: - GV nêu yêu cầu của tiết ôn tập. Tg Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh . hđbt 1’ 1’ 1’ 15’ 20’ HĐ1: Luyện đọc - Luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc và thi đọc thuộc lòng các bài thơ. - Cho HS ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. (1/4 số HS) - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài HS vừa đọc. - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: Viết chính tả - GV đọc bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng - Gọi 2 HS đọc chú giải. - Nội dung của đoạn văn nói lên điều gì? - Những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? - Đọc các câu dài :“Ngồi trong lòng đò . trắng bọt”; “Mỗi năm lũ to giữ - Từng HS lên bốc thăm chọn bài. Sau đó xem lại bài khoảng 1 – 2 phút. - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng). - HS đọc bài, TLCH - 2hs đọc lại. Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Hiểu nghóa các từ: cầm tròch, canh cánh (SGK ). - Thể hiện nỗi niềm trăn trở,băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước. - HS đọc thầm lại một lượt lại toàn bài; nêu các tên sông cần viết hoa (Hồng, Đà). Đọc thành tiếng trôi -7- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C rừng”. - GV đọc chính tả (khoảng 20 phút) - GV chấm một số bài chính tả của HS tại lớp và rút kinh nghiệm chung. chảy 2 câu dài ở trong bài . - HS nghe –viết - HS tự soát bài, chữa lỗi. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt. - Dặn dò về nhà ******************************************** Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 TOÁN Tiết 47 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Đề thống nhất theo trường ) ***************************************************** Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 19 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS lập được bảng từ ngữ (danh từ,động từ,tính từ,thành ngữ ,tục ngữ )3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên (BT1).Tìm được từ đồng nghĩa,trái nghĩa theo u cầu BT2 2. Kĩ năng: - Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa. 3. Thái độ: -Học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm đã học. II. Đò dùng dạy học : + GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. + HS: Kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1. Bút dạ + 5, 6 phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1, BT2. III. Các hoạt động:1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bàai c ũ : Ơn tập “Tiết 3”. • Học sinh sửa bài 1, 2, 3 • Giáo viên nhận xét Tg Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh . hđbt 1’ 30’ 16’ 3. Giới thiệu bài mới: Hơm nay các em ơn tập hệ thống hóa vốn từ ngữ theo 3 chủ điểm bằng cách lập bảng, tìm danh từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa → Tiết 4. 4. Các hoạt động: -8- Trêng TiÓu häc Hoµ An 1 – G/v : NguyÔn V¨n Th¹nh - Líp :5C 8’ 6’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) (thảo luận nhóm, luyện tập, củng cố,ôn tập). Bài 1: - Nêu các chủ điểm đã học? - Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo các chủ điểm đã học. • Bảng từ ngữ được phân loại theo yêu cầu nào? • Giáo viên chốt lại.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào các chủ điểm ôn tập Bài 2: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa? - Tìm ít nhất 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái nghĩa với từ đã cho. → Học sinh nêu → Giáo viên lập thành bảng.  Hoạt động 3:Trò chơi, động não. - Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên”. - Đặt câu với từ tìm được. → Giáo viên nhận xét + tuyên dương. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh nêu. - Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo 3 chủ điểm. - Đại diện nhóm nêu. - Nhóm khác nhận xét – có ý kiến. - 1, 2 học sinh đọc lại bảng từ. - Học sinh nêu. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. - Cả lớp đọc thầm. - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào). - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ. - Học sinh thi đua. → Nhận xét lẫn nhau. - Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 5”. - Nhận xét tiết học *************************************************************** Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 KHOA HỌC: -9- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C Tiết 19 PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh nêu được một số ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thơng. 2. Kĩ năng: - Học sinh có kỹ năng thực hiện một số biện pháp để đảm bảo an tồn giao thơng. 3. Thái độ: - Gi dục học sinh ý thức chấp hành đúng luật giao thơng và cẩn thận khi tham gia giao thơng. II.Đồ dùng dạy học : - GV: Sưu tầm các hình ảnh và thơng tin về một số tai nạn giao thơng. Hình vẽ trong SGK trang 36, 37. III. Các hoạt động: 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phòng tránh bị xâm hại. - Giáo viên bốc thăm số hiệu, chọn học sinh trả lời. • Nêu một số quy tắc an tồn cá nhân? • Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại? Giáo viên nhận xét, cho điểm. Tg Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh . hđbt 1’ 33’ 10’ 8’ 3. Giới thiệu bài mới: Ơn tập: Con người và sức khỏe. 4. các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1: Làm việc theo cặp. - u cầu học sinh quan sát các hình 1, 2 trang 36 SGK, chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thơng trong từng hình. Bước 2: Làm việc cả lớp. → Giáo viên chốt: Một trong những ngun nhân gây ra tai nạn giao thơng là do lỗi tại người tham gia giao thơng khơng chấp hành đúng luật giao thơng đường bộ (vỉa hè bị lấn chiếm, đi khơng đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…).  Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Giáo viên sưu tầm một tai nạn giao thơng xảy ra ở địa phương hoặc được nêu trên những phương tiện thơng tin đại chúng và kể cho học sinh nghe. → Kết luận: Ngun nhân xảy ra tai nạn giao thơng: • Người tham gia giao thơng khơng chấp hành đúng luật giao thơng. • Các điều kiện giao thơng khơng an Hoạt động nhóm, cả lớp. - Học sinh hỏi và trả lời nhau theo gợi ý? • Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thơng? • Tại sao có vi phạm đó? • Điều gì có thể xảy ra đối với người tham gia giao thơng? - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân. -Học sinh khác kể về 1 số tai nạn giao thơng. - Phân tích ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thơng. - -10- [...]... tháng 10 năm 2 010 TOÁN Tiết: 49 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: HS:- Biết cộng các số thập phân -Biết tính chất gíao hoán của phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học HS làm cácBT1,2(a,b),bài 3 II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 /50 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: - 02 HS - Gọi 2 HS lên bảng Đặt tính rồi tính: 35, 92 + 58 ,76 ; 70 ,58 + 9,86 47 ,5. .. động 3: 1,78 + 15 + 8,22 + 5 Gv cho h/s thi đua tính nhanh theo - HS nhận xét nhóm thắng nhóm đơi GV nhận xét - Hoạt đơng nối tiếp: -Học thuộc tính chất của phép cộng - Chuẩn bị: Luyện tập - Giáo viên dặn học sinh về nhà xem trước nội dung bài Nhận xét tiết học *********************************************************** Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2 010 Sinh ho¹t líp Tiết 10 TỔNG KẾT TUẦN 10 I Mơc tiªu... xét tiết học ********************************************************** Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2 010 TẬP LÀM VĂN: Tiết 20 KIỂM TRA GIỮA KÌ I ************************************************************ Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2 010 -28- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C TỐN: Tiết50 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết tính tổng của nhiều số thập phân... sung - Giáo viên chốt - Mỗi nhóm cử một bạn đem sơ  Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ dán lên bảng và trình bày đồ trước lớp * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Ví dụ: 20 Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ tuổi đồ cách phòng bệnh viêm gan ở trang 38 SGK Mới sinh 11kdậy thìi 15 - Phân cơng các nhóm: chọn một trưởng bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó thành Sơ đồ đối với nữ * Bước 3: Làm việc cả lớp 10 -19-... Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C * Bước 2: Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ - Nhóm 1: Bệnh sốt rét * Bước 3: Làm việc cả lớp - Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết → Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay - Nhóm 3: Bệnh viêm não - Nhóm 4: Bệnh viên gan A-B nhất - Nhóm 5: HIV/ AIDS  Hoạt động 3: - Nêu giai đoạn tuổi dậy thì và đặc - Các nhóm làm việc dưới sự điểm tuổi dậy thì? 10 - Nêu cách phòng... Th¹nh - Líp :5C nhất? - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ -13- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C ************************************************************** Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2 010 -14- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C TẬP ĐỌC: Tiết 20 ƠN TẬPGIỮA HỌC KÌ 1 (t5) I Mục tiêu:... vào vở - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp - 1 HS đọc đề - GV sửa bài, nhận xét - 1 HS nêu - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập thêm ở vở bài tập Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2 010 ĐẠO ĐỨC: Tiêt 10 I Mục tiêu: TÌNH BẠN (TIẾT 2) - 25- hđbt Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C 1 Kiến thức: Ai cũng cần có bạn... sinh ghi theo cột thống kê - Giáo viên u cầu nhóm dán - Học sinh ghi lại những chi tiết kết quả lên bảng lớp mà nhóm thích nhất trong mỗi bài - Giáo viên nhận xét bổ sung văn – Đại diện nhóm trình bày kết - Giáo viên treo bảng phụ ghi quả sẵn kết quả làm bài - Học sinh đọc nối tiếp nhau nói chi tiết mà em thích Giải thích – • Giáo viên chốt 1, 2 học sinh nhìn bảng phụ đọc 10 Hoạt động 2: Hướng dẫn học... cách tính 27 ,5 + 36, 75 + 14 = ? - Dự kiến: Cộng từ phải sang trái • Giáo viên chốt lại như cộng các số tự nhiên Viết dấu - Cách xếp các số hạng phẩy của tồng thẳng cột dấu phẩy - Cách cộng của các số hạng Bài 1: - Học sinh đọc đề • Giáo viên theo dõi cách xếp và - Học sinh làm bài tính - Học sinh sửa bài – Học sinh lên 15 • Giáo viên nhận xét bảng – 3 học sinh  Hoạt động 2: Hướng dẫn học - Lớp nhận xét... cũ: Phòng tránh tai nạn giao thơng - Giáo viên nhận xét, cho điểm Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh hđbt 1’ 3 Giới thiệu bài mới: Ơn tập: Con người và sức khỏe 30’ 4 các hoạt động: 10  Hoạt động 1: Làm việc theo Hoạt động cá nhân, nhóm, nhóm lớp * Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên u cầu quan học sinh làm việc cá nhân theo u cầu bài tập 1 trang 3 SGK - Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai . – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C TU TU Ầ Ầ N N 10 10 Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2 010 Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2 010 TẬP ĐỌC: Tiết 19 ƠN TẬP. I ******************************************************************** -5- Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 – G/v : Ngun V¨n Th¹nh - Líp :5C Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2 010 KỂCHUYỆN Tiết 10 ÔN TẬP I Mục Tiêu