Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN Thứ hai ngày 31 tháng năm 2015 THƯ THĂM BẠN TẬP ĐỌC: I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia sẻ với đua bạn - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn (trả lời CH SGK; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) - Giáo dục học sinh biết cách chia sẻ, thông cảm với bạn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ (5') - Theo dõi - HĐTQ điều hành: gọi 2HS lên bảng đọc trả lời "Truyện cổ nước mình"và trả lời:Em hiểu nhận mặt có nghĩa ntnào? Cả lớp lắng nghe,nhận xét HS quan sát trả lời 2.Bài - Treo tranh minh hoạ tập đọc - HĐTQ hỏi: Bức tranh vẽ cánh gì?Vì bạn biết? Lớp trả lời Giới thiệu HĐ1.Luyện - Theo dõi, giúp H đọc - HĐTQ mời 1HS đọc,cả lớp lắng đọc(10'-11) nghe, đọc thầm theo SGK GV theo dõi sửa sai phát âm - HĐTQ mời H nối tiếp đọc cho HS, đồng thời khen bài, lớp theo dõi, nhận xét em đọc để em khác noi theo - Luyện đọc từ khó: Quách Tuấn - Đọc cá nhân Lương, Cù Chính Lan, - Theo dõi, giúp H còn chậm đọc - HĐTQ yc HS luyện đọc theo cặp – Mời H đọc tồn bài, lớp HĐ2.Tìm nhận xét hiểu - GV đọc diễn cảm - Theo dõi (9-10'') - Theo dõi, giúp H còn chậm - HĐTQ yc HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, bổ sung chốt Huy động kết quả, chốt ND bài: ý chính, nội dung cần Hiểu tình cảm người viết thư,thương bạn,muốn chia sẻ đau buồn bạn HĐ3.Luyện - GV treo bảng phụ viết đọn văn - HĐTQ hướng dẫn HS luyện đọc đọc diễn cảm “Mình hiểu Hồng bạn đoạn văn viết sẵn GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp (10') 3.Củng cố, dặn dò(2') Trường TH số Tân Thủy mình" - GV đọc mẫu đoạn văn - Theo dõi, hướng dẫn H còn chậm, H đọc chưa tốt - Cho HS nhắc lại nội dung - Nhận xét học Dặn dò - HS lắng nghe - HĐTQ cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm đôi + vài HS thi đọc diễn cảm toàn bài, lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - 1HS nhắc lại nội dung -Lắng nghe TOÁN: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TT) I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, viết số số đến lớp triệu - Củng cố, hàng, lớp học - HS u thích mơn tốn HS làm BT 1, 2, Giảm tải BT4 II Đồ dùng : - Bảng kẻ sẵn hàng lớp đến lớp triệu SGK - Bảng phụ kẻ sẵn BT1 III Các hoạt động dạy học: ND - TG Bài cũ (3-5’) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - HĐTQ lên làm việc: mời H lên bảng viết số: Ba mươi sáu triệu, chín trăm triệu, ba trăm năm mươi, mười lăm nghìn.Và cho biết số đó có chữ số, số có chữ số 0, lớp nhận Bài xét HĐ1:Hướng - Giới thiệu bài, ghi bảng - HS theo dõi dẫn cách đọc số - Theo dõi, hổ trợ H - HĐTQ viết số 23251 đến lớp triệu + Yêu cầu H nhắc lại hàng (6-7’) lớp học + Dựa vào bảng kẻ sẵn vừa viết vừa giới thiệu số 342157413 - HD H cách đọc số trên: Tách - Theo dõi cô HD Nêu lại cách số thành lớp, lớp đọc b) Thực hành hàng đọc từ trái sang phải (18-20’) - Theo dõi, hướng dẫn H còn - HĐTQ yêu cầu H đọc tập Bài chậm + 2H viết bảng, lớp viết vào + Lớp nhận xét làm bảng, sữa sai Bài 2: Đọc số - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ mời H đọc miệng nối chậm tiếp, lớp nhận xét, sữa sai Bài 3: Viết số - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ mời H đọc YC GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy chậm Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét học - Dặn dò Yêu cầu H viết số vào vở: nhóm 12 làm 3ab, nhóm 3-4 làm 3c, d - Lắng nghe CHÍNH TẢ: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I Mục tiêu - Nghe - viết trình bày tả sẽ; biết trình bày dòng thơ lục bát, khổ thơ - Làm tập 2b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết, trình bày II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Bài cũ (4') Hoạt động giáo viên - Theo dõi 2.Bài HĐ1 HD ngheviết (20') a) Tìm hiểu nội dung viết - Theo dõi - Theo dõi, chốt KT cần HĐ2 Luyện tập b) HD viết từ khó -Theo dõi - GV nêu số tiếng, từ lớp hay viết sai Cho lớp viết bảng - Gọi HS nhận xét c)Viết tả - GV hướng dẫn cách viết trình bày - Đọc câu cho HS viết - Đọc cho HS soát - GV treo bảng phụ HD sửa - Nhận xét - bài, yêu cầu HS sửa lỗi Bài 2b - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm GV: Lê Thị Ngọc Bích Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi HS lên bảng viết lại tiếng sai trước, lớp viết nháp, theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời HS đọc viết lượt, lớp theo dõi, đọc thầm theo - CTHĐTQ hỏi: Nội dung thơ nói gì? – Lớp TL: Bài thơ nói lên tình yhêu thương hai bà cháu đàn cho cụ già bị lẫn đến mức khơng biết đường nhà - CTHĐTQ mời HS tìm tiếng, từ khó đoạn viết - Cả lớp viết vào bảng rưng rưng, dẫn, bỗng… - Nhận xét, sữa sai - Lắng nghe - Cả lớp viết vào - HS đổi soát bài, báo lỗi - Thực sửa lỗi sai - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi 1HS đọc yc Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy (12') + 1HS làm bảng phụ, lớp làm cá nhân vào VBT - Nhận xét, bổ sung, chữa triển lãm, bảo, thử, vẽ cảnh, cảnh, khẳng, bởi, sĩ, vẽ, ở, chẳng - Lắng nghe Chốt KT cần 3.Củng cố, dặn dò 1’ - Nhận xét tiết học ƠL TỐN: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS - Nắm cách so sánh số có nhiều chữ số Xác dịnh số lớn số bé có chữ số - Rèn kỹ làm thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì II Đồ dùng dạy học Bảng phụ VBT III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: 3’ - Theo dõi HS lên bảng làm - CTHĐTQ mời 2hs lên bảng làm tập luyện thêm Chữa - đối chiếu kết - Nhận xét - Theo dõi 2.Bài : Giới thiệu tiết học 25’ - GV theo dõi tiếp cận với - CTHĐTQ y/c cá nhân hồn HĐ:Ơn hs còn chậm thành tập BT theo thứ tự luyện GV gắn bảng phụ bài, a)Xếp số theo thứ tự từ lớn - CTHĐTQ t/c cho hs chữa đến bé: theo thứ tự 213897;213978;213789;21379 Bài 1: 2hs làm vào bảng phụ 8;213987 +Trình bày kết b)Xếp thứ tự từ bé đến lớn + Theo dõi đối chiếu nhận xét, sữa 546102;546201;546210;54601 sai 2;546120 Bài 2;3: 2hs làm vào bảng phụ c)Tính tổng số có + Trình bày kết ba,bốn,năm,sáu chữ số bé + Theo dõi đối chiếu nhận xét + HS đổi chéo dò kết Báo cáo - Muốn so sánh xếp thứ tự - HS trả lời: dựa vào số chữ số, em cần làm ? dựa vào giá trị chữ số hàng 3.Củng cố - Nhận xét tiết học - Lắng nghe -dặn dò: 2’ Về nhà học –Chuẩn bị Hoàn thành BT –Chuẩn bị sau sau Thứ ba ngày tháng năm 2015 TOÁN: GV: Lê Thị Ngọc Bích LUYỆN TẬP (tr16) Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy I Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố đọc, viết số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số - Giúp HS nắm cách đọc, viết, giá trị chữ số cách thành thạo, xác * HS làm BT 1, 2, 3(a,b,c), BT a, b – Giảm tải BT (d,e), 4c II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ - Theo dõi - CTHĐTQ gọi H làm BT (4-5’) tập in, lớp theo dõi, nhận Luyện tâp xét (28-30’) - CTHĐTQ giới thiệu Bài 1: Viết số - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ mời H đọc yc chậm toán - Cho Hs tự viết số vào vở, Chốt kiến thức cần H viết bảng phụ – Nhận xét, sữa sai Bài 2: Đọc số - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ mời H nêu lệnh chậm tập, HS đọc số bảng Bài Viết số - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ mời H đọc yc a,b,c chậm + HS làm vở, Hs làm bảng phụ + Lớp theo dõi, nhận xét Bài 4:Nêu giá trị chữ số a,b Củng cố, dặn dò (2') - CTHĐTQ gọi HS đọc YC - Giới thiệu BT ghi bảng phụ BT + HS thảo luận nhóm đôi Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm + Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, sữa sai - HS lắng nghe - Nhận xét học LTVC: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I Mục tiêu : Giúp HS: - Hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn từ phức.