Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 Ngày giảng: 7A . 7B . chơng IV : Soạn thảo văn bản Tiết 37 Bài 13: làm quen với soạn thảo văn bản I- Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Học sinh biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, Biết đợc Microsoft Word ( từ nay về sau gọi ngắn gọn là Word) là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word. 2/ Kỹ năng: Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các thành phần cơ bản của cửa sổ Word: Thanh bảng chọn, các nút lệnh trên thanh công cụ 3/ Thái độ: Hiểu đợc vai trò của các bảng chọn và các nút lệnh, sự tơng đơng về tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tơng ứng trong bảng chọn, biết mở bảng chọn, chọn các lệnh trong bảng chọn và sử dụng trên thanh công cụ. II- Chuẩn bị : 1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B: 2/ Kiểm tra bài cũ: (5) * Đặt vấn đề: Hàng ngày, các em thờng xuyên tiếp xúc với các loại văn bản : Trang sách, vở, bài báo Các em không chỉ xem và đọc văn bản mà còn tự mình tạo ra các văn bản theo cách truyền thống bằng bút và viết trên giấy. Ngày nay ngoài cách truyền thống đó ra, chúng ta có thể tạo ra văn bản nhờ sử dụng máy tính và phần mềm soạn thảo văn bản. 3/ Bài mới: Hoạt động của GV và HS Thời gian Nội dung bài dạy * Hoạt động 1: GV: Đặt câu hỏi cho học sinh và gọi học 5 1. Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản: Mua Thái Bình 1 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 sinh trả lời. Con ngời sử dụng phơng pháp nào để tạo ra các trang văn bản trên giấy? - Nhận xét các ý kiến của học sinh. - Máy tính có thể tạo ra các trang văn bản không? Dựa vào cái gì? - Nhận xét các ý kiến của học sinh. HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên đa ra. * Hoạt động 2: GV: Thực hành tạo ra các trang văn bản trên máy tính cho học sinh quan sát. HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. * Hoạt động 3: GV: Hớng dẫn học sinh các cách khởi động Word. - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tợng của Word trên nền màn hình. HS: Quan sát và thực hành với các cách đa ra của giáo viên trên máy tính. - C2: Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs và chọn Microsoft Word. HS: Quan sát và thực hành với các cách đa ra của giáo viên trên máy tính ghi chép thông tin. 5 10 * Văn bản: Là các trang sách; bài báo; tạp tríđợc tạo ra trên giấy bằng cách viết bằng bút ra giấy hoặc bằng cách sử dụng máy tính và phần mềm soạn thảo văn bản để tạo ra các trang văn bản. * Phần mềm soạn thảo văn bản: - Tên gọi là : Microsoft Word (đợc viết ngắn gọn là Word) do hãng microsoft (phần mềm) phát hành. - Phần mềm Word đợc kết hợp với máy tính điện tử để hỗ trợ con ngời tạo ra các trang văn bản đẹp có giá trị nghệ thuật cao. - Hiện nay Word đợc sử dụng phổ biến trên thế giới, Word có nhiều phiên bản khác nhau nhng tính năng là nh nhau. 2. Khởi động Word: Có các cách khởi động Word : * Nháy đúp chuột lên biểu tợng (hình chữ W màu xanh lam, viền bao quanh màu xanh, trên nền trắng) của Word trên nền màn hình. * Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs và chọn Microsoft Word. Sau khi khởi động, Word mở một Mua Thái Bình 2 Biểu tượng Word Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 * Hoạt động 4: GV: Giới thiệu cho học sinh về giao diện ( cửa sổ làm việc của phần mềm soạn thảo văn bản) của màn hình Word - Các thanh công cụ - Thanh bảng chọn - Các nút lệnh - Con trỏ soạn thảo - Vùng soạn thảo - Thanh cuốn HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. ghi chép thông tin. * Hoạt động 5: GV: Giới thiệu cho học sinh về thanh bảng chọn - Các lệnh trên thanh - Các nút lệnh trong các lệnh ở bảng chọn tơng đơng với các nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn. HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên ghi chép thông tin. 5 5 văn bản trống, có tên tạm thời là Document1, sẵn sàn chờ nhập nội dung văn bản. 3. Có gì trên cửa sổ của Word? a) bảng chọn: - Các lệnh đợc xắp xếp theo từng nhóm (File; Edit; View; Insert; Format; Tools; Table) đợc đặt trên thanh bảng chọn. - Để thực hiện một lệnh nào đó ta nháy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh đó. - Khi nháy New trong bảng File lệnh New đợc thực hiện mở một văn bản mói (trống) b) Nút lệnh: - Các nút lệnh thờng đợc đặt trên thanh công cụ mỗi nút lệnh đề có biểu tợng và tên để phan biệt - Nếu em nháy chọn lệnh (New) trên thanh công cụ một văn bản trống cũng đợc mở ra. (Tơng tự nh nháy chuột vào trong các lệnh trên thanh bảng chọn) - Các nút lệnh khác cũng đợc thực hiện khi ta nháy trực tiếp trên thanh công cụ chuẩn. 4/ Củng cố: (6) - Nhắc lại những nội dung chính của bài Mua Thái Bình 3 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 5/ Hớng dẫn về nhà: (2) - Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 67 - 68. - Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy tính. Ngày giảng: 7A . 7B . Tiết 38 Bài 13: (tiếp) làm quen với soạn thảo văn bản I- Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Học sinh biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, Biết đợc Microsoft Word (từ nay về sau gọi ngắn gọn là Word) là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word. 2/ Kỹ năng: Sử dụng các nút lệnh và bảng chọn của phần mềm ứng dụng. 3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện t duy và cách làm việc khoa học. II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B: 2/ Kiểm tra bài cũ: (6) - Hãy liệt kê một số hoạt động hằng ngày của em liên quan đến soạn thảo văn bản. - Hãy nêu cách nhanh nhất để khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word. * Đặt vấn đề: 3/ Bài mới: Hoạt động của GV và HS Thời Nội dung bài dạy Mua Thái Bình 4 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 gian * Hoạt động 1: GV: Đặt câu hỏi cho học sinh và gọi học sinh trả lời. Con ngời sử dụng phơng pháp nào để tạo ra các trang văn bản trên giấy? - Nhận xét các ý kiến của học sinh. - Máy tính có thể tạo ra các trang văn bản không? Dựa vào cái gì? - Nhận xét các ý kiến của học sinh. HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên đa ra. * Hoạt động 2: GV: Thực hành tạo ra các trang văn bản trên máy tính cho học sinh quan sát. HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. * Hoạt động 3: GV: Hớng dẫn học sinh các cách khởi động Word. - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tợng của Word trên nền màn hình. HS: Quan sát và thực hành với các cách đa ra của giáo viên trên máy tính. - C2: Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs và chọn Microsoft Word. HS: Quan sát và thực hành với các cách đa ra của giáo viên trên máy tính ghi chép thông tin. 5 7 13 4. Mở văn bản: * Các cách mở tệp văn bản đã có: C1: Nháy nút lệnh (Open) trên thanh công cụ Standard. C2: Chọn lệnh File\Chọn Open hoặc (ấn Ctrl +O) Sau khi mở văn bản, em có thể gõ nội dung mới hoặc chỉnh sửa nội dung đã có của văn bản. Mở tệp văn bản đã có * Lu ý : Tên tệp văn bản Word có phần mở rộng ngầm định là .doc 5. L u văn bản: * Các cách lu văn bản: C1: Để lu văn bản, em nháy nút lệnh (Save) trên thanh công cụ và thực hiện các bớc sau đây trên cửa sổ Save As C2: Chọn lệnh File\ nháy chọn Save hoặc ấn Ctrl + S. Lu văn bản * Lu ý: Nếu tệp văn bản đó đã đợc lu ít nhất một lần, thì cửa sổ Save As không xuất hiện, mọi thay đổi Mua Thái Bình 5 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 * Hoạt động 4: GV: Giới thiệu cho học sinh về giao diện (cửa sổ làm việc của phần mềm soạn thảo văn bản) của màn hình Word - Các thanh công cụ - Thanh bảng chọn - Các nút lệnh - Con trỏ soạn thảo - Vùng soạn thảo - Thanh cuốn HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. ghi chép thông tin. 5 sẽ đợc lu trên chính tệp văn đã có. 6. Kết thúc: Các thao tác kết thúc và thoá khỏi Word đợc mô tả theo các cách sau: C1: Vào File chọn Exit. C2: Nháy chuột vào nút Close. (hình dới đây) Thao tác đóng văn bản hoặc kết thúc soạn thảo. * Bài đọc thêm số 5: 4/ Củng cố: (5) - Nhắc lại những nội dung chính của bài 5/ Hớng dẫn về nhà: (2) - Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 67 - 68. - Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy tính. Ngày giảng: 7A . 7B . Tiết 39 Bài 14: Mua Thái Bình 6 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 Soạn thảo văn bản đơn giản I- Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức: Biết đợc các thành phần cơ bản của một văn bản. Nhận biết đợc con trỏ soạn thảo, vai trò của nó cũng nh cách di chuyển con trỏ soạn thảo. 2/ Kỹ năng: Biết các qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word. Biết cách gõ văn bản tiếng việt. 3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện t duy và cách làm việc khoa học. II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo . III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B: 2/ Kiểm tra bài cũ: (6) Em hãy liệt kê một số thành phần cơ bản trên cửa sổ Word. Nêu cách mở một trang văn bản đã có để sửa nội dung. * Đặt vấn đề: 3/ Bài mới: Hoạt động của GV và HS Thời gian Nội dung bài dạy * Hoạt động 1: GV: Đặt câu hỏi cho học sinh và gọi học sinh trả lời. Một văn bản bao gồm các phần nào? - Nhận xét câu trả lời của học sinh. HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên đa ra. 8 1. Các thành phần của văn bản. * Văn bản và các thành phần cơ bản của văn bản bao gồm từ, câu và đoạn văn. Ngoài ra, khi soạn thảo văn bản trên máy tính em cần phân biệt: - Kí tự: Là các con chữ, số, kí hiệu các kí tự đợc nhập từ bàn phím. - Dòng: Là tập hợp các kí tự nằm trên cùng một đờng ngang từ lề trái sang lề phải. Dòng có thể chứa các từ của nhiều câu. - Đoạn: Nhiều câu liên tiếp, có liên quan với nhau. Khi soạn thảo văn Mua Thái Bình 7 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 * Hoạt động 2: GV: Hớng dẫn học sinh xác định vị trí con trỏ soạn thảo. HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. GV: Hớng dẫn học sinh cách di chuyển con trỏ soạn thảo. HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. GV: Hớng dẫn học sinh cách chèn kí tự vào văn bản. HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy tính với các thao tác trên. * Hoạt động 3: GV: Hớng dẫn học sinh qui tắc gõ văn bản trong Word. HS: Quan sát và thực hành theo hớng dẫn của giáo viên trên máy tính. 7 8 bản bằng Word, em nhấn phím Enter để kết thúc một đoạn văn bản. - Trang: Phần văn bản trên một trang in đợc gọi là một trang văn bản. 2. Con trỏ soạn thảo: * Vị trí con trỏ soạn thảo: - Là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình. Nó cho biết vị trí xuất hiện của kí tự đợc gõ vào văn bản. * Cách di chuyển con trỏ soạn thảo. - Trong khi gõ văn bản, con trỏ soạn thảo sẽ di chuyển từ trái sang phải và tự động xuống dòng mới nếu nó đến vị trí cuối dòng. - Có thể sử dụng phím Home ( di chuyển con trỏ về đầu dòng, End (di chuyển con trỏ về cuối dòng) * Cách chèn kí tự vào văn bản: Ta di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn. Hoặc nháy chuột tại vị trí đó và chèn kí tự. * Lu ý: Cần phân biệt con trỏ soạn thảo với con trỏ chuột. 3. Quy tắc gõ văn bản trong Word. - Các dấu ngắt câu (dấu chấm (.), dấu phẩy (,), dấu hai chấm (:), dấu chấm phẩy (;), dấu chấm than (!), dấu chấm hỏi (?)), phải đợc đặt sát vào từ đứng trớc nó. - Các dấu mở ngoặc và các dấu mở nháy gồm (, {, [, <, ', , phải đợc đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theo. - Các dấu đóng ngoặc và các dấu đóng nháy gồm các dấu ), }, ], >, ',, phải đợc đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùng của từ ngay trớc đó. - Giữa các từ dùng một kí tự trống để phân cách (dùng dấu Spacebar) Mua Thái Bình 8 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 * Hoạt động 4: GV: Hớng dẫn học sinh qui tắc gõ chữ tiếng việt trong Word. HS: Quan sát và thực hành theo hớng dẫn của giáo viên trên máy tính. 7 - Kết thúc một đoạn văn bản nhấn phím Enter. 4. Gõ văn bản chữ Việt: Để có chữ Gõ kiểu Telex ă aw â aa đ dd ê ee ô oo ơ ow uw Để có dấu Huyền (`) F Sắc (/) S Nặng (.) J Hỏi () R Ngã (~ ) X * Lu ý: Để gõ chữ Việt cần phải chọn tính năng chữ Việt của chơng trình gõ, ngoài ra, để hiển thị và in chữ Việt còn cần chọn đúng phông chữ phù hợp với chơng trình gõ. 4/ Củng cố: (5) - Nhắc lại những nội dung chính của bài 5/ Hớng dẫn về nhà: (2) - Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 74 - 75. - Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy tính. Ngày giảng: 7A . 7B . Mua Thái Bình 9 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 Tiết 40 Bài thực hành số 5: Văn bản đầu tiên của em I- Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh. Làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết gõ chữ Việt bằng cách gõ Telex hay Vni. 2/ Kỹ năng: Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản. 3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện t duy và cách làm việc khoa học. II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng; màn hình máy chiếu (projector) . 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B: 2/ Kiểm tra bài cũ: (1) Kết hợp trong khi học sinh thực hành trên máy tính. * Đặt vấn đề: Bài thực hành hôm nay các em sẽ thực hiện cách khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình Word. 3/ Bài mới: Hoạt động của GV và HS Thời gian Nội dung bài dạy * Hoạt động 1 GV: Nêu mục đích yêu cầu của bài thực hành trớc khi học sinh vào máy thực hành. HS: Ghi chép thông tin * Hoạt động 2 GV: Giới thiệu nội dung phần đầu tiên của bài thực hành. - Nêu các bớc mà học sinh sẽ thực hành 5 10 1. Mục đích yêu cầu: * Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh * Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản. 2. Nội dung: a) Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word. Mua Thái Bình 10 [...]... Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện t duy và cách làm việc khoa học II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B:... và di chuyển các phần văn bản 3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B:... và di chuyển các phần văn bản 3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B:... các chức năng sao chép, di chuyển 3/ Thái độ: Học sinh thấy đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B:... các chức năng sao chép, di chuyển 3/ Thái độ: Học sinh thấy đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B:... Thực hiện đợc các thao tác định dạng kí tự cơ bản 3/ Thái độ: Hiểu các nội dung định dạng kí tự trong văn bản II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B:... định dạng kí tự cơ bản 3/ Thái độ: Hiểu các nội dung định dạng kí tự ( con chữ, số, kí hiệu) trong văn bản II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 24 Mua Thái Bình Phòng GD&ĐT Yên... Sử dụng các nút lệnh GV: Hớng dẫn học sinh sử dụng các nút - Để thực hiện định dạng kí tự ta lệnh trên thanh Formatting thực hiện các bớc sau: B1: Chọn phần văn bản cần định HS: Ghi chép nội dung các bớc và thực dạng hành trên máy tính B2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ Formatting Các nút lệnh gồm : * Phông chữ: Nháy nút ở bên phải hộp font và chọn phông thích hợp * Cỡ chữ: Nháy nút hộp thiết... năng: Thực hiện đợc các thao tác định dạng đoạn văn bản 3/ Thái độ: Hiểu các nội dung định dạng đoạn văn bản II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng; màn hình máy chiếu (projector) 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo III- Tiến trình bài dạy: 1/ Kiểm tra sĩ số: (2) 7A: 7B:... Hoạt động 2: 10 2 Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn: GV: Hớng dẫn học sinh sử dụng các nút B1: Đa con trỏ soạn thảo vào đoạn lệnh trên thanh công cụ Formatting văn cần định dạng B2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ Formatting Mua Thái Bình 27 Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008 * Kiểu căn lề bao gồm các dạng: Sử dụng bộ thớc + Căn thẳng lề trái + Căn giữa + Căn thẳng . Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector) . Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo, sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu (projector)