Nguyễn Văn Sơn Trờng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Ngy son : 3/8/2009 Chng I: CHUYN HểA VT CHT V NNG LNG Tit 1 - Bi 1: S HP TH NC V MUI KHONG R A. Mc tiờu bi dy Sau khi hc xong bi ny hc sinh cn: -Mụ t c cu to ca h r thớch nghi vi chc nng hp th nc v ion khoỏng. - Phõn bit c c ch hp th nc v ion khoỏng r cõy. - Trỡnh by c mi tng tỏc gia mụi trng v r trong quỏ trỡnh hp th nc v cỏc ion khoỏng. Rốn luyn k nng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh. Gii thớch mt s hin tng thc t liờn quan n quỏ trỡnh hỳt nc. B. Chun b Tranh v hỡnh 1.1, 1.2, 1.3 SGK. Mỏy chiu. C. Tin trỡnh t chc dy hc 1. n nh t chc: Kim tra s s Ngy ging: Lp 11A = / 32 Ngy ging: Lp 11C = / 33 Ngy ging: Lp 11D = / 19 2. Kim tra bi c 3. Ging bi mi Hot ng ca thy - trũ Ni dung kin thc * Tỡm hiu r l c quan hp th nc: GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh 1.1 tr li cõu hi: Da vo hỡnh 1.1 hóy mụ t cu to bờn ngoi ca h r? GV yờu cu HS nghiờn cu mc 2, kt hp hỡnh 1.1 tr li cõu hi: - R thc vt trờn cn phỏt trin thớch nghi vi chc nng hp th nc v mui khoỏng ntn?. - T bo lụng hỳt cú cu to thớch nghi vi chc nng hỳt nc v khoỏng ntn? * Tỡm hiu c ch hp th nc v mui khoỏng r cõy. GV yờu cu HS d oỏn s bin i I. R l c quan hp th nc 1. Hỡnh thỏi ca h r 1.1 2. R cõy phỏt trin nhanh b mt hp th - R õm sõu, lan rng v sinh trng liờn tc hỡnh thnh nờn s lng khng l cỏc lụng hỳt lm tng din tớch b mt tip xỳc vi t giỳp cõy hp th c nhiu nc v mui khoỏng. - T bo lụng hỳt cú thnh t bo mng, khụng thm cutin, cú ỏp sut thm thu ln. II. C ch hp th nc v mui khoỏng r cõy. 1. Hp th nc v cỏc ion khoỏng t t Giỏo ỏn Sinh 11 - Ban c bn 1 NguyÔn V¨n S¬n –Trêng PTDTNT TØnh Phó Thä Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức của tế bào khi cho vào 3 cốc đựng 3 dd có nồng độ ưu trương, nhược trương và đẳng trương → cho biết: - Nước được hấp thụ từ đất vào rễ theo cơ chế nào? Giải thích? - Các ion khoáng được hấp thụ vào tế bào lông hút ntn? - Hấp thụ động khác hấp chủ động ở điểm nào? GV cho HS quan sát hình 1.3 SGK yêu cầu HS: - Ghi tên các con đường vận chuyển nước và các ion khoáng vào vị trí có dấu “?” trong sơ đồ. - Vì sao nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ theo một chiều? GV cho HS đọc mục III, trả lời câu hỏi: - Hãy cho biết môi trường ảnh hưởng đến quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng của rễ ntn? - Cho ví dụ. vào tế bào lông hút. a. Hấp thụ nước - Nước được hấp thụ liên tục từ đất vào tế bào lông hút theo cơ chế thụ động (thẩm thấu): đi từ môi trường nhược trương trong đất vào nơi có dịch bào ưu trương của tế bào rễ cây nhờ sự chênh lệch áp suất thẩm thấu. - Dịch của tb biểu bì rễ (lông hút) là ưu trương ( so với dung dịch đất) do 2 nguyên nhân: quá trình thoát hơi nước; nồng độ các chất tan b. Hấp thụ ion khoáng - Các ion khoáng xâm nhập vào tế bào rễ cây một cách chọn lọc theo 2 cơ chế: + Thụ động: Cơ chế khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp. + Chủ động: Di chuyển ngược chiều gradien nồng độ và cần năng lượng. 