Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 5 Ngày soạn:27/9/2008 Ngày dạy: Thứ hai,ngày 29/9/2008 Đạo đức Có chí thì nên I. Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Trong cuộc sống, con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nh- ng nếu có ý chí, có quyết tâm và tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy, thì sẽ vợt qua đợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống. - Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình , biết đề ra kế hoạch vợt khó của bản thân. - Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành những ngời có ích trong gia đình và xã hội. II. Tài liệu và phơng tiện - Một số mẩu chuyện về những tấm gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Kí. Nguyễn Đức Trung . III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS nêu ghi nhớ của bài học trớc - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài: * Hoạt động 1: HS tìm hiểu thông tin về tấm gơng vợt khó của Trần Bảo Đồng. a) Mục tiêu: - Gv nêu b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS đọc thông tin về Trần Bảo Đồng trong SGK - Yêu cầu HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi trong SGK. * Hoạt động 2: xử lí tình huống a) Mục tiêu: - Gv nêu. b) Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm 4 . Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống - 2 HS nêu bài học - HS đọc SGK 1 HS đọc to cả lớp cùng nghe. - HS đọc câu hỏi trong SGK và trả lời. - Các nhóm thảo luận 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng * Hoạt động 3: Làm bài tập 1-2 Trong SGK aMục tiêu: GV nêu b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 - GV nêu lần lợt từng trờng hợp, HS giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá của mình * Ghi nhớ : SGK 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - đại diện nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm - lớp nhận xét bổ xung. - HS thảo luận nhóm 2 - HS giơ thẻ theo quy ớc - Hs đọc ghi nhớ Toán ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài i.Mục tiêu Giúp HS củng cố về : - Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài. - Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài. - Giải bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài ii. Đồ dùng dạy học Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1. iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Họat động học 1.Kiểm tra bài cũ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập và yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hỏi : 1m bằng bao nhiêu dm ? - GV viết vào cột mét : 1m = 10 dm - 1m bằng bao nhiêu dam ? - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - HS đọc đề bài. - HS : 1m = 10dm 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV viết tiếp vào cột mét để có : 1m = 10dm = dam 10 1 . - GV yêu cầu HS làm tiếp các cột còn lại trong bảng. - 1m = dam 10 1 . - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Lớn hơn mét Mét bé hơn mét km hm dam m dm cm mm 1km = 10hm 1hm =10dam = 10 1 hm 1m = 10dm = 10 1 dam 1m = 10dm = 10 1 dam 1dm = 10cm = 10 1 m 1cm = 10mm = 10 1 dm 1mm = 10 1 cm - GV hỏi : Dựa vào bảng đơn vị hãy cho biết trong hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - HS nêu : Trong 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé. đơn vị bé bằng 10 1 đơn vị lớn. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 135m = 1350 dm b) 8300m = 830dam c) 1mm = 10 1 cm 342dm = 3420cm 4000m = 40km 1cm = 100 1 m 15cm = 150mm 25000m = 25km 1m = 1000 1 m - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chèo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV viết lên bảng 4km 37m = m và yêu cầu HS nêu cách tìm số thích hợp điền vào chỗ trống. - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS nêu : 4km37 = 4km + 37m = 4000m + 37 = 4037m Vậy 4km37m = 4037m 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bàn. - Nhận xét bài làm của HS, sau đó cho điểm. Bài 4 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu các HS khác tự làm bài, h- ớng dẫn các HS khác vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. - GV chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Tập đọc một chuyên gia máy xúc I. Mục tiêu 1. Đọc lu loát toàn bài. biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật. 2. Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: Tình cảm chân tình của một chuyên gia nớc bạn với một công nhân VN, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc II. Đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ xây dựng: Cầu Thăng Long, nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận . III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV đọc- 1 HS đọc - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời về các câu hỏi trong SGK - HS nghe - HS đọc, cả lớp đọc thầm bài 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn GV nêu các đoạn - Đọc nối tiếp lần 1: 4 HS đọc GV sửa lỗi phát âm - GV ghi từ khó HS đọc sai - HS đọc nối tiếp lần 2 GV kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yêu cầu đọc lớt văn bản tìm câu , đoạn khó đọc - GV ghi từ câu dài khó đọc lên bảng (Bảng phụ) - Yêu cầu hS đọc - GV đọc - GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài HS đọc thầm đoạn - HS đọc câu hỏi - Anh Thuỷ gặp anh A- lếch - xay ở đâu? - Dáng vẻ của anh A- lếch- xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? - Dáng vẻ của A- lếch- xây gợi cho tác giả cảm nghĩ nh thế nào? - Chi tiết nào làm cho em nhớ nhất?Vì sao? H: Nội dung bài nói lên điều gì? - GV ghi nội dung bài c) Đọc diễn cảm - Treo bảng phụ có đoạn văn chọn hớng dẫn luyện đọc (Đ4) - GV đọc mẫu - HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét ghi điểm - 4 HS đọc nối tiếp - HS đọc từ khó - 4 HS đọc nối tiếp - HS đọc từ chú giải trong SGK - HS đọc - HS đọc - HS đọc thầm doạn - 1 HS đọc câu hỏi + Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- xây ở công trờng xây dựng + Anh A-lếch- xây có vóc ngời cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên nh một mảng nắng , thân hình chắc và khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to chất phác. + Cuộc gặp gỡ giữa 2 ngời bạn đồng nghiệp rất cởi mở và thân mật, họ nhìn nhau bằng ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay nhau bằng bàn tay đầy dầu mỡ + Chi tiết tả anh A- lếch- xây xuất hiện ở công trờng + Chi tiết tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thuỷ và anh A- lếch xây. Họ rất nhau về công việc . Họ rất nói chuyện rất cởi mở, thân mật . - HS nêu - HS nhắc lại nội dung bài - HS đọc - HS nghe - HS thi đọc , nhận xét bạn đọc hay. 5 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. Ngày soạn: 27/9/2008. Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30/9/2008. Toán ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lợng I.Mục tiêu Giúp HS củng cố về : - Các đơn vị đo khối lợng, bảng đơn vị đo khối lợng. - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng. - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợng. ii. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn bài tập 1 Iii Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hớng dẫn ôn tập Bài 1 - GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập và yêu cầu các HS đọc đề bài. - GV hỏi : 1kg bằng bao nhiêu hg ? - GV viết vào cột kg : 1kg = 10hg - 1kg bằng bao nhiêu yến ? - GV viết tiếp vào cột kg để có : 1kg = 10hg = 10 1 yến - GV yêu cầu HS làm tiếp các cột còn lại trong bảng. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - HS đọc đề bài. - HS : 1kg = 10hg - HS : 1kg = 10 1 yến. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Lớn hơn kg kg Bé hơn kg tấn tạ yến kg hg dag g 1 tấn = 10 tạ 1 tạ = 10 yến = 10 1 tấn 1 yến = 10kg = 10 1 tạ 1 kg = 10 hg = 10 1 yến 1hg = 10 dag = 10 1 kg 1dag = 10g = 10 1 hg 1g = 10 1 dag - GV hỏi : Dựa vào bảng hãy cho biết trong hai đơn vị đo khối lợng liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - HS nêu : Trong 2 đơn vị đo khối lợng liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng 10 1 đơn vị lớn. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 18 yến = 180 kg b) 430kg = 43 yến 200 tạ = 20 000 kg 2500 kg = 25 tạ 35 tấn = 35 000 kg 16 000 kg = 16 tấn c) 2kg326g = 2326g d) 4008g = 4kg8g - GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - GV yêu cầu HS nêu cách đổi của phần c,d - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV viết lên bảng một trờng hợp và gọi HS nêu cách làm trớc lớp. - GV hỏi : Muốn điền dấu so sánh đợc đúng, trớc hết chúng ta cần làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. Bài 4 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi bổ xung ý kiến. Sau đó, HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Một số HS lần lợt nêu trớc lớp. - HS nêu cách làm 1 trờng hợp : Ví dụ : So sánh : 2kg50g . 2500g Ta có : 2kg50g = 2kg + 50g = 2000g + 50 g = 2050g - HS nêu : Để so sánh đợc đúng chúng ta cần đổi các số đo về cùng một đơn vị đo rồi so sánh. - HS làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng HS. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chẩn bị tiết sau. Bài giải Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc là : 300 x 2 = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán đợc là : 300 + 600 = 900 (kg) 1 tấm = 1000 kg Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc là : 1000 900 = 100 (kg) Chính tả Một chuyên gia máy xúc I. Mục tiêu: Giúp HS: -Nghe và viết vhính xác, đẹp đoạn Qua khung cửa kính những nét giản dị thân mật. trong bài . -Hiểu đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua và tìm đợc các tiếng có nguyên âm uô/ua để hoàn thành các câu thành ngữ. II. Đồ dùng dạy -học - Bảng lớp viết sẵn mô hình cấu tạo vần III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 1 HS viết lên bảng lớp, cả lớp viết vào vở các tiếng: tiến, biển, bìa, mía, theo mô hình cấu tạo vần. - Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh trong từng tiếng? - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn viết chính tả. a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - HS đọc đoạn văn - Dáng vẻ của ngời ngoại quốc này có - HS đọc từ, viết cấu tạo vần các tiếng vừa đọc Tiếng Vần âm đệm âm chính âm cuối tiến iê n biển iê n bìa ia mía ia -HS nhận xét. - Nghe - HS đọc đoạn viết - Anh cao lớn, tóc vàng ửng lên nh một 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng gì đặc biệt? b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS đọc và viết các rừ vừa tìm đợc c) Viết chính tả d) Soát lỗi, chấm bài 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét tiếng bạn vừa tìm trên bảng - GV nhận xét Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài tập theo cặp đôi: Tìm tiếng còn thiếu trong câu thành