Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Tuần 1 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiêt 1 - BI 1: Tự chăm sóc rèn luyện thân thể Số tiết: 1 A - Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu biết những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ rèn luyện thân thể ( TT). ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể . 2. Thái độ: Có ý thức thờng xuyên rèn luyện TT giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ bản thân. 3. Kỹ năng: Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể - Biết vận động mọi ngời cùng tham gia và h- ởng ứng phong trào TDTT. B - Ph ợng tiện dạy học Tranh ảnh ca dao, TN nói về sức khoẻ (SK) và chăm sóc sức khoẻ (CSSK), giấy lớn, bút dạ, báo SK và đời sống, các bài tập. C - Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Cha ông ta thờng nói Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ là quý hơn vàng . Nếu đ- ợc ớc muốn thì ớc muốn đầu tiên của con ngời là sức khoẻ (SK). Để hiểu đợc ý nghĩa của SK nói chung và tự chăm sóc SK là riêng . chúng ta sẽ ng/c bài học hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ1: Tìm hiểu nội dung bài học: - Cho HS đọc truỵện và trả lời các câu hỏi sau : a/ Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh trong I/ Tìm hiểu truỵện : - Mùa hè này Minh đợc đi tập bơi và biết bơi. 1 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ mùa hè vừa qua ? b/ Vì sao Minh có đợc điều kỳ diệu ấy ? c/ Điều đó đã giúp gì cho Minh ? d/SK có cần thiết cho mỗi ngời ? Vì sao ? - Cho HS tự liên hệ bản thân . - Em có thờng xuyên luyện tập không ? Bằng cách nào ? Có tác dụng gì ? - HS: Tự gt các hình thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của mình. GV: Chia lớp thành 4 nhóm ,giao câu hỏi cho mỗi nhóm . N1: GĐ Sức khoẻ với việc học tập N2: GĐ Sức khoẻ đối với lao động N3:GĐ Sức khoẻ đối với việc vui chơi, giải trí N4: Hậu quả của việc không tự chăm sóc, RLTT . HS: Cử đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại- kết lụân - Chuyển ý vào NDBH. - Đ/v mỗi ngời, SK là vô cùng quan trọng, có SK con ngời mới có thể tham gia tốt các hđ, vì thế, SK là - Muốn có SK mỗi con ngời cần phải làm gì ? - SK cần thiết đ/v mỗi ngời ntn ? Cho sắm vai : TH một HS dáng điệu mệt mỏi, gầy gò, xin nghĩ học, xuống phòng y tế. Hỏi : + Em có nhận xét gì về bạn HS đó ? ( gầy ốm, xanh xao) + Vì sao bạn ấy nh vậy ? ( Vì không luyện tập, không CS SK của bản thân) - Minh kiên trì luyện tập và đợc sự hớng dẫn của thầy Quân. - Rất cần thiết là vốn quý báu nhất của con ngời. + Sức khoẻ là vốn quý nhất của con ngời . + SK tốt giúp ta học tập tốt, lđ có hiệu quả, năng suất cao, cuộc sống lạc quan vui vẻ thoải mái, yêu đời. + Không có SK sẽ không hoàn thành công việc, con ngời luôn uể oải, mệt mỏi, buồn bực, khó chịu, không hứng thú tham gia các hoạt động. II/ Nội dung bài học: - Sức khoẻ là vốn quý nhất của con ng- ời . Mỗi ngời biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luỵện tập TDTT, tích cực phòng bệnh. - SK giúp ta học tập, lđ có hiệu quả, sống lạc quan vui vẻ . III. Bài tập : 2 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ HĐ3: Cho HS làm bài tập : - Cho HS làm trắc nghiệm (GV ghi bảng phụ) 1. ăn uống điều độ, đủ chất 2. ăn ít để giảm cân. 3. ăn cơm ít, ăn vặt nhiều. 4. Hằng ngày luyện tập TDTT. 5. Phòng bệnh hơn chữa bệnh. 6. Vệ sinh cá nhân không liên quan đến SK. - HD HS làm bài tập ở lớp. Giải quyết TH sau: Một bạn gái đang học lớp 6. Cân nặng 38,5 kg, chiều cao 1m 38 có thấp không ? Làm sao để tăng chiều cao ? Muốn thon thả hơn ngoài tập TDTT, cần có chế độ ăn uống ntn ? - Em hãy nêu tác hại của việc ngại ( lời ) tập TDTT ( bài tập TT ) HS : Tự nêu. GV : Nhận xét, cho điểm HĐ4: Củng cố- Luyện tập, kiểm tra thái độ: GV đa ra 1 số TH. 1. Sáng nào em cũng tập TD. 2. Cần ngũ nhiều, không cần dậy sớm, tập TD mất ngũ. 3. Mai thích trời ma để khỏi tắm. 4. Bình hay bị đau nhng ngại khám 5. Tuấn ăn uống rất điều độ Em cho biết những h.động cụ thể ở địa ph- ơng về RLSK. Đáp án : 1, 4, 5. - Nếu cha mẹ rất cao , các em có cơ hội tăng chiều cao. - Chế độ dinh dỡng, ăn thức ăn có chứa : đạm ( thịt, trứng, sữa . ) sắt, kẽm (gan, lòng đỏ trứng gà )canxi ( cá, tép, tôm ) - Thể dục: chơi bóng chuyền, bóng rổ, đu xà, bật cao, bơi . Đáp án: ý đúng: 1, 5 ý sai: 2, 3, 4 - Sáng sớm mọi ngời đi bộ. - Chơi cầu lông, tập TD nhịp điệu, đá cầu, đá bóng, tập bơi. 3 - Củng cố: - Gv yờu cu Hs khỏi quỏt ni dung ton bi. 4 - Đánh giá. - yc hs lm bi tp sgk 3 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ 5 - Hoạt động tiếp nối - Về nhà học kỹ bài cũ, làm bài tập ở sgk, su tầm CD, TN nói về SK. Tìm hiểu bài : Siêng năng - kiên trì. Ký duyệt của BGH Tuần 2 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 2 - Bài 2: Siêng năng - kiên trì (tit 1) Số tiết 2 A - Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Giúp HS nắm đợc thế nào là siêng năng (SN) - kiên trì (KT) và các biểu hiện của SN- KT . ý nghĩa của SN - KT 2. Kỹ năng: Có khả năng tự rèn luyện đức tính SN- Phác thảo đợc kế hoạch vợt khó, kiên trì , bền bỉ trong học tập, lđ để trở thành ngời tốt. 3. Thái độ: Quan tâm rèn luyện tính SN - KT trong học tập, lđ và các hoạt động khác B - Ph ợng tiện dạy học Bài tập TN, chuyện kể về tấm gơng danh nhân, bài tập TH. C - Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ a) Hãy kể một việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân. b) Hãy trình bày kế hoạch luyện tập TDTT của em. 2. Bài mới: (Tiết 1) 4 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Cho HS đọc truyện Bác Hồ tự học ngoại ngữ . Hỏi : Bác Hồ của chúng ta biết mấy thứ tiếng ? Tiếng gì ? Bác đã tự học ntn ? Bác đã gặp khó khăn trong học tập ? Tại sao Bác học tập và làm việc vất vả nh vậy ? Cách học của Bác thể hiện đức tình gì ? HĐ3: Tìm hiểu khái niệm SN - KT: Em hãy kể tên những danh nhân mà em biết . Nhờ có đức tính SN -KT mà thành công xuất sắc trong sự nghiệp của mình( nhà BH LQĐ, GS- TS Tôn Thất Tùng, GS LĐ Của, nhà bác học Niutơn .) Trong lớp em nào có đức tính SN trong học tập. Trong thực tế còn có những