2. Dòng đi từ lông hút vào mạch gỗ của rễ. - Theo 2 con đường: + Từ lông hút → khoảng gian bào → mạch gỗ. + Từ lông hút → tế bào sống → mạch gỗ III. Ảnh hưởng của môi trường đối với quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng ở rễ. - Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng là: Nhiệt độ, ánh sáng, oxy, pH, đặc điểm lí hóa của đất… - Hệ rễ cây ảnh hưởng đến môi trường. 4. Củng cố - So sánh sự khác biệt trong sự phát triển của hệ rễ cây trên cạn và cây thủy sinh? Giải thích? - Nêu sự khác biệt giữa hấp thụ nước và các muối khoáng? Làm thế nào để cây có thể hấp thụ nước và các muối khoáng thuận lợi nhất? 5.HDVN Giáo án Sinh 11 - Ban cơ bản 2 Nguyễn Văn Sơn Trờng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Ngy son : 5/8/2009 TIT 2 - Bi 2: VN CHUYN CC CHT TRONG R CY A. Mc tiờu bi dy Sau khi hc xong bi ny hc sinh cn: - Mụ t c cu to ca c quan vn chuyn. - Thnh phn ca dch vn chuyn. - ng lc y dũng vt cht di chuyn. - Rốn luyn k nng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh. B. Chun b - Tranh v hỡnh 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 SGK. - Mỏy chiu. Phiu hc tp. C. Tin trỡnh t chc dy hc 1. n nh t chc: Kim tra s s Ngy ging: Lp 11A = / 32 Ngy ging: Lp 11C = / 33 Ngy ging: Lp 11D = / 19 2. Kim tra bi c - GV treo s hỡnh 1.3, yờu cu 1 HS lờn chỳ thớch cỏc b phn cng nh ch ra con ng xõm nhp ca nc v ion khoỏng t t vo mch g ca r? - Nờu s khỏc bit gia hp th nc v cỏc mui khoỏng? Gii thớch vỡ sao cỏc loi cõy trờn cn khụng sng c trờn t ngp mn 3. Ging bi mi Hot ng ca thy - trũ Ni dung kin thc GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh 2.1, 2.2 tr li cõu hi: - Hóy mụ t con ng vn chuyn ca dũng mch g trong cõy? - Hóy cho bit qun bo v mch ng khỏc nhau im no? Phiu hc tp s 1 Tiờu chớ so sỏnh Qun bo Mch ng GV yờu cu HS nghiờn cu mc 2, tr li cõu hi: Hóy nờu thnh phn ca dch mch g? GV cho HS quan sỏt hỡnh 2.3, 2.4, tr li cõu hi: - Hóy cho bit nc v cỏc ion khoỏng c vn chuyn trong mch g nh nhng ng lc no? * Tỡm hiu dũng mch dõy. I. Dũng mch g 1. Cu to ca mch g ( xilem) - Mch g gm cỏc t bo cht (qun bo v mch ng) ni k tip nhau to thnh con ng vn chuyn nc v cỏc ion khoỏng t r lờn lỏ. - Ni dung: PHT 2. Thnh phn ca dch mch g - Thnh phn ch yu gm: Nc, cỏc ion khoỏng ngoi ra cũn cú cỏc cht hu c c tng hp r. 3. ng lc y dũng mch g - p sut r. - Lc hỳt do thoỏt hi nc lỏ (ng lc u trờn). - Lc liờn kt gia cỏc phõn t nc vi nhau v vi thnh mch g: To thnh mt dũng vn chuyn liờn tc t r lờn lỏ II. Dũng mch rõy. Giỏo ỏn Sinh 11 - Ban c bn 3 Nguyễn Văn Sơn Trờng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Hot ng ca thy - trũ Ni dung kin thc GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh 2.2, 2.5, c SGK, tr li cõu hi. - Mụ t cu to ca mch dõy? - Thnh phn ca dch mch dõy? - ng lc vn chuyn? T ú nờu im khỏc nhau gia dũng mch g v dũng mch rõy? Tiờu chớ so sỏnh Mch g Mch rõy 1. Cu to ca mch rõy. - Gm cỏc t bo sng l ng dõy (t bo hỡnh dõy) v t bo kốm 2. Thnh phn ca dch mch rõy. Gm: ng saccarozo, cỏc aa, vitamin, hoocmon thc vt 3. ng lc ca dũng mch rõy. - L s chờnh lch ỏp sut thm thu gia c quan ngun (ni cú saccaro c to thnh) cú ỏp sut thm thu cao v cỏc c quan cha (ni cú saccaro c s dng hay c d tr) cú ỏp sut thm thu thp 4. Cng c - Vỡ sao khi ta búc v quanh cnh cõy hay thõn cõy thỡ mt thi gian sau ch b búc phỡnh to ra? S hỳt nc t r lờn lỏ qua nhng giai on no? 5. Hng dn v nh - Tr li cõu hi SGK. c thờm: Em cú bit - Lm thớ nghim sau quan sỏt hin tng v gii thớch: Ly 1 bao polyetilen trng bao quanh 1 cnh nh cú lỏ ca cõy trng trong chu hoc ngoi vn ri ct ming bao li, 1 ngy sau ú quan sỏt. ỏp ỏn PHT s 1 Tiờu chớ so sỏnh Qun bo Mch ng ng kớnh Nh Ln Chiu di Di Ngn Cỏch ni Gi u lờn nhau u k u ỏp ỏn PHT s 2 Tiờu chớ so sỏnh Mch g (xilem) Mch rõy Cu to - L nhng t bo cht. - Thnh t bo cú cha linhin. - Cỏc t bo ni vi nhau thnh nhng ng di t r lờn lỏ. - L nhng t bo sng. - Cỏc ng rõy ni u vi nhau thnh ng di i t lỏ xung r. Thnh phn dch - Nc, mui khoỏng c hp th r v cỏc cht hu c c tng hp r - L cỏc sn phm ng húa lỏ: + Saccarozo, aa, vitamin + Mt s ion khoỏng c s dng li. ng lc - L s phi hp ca 3 lc : + p sut r. + Lc hỳt do thoỏt hi nc lỏ. + Lc liờn kt gia cỏc phõn t nc vi nhau v vi thnh mch g - L s chờnh lch ỏp sut thm thu gia c quan ngun v c quan cha. Giỏo ỏn Sinh 11 - Ban c bn 4 Nguyễn Văn Sơn Trờng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Ngy son : 6/8/2009 TIT 3 - Bi 3: THOT HI NC A. Mc tiờu bi dy Sau khi hc xong bi ny hc sinh cn: - Nờu c vai trũ ca thoỏt hi nc i vi i sng thc vt. - Mụ t c cu to ca lỏ thớch nghi vi chc nng thoỏt hi nc . - Trỡnh by c c ch úng m l khớ ca khớ khng v cỏc tỏc nhõn nh hng n quỏ trỡnh thoỏt hi nc - Rốn luyn k nng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh. - Gii thớch c s khoa hc cỏc bin phỏp k thut to iu kin cho cõy iu hũa thoỏt hi nc d dng. - Tớch cc trng cõy v bo v cõy xanh trng hc, ni v ng ph. B. Chun b - Tranh v hỡnh 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 SGK. - Mỏy chiu. Thớ nghim chng minh cõy xanh thoỏt hi nc. C. Tin trỡnh t chc dy hc 1. n nh t chc: Kim tra s s Ngy ging: Lp 11A = / 32 Ngy ging: Lp 11C = / 33 Ngy ging: Lp 11D = / 19 2. Kim tra bi c ng lc no giỳp dũng nc v cỏc mui khoỏng di chuyn c t rrex lờn lỏ ? 3. Ging bi mi Hot ng ca thy - trũ Ni dung kin thc * Tỡm hiu vai trũ ca thoỏt hi nc. GV cho HS quan sỏt thớ nghim (TN) ó chun b sn v hin tng thoỏt hi nc thc vt, tr li cõu hi: - Hóy cho bit thoỏt hi nc l gỡ ? - Vai trũ ca thoỏt hi nc ? HS quan sỏt TN tr li cõu hi. GV nhn xột, b sung kt lun. * Tỡm hiu thoỏt hi nc qua lỏ. GV yờu cu HS c s liu bng 3.1, quan sỏt hỡnh 3.1, 3.2, 3.3 tr li cõu hi: - Em cú nhn xột gỡ v tc thoỏt hi nc mt trờn v mt di ca lỏ cõy ? - Nhng cu trỳc tham gia no tham gia vo quỏ trỡnh thoỏt hi nc lỏ? HS c s liu, quan sỏt hỡnh tr li cõu hi. GV nhn xột, b sung kt lun, I. Vai trũ ca thoỏt hi nc: - To lc hỳt u trờn. - Lm gim nhit b mt lỏ. - Khớ khng m cho CO 2 khuch tỏn vo lỏ cung cp cho quỏ trỡnh quang hp. II. Thoỏt hi nc qua lỏ. 1. Cu to ca lỏ thớch nghi vi chc nng thoỏt hi nc. - c im ca lỏ thớch nghi vi chc nng thoỏt hi nc: - Cu trỳc tham gia vo quỏ trỡnh thoỏt hi nc lỏ: + Tng cutin (khụng ỏng k). + Khớ khng Giỏo ỏn Sinh 11 - Ban c bn 5 NguyÔn V¨n S¬n –Trêng PTDTNT TØnh Phó Thä Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: - Có mấy con đường thoát hơi nước? Đặc diểm của các con đường đó - Trong các con đường thoát hơi nước kể trên con đường nào là chủ yếu ? HS nghiên cứu SGK → trả lời câu hỏi. GV nhận xét, bổ sung → kết luận. GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: - Trình bày cơ chế điều chỉnh thoát hơi nước ? - Hãy trình bày đặc điểm của khí khổng trong mối liên quan đến cơ chế đóng mở của nó? HS nghiên cứu SGK → trả lời câu hỏi. GV nhận xét, bổ sung → kết luận. * Các tác nhân ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước. GV cho HS đọc mục III, trả lời câu hỏi: - Quá trình thoát hơi nước của cây chịu ảnh hưởng của những nhân tố nào? HS nghiên cứu mục III → trả lời câu hỏi. GV nhận xét, bổ sung → kết luận. * Tìm hiểu cân bằng nước và tưới tiêu hợp lí cho cây trồng. GV cho HS đọc mục IV, trả lời c hỏi: - Cơ sở khoa học của việc tưới tiêu hợp lí là gì? HS n/cứu mục IV → trả lời câu hỏi. GV nhận xét, bổ sung → kết luận. 2. Hai con đường thoát hơi nước: - Con đường qua khí khổng (chủ yếu): + Vận tốc lớn. + Được điều chỉnh bằng việc đóng mở khí khổng. - Con đường qua cutin: + Vận tốc nhỏ. + Không được điều chỉnh. 3. Cơ chế điều tiết sự thoát hơi nước: - Qua khí khổng: Độ đóng mở của khí khổng. + Khi no nước, vách mỏng của tế bào khí khổng căng ra → vách dày cong theo → lỗ khí mở ra. + Khi mất nước, vách mỏng hết căng → vách dày duỗi → lỗ khí đóng. - Qua cutin: Điều tiết bởi mức độ phát triển của lớp cutin trên biểu bì lá: lớp cutin càng dày, thoát hơi nước càng giảm và ngược lại. III. Các tác nhân ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước: - Độ mở của khí khổng càng rộng, thoát hơi nước càng nhanh. - Các nhân tố ảnh hưởng: + Nước. + Ánh sáng. + Nhiệt độ, gió và một số ion khoáng IV. Cân bằng nước và tưới tiêu hợp lí cho cây trồng. - Cân bằng nước được tính bằng sự so sánh lượng nước do rễ hút vào và lượng nước thoát ra. - Tưới nước hợp lí cho cây trồng: + Thời điểm tưới nước. + Lượng nước cần tưới. + cách tưới. 4. Củng cố: - Cơ sở khoa học của việc tưới tiêu hợp lí là gì? Giải thích? 5. Hướng dẫn về nhà: - Trả lời câu hỏi SGK. - Đọc thêm: “Em có biết” Giáo án Sinh 11 - Ban cơ bản 6 Nguyễn Văn Sơn Trờng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Ngy son : 8/8/2009 TIT 4 - Bi 4: VAI TRề CA CC NGUYấN T KHONG A. Mc tiờu bi dy Sau khi hc xong bi ny hc sinh cn: - Nờu c cỏc khỏi nim: nguyờn t dinh dng thit yu, nguyờn t a lng v nguyờn t vi lng. - Mụ t c mt s du hiu in hỡnh ca s thiu 1 s nguyờn t dinh dng. - Trỡnh by c vai trũ c trng nht ca cỏc nguyờn t dinh dng thit yu. - Lit kờ c cỏc ngun cung cp dinh dng cho cõy, dng phõn bún cõy hp th c. - Rốn luyn k nng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh. - Khi bún phõn cho cõy trng phi hp lớ, bún ỳng v liu lng. Phõn bún phi dng d hũa tan. B. Chun b - Tranh v hỡnh 4.1, 4.2, 4.3 SGK. - Mỏy chiu. Bng 4.1, 4.2 hoc b trớ c thớ nghim trong SGK. C. Tin trỡnh t chc dy hc 1. n nh t chc: Kim tra s s Ngy ging: Lp 11A = / 32 Ngy ging: Lp 11C = / 33 Ngy ging: Lp 11D = / 19 2. Kim tra bi c -Thoỏt hi nc cú vai trũ gỡ? Tỏc nhõn ch yu no iu tit m ca khớ khng? 3. Ging bi mi Hot ng ca thy - trũ Ni dung kin thc * Tỡm hiu nguyờn t dinh dng khoỏng thit yu trong cõy. GV cho HS quan sỏt hỡnh 4.1, tr li cõu hi: - Hóy mụ t thớ nghim, nờu nhn xột v gii thớch ? - Nguyờn t dinh dng khoỏng thit yu l gỡ ? HS quan sỏt hỡnh 4.1 tr li cõu hi. GV nhn xột, b sung kt lun. GV yờu cu HS da vo mụ t ca hỡnh 4.2 v hỡnh 5.2 tr li cõu hi: - Hóy gii thớch vỡ sao thiu Mg lỏ cú vt mu , thiu N lỏ cú mu vng nht? - Hon thnh PHT. I. Nguyờn t dinh dng khoỏng thit yu trong cõy: - Nguyờn t dinh dng khoỏng thit yu l : + Nguyờn t m thiu nú cõy khụng hon thnh c chu trỡnh sng. + Khụng th thay th c bi bt kỡ nguyờn t no khỏc. + Phi trc tip tham gia vo quỏ trỡnh chuyn húa vt cht trong c th. - Cỏc nguyờn t dinh dng khoỏng thit yu gm : + Nguyờn t i lng : C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg. + Nguyờn t vi lng : Fe, Mn, B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni. II. Vai trũ ca cỏc nguyờn t dinh dng khoỏng thit yu trong cõy. - Du hiu thiu cỏc nguyờn t dinh dng: Theo PHT. - Vai trũ ca cỏc nguyờn t khoỏng: Giỏo ỏn Sinh 11 - Ban c bn 7 Nguyễn Văn Sơn Trờng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Hot ng ca thy - trũ Ni dung kin thc Nguyờn t Du hiu thiu Vai trũ Nit Phtpho Magiờ Canxi - Cỏc nguyờn t khoỏng cú vai trũ gỡ i vi c th thc vt? HS quan sỏt hỡnh tr li cõu hi v hon thnh PHT. GV nhn xột, b sung kt lun. * Hot ng 3: Ngun cung cp cỏc nguyờn t dinh dng khoỏng cho cõy. GV cho HS c mc III, phõn tớch th 4.3, tr li cõu hi : - Vỡ sao núi t l ngun cung cp ch yu cỏc cht dinh dng khoỏng? - Da vo th trờn hỡnh 4.3, hóy rỳt ra nhn xột v liu lng phõn bún hp lớ m bo cho cõy sinh trng tt nht m khụng gõy ụ nhim mụi trng. HS nghiờn cu mc III, quan sỏt th hỡnh 4.3 tr li cõu hi. GV nhn xột, b sung kt lun. + Tham gia cu to cht sng. + iu tit quỏ trỡnh trao i cht. III. Ngun cung cp cỏc nguyờn t dinh dng khoỏng cho cõy: 1. t l ngun cung cp ch yu cỏc cht khoỏng cho cõy. - Trong t cỏc nguyờn t khoỏng tn ti 2 dng: + Khụng tan. + Hũa tan. Cõy ch hp th cỏc mui khoỏng dng hũa tan. 2. Phõn bún cho cõy trng. - Bún khụng hp lớ vi liu lng cao quỏ mc cn thit s: + Gõy c cho cõy. + ễ nhim nụng sn. + ễ nhim mụi trng t, nc Tựy thuc vo loi phõn, ging cõy trng bún liu lng cho phự hp. 4. Cng c: - Th no l nguyờn t dinh dng khoỏng thit yu? - Chn ỏp ỏn ỳng: 1. Trờn phin lỏ cú cỏc vt mu , da cam, vng, tớm l do cõy thiu: a. Nit b. Kali c. Magiờ d. Mangan 2. Thnh phn ca vỏch t bo v mng t bo, hot húa enzim l vai trũ ca : a. St b. Canxi c. Phụtpho d. Nit 5. Hng dn v nh: - Tr li cõu hi SGK. - Nu bún quỏ nhiu phõn nit cho cõy lm thc phm cú tt khụng ? Ti sao ? - c thờm: Em cú bit Giỏo ỏn Sinh 11 - Ban c bn 8 NguyÔn V¨n S¬n –Trêng PTDTNT TØnh Phó Thä Ngày soạn : 10/8/2009 TIẾT 5 - Bài 5: DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT A. Mục tiêu bài dạy Sau khi học xong bài này học sinh cần: - Nêu được vai trò của nitơ trong đời sống của cây. - Trình bày được quá trình đồng hóa nitơ trong mô thực vật. - Nêu được các nguồn nitơ cung cấp cho cây. - Nêu được các dạng nitơ cây hấp thụ được từ đất. - Trình bày được các con đường cố định và vai trò của quá trình cố định nitơ bằng con đường sinh học đối với thực vật và ứng dụng thực tiễn trong ngành trồng trọt. - Nêu được mối liên hệ giữa liều lượng phân đạm hợp lí với sinh trưởng và môi trường - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh. - Biết ứng dụng những kiến thức đã học và thực tiễn trồng trọt. B. Chuẩn bị - Tranh vẽ hình 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, SGK. - Máy chiếu. C. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Ngày giảng: Lớp 11A = / 32 Ngày giảng: Lớp 11C = / 33 Ngày giảng: Lớp 11D = / 19 2. Kiểm tra bài cũ - Thế nào là nguyên tố khoáng dinh dưỡng thiết yếu trong cơ thể thực vật? - Vì sao cần phải bón phân hợp lí cho cây trồng ? 3. Giảng bài mới Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức * Tìm hiểu vai trò sinh lí của nguyên tố nitơ. GV cho HS quan sát hình 5.1, 5.2, trả lời câu hỏi: - Em hãy mô tả thí nghiệm, từ đó rút ra nhận xét về vai trò của nitơ đối với sự phát triển của cây? HS quan sát hình → trả lời câu hỏi. GV nhận xét, bổ sung → kết luận. * Tìm hiểu Quá trình đồng hóa nitơ trong mô thực vật. GV yêu cầu HS nghiên cứu mục II→ trả lời câu hỏi: I. Vai trò sinh lí của nguyên tố nitơ: * Vai trò chung: - Nitơ là nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu. * Vai trò cấu trúc : - Nitơ là