ngữ và giải thích nghĩa của thành ngữ đó. - Gọi HS trả lời - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. mảng nắng. Anh mặc bộ quần áo màu xanh công nhân, thân hình chắc và khoẻ, khuôn mặt to chất phát . tất cả gợi lên những nét giản dị, thân mật. - HS nêu : Khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, tham quan, công trờng khoẻ, chất phác, giản dị - HS viết bài - HS đọc yêu cầu bài - 1 HS lên bảng làm bài còn HS cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng - HS nêu yêu cầu - 2 HS thảo luận và trả lời: + Muôn ngời nh một: mọi ngời đoàn kết một lòng. + Chậm nh rùa: quá chậm chạp + Ngang nh cua: tính tình gàn dở , khó nói chuyện, khó thống nhất ý kiến. + Cày sâu cuốc bẫm: chăm chỉ làm việc trên đồng ruộng. Âm nhạc ôn tập bài hát: hãy giữ cho em bầu trời xanh I Mục tiêu. - H\s thuộc lời ca, thể hiện sự mạnh mẽ của bài hãy giữ cho em bầu trời xanh. - H\s tập hát kết hợp gõ đệm theo phách , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - H\s đọc đúng giai điệu , ghép lời kết hợp gõ phách, bài tập đọc nhạc số 1 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học. HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung GV đệm đàn GvV hớng dẫn GV chỉ định GV ghi nội dung Nội dung 1 ôn tập bài hát hát hãy giữ cho em bầu trời xanh - H\s hát bài hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp gõ đệm , đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc, sửa lại những chỗ hát sai - trình bày theo nhóm - h\s hát kết hợp với vận động theo nhạc Nội dung 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 1 cùng vui chơi 1. giới thiệu bài tập đọc nhạc - treo bài tập đọc nhạc lên bảng HS ghi bài HS thực hiện H\s trình bày H\s ghi bài GV giới thiệu -baì tập đọc nhạc số 1 - bài viết theo loại nhịp gì ? có mấy nhịp - theo nhịp 3\4 gồm có 8 nhịp H\s trả lời GV hớng dẫn TĐN chia làm 2 câu mỗi câu 4 nhịp H\s nhắc lại 2. Tập đọc tên nốt nhạc GV chỉ định -h\s nói tên khuông thứ nhất 1-2 h\s thực hiện -GV chỉ khuông thứ 2 Cả lớp thực hiện GV chỉ định -h\s nói tên nốt trong TĐN từ thấp lên cao H\s theo dõi GV viết bảng Khuông nhạc có 4 nốt Đồ- Rê- Mi- Son H\s theo dõi Gv hớng dẫn Gv quy định các nốt h\s đọc hoà theo Cả lớp luyện đọc 3. Luyện tập tiết tấu GV làm mẫu Gõ tiết tấu làm mẫu Gv hớng dẫn Gõ tiết tấu kết hợp gõ phách H\s thực hiện 4. Tập đọc từng câu H\s thực hiện GV bắt nhịp GV bắt nhịp để h\s thực hiện 5. Tập đọc cả bài GV quy định H\s đọc nhạc và tiết tấu 6. Ghép lời ca 7. Củng cố kiểm tra 10 [...]... 2dam2 = m2 Ta cã 1 dam2 = 100m2 VËy 2 dam2 = 200m2 22 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng - GV viÕt lªn b¶ng c¸c trêng hỵp sau : ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm : 2dam2 = m2 3dam2 5m2 = m2 3m2 = dam2 - GV gäi 3 HS kh¸ lµm bµi tríc líp, sau ®ã nªu râ c¸ch lµm 3 dam2 15m2 = m2 Ta cã 3dam2= 300m2 VËy 3dam2 15m2 = 300m2 + 15m2 = 315m2 3m2 = dam2 Ta cã 100m2 = 1dam2 1 dam2 100 3 Suy ra 3m2= dm2... quan đến tác hại của thuốc lá , rượu ,bia ,ma tuý -GV phát đáp án cho ban giám khảo 11 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng và thống nhất cách cho điểm Kết luận : Rượu , bia thuốc lá, ma tuý đều là những chất gây nghiện có hại cho sức khoẻ 4/ Cđng cè- dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau -Cử 1 bạn làm giám khảo và 3 -5 bạn tham gia chơi một chủ đề , các bạn còn lại là quan sát... 3.Cđng cè – dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau - HS nªu : Bµi tËp yªu cÇu chóng ta viÕt c¸c sè ®o cã 2 ®¬n vÞ díi d¹ng sè ®ã cã 1 ®¬n vÞ lµ ®Ị-ca-mÐt vu«ng - 1 HS lªn b¶ng lµm mÉu : 5dam2 23m2 = 5 dam2 + = 5 23 100 23 dam2 100 dam2 - HS c¶ líp cïng ch÷a bµi lµm mÉu, sau ®ã tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i cđa bµi - HS theo dâi bµi ch÷a cđa b¹n vµ kiĨm tra l¹i bµi cđa m×nh TËp ®äc £- mi- li, con I Mơc... - 2 HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái - HS theo dâi - 1 HS ®äc c¶ líp ®äc thÇm - HS ®äc ®ång thanh - 5 HS ®äc nèi tiÕp - HS ®äc tõ khã - 5 HS ®äc nèi tiÕp - HS t×m vµ nªu - HS ®äc - HS ®äc thÇm ®o¹n th¬ vµ ®äc to c©u hái + V× ®©y lµ cc chiÕn tranh phi nghÜa vµ v« nh©n ®¹o, kh«ng nh©n danh ai Chóng nÐm bom na pan, B52, h¬i ®éc ®Ĩ ®èt bƯnh viƯn, trêng häc, giÕt tỴ em v« téi, giÕt c¶ nh÷ng c¸nh ®ång xanh + Chó... §o¹n v¨n nµy cã 5 c©u - Em cã nhËn xÐt g× vỊ hai c©u v¨n + Hai c©u v¨n trªn ®Ịu lµ 2 c©u kĨ 33 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng trªn? mçi c©u cã 1 tõ c©u nhng nghÜa cđa chóng kh¸c nhau - NghÜa cđa tõng c©u trªn lµ g×? + Tõ c©u trong ¤ng ngåi c©u c¸ lµ b¾t Em h·y chän lêi gi¶i thÝch ®óng ë bµi c¸ t«m b»ng mãc s¾t nhá bc ë 2 ®Çu tËp 2 d©y + tõ c©u trong §o¹n v¨n nµy cã 5 c©u lµ ®¬n vÞ... ChiỊu réng 1cm vµ chiỊu dµi 12cm - GV nhËn xÐt c¸c c¸ch cđa HS ®a ra, ChiỊu réng 2 cm vµ chiỊu dµi 6cm sau ®ã tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cc 3 Cđng cè – dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau 15 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng LÞch sư phan béi ch©u vµ phong trµo ®«ng du I Mơc tiªu: -Phan Béi Ch©u lµ nhµ yªu níc tiªu biĨu ë ViƯt Nam ®Çu thÕ kû XX -Tht l¹i ®ỵc phong trµo §«ng Du II... ý: + Trong c©u chun b¹n thÝch nh©n vËt kĨ nµo? V× sao? + Chi tiÕt nµo trong c©u chun b¹n 19 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng cho lµ hay nhÊt? + C©u chun mn nãi víi chóng ta ®iỊu g×? + C©u chun cã ý nghÜa nh thÕ nµo ®èi víi phong trµo yªu hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh? c) Thi kĨ - 5- 7 HS thi kĨ chun cđa m×nh tríc - Tỉ chøc HS kĨ tríc líp líp - HS kh¸c nghe vµ hái l¹i vỊ néi dung ý nghÜa... thiƯu bµi: 2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 - HS ®äc yªu cÇu - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp - 2 HS lªn lµm trªn b¶ng líp HS c¶ líp - HS lªn b¶ng lµm lµm vµo vë - Gäi HS ®äc kÕt qu¶ thèng kª vµ c¸ch 25 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng tr×nh bµy cđa tõng HS H: Em cã nhËn xÐt g× vỊ kÕt qu¶ häc tËp cđa m×nh? GV B©y giê c¸c em cïng lËp kÕt qu¶ häc tËp trong th¸ng cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ... ghi các tình huống Bước 3: Tr×nh bµy Vài HS trả lời câu hỏi của GV Lắng nghe HS thực hiện trò chơi Thảo luận cả lớp HS thảo luận Hoạt động nhóm 6- giải quyết tình huống Các nhóm đọc tình huống – nhận vai Trình diễn và thảo luận - HS tr×nh bµy 27 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng Bước 4: NhËn xÐt kÕt ln Kết luận : Mỗi chúng ta đều có quyền từ chối , quyền bảo vệ và được bảo vệ 4/... thu ®ỵc mÊy tÊm giÊy vơn 1 tÊn 300kg + 2 tÊn 700kg = 3 tÊn 1000 ? kg (giÊy) + BiÕt cø hai tÊn giÊy vơn th× s¶n xt ®3 tÊm 1000kg = 4 tÊm ỵc 50 000 qun vë, vËy 4 tÊm th× s¶n 4 tÊn gÊp 2 tÊn sè lÇn lµ : xt ®ỵc nhiªu qun vë ? 4 : 2 = 2 (lÇn) Sè qun vë s¶n xt ®ỵc lµ : 50 000 x 2 = 100 000 (qun) §¸p sè : 100 000 qun vë - GV ch÷a bµi cđa HS trªn b¶ng líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi 2 - GV gäi 1 HS ®äc . làm 1 trờng hợp : Ví dụ : So sánh : 2kg50g . 250 0g Ta có : 2kg50g = 2kg + 50 g = 2000g + 50 g = 2 050 g - HS nêu : Để so sánh đợc đúng chúng ta cần đổi. phách, bài tập đọc nhạc số 1 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc