Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 03 I- Mục tiêu: 1- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện. 2- Hiểu được nội dung của bài, ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chò Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. 3- Có thái độ ghét những kẻ hay bắt nạt, yêu quý kính trong những người dũng cảm. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh mimh hoạ nội dung bài học trong SGK. - Giấy khổ to viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh đọc. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS 1: đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm và trả lời câu hỏi sau: H:Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những chi tiết nào? H: Những chi tiết nào trong bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ. - GV nhận xét + cho điểm. - Người cho trứng,người cho cam và anh y só đã mang thuốc vào. - Mẹ vui, con có quản gì … 2/ Giới thiệu bài Dế Mèn gặp chò Nhà Trò. Nhà Trò khóc lóc kể có Dế Mèn nghe về hoàn cảnh đáng thương của mình.Liệu Dế Mèn có giúp được Nhà Trò hay không?Giúp như thế nào?Bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) hôn nay chúng ta học sẽ giúp các em biết rõ điều đó. - HS lắng nghe. 2 Dạy bài mới: 1/ Hướng dẫn luyện đọc: a/ Cho HS đọc: - Cho HS dọc đoạn (với những HS đọc yếu có thể cho các em đọc từng câu). - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó phát âm lủng củng, nặc nô, co rúm ,béo múp béo míp, xuý xoá, quang hẳn… - Cho HS đọc cả bài. b/ Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ: - GV có thể giải nghóa thêm nếu HS lớp mình không hiểu những từ khác. c/ GV đọc diễn cảm toàn bài: -HS đọc nối tiếp từng đoạn. -2 HS đọc. -HS đọc thầm phần chú giải và một vài em giải nghóa từ cho cả lớp nghe. 2/ Tìm hiểu bài Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm * Đoạn 1: (4 câu đầu) - Cho HS đọc thành tiếng. - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H:Trận đòa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào? Đoạn 2: (Phần còn lại) - Cho HS đọc phần 1 đoạn 2 (đọc từ Tôi cất tiếng…cái chày giã gạo). • Cho HS đọc thành tiếng. • Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H:Dế Mèn đã làm thế nào để bọn nhện phải sợ? - Cho HS đọc phần 2 đoạn 2 (đọc từ Tôi thét đến hết) • Cho HS đọc thành tiếng. • Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H:Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải? H: Có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu nào trong số các danh hiệu sau đây:võ só,tráng só, chiến só, hiệp só, dũng só, anh hùng. - GV nhận xét và chốt lại. + Danh hiệp phù hợp tặng cho Dế Mèn là:hiệp só (vì Dế Mèn có sức mạnh và lòng hào hiệp, sẵn sàng làm việc nghóa). + Võ só: + Tráng só: + Chiến só: + Anh hùng: - 1 HS đọc to, cả lớp nghe. - Cả lớp đọc to vừa phải - Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí kẻ canh gác, tất cả nhà nhện núp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ - HS đọc thành tiếng. - Đầu tiên, Dế Mèn hỏi với giọng thách thức của một kẻ mạnh, thể hiện qua các từ xưng hô: ai, bọn, này, ta. -Khi nhện cái xuất hiện, Dế Mèn ra oai “quay phắt lưng phóng càng đạp phanh phách”. -HS đọc thành tiếng. - Dế Mèn phân tích nhà nhện giàu có, món nợ của Nhà Trò rất nhỏ mà Nhà Trò lại bé nhỏ, ốm yếu nên nhà nhện không nên bắt nạt Nhà Trò, nên