bạn nào nhờ có SN KT mà đạt kết quả trong công việc ? Ngày nay có nhiều nhà DN trẻ, khoa học trẻ, nông dân giỏi, họ đã làm giàu cho bản thân, XH bằng chính sự SN - KT. Cho HS làm bài tập TN về ngời SN - KT ( ghi bảng phụ) Sau khi HS trả lời , GV phân tích và lấy VD để HS nắm kỹ bài Nội dung bài học. + Siêng năng - kiên trì là gì ? GV y/c HS nhắc lại kiến thức và chuẩn bị trả lời cho tiết học sau I/ Tìm hiểu truyện đọc: - Vì để tìm hiểu cuộc sống của các nớc đờng lối CM. - Lòng quan tâm và sự KT SN. II/ Nội dung bài học: - SN là phẩm chất đđ của con ngời, là sự cần cù tự giác, miệt mài thờng xuyên, đều đặn. - KT là sự quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn gian khổ. 3 - Củng cố: - Gv yờu cu Hs khỏi quỏt ni dung ton bi. 4 - Đánh giá. - yc hs lm bi tp sgk 5 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ 5 - Hoạt động tiếp nối Về nhà học kỹ bài cũ, Xem phần mới tiếp tục ở SGK. Ký duyệt của BGH Tuần 3: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 3 - Bài 2: Siêng năng - kiên trì (tt) Số tiết : 2 A - Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Giúp HS nắm đợc thế nào là siêng năng (SN) - kiên trì (KT) và các biểu hiện của SN- KT. ý nghĩa của SN - KT 2. Kỹ năng: Có khả năng tự rèn luyện đức tính SN- Phác thảo đợc kế hoạch vợt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lđ để trở thành ngời tốt. 3. Thái độ: Quan tâm rèn luyện tính SN - KT trong học tập, lđ và các hoạt động khác B - Ph ợng tiện dạy học Bài tập TN, chuyện kể về tấm gơng danh nhân, bài tập TH. C. Tiến trình dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là siêng năng và kiên trì? 2. Bài mới 6 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ3: Tìm hiểu biểu hiện của siêng năng, kiên trì: - GV chia nhóm để HS thảo luận. N1: Biểu hiện của SN- KT trong học tập. N2: Biểu hiện của SN- KT trong lao động. N3: Biểu hiện của SN- KT trong các lĩnh vực và hoạt động khác . N4: Tìm những câu ca dao, TN nói về SN- KT. Mỗi nhóm cử đại diện 1 em lên trình bày - lần lợt các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV chốt lại và cho điểm . Nhóm trình bày tốt và có ND kiến thức nhiều Rút ra kết luận về ý nghĩa của SN- KT. Nêu VD về sự thành đạt của HS trờng LHP do siêng năng - kiên trì mà có đợc. Khoá đầu tiên đã có hơn 10 anh chị đỗ vào các trờng đại học, đạt giải thủ khoa cấp trờng , thị xã . - Nhà khoa học trẻ .làm kinh tế giỏi từ VAC, làm giàu bằng sức lao động của chính mình - Em nào nêu 1 số biểu hiện trái với SN, KT. Cho HS làm b.tập a sgk. Gọi 1 HS lên bảng làm. HĐ4: Luyện tập Bài tập b: Trong những câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nào thể hiện tính siêng năng, kiên trì: a) Khen nết hay làm ai khen nết hay ăn b) Năng nhặt, chặt bị c) Đổ mồ hôi, sôi nớc mắt d) Liệu cơm gắp mắm N1: Đi học chuyên cần, chăm chỉ làm bài có kế hoạch học tập, bài khó không nản, tự giác học, không chơi la cà, đạt kết quả cao. N2: Chăm làm việc nhà, không bỏ dở công việc, không ngại khó, miệt mài với công việc, TK, tìm tòi sáng tạo. N3: Kiên trì luyện tập TDTT, kiên trì đấu tranh phòng chống TNXH, bảo vệ môi trờng, đến với đồng bào vùng sâu, vùng sâu, xoá đói, giảm nghèo, dạy chữ . N4: Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. Siêng làm thì có - Miệng nói tay làm, có công mài sắt ., kiến tha lâu đầy tổ, cần cù bù khả năng . * ý nghĩa : - Siêng năng kiên trì sẽ giúp con ngời thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. - Lời biếng, đùn đẩy cho ngời khác, gặp khó khăn thì không làm, bỏ dở nữa chừng. III/ Bài tập Đáp án: a/ Thể hiện tính SN, KT: Câu 1, 2 b/ Đáp án: b, c, d, đ 7 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ e) Siêng năng thì có, siêng học thì hay - Hãy kể lại những việc làm thể hiện tính SN, KT . - GV nhận xét câu đúng, sai cho điểm HS. - Biểu hiện : có SN- KT cha 3/ Củng cố : Thi kiểm tra hành vi. - GV làm phiếu điều tra nhanh. 4/ - Đánh giá. - Yc hs lm bi tp sgk 5/ Hoạt động tiếp nối: Lập bảng đánh giá quá trình RL SN, KT- su tầm ca dao, TN + Học bài cũ + Làm bài mới. + Chuyên cần + Giúp mẹ + Tập TDTT. Ký duyệt của BGH 8 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Tuần 4: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4 - Bài 3: Tiết kiệm Số tiết: 1 A - Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu đợc thế nào là tiết kiệm (TK), biết đợc những biểu hiện của tính TK trong cuộc sống và ý nghĩa của TK. 2. Kỹ năng: Có thể đánh giá đợc mình đã có ý thức và thực hiện tốt TK hay cha ? Thực hiện TK chi tiêu, thời gian, công sức của cá nhân, gia đình và xã hội. 3. Thái độ: Quý trọng ngời TK, giản dị, ghét sống xa hoa, lãng phí. B - Ph ợng tiện dạy học Những mẫu chuyện về tấm gơng TK, những vụ việc tiêu cực, làm thất thoát tài sản nhà nớc, nhân dân. Tìm ca dao, TN nói về TK. C. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ c) Nêu và phân tích câu TN nói về tiết kiệm mà em biết ? d) Nhận xét phiếu tự đánh giá SN, KT của HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài mới : Vợ chồng Bác An SN lao động, nhờ vậy thu nhập gia đình Bác rất cao. Sẵn có tiền của Bác sắm đồ dùng trong gia đình, mua xe máy tốt cho các con. Hai ngời con Bác ỷ vào bố mẹ không chịu lao động, học tập, suốt ngày đua đòi ăn chơi thể hiện con nhà giàu . Thế rồi của cải của gia đình Bác cứ lần lợt ra đi, cuối cùng cuộc sống rơi vào nghèo khổ.Do đâu mà cuộc sống gia đình Bác An rơi vào tình trạng nh vậy, để hiểu đợc điều này chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ1: Khai thác nội dung truyện I. Tìm hiểu truyện đọc 9 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ - Gọi 1 - 2 HS đọc truyện cả lớp cùng nghe và đọc nhẩm, sau đó GV hỏi : - Thảo với Hà xứng đáng để mẹ thởng tiền không ?Thảo có suy nghĩ gì khi đợc mẹ th- ởng tiền ? - Việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì ? - Phân tích diễn biến, suy nghĩ của Hà trớc và sau khi đến nhà Thảo ? - Suy nghĩ của Hà thế nào ? - GV phân tích thêm và yêu cầu HS liên hệ bản thân. Qua truyện trên, em tự thấy mình giống Hà hay Thảo ? ở chỗ nào ? HĐ2: Phân tích nội dung bài học - GV đa ra TH sau đó HS giải thích và rút ra kết luận tiết kiệm. TH1 : Lan sắp xếp thời gian học tập rất khoa học, không lãng phí thời gian vô ích để kết quả học tập tốt. TH2 : Bác Dũng làm ở xí nghiệp may mặc nhận thêm việc để làm - mặc dù vậy Bác vẫn có thời gian để nghỉ tra, thời gian giải trí và thăm bạn bè. TH3 : Chị của Mai học lớp 12 trờng xa nhà - mặc dù gia đình tập trung mua xe máy cho chị nhng chị không đồng ý. Hằng ngày chị vẫn đi học bằng chiếc xe đạp Việt Nam sản xuất. - GV nhận xét ý kiến của HS và rút ra kết luận ( khái niệm tiết kiệm ) - Biểu hiện của tiết kiệm là gì ? Tiết kiệm thì bản thân, GĐ và xã hội có ích lợi gì ?(Đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho cá nhân, GĐ, XH, dân giàu nớc mạnh. ) - Em nào cho vd phê phán cách tiêu dùng phung phí . - Em hãy nêu một số vụ cụ thể ( vụ án Năm Cam, Kim Oanh ) - Tiết kiệm. - Hà đã ân hận về việc làm của mình - Hà càng thơng mẹ hơn, tự hứa sẽ tk. II. Nội dung bài học : 1. Thế nào là tk, biểu hiện và ý nghĩa của tk ? a. Khái niệm tk : - TK là biết sử dụng một cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của ngời khác. b. Biểu hiện : - Là quý trọng kết quả lao động của ngời khác c. ý nghĩa : - TK là làm giàu cho mình, cho gia đình và xã hội - Cán bộ tiêu sài tiền nhà nớc, làm thất thoát tài sản, tiền của, tham ô, tham nhũng, hối lộ, các công trình chất lợng kém. + Lãng phí làm ảnh hởng đến công sức, tiền của của nhân dân . - Chúng ta phải TH TK vì điều đó có lợi cho bản thân, gia đình và xã hội. N1 : ăn mặc giản dị, tiêu dùng đúng mức, 10 [...]... XD tinh thn on kt 3 K nng: Cú k nng giao tip ng x, ci m, hp lý vi mi ngi, trc ht vi cha m, anh em, thy cụ giỏo , bn bố II Phng phỏp dy hc: t ra tỡnh hung c th cú vn : - T chc mt hot ng giao lu, qua ú tin hnh bi hc v kim tra ỏnh giỏ thỏi , k nng giao lu ca HS III Ti liu v phng tin: Su tm tranh nh v cỏc hot ng giao lu 24 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ IV Hot ng dy v hc :1 n nh:... 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Tiết 9 Kiểm tra 1 tiết Ngày soạn : I/ Mục tiêu: Ngày giảng : Hệ thống hoá lại toàn bộ kiến thức cơ bản mà các em đã học Giúp HS nắm vững để vận dụng làm bài kiểm tra Rèn luyện tính trung thực, thật thà trong kiểm tra II/ Nội dung: 1 ổn định: 2 Phát đề kiểm tra đã làm sẵn cho HS làm trên giấy Trng THCS Lờ Hng Phong Lp 6/ Kim tra 1 tit im-Li phờ ca cụ giỏo Mụn : GDCD 6. .. thân và các bạn trong lớp 5 Hoạt động tiếp nối: Về nhà làm bài tập a, b, c sgk Học kỹ bài cũ, su tầm CD, TN nói về KL Ký duyệt của BGH 17 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Tuần 7 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiêt 6 Số tiết: 1 - BI 6: Biết ơn A/ Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là biết ơn và biểu hiện của lòng biết ơn - HS hiểu đợc ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn... lo giỳp mi ngi xung quanh Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ H 5 : Dn dũ :Su tm ca dao,TN núi v s ho thun, nhng nhn.Chun b sm vai trong bi tp 9 Hc bi v lm bi tp k nh Tit 11 LCH S - T NH Ngy son : Ngy ging : I/ Mc tiờu:Giỳp HS hiu biu hin ca lch s, t nh (LS - TN) trong giao tip hng ngy - Lch s , t nh l biu hin ca vn hoỏ trong giao tip - HS hiu c l ớch ca LS - TN trong cuc sng.Cú... s l nhng c ch hnh vi dựng trong giao tip ng x phự hp vi q ca XH, th hin truyn thng o c ca dõn tc b) T nh l s khộo lộo s dng nhng c ch ngụn ng trong giao tip, ng x, th hin l con ngi cú hiu bit, cú vn hoỏ c) Lch s, t nh th hin li núi v hnh vi giao tip, biu hin s hiu bit nhng phộp tc, nhng quy nh chung ca xó hi trong quan h gia con ngi vi con ngi d) Lch s, t nh trong giao tip th hin trỡnh vn hoỏ, o... quan hệ bạn bè tốt hơn 13 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ + LĐ là việc riêng của cá nhân + Không LĐ với kẻ xấu cho HS làm bài tập 3 Củng cố: HD HS thảo luận TH 4 Đánh giá: Yêu cầu HS liên hệ bản thân 5 Hoạt động tiếp nối Về nhà học thuộc bài, làm bài tập Chuẩn bị bài mới - Su tầm ca dao, TN, DN nói về LĐ Ký duyệt của BGH Tuần 6 Ngày soạn: Ngày dạy : Số tiết: 1 Tiêt 1 - BI 5:... Phải gơng mẫu tôn trọng luật lệ giao thông KL HĐ2: Tìm hiểu Nội dung bài học Vậy thế nào là TTKL ? II Nội dung bài học: Cho HS thảo luận nhóm - ở gia đình : Ngủ dậy đúng giờ - Nêu những việc làm của em thể hiện sự + Đồ đạt để ngăn nắp, đúng nơi quy tôn trọng KL ? ở gđ, nhà trờng và ngoài xã định hội + Đi học và về nhà đúng giờ 15 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ + Thực hiện đúng giờ... chung NN đặt ra bắt buộc , xử phạt HĐ4: Bài tập: III Bài tập: - Cho biết ý kiến đúng rèn luyện KL : Đi học đúng giờ Giữ gìn trật tự trong lớp Ngăn nắp chu đáo trong SH gia đình 16 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Nghiêm túc thực hiện nội quy Xuề xoà, dễ tính Giữ gìn trật tự chung Em hãy nêu những hành vi trái ngợc với TTKL Liên hệ bản thân và các bạn trong lớp 3 Củng cố: Nhắc... Hóy nhn xột hnh vi ca cỏc bn chy vo lp khi thy ang ging bi ỏnh giỏ hnh vi ng x ca bn Tuyt ? Bn cho to : thiu lch s, khụng t nh Bn Tuyt : L phộp, khiờm tn, bit li lch s, t nh 26 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ HS tho lun nhúm : + Nu l nhng ngi bn cựng lp em Cú cỏc cỏch gii quyt nh sau : s nhc nh bn ú ntn ? Vỡ sao em + Phờ bỡnh kp thi ngay lỳc ú nhc nh bn nh vy ? + Phờ bỡnh... Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Tuần 5 Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 5 - Bài 4 : Lễ độ Số tiết 1 A - Mục tiêu bài học 1 Kiến thức:Giúp HS hiểu đợc thế nào là lễ độ (LĐ)? và những biểu hiện của lễ độ - ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lễ độ 2 Kỹ năng: Có thể tự đánh giá đợc hành vi của mình, từ đó đề ra phơng hớng rèn luyện tính LĐ Rèn luyện thói quen LĐ khi giao tiếp với ngời . duyệt của BGH 17 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Tuần 7 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiêt 6 - BI 6: Biết ơn Số tiết: 1 A/ Mục tiêu bài học:. sự chung NN đặt ra bắt buộc , xử phạt. III. Bài tập: 16 Giáo án Giáo dục công dân 6 THCS Ngô đồng giao thuỷ Nghiêm túc thực hiện nội quy. Xuề xoà, dễ