thành phần không thể thay thế của nhiều hợp chaatssinh học quan trọng như : pr, axit nucleic, diệp lục, ATP… trong cơ thể thực vật. * Vai trò điều tiết : - Nitơ tham gia điều tiết các quá trình trao đổi chất trong cơ thể thực vật thông qua hoạt động xúc tác, cung cấp năng lượng và điều tiết trạng thái ngậm cscuar các phân tử pr trong tế bào chất. II. Quá trình đồng hóa nitơ trong mô thực vật. - Gồm 2 quá trình: + Quá trình khử nitrat. Giáo án Sinh 11 - Ban cơ bản 9 Nguyễn Văn Sơn Trờng PTDTNT Tỉnh Phú Thọ Hot ng ca thy - trũ Ni dung kin thc - NH 3 trong mụ thc vt c ng húa ntn? - Hỡnh thnh amit cú ý ngha gỡ? HS n/cu mc II tr li cõu hi. GV nhn xột, b sung kt lun. * Tỡm hiu ngun cung cp nit t nhiờn cho cõy. GV cho nghiờn cu mc III, tr li cõu hi: - Hóy nờu cỏc dng Nit ch yu trờn Trỏi t? - Hon thnh PHT Dng nit c im Kh nng hp th ca cõy Nit v/c Nit h/c HS nghiờn cu mc III tr li cõu hi. GV nhn xột, b sung kt lun. * Tỡm hiu Quỏ trỡnh ng húa nit trong mụ thc vt. GV yờu cu HS nghiờn cu mc IV, quan sỏt hỡnh 6.2 hon thnh PHT Con ng iu kin Phng trỡnh phn ng Húa hc Sinh hc HS nghiờn cu mc II hon thnh PHT. GV nhn xột, b sung kt lun. * Tỡm hiu phõn bún vi nng sut cõy trng v mụi trng. GV yờu cu HS nghiờn cu mc V, tr li cõu hi : - Th no l bún phõn hp lớ ? - Phng phỏp bún phõn ? + Quỏ trỡnh ng húa NO 3 - trong mụ thc vt. 1. Quỏ trỡnh kh nitrat. - Quỏ trỡnh chuyn húa NO 3 - thnh NH 3 trong mụ thc vt theo s sau: NO 3 - NO 2 - NH 3 2. Quỏ trỡnh ng húa NO 3 - trong mụ thc vt: - Amin húa trc tip: axit xờtụ + NH 3 aa - Chuyn v amin: aa + axit xờtụ aa mi + axit xờtụ mi - Hỡnh thnh: aa icacbụxilic + NH 3 amit III. Ngun cung cp nit t nhiờn cho cõy: 1. Nit trong khụng khớ - Cõy khụng th hp th c Nit phõn t (N 2 ) trong khụng khớ. 2. Nit trong t : - Ngun cung cp Nit cho cõy ch yu t t. - Nit trong t gm : + Nit khoỏng : NO 3 - v NH 4 + . Cõy hp th trc tip. + Nit hu c : Xỏc sinh vt. Cõy khụng hp th trc tip c. IV. Quỏ trỡnh chuyn húa nit trong t v c nh nit. 1. Quỏ trỡnh chuyn húa nit trong t: - Chuyn húa nit hu c: + Cht hu c NH 4 + . - Chuyn húa nitrat: + NO 3 - N 2 2. Quỏ trỡnh c nh nit : - Con ng húa hc c nh nit: N 2 + H 2 NH 3 - Con ng sinh hc c nh nit: do cỏc VSV thc hin. + Nhúm VSV sng t do: Vi khun lam. + Nhúm VSV sng cng sinh: cỏc vi khun thuc chi Rhizobium V. Phõn bún vi nng sut cõy trng v mụi trng: 1. Bún phõn hp lớ v nng sut cõy trng: - cõy trng cú nng sut cao phi bún phõn hp lớ: + ỳng loi, ỳng nhu cu ca ging, ỳng thi im . Giỏo ỏn Sinh 11 - Ban c bn 10 . kết luận. I. Ánh sáng: 1. Cường độ ánh sáng - Khi nồng độ CO 2 tăng, cường độ ánh sáng tăng → thì cường độ quang hợp cũng tăng. - Điểm bù áng sáng: Cường. dưỡng khoáng : Dinh dưỡng khoáng có ảnh hưởng nhiều mặt đến QH VI. Trồng cây dưới ánh sáng nhân tạo : - Sử dụng ánh sáng của các loại đèn thay cho ánh sáng