xoá nợ cho Nhà Trò. - HS trao đổi + trả lời. - Lớp nhận xét. - Người giỏi võ. - người có sức mạnh và chí khí - người c/ đấu cho sự nghiệp cao cả. - người lập công trạng lớn đối với nhân dân, với đất nước. 3/ Đọc diễn cảm bài văn: - Lời nói của Dế Mèn: đọc mạnh mẽ, dứt khoát, đanh thép như lời lên án và mệnh lệnh. - Những câu văn miêu tả, kể chuyện: giọng đọc thay đổi cho phù hợp với từng cảnh, từng chi tiết. - Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ:cong chân, đanh đá, đạp phanh phách, co rúm lại, rập đầu, của ăn của để, béo múp béo mít, cố tình, tí teo nợ. + Cho HS đọc diễn cảm: - Nhiều HS luyện đọc . 4 - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. Môn: CHÍNH TẢ Bài: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Tiết: 02 I- Mục tiêu: 1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “Mười năm cõng bạn đi học”. 2. Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: s / x, ăn / ăng. II- Đồ dùng dạy học: - Giáo Viên : Bảng phụ, bảng con, vở . - Học Sinh : ( Sách giáo khoa + vở ) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH LG 1 1/ Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bảng con những tiếng có âm l / n, vần an / ang. 2/ Giới thiệu bài - Học sinh viết bảng . - Lớp nhận xét . 2 Dạy bài mới: a/ Hướng dẫn học sinh nghe viết : - Giáo viên đọc toàn bài 1 lần . - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm bài, chú ý tên riêng, từ khó trong bài . - Giáo viên đọc, học sinh viết - Giáo viên đọc lại học sinh kiểm tra lại bài . - Giáo viên chấm 1 số bài . - Giáo viên nhận xét chung . b/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : • Bài 2 : Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn . - Giáo viên nhận xét . - Giáo viên theo dõi . - Giáo viên nhận xét, sửa sai đọc, hỏi về tính khôi hài của truyện . Bài 3 : Giải các câu đố - Giáo viên theo dõi, gợi ý . - Giáo viên nhận xét . - Học sinh theo dõi ở Sách giáo khoa - Học sinh đọc thầm, chú ý từ khó (đánh vần – phân tích ) . - Học sinh viết bài . - Học sinh theo dõi bài mình viết . - Học sinh mở Sách giáo khoa, sửa bài . - Học sinh đọc thầm bài tìm chỗ ngồi (thảo luận nhóm 2 em) . - Học sinh tự điền vào vở – Sửa bài - Tiếp sức sửa bài . - Vài học sinh đọc lại bài . - Lớp nhận xét . - Lớp sửa bài vào vở . + Chia lớp làm 2 dãy . - Mỗi dãy giải 1 câu đố . - Học sinh tìm và viết bảng con . - Một số học sinh giải câu đố . - Lớp nhận xét . 2, 3 học sinh đọc lại câu đố . 3 - Giáo viên nhận xét chung tiết học . - Dặn dò . - Về nhà tìm 10 từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s – x 5 từ có vần ăn /ăng . - Đọc lại truyện vui . Tìm chỗ ngồi ; Học thuộc 2 câu đố . Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm - Chép Môn: TOÁN Tiết: 06 I- Mục tiêu: - Ôn lại quan hệ giữa đơn vò các hàng liền kế ; Biết đọc, viết các số có tới sáu chữ số. - Học sinh, viết số rành mạch . II- Đồ dùng dạy học: 1. Các hình biểu diễn đơn vò, chục, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn như SGK. 2. Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng. 3. Bảng các hàng của số có 6 chữ số. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 Kiểm tra bài cũ : - Tính giá trò biểu thức : 475 – m= … (m = 32,123) Giáo viên nhận xét chung . - Học sinh thực hiện bảng con . - Lớp nhận xét . 