LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 05: Từ ngày 03/10 đến ngày 07/10/2005 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đ ức Chào cờ Chiếc bút mực Chiếc bút mực 38 + 25 Ngăn nắp, gọn gàng ( T1) 3 Thể dục Chính tả Toán Hát nhạc Kể chuyện Bài 9 TC :Chiếc bút mực Luyện tập Chiếc bút mực 4 Toán Tập đọc TNXH Tập viết Hình chữ nhật, hình tứ giác. Mục lục sách. Cơ quan tiêu hoá. Bài 5: D 5 Toán Tập đọc Chính tả Mỹ thuật Thể dục Bài toán về nhiều hơn. Cái trống trường em. (NV) Cái trống trường em. Bài 10. 6 Từ và câu Thủ công Toán TLV SH lớp Tên riêng và cách viết hoa rên riêng. Câu kiểu: Ai là gì ? Gấp máy bay đuôi rời. Luyện tập. Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài: LT về mục lục sách. Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2005. TẬP ĐỌC : CHIẾC BÚT MỰC. A/ MỤC TIÊU : I/ Đọc : - đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ : lớp, mực, nức nở, loay hoay. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết phân biệt giọng khi đọc các lời nhân vật. II/ Hiểu: - Hiểu nghóa các từ : hồi hộp, ngạc nhiên, loay hoay. - Hiểu nội dung bài : Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan, tốt bụng, biết giúp đỡ bạn. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 hs đọc và trả lời các câu hỏi bài : Mít làm thơ. + GV nhận xét và ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Giới thiệu :GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Dạy bài mới: a/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu lần 1. Phân biệt giọng giữa các nhân vật. b/ Hướng dẫn phát âm. + Yêu cầu hs đọc các từ khó gv ghi bảng Lên , lắm, hồi hộp, thế là. + Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng câu. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. + Yêu cầu hs tìm các câu khó và cách đọc các câu đó. d/ Đọc từng đoạn: + Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc đoạn 1;2 + Hồi hộp có nghiã là gì ? + Yêu cầu chia nhóm và luyện đọc . + HS1 : Đọc đoạn 1: Nghe xong thơ viết về mình, Biết Buốt phản ứng thế nào ? + HS2 : Đọc đoạn 2: Nghe xong thơ của Mít, thái độ của 3 bạn ra sao ? + HS3: Đọc toàn bài: Vì sao các bạn giận + HS4: Đọc toàn bài:Hãy nói 2 câu bênh bạn Mít . Nhắc lại. 1 hs khá đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + HS nêu. + Mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài. + Ở lớp 1A,/học sinh bắt đầu được viết bút mực,/ chỉ còn Mai và Lan/ viết bút chì. + Nối tiếp đọc đoạn1;2.1 hs đọc cả2 đoạn. + Không yên lòng và chờ đợi 1 điều gì đo.ù + Từng hs đọc trước nhóm của mình. e/ Các nhóm thi đọc. g/ Đọc đồng thanh. 3/ Tìm hiểu bài: * Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và hỏi: + Trong lớp bạn nào vẫn phải viết bút chì + Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất muốn viết bút mực ? + Trong lớp còn mấy bạn viết bút chì ? Các nhóm chọn bạn để thi đua đọc . Cả lớp đọc đồng thanh. * Đọc thầm đoạn 1. + Bạn Lan và Bạn Mai. + Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm. + Một mình Mai. GV chuyển đoạn : Lan đã được viết bút mực còn Mai thì chưa. Vậy chuyện gì đã xảy ra?Chúng ta cùng học tiếp đoạn còn lại để biết điều đó. TIẾT 2 : 4/ Luyện đọc đoạn 3: a/ Đọc mẫu : + GV đọc mẫu lần 1 . b/ Hướng dẫn phát âm: + Tiến hành tương tự tiết trước c/ Hướng dẫn ngắt giọng : + Yêu cầu hs tìm cách đọc một số câu dài, câu cần diễn cảm. Sau đó, cho cả lớp luyện đọc. d/ Đọc cả đoạn : + Tiến hành tương tự tiết trước e/ Thi đọc giữa các nhóm. g/ Đọc đồng thanh. 5/ Tìm hiểu đoạn 3;4 : + Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? + Lúc này, bạn Mai loay hoay với hộp bút ntn + Cuối cùng Mai đã làm gì ? + Thái độ của Mai ra sao khi thấy mình cũng được viết bút mực ? + Mai nói với cô thế nào?Có đáng khen không 6/ Luyện đọc lại truyện : + Gọi hs đọc theo vai. Đọc toàn bài và trả lời. + 1 hs khá đọc lần 2, cả lớp đọc thầm. + Nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài. Sau đó đọc lại chính xác các từ: loay hoay, nức nở, ngạc nhiên. + Luyện đọc câu: Bỗng/ Lan gục đầu xuống bàn khóc nức nở.//Nhưng hôm nay,/cô cũng đònh cho em viết bút mực/vì em viết khá rồi.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn. + Các nhóm cử đại diện thi đọc. + Cả lớp đọc đồng thanh. + Lan quên bút ở nhà. + Mai đã mở hộp bút ra rồi đóng lại. + Đưa bút cho Lan mượn. + Mai thấy hơi tiếc + Để Lan viết trước. Có vì Mai biết giúp bạn. + 4 hs đọc. 3 hs đọc và trả lời câu hỏi. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Gọi 1 hs đọc toàn bài và hỏi: Em thích nhân vật nào nhất, vì sao ? - Dặn hs về đọc bài và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học.  TOÁN : 38 + 25. A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25. - p dung phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Que tính, bảng cài. - Nội dung bài tập 2 viết sẵn ở bảng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC : - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : HS1: Đặt tính rồi tính : 48 + 5 ; 29 + 8. HS2:Nêu cách đặt tính và thực hiện tính : 29 + 8 HS3: Giải bài toán : Có 28 hòn bi, thêm 5 hòn bi. Hỏi có tất cả bao nhiêu hòn bi ? - GV nhận xét ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Phép cộng 38 + 25. Bước 1 : Giới thiệu. + GV nêu bài toán: có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? Bước 2 : Tìm kết quả. + Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả. + Có tất cả bao nhiêu que tính ? + Vậy 38 cộng 25 bằng bao nhiêu ? Bước 3 : Đặt tính. + Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính , cả lớp thực hiện ở giấy nháp. + Em đặt tính như thế nào ? + Nêu lại cách thực hiện của em ? + Yêu cầu một số hs nhắc lại. Nhắc lại đề bài. + Nghe và phân tích đề toán. + Thao tác trên que tính. + 63 que tính. + bằng 63. +38 25 63 + Nêu cách đặt tính. +Tính từ phải sang trái,bắt đầu từ hàng đơn vò. + 3 hs nhắc lại. 3/ Luyện tập thực hành : Bài 1 : + Yêu cầu hs tự làm bài . gọi 3 hs lên bảng. + Yêu cầu nhận xét bài của bạn trên bảng. Bài 2 : Cho hs đọc đề. + Bài toán yêu cầu làm gì ? + Số thích hợp trong bài là số như thế nào ? + Gọi 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở, n xét. Bài 3 : Gọi hs đọc đề. + GV vẽ hình lên bảng. Cho hs nêu cách làm. + Làm bài . + 3 hs lần lượt nhận xét 3 bài trên bảng về cách đặt tính và kết quả. Đọc đề bài. + Viết số thích hợp vào ô trống. + Là tổng các số hạng đã biết. + 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở. Nhận xét. Đọc đề. + Quan sát.Thực hiện phép cộng 28dm+ 34dm + Yêu cầu hs làm vào vở Kiến đi:_________________________________________ ? dm Bài 4 : Cho hs đọc đề. + Bài toán yêu cầu làm gì ? + Khi muốn so sánh các tổng này với nhau ta làm gì trước tiên ? + Yêu cầu hs làm bài + Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 ngoài cách tính tổng rồi so sánh ta còn cách nào khác ? + Không cần thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao : 9 + 8 = 8 + 9 + Nhận xét ghi điểm . + Làm bài vào vở rồi chữa bài. Bài giải: Con kiến đi đoạn đường dài là 28 + 34 = 62 ( dm ) Đáp số : 62 dm. + Điền dấu ( > ; < ; = ) vào chỗ thích hợp. + Tính tổng trước rồi so sánh. + 3 hs làm ở bảng,cảlớp làvào vở rồi nhận xét + So sánh : 9 = 9 và 7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6. + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng thì tổng không thay đổi. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện tính 38 + 25. Một số phép tính nếu còn thời gian. - Dặn hs về làm bài và chuẩn bò tiết sau. - GV nhận xét tiết học.  ĐẠO ĐỨC : NGĂN NẮP, GỌN GÀNG ( T1). A/ MỤC TIÊU : - Ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp. - Học sinh biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Biết yêu thương người sống gọn gàng, ngăn nắp. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bộ tranh thảo luận nhóm HĐ2 . - Vở BT đạo đức. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi. + Nhận xét đánh giá. II/ BÀI MỚI : 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: @ Hoạt động1:Hoạt cảnh “Đồ dùng để ở đâu” + GV kể chuyện có sắm vai. Chia lớp thành 4 nhóm tự soạn hoạt cảnh cho nhóm mình. + Gọi 2 nhóm đại diện trình bày. Nhận xét tuyên dương. GV hỏi: Vì sao bạn Dương không tìm thấy cặp và sách vở ? Qua hoạt cảnh trên em rút ra được điều gì ? @ Hoạt động 2 : TL nhóm làm bài tập. + GV đính các tranh ở BT1 lên bảng, yêu cầu làm vào vở rồi trả lời. + GV nhận xét. HS1: Khi mắc lỗi em phải làm ntn ? HS2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì ? Nhắc lại tựa bài. + Các nhóm soạn hoạt cảnh. + 2 nhóm trình bày trước, 2 nhóm còn lại nhận xét. Mãi chơi, không biết gọn gàng, ngăn nắp. Cần tập thói quen gọn gàng, ngăn nắp. + Thảo luận nhóm và làm vào vở. Tranh 1 : Đến giờ ngủ trưa. Tranh 2 : Nga ngồi trước bàn học . . . gọn gàng Tranh 3 : Quân đang . . . bẩn thỉu. Tranh 4 : . . . bẩn thỉu. Kết luận : Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 2;4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng , sách vở để không đúng nơi qui đònh. @ Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến. + GV nêu tình huống : Bố mẹ xếp cho Nga 1 góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình để đồ dùng lên bàn của Nga. + Theo em, Nga cần làm gì để cho góc học tập gọn gàng, ngăn nắp ? + Cho 4 nhóm nêu rồi nhận xét. + HS lắng nghe. + HS thảo luận nêu ý kiến. Sau đó chót ý III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Ngăn nắp gọn gàng có lợi gì cho ta và người khác ? - Dặn hs về học bài và chuẩn bò bài sau. - GV nhận xét tiết học.  Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2005. THỂ DỤC : BÀI 9. A/ MỤC TIÊU : - Ôn 4 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn. Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác. - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác , nhanh và trật tự. B/ CHUẨN BỊ : - Đòa điểm : Sân trường, 1 còi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU : + Yêu cầu hs tập hợp 5 hàng dọc , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . 1 đến 2 phút + Cho đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1 đến 2 phút + Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp. + Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”. KTBC : Gọi 1 tổ lên thực hiện 4 động tác đã học. II/ PHẦN CƠ BẢN : + Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại: 3 lần. ( GV hướng dẫn cách di chuyển đội hình ). @ Ôn 4 động tác đã học. + Lần 1 : GV vừa hô vừa làm mẫu. + Lần 2 : GV hô cho cả lớp thực hiện. + Lần 3 : Lớp trưởng hô cho cả lớp thực hiện + Lần 4 : Chia nhóm tập luyện ôn tập. @ Chơi trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ” . + Tổ chức cho hs chơi 4 đến 5 phút. III/ PHẦN KẾT THÚC : + Tập hợp 5 hàng dọc, cúi người thả lỏng từ 5 đến 10 lần. + Cho thực hiện lại 4 động tác , mỗi động tác 2 lần 8 nhòp. + Dặn hs về tự tập luyện 4 động tác cho thuộc và chính xác từng động tác. + Chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiết học. + Tập họp 5 hàng dọc , lắng nghe. + Thực hiện. + Thực hiện. + Tham gia trò chơi tích cực. 1 tổ thực hiện theo yêu cầu các động tác vươn thở, tay, chân, lườn. + Thực hiện 3 lần theo yêu cầu của GV. + Theo dõi. + Thực hiện. + Thực hiện. + Các tổ chia nhau tập lại dưới sự hướng dẫn của các tổ trưởng. Cùng nhau chơi trò chơi. + Cả lớp cùng thực hiện . + Thực hiện theo nhòp hô của GV.  CHÍNH TẢ : ( TC ) CHIẾC BÚT MỰC. A/ MỤC TIÊU : - Chép lại chính xác không mắc lỗi chính tả. - Trình bày đúng hình thức một đoạn văn xuôi. - Củng cố quy tắc chính tả: ia/ya ; l/n ; en/ eng. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần chép. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi hs lên bảng kiểm tra. + Nhận xét ghi điểm từng hs. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tập chép. a/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép. Đọc đoạn văn, gọi hs đọc lại và hỏi: + Đoạn văn nói đến nội dung bài tập đọc nào? + Đoạn văn này kể về chuyện gì ? b/ Hướng dẫn viết từ khó. + Yêu cầu hs đọc và viết bảng các từ khó. c/ Chép bài : + Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh. d/ Soát bài. GV đọc lại từng câu, cả đoạn cho hs soát bài. GV thu vở chấm điểm. 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : Điền vào chỗ trống ia hay ya. + Gọi hs đọc yêu cầu + Cho hs làm bài. Bài 3 : a/ Tìm những từ chứ tiếng có âm đầu l hoặc n + Đưa ra các đồ vật. Đây là cái gì ? Bức tranh vẽ con gì ? Người rất ngại làm việc gọi là gì ? + Trái nghóa với già là gì ? b/Tìm những từ chứa tiếng có vần en hoặc eng + Cách tiến hành tương tự bài 3 a. + 3 hs lên bảng đặt câu có từ ngữ: da, ra, gia. + Cả lớp viết bảng con: khuyên, chuyển, chiều. Nhắc lại tựa bài . 1 hs đọc lại đoạn cần viết. + Bài chiếc bút mực. + Lan được viết bút mực lại quên đem theo. Mai lấy bút của mình cho bạn mượn. + Đọc và viết các từ: cô giáo, lắm, khóc,mượn, Quên. + Nhìn bảng, chép bài. + Soát lại bài. + Đọc yêu cầu. 3 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở. Lời giải: Tia nắng, đêm khuya, cây mía. + Làm bài vào vở. + Cái nón, Bức tranh vẽ con lợn, Lười biếng, + non. + Hs nêu rồi nhận xét. Lời giải : xẻng, đèn, khen, thẹn. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Dặn hs về làm lại và chuẩn bò tiết sau. - GV nhận xét tiết học.  [...]... : 38 + 15 ; 78 + 9 I/ KTBC : + HS2 : Giải bài toán theo tóm tắt + Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu Vải xanh : 28 dm Vải đỏ : 25 dm Cả hai mảnh : dm ? + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : + Nhắc lại tựa bài 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Tìm hiểu nội dung: + GV đính 5 quả cam và nói: Trên cành có 5 quả cam + Cài 5 quả cam xuống dưới và nói: Cành dưới có 5 quả cam thêm 2 quả nữa(cài... hs củng cố về : - Phép cộng có nhớ dạng 8 + 5 ; 28 +5 ; 38 + 25 - Giải bài toán có lời văn theo tóm tắt - Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs lên bảng I/ KTBC : + HS1: Nêu cách đặt tính và tính 38 + 25 + Nêu cách đặt tính và tính 38 + 25 + HS2: 9 + 7 9 + 6 + Điền dấu ( > ; < ; = )... bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 : + Yêu cầu hs nhẩm và nối tiếp nhau đọc ngay + HS làm miệng kết quả của từng phép tính Bài 2 : + Đặt tính rồi tính + Gọi 1 hs đọc đề bài + Làm bài vào vở + Cho hs làm bài vào vở, gọi 2 hs lên bảng + Nhận xét cách đặt tính và tính kết quả + Yêu cầu nhận xét và kiểm tra lại bài +48 + 58 + Yêu cầu 2 hs lên bảng lần lượt nêu cách đặt 24 26 tính và thực hiện : 48 + 24 ; 58 ... số : 54 cái kẹo + Nhận xét ghi điểm Bài 4 : + Yêu cầu hs tự làm bài sau đó gọi 1 hs đọc + Bài chữa: 28 cộng 9 bằng 37, 37 cộng 11 bằng 48, 48 cộng 25 bằng 73 chữa bài + Nhận xét ghi điểm Bài 5 : + Gọi hs đọc đề bài + Yêu cầu hs làm bài + Chúng ta khoanh chữ nào ? Vì sao ? + Nhận xét và ghi điểm + Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng + Tính tổng 28 + 4 và khoanh vào kết quả C 32 vì 28 + 4 = 32 III/... 24 ; 58 + 26 72 84 Bài 3 : + Yêu cầu 1 hs nêu yêu cầu của đề bài + Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? + Hãy đọc đề bài dựa vào tóm tắt + Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm ở bảng lớp + Giải bài toán theo tóm tắt + Cho biết c 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa Số kẹo cả hai gói ? + HS đọc đề ( 3 đến 4 em) + Làm bài vào vở Bài giải : Số kẹo cả hai gói là : 28 + 26 = 54 ( cái... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS lên bảng + Gọi 1 hs nêu cách đặt tính và tính 38 + 25 48 + 15 ; 33 + 25 + Cả lớp đặt tính và tính ở bảng con : Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Nhắc lại tựa bài 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Giới thiệu hình tứ giác : + GV đưa ra một số đồ dùng trực quan có dạng + Quan sát hình chữ nhật và nêu Đây là hcn + Đọc... không được giáo viên và lưu ý về nhòp 2 và 6 kh gối + Cả lớp thực hiện lại 5 động tác Mỗi động @ Ôn 5 động tác : Mỗi động tác 2 lần 8 nhòp tác 2 lần 8 nhòp Nhòp hô ở các động tác như sau : + Động tác vươn thở : hô chậm, hơi kéo dài + Động tác tay và chân : gọn, nhanh + Động tác lườn và bụng : hơi chậm Thực hành trò chơi @ Trò chơi : Qua đường lộ + Cho hs chơi từ 5 đến 6 phút III/ PHẦN KẾT THÚC : @ Trò... gì ? + Gọi tên riêng của một sự vật cụ thể + Các từ ở cột 2 có ý nghóa gì ? + 3 đến 5 hs nhắc lại Cả lớp đọc đồng thanh + Cho hs đọc ở phần đúng khung trong SGK Bài 2 : + Đọc bài theo yêu cầu + Gọi hs đọc yêu cầu + 2 hs viết tên người, 2 hs viết tên dòng sông + Gọi 4 hs lên bảng + Gọi hs đọc tên các dòng sông( suối, kênh …) ở đòa phương Cả lớp viết ở giấy nháp vừa tìm được + Nhận xét ghi điểm những... động học 2 hs lên bảng chữa I/ KTBC : + Kết quả: Bài 2 : 15 hòn bi ; bài 3:98 bút chì + Gọi 2 hs lên bảng chữa bài 2 và 3 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : + Đọc đề bài + Cho hs nêu đề bài + Sử dụng đồ dùng trực quan và hướng dẫn + Trả lời theo yêu cầu gv hỏi cách tóm tắt đề toán + Giải vào vở 1 hs giải ở bảng lớp + Cho... sự tín hiệu của GV của gv sau đó cho chạy ngược lại với chiều vừa chạy + Cả lớp cùng thực hiện + Cúi người thả lỏng : 5 đến 10 lần + Cả lớp cùng thực hiện + Nhảy thả lỏng : 4 đến 5 lần + GV cùng HS hệ thống bài + GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà + Dặn hs chuẩn bò nội dung tiết sau Thứ sáu, ngày 07 tháng 10 năm 20 05 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT HOA TÊN RIÊNG - KIỂU CÂU: AI, LÀ . đúng. + Tính tổng 28 + 4 và khoanh vào kết quả. C . 32 vì 28 + 4 = 32 III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cho hs nêu lại cách đặt tính và tính 29 + 25 ; 24 + 30. - Dặn. Số kẹo cả hai gói là : 28 + 26 = 54 ( cái kẹo ) Đáp số : 54 cái kẹo. + Bài chữa: 28 cộng 9 bằng 37, 37 cộng 11 bằng 48, 48 cộng 25 bằng 73. + Gọi hs đọc