2 Dạy học bài mới : 1/ Số có sáu chữ số : a. Ôn về các hàng đơn vò, chục, trăm, nghìn, chục nghìn . - Cho HS nêu quan hệ giữa đơn vò các hàng liền kề : 10 đơn vò = ? chục, 10 chục = ? trăm; 10 trăm = ? nghìn ; 10 nghìn = ? chục nghìn . b. Hàng trăm nghìn : - 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn - 1 trăm nghìn viết : 100.000 c. Viết và đọc số có sáu chữ số : - Giáo viên treo bảng : Trăm nghìn - Chục nghìn – Nghìn Trăm – Chục - Đơn vò - Giáo viên gắn các thẻ : 100.000 … 1 - Đếm xem có ? trăm nghìn … ? đơn vò . - GV cho học sinh viết đọc số có 6 chữ số . 2/ Thực Hành : * Bài 1 : Yêu cầu gì ? - Giáo viên cho học sinh phân tích mẫu . - Cho học sinh ôn lại cách đọc, viết số . * Bài 2 : - GV hướng dẫn mẫu cho học sinh đọc, viết số. - Giáo viên nhận xét . * Bài 3 : Đọc số - Giáo viên nhận xét chung * Bài 4 : Viết số - Giáo viên nhận xét chung - Học sinh nêu . - Học sinh nhắc lại. - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát, nêu . - HS gắn số vào bảng tập đọc các số . - Viết theo mẫu . - Học sinh theo dõi bảng - Học sinh đọc, viết số . - HS theo dõi tập đọc và viết số - Lớp nhận xét - HS đọc (Nhóm 2 em), dãy . - Lớp nhận xét . - HS viết vào bảng con (Nhóm/2). - Sửa bài : HS viết số tiếp sức. Bài: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm 3 - Giáo viên nhận xét tiết học; - Lớp nhận xét, bình bầu bạn học tốt. - Dặn dò: Về nhà ôn tập các hàng của số có sáu chữ số. Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 02 I- Mục tiêu: 1. Học sinh nhận thức được thế nào là trung thực trong học tập . 2. Biết trung thực trong học tập . 3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập . II- Đồ dùng dạy học: - Sách Đạo Đức – Sách Giáo viên - Các mẫu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH LG 1 2 Kiểm tra bài cũ : - Trung thực trong học tập thể hiện đức tính gì ? - Trong học tập em rất trung thực sẽ được mọi người làm gì ? - Giáo viên nhận xét chung . Dạy học bài mới : a/ Thảo luận nhóm Bài 3 : - Giáo viên chia nhóm, yêu cầu thảo luận . - Giáo viên kết luận : Chòu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại. Báo lại để cô chia lại điểm cho đúng . Nói bạn thông cảm vì làm vậy là không trung thực trong học tập . b/ Trình bày tư liệu sưu tầm được . Bài 4 : - Giáo viên yêu cầu : Em nghó gì về những mẫu chuyện, tấm gương đó ? - Giáo viên kết luận : Xung quanh ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó . c/ Trình bày tiểu phẩm (Bài 5) - Thảo luận chung cả lớp : + Em có suy nghó gì về tiểu phẩm vừa xem ? + Nếu em ở vào tình huống đó, em có hoạt động như vậy không ? Vì sao ? d/ Liên hệ bản thân (Bài 6) - Giáo viên nhận xét . - Học sinh trả lời - Học sinh đọc nội dung ghi nhớ - Lớp nhận xét . Bài tập 3 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm thảo luận (nhóm 6 em) - Một số nhóm nêu ý kiến . - Lớp nhận xét, bổ sung . - Một số học sinh trình bày . - Lớp thảo luận : - Học sinh nêu ý kiến . - Vài nhóm đã chuẩn bò trình bày tiểu phẩm - Học sinh nêu ý nghóa . - Lớp nhận xét bổ sung . - Học sinh đọc yêu cầu bài tập . - Học sinh nêu ý kiến . - Lớp nhận xét . 3 - Giáo viên nhận xét tiêt học. Tuyên dương nhóm trình bày tiểu phẩm và những học sinh Bài: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tt) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm hoạt động xây dựng bài . - Dặn dò : Thực hiện những nội dung ở mục thực hành . Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Môn: TOÁN Tiết: 07 I- Mục tiêu: - Giúp học sinh luyện tập viết và đọc số có sáu chữ số . - Viết và đọc các số có sáu chữ số . II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, vở – Sách giáo khoa . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 2 Kiểm tra bài cũ . - Đọc, viết : 235781, 185631, 341278 - Giáo viên nhận xét chung Hướng dẫn học sinh luyện tập : a/ Bước 1 : Ôn lại hàng : - Hãy kể các hàng đã học . - Nêu quan hệ giữa đơn vò 2 hàng liền kề . - Giáo viên nhận xét chung . - Giáo viên viết số : 653267 - Em hãy đọc ; nêu các hàng của các chữ số. - Giáo viên nhận xét chung . - Giáo viên viết số, yêu cầu học sinh đọc : 850203; 820004 ; 800007 ; 832100 - Giáo viên nhận xét chung . b/ Bước 2 : Thực hành Bài 1 : Yêu cầu gì ? - Giáo viên kẻ bảng, hướng dẫn mẫu . - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn . - Giáo viên nhận xét . Bài 2 : Giáo viên viết các số lên bảng . - Hướng dẫn HS nhận xét chữ số 5 của mỗi số - Giáo viên nhận xét chung . Bài 3 : Yêu cầu gì ? - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn . - Giáo viên nhận xét chung . - Học sinh đọc, viết bảng . - Lớp nhận xét . - HS thảo luận nhóm 2 . Kể tên . - Học sinh hỏi, trả lòi . - Lớp nhận xét . - Học sinh thảo luận nhóm/2 - Học sinh nêu . - Lớp nhận xét, bổ sung . - Học sinh thảo luận nhóm /2 - Học sinh đọc các số : Tiếp nối . - Lớp theo dõi, nhận xét . - HS theo dõi, Viết theo mẫu. - Học sinh làm vào SGK (bút chì) - HS sửa bài . Lớp nhận xét . - Học sinh đọc : Tiếp nối theo dãy. - Học sinh quan sát, nhận xét, nêu. - Lớp nhận xét, bổ sung . * Học sinh đọc, phân tích số . - Học sinh viết vào vở . - HS lên bảng viết số – Tiếp sức . - Lớp nhận xét . * Học sinh đọc đề - Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài: LUYỆN TẬP Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Bài 4 : yêu cầu gì ? - GV hướng dẫn học sinh nhận xét các số trong từng dãy . a/ Các số này : Hai số liên tiếp hơn hoặc kém nhau ? Đơn vò . - Đọc tiếp các số sau số : 500.000 . - 100.000 Tròn trăm nghìn . - Học sinh thảo luận nhóm /2, đọc. b/ Hai số liên tiếp cách nhau ? Đơn vò - Giáo viên nhận xét chung . - 10.000 tròn chục nghìn. Học sinh nhận xét 3 - Giáo viên nhận xét tiết học . - Dặn dò : Ôn lại các hàng của số có 6 chữ số. Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Môn: LUYỆN TỪ và CÂU Tiết: 03 I- Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm Thương người như thể thương thân . Nắm được cách dùng các từ ngữ đó . - Học nghóa 1 số từ và đơn vò cấu tạo từ Hán Việt . - Nắm được cách dùng các từ ngữ đó . - Hiểu và dùng các từ đặt thành câu đúng . II- Đồ dùng dạy học: - 5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột a, b, c, d ở BT1, kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2. - Một số tờ giấy trắng để học sinh làm bài tập 3. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 2 Kiểm tra bài cũ . - Tìm những tiếng chỉ người trong gia đình mà học sinh viết bảng con phần vần có một âm (bố, bà, dì, chú, cô ) . Hai âm (bác, thím, cậu, ông … ) - Giáo viên nhận xét chung . Hướng dẫn học sinh làm bài tập . Bài 1 : Yêu cầu ta làm gì ? a/ Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại như: lòng thương người (lòng vò tha, lòng nhân ái, bao dung, xót thương, độ lượng, thông cảm ) b/ Trái nghóa với nhân hậu hoặc yêu thương : (hung ác, hung dữ, dữ tợn, dữ dằn … ) c/ Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại cứu giúp, bảo vệ, che chở, ủng hộ … d/ Trái nghóa với đùm bọc hoặc giúp đỡ … ăn hiếp, hành hạ, đánh đập … Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc các từ (Giáo viên yêu cầu học sinh nêu nghóa các từ đã chuẩn bò tra từ điển): a. Những từ nào, tiếng “nhân” có ý nghóa là người ? ( nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài ) . b. Những từ nào, tiếng “nhân” có nghóa là “ lòng thương người “ ? (nhân hậu, nhân ái, - Học sinh viết bảng con . - Lớp nhận xét - Tìm các từ ngữ . - HS hoạt động nhóm 2. (viết bảng) - Học sinh đọc các từ . - Lớp nhận xét, bổ sung . - Học sinh đọc các từ . - Lớp nhận xét, bổ sung . - Hoạt động nhóm 2 (viết bảng con ) - Lớp nhận xét chung, bổ sung . - Hoạt động nhóm 2 (viết bảng con ) - Lớp nhận xét chung, bổ sung . - Vài học sinh đọc - Chia nhóm (2 dãy) (làm bảng con ) - Học sinh nêu - Lớp nhận xét bổ sung Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm nhân đức, nhân từ ) . Bài 3 : Đặt câu với 1 từ trong bài tập 2 . - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đặt 2 câu . - Giáo viên nhận xét, sửa câu . - Học sinh đặt câu vào giấy . - Học sinh đọc. - Lớp nhận xét, bổ sung . 3 - Giáo viên nhận xét tiết học . - Học thuộc 3 câu tục ngữ . - Viết các câu đặt được (bài 3) vào vở - Lớp bình bầu bạn học tốt . Môn: KHOA HỌC Tiết: 03 I- Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng: 1. Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. 2. Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra bên trong cơ thể. 3. Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường. II- Đồ dùng dạy học: - Hình 8, 9 SGK phóng to - Phiếu học tập - Bộ đồ chơi “Ghép chữ vào chỗ…trong sơ đồ” III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 2 Kiểm tra bài cũ . - Trao đổi chất là gì ! . - G/ thích sự t/đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Giáo viên nhận xét chung . Dạy - Học bài mới a/ Xác đònh những cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người . - Mục tiêu : - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó . - Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thể . Bước 1 : Quan sát và thảo luận theo cặp . - Chỉ vào từng hình ở trang 8, nói tên và chức năng của từng cơ quan . - Từ chức năng của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thảo luận . Trong số những cơ quan có ở hình trang 8, cơ quan nào trực tiếp thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường bên ngoài ? Bước 2 : Giáo viên giảng về vai trò của cơ quan tuần hoàn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chất diễn ra ở bên trong cơ thể . Bước 3 : b/ Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc - 2 Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét chung . - Học sinh quan sát các hình trang 8. - Học sinh quan sát và thảo luận. - Một số học sinh nêu ý kiến . - Lớp nhận xét, bổ sung . - Học sinh đọc lại mục bạn cần biết . Bài: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tt). Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm thực hiện sự trao đổi Mục tiêu : Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường . Bước 1 : Làm việc cá nhân . - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tìm ra những từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và tập trình bày mối liên hệ giữa các cơ quan : hô hấp, tiêu hóa, tuần hoàn bài tiết trong quá trình trao đổi chất . Bước 2 : Làm việc theo cặp . Bước 3 : Làm việc cả lớp . - Giáo viên theo dõi . - Giáo viên nhận xét . Bước 4 : Củng cố : - Hằng ngày, cơ thể người lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì ? - Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi chất ở bên trong cơ thể được thực hiện . - Điều gì sẽ xảy ra nếu một trong các cơ quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động . Giáo viên kết luận . - Học sinh xem sơ đồ trang 9. Học sinh điền vào chỗ dấu chấm, suy nghó tìm ra mối liên hệ giữa các cơ quan . - Học sinh quan sát hình trang 9. - Trao đổi với bạn, kiểm tra bạn . - HS lần lượt nói về vai trò của từng cơ quan trong quá trình trao đổi chất . - Lớp bổ sung, nhận xét . - Học sinh mở sách, đọc mục “Bạn Cần Biết “ . 3 - Giáo viên nhận xét chung . - Dặn dò : Tìm hiểu những thức ăn hàng ngày nó thuộc nguồn gốc nào để cùng học bài 4 . - Lớp nhận xét tiết học . NHỮNG CƠ QUAN TRỰC TIẾP THAM GIA VÀO QUÁ TRÌNH TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI Tên cơ quan Chức năng Dấu hiệu bên ngoài của quá trình trao đổi chất Diễn biến xảy ra bên trong cơ thể và vai trò của cơ quan tuần hoàn Tiêu hoá Biến đổi thức ăn, nước uống thành các chát dinh dưỡng, ngấm vào máu đi nuôi cơ thể. Thải ra phân -Lấy vào: thức ăn, nước uống. -Thải ra phân Các chất dinh dưỡng được ngấm qua thành ruột non vào máu và theo vòng tuần hoàn lớn đi nuôi tất cả các cơ quan của cơ thể. Các cơ quan của cơ thể sử dụng các chất dinh dưỡng và thải ra các chất thừa, chất độc. Những chất này ngấm vào máu. Hô hấp Hấp thu khí ô-xi và thải ra khí các-bô- níc. -Lấy vào: khí ô-xi -Thải ra: khí các- bô-níc. Khí ô-xi được ngấm qua mao mạch phổi vào máu và theo vòng tuần hoàn lớn đi nuôi tất cả các cơ quan trong cơ thể. Các cơ quam trong cơ thể sử dụng ô-xi và thải ra khí các-bô,níc ngấm vào máu và theo vòng tuần hoàn nhỏ đi đến [...]... bài cũ - Đọc viết : 32 041 2, 78036, 89 021 3 - Giáo viên nhận xét chung 2/ Giới thiệu bài: Dạy bài mới 1/ Giới thiệu lớp đơn vò, lớp nghìn : - Em hãy kể tên các hàng đã học - Giáo viên kết luận - Hàng đơn vò, chục trăm, tạo thành lớp đơn vò - Hàng nghìn chục nghìn, trăm nghìn tạo thành lớp nghìn - Giáo viên đưa bảng kẻ, ghi các hàng, lớp - Giáo viên viết số 321 , 6 540 00, 6 543 21 - Lưu ý : Khi viết các... Giáo viên làm mẫu động tác 2 lần: Lần 1 làm chậm, lần 2 vừa làm mẫu vừa giảng giải yếu lónh động tác Sau đó cho 6-10 phút 1 -2 phút 2- 3 phút 18 -22 phút 10-12phút 3 -4 phút 1 -2 lần 5-6 phút 7-8 phút 4 hàng dọc chuyển 4 hàng ngang 4 hàng dọc Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm 3 học sinh tập thử Giáo viên nhận xét, sửa chữa sai sót cho học sinh, cuối cùng cho học sinh cả lớp tập theo khẩu lệnh của... toàn tập luyện 2 Phương tiện: 1 còi III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1.Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện Đònh lượng 6-10 phút Phương pháp tổ chức 4 hàng dọc chuyển 4 hàng ngang 1 -2 phút - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay 2- 3 phút 4 hàng dọc - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1 – 2, 1 – 2 … 2. Phần cơ bản: 18 -22 phút a) Đội... động của nhân vật ” - 2, 3 học sinh đọc to đoạn văn - Hs thảo luận nhóm /2, ghi nháp - Một số học sinh nêu ý kiến lớp theo dõi, bổ sung - Học sinh đọc Yêu cầu, thảo luận nhóm 2 - Học sinh nêu ý kiến - Lớp nhận xét - 3, 4 học sinh đọc - Lớp theo dõi, đọc thầm  2 học sinh đọc nội dung bài 1 - Học sinh dùng bút chì gạch dưới thảo luận nhóm 2 - Một số học sinh nêu ý kiến - Lớp nhận xét , bổ sung... lớn nhất có sáu chữ số II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Phấn màu 2. Học sinh : Bảng con, sách giáo khoa III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 Kiểm tra bài cũ : Đọc, phân tích hàng, lớp các số : - Học sinh đọc, phân tích 3 746 2, 50 341 7, 600 326 , 1080 52 - Giáo viên nhận xét chung - Lớp nhận xét 2 Dạy – Học bài mới 1/ So sánh các số có nhiều chữ số : a/ So sánh... để vẽ Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 20 09 Môn: TOÁN Tiết: 08 Bài: HÀNG VÀ LỚP I- Mục tiêu: 1 Biết được lớp đơn vò gồm có ba hàng là: đơn vò, chục, trăm; lớp nghìn gồm ba hàng là : nghìn, chục nghìn, trăm nghìn 2 Nhận biết được vò trí của từng chữ số theo hàng và lớp 3 Nhận biết được giá trò của từng chữ số theo vò trí của nó ở từng hàng, từng lớp II- Đồ dùng dạy học: Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng của số có... chia lớp làm 4 nhóm 3 - Học sinh hát theo - Học sinh hát, vẽ phách - Từng dãy, tổ, nhóm, cá nhân - Lớp nhận xét - Mỗi nhóm hát 1 câu ( từ 1 đến 4) Từ câu 5 đến hết bài: Hát chung - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò : Ôn bài hát cho thuộc Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 20 09 Môn: TOÁN Tiết: 10 Bài: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I- MỤC TIÊU: 1 Biết được lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu 2. .. Củng cố về lớp đơn vò, lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, giá trò của chữ số theo hàng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng các lớp kẻ sẵn trên bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1 1/ Kiểm tra bài cũ Giáo viên viết số : 653 720 Nêu rõ các chữ số của số này thuộc hàng nào, lớp nào ? Lớp đơn vò gồm những hàng nào ? Lớp nghìn gồm những hàng nào ? 2/ Giới thiệu bài: 2 Dạy bài... bản: 18 -22 phút a) Đội hình đội ngũ 10- 12 phút - Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng 4 hàng ngang + Lần 1 – 2: Giáo viên điều khiển tập, nhận xét, sửa chữa những sai sót cho học sinh + Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển Giáo viên 2- 3 phút Đội hình chữ U quan sát, nhận xét, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ 1 -2 lần 4 hàng ngang + Tập họp lớp Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn... - Lớp nhận xét Trường tiểu học Đa Thiện b/ Giáo viên cho học sinh chỉ vào chữ số - Giáo viên yêu cầu nói thêm về hàng, lớp - Giáo viên nhận xét chung Bài 3 : Giáo viên hướng dẫn bài mẫu : - 52. 3 14 = 50.000 + 20 00 + 300 + 10 + 14 Giáo viên theo dõi, hướng dẫn Giáo viên nhận xét chung 3 - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Dặn dò : Ôn lại hàng – lớp Nguyễn Thò Minh Tâm - Học sinh thực hiện nhóm 2 . 18 -22 phút 10- 12 phút 2- 3 phút 1 -2 lần 2 lần 6-8 phút 1 -2 lần 1 -2 lần 2- 3 lần 4 hàng ngang Đội hình chữ U. 4 hàng ngang 4 hàng dọc Bài: QUAY PHẢI, QUAY. Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1 – 2, 1 – 2 … 6-10 phút 1 -2 phút 2- 3 phút 4 hàng dọc chuyển 4 hàng ngang. 4 hàng dọc. 2. Phần cơ bản: a) Đội hình đội ngũ