(ND Ghi nhớ) - Nhận biết từ đơn,từ phức đoạn thơ(BT1,mục III);bước đầu làm quen với từ điển(hoặc sổ tay từ ngữ)để tìm hiểu từ(BT2,BT3) - HS có ý thức học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng III Các hoạt động dạy học: GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy ND - TG Hoạt động GV 1.Bài cũ (4-5’ ) - Theo dõi Bài HĐ1:Phần nhận xét (9-10’) - Theo dõi - Phát phiếu cho nhóm Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm HĐ2 Ghi nhớ (4-5’) Hoạt động HS - CTHĐTQ điều hành mời 2-3 HS trả lời: Nêu tác dụng cách dùng dấu hai chấm Lớp nghe, nhận xét CTHĐTQ giới thiệu - CTHĐTQ đưa từ : học, học hành, hợp tác xã yêu cầu lớp nhận xét số lượng tiếng ba từ đó - HS đọc yêu cầu phần nhận xét + Các nhóm trao đổi ghi vào giấy + Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét, sữa sai - Lắng nghe, ghi nhớ - Giới thiệu: + Tiếng dùng để cấu tạo từ + Có thể dùng tiếng để cấu tạo nên từ đó từ đơn + Cũng có thể dùng từ tiếng trở lên để tạo nên từ đó từ phức + Từ dùng để tạo nên câu - Y/C HS đọc ghi nhớ SGK - 2-3 HS đọc to, lớp đọc thầm HĐ3 Luyện - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ y/c HS thảo luận, làm tập chậm vào VBT, H làm bảng phụ, lớp (18-20’) nhận xét, sữa sai Bài 1: - G/Thiệu từ điển - Theo dõi Bài - Nêu Y/C BT, - CTHĐTQ đọc yc, tổ chức H làm - Theo dõi, giúp đỡ H còn việc theo nhóm đơi đặt câu chậm Trình bày trước lớp, nhận xét Bài 3: - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ yc 1HS tìm từ chậm điển theo Y/C đọc, lớp nhận xét + Đặt câu với từ chọn, trình trước lớp, lớp nghe, nhận xét Củng cố,dặn - Nhận xét học - Lắng nghe dò (1-2’) Dặn dò H tiết học sau KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) nghe, đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu (theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng,rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể - Giáo dục học sinh u thích mơn kể chuyện GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy II.Đồ dùng dạy học: HS - Chuẩn bị số câu chuyện lòng nhân hậu III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động GV 1.Bài cũ ( 4-5’) - Theo dõi Hoạt động HS - HĐTQ điều hành mời HS kể chuyện Nàng tiên ốc, lớp theo dõi, nhận xét Bài - Theo dõi - HĐTQ giới thiệu HĐ1 Hướng - Y/C HS đọc gợi ý 1,2,3 Mời H đọc gợi ý 1, 2, dẫn học sinh - Giới thiệu số biểu - Nghe giới thiệu KC (10 -11’) lòng nhân hậu Y/C HS -1-2 HS đọc đề bài, nắm trọng tâm kể chuyện sách GK HĐ2:HS thực - Theo dõi, giúp đỡ H còn - HĐTQ mời bạn giới thiệu với hành kể chuyện chậm KC bạn câu chuyện ,trao đổi ý lòng nhân hậu nghĩa câu + HS đọc dàn câu chuyện chuyện(17-19’) + Đọc dàn kể chuyện + Kể theo nhóm đôi + Thi kể trước lớp, lớp nghe bạn kể, trao đổi ý nghĩa, nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Chốt: Câu chuyện ca ngợi - Nghe H nêu lại người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân đợc đền đáp xứng đáng 3.Củng cố, dặn dò: ( 2') - Nhận xét tiết học, - Lắng nghe Tuyên dương H tích cực học tập Thứ tư ngày tháng năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP (Tr17) I Mục tiêu - Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số * HS làm tập: 1(chỉ nêu giá trị chữ số3), 2(a,b, 3(a), - HS có lòng say mê học tốn, tính tốn nhanh, xác II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ sẵn BT4 - Bảng III Các hoạt động dạy học ND - TG Ổn định Hoạt động giáo viên - Mời HS hát tập thể GV: Lê Thị Ngọc Bích Hoạt động học sinh - Hát nhiệt tình Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp lớp (1’) Bài Thực hành BT1(5-6’) BT2 a, b (4-5’) BT3a (6-7’) BT4(7-8’) 3.Củng cố , dặn dò 2- 3’ Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - CTHĐTQ giới thiệu - CTHĐTQ YC thảo luận nhóm làm BT, sau đó đọc số nêu giá trị chữ số 5, lớp nghe nhận xét - Hướng dẫn HS chốt cách đọc - Khi đọc số đọc từ hàng cao số đến hàng thấp ,nêu giá trị chữ số cần dựa vào hàng chữ số đó để nêu giá trị - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu BT, HS đọc số BT2, CTHĐTQ kết hợp hỏi cấu tạo hàng, lớp số + HS viết bảng (bài a, b), nhận xét, sữa sai - Hướng dẫn HS chốt cách viết - Khi viết số viết từ hàng cao số đến hàng thấp - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu BT (Bài a) + Thảo luận nhóm đơi - đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp lắng nghe, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu - Theo dõi cầu BT4 - GV HS dựng mẫu - HS dựng mẫu theo HD : GV Viết:1000000000 Đọc: Một nghìn triệu hay tỉ - Theo dõi,giúp đỡ H còn chậm -HS làm phần còn lại, 1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét, sữa sai - Chốt nội dung toàn - Lắng nghe Nhận xét học Dặn dò nhà TẬP ĐỌC: NGƯỜI ĂN XIN I Mục tiêu - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ (trả lời câu hỏi1,2,3) GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Giáo dục HS có lòng nhân hậu, biết thông cảm, giúp đỡ người nghèo khổ II Đồ dùng dạy học - Tranh giới thiệu - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ -5’ Bài HĐ1 Luyện đọc (10’) HĐ2 Tìm hiểu (12’) HĐ3 Đọc diễn cảm (11’) Củng cố, Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CHTĐTQ gọi 1HS lên bảng đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi bài“Thư thăm bạn” Lớp lắng nghe nhận xét - Theo dõi - CHTĐTQ treo tranh minh họa giới thiệu - Lắng nghe, phát tiếng H - CHTĐTQ gọi HS đọc toàn đọc sai - HD HS phát âm số tiếng - Luyện đọc tiếng, từ khó từ khó - Theo dõi, sữa sai cho H - CHTĐTQ mời H đọc nối tiếp L2 - Giúp HS hiểu nghĩa từ - 2-3 em đọc từ giải - HD cách ngắt nghỉ - Nghe hướng dẫn - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CHTĐTQ HS luyện đọc theo chậm nhóm đôi - Theo dõi - CHTĐTQ mời 3-4 nhóm đọc thể giọng đọc, lớp lắng nghe, nhận xét - Gv đọc diễn cảm văn - Lắng nghe - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CHTĐTQ tc lớp đọc thầm, đọc chậm lướt thảo luận trả lời câu hỏi SGK - Nội dung đọc gì? - Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ - HD HS tìm cặp giọng phù - Tìm giọng đọc hợp với nội dung đoạn - Treo bảng phụ HD HS cách - Quan sát, lắng nghe đọc diễn cảm đoạn văn Tôi chẳng biết….cho lão - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ mời H đọc bảng phụ chậm (cá nhân), đọc phân vai, đọc nhóm, đọc trước lớp (Cá nhân), lớp nghe, nhận xét - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu - H suy nghĩ trả lời GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp dặn dò 3-5’ Trường TH số Tân Thủy chuyện - Nhận xét chung học - Lắng nghe VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) ĐẠO ĐỨC: I Mục tiêu : Học xong HS có khả nhận thức được: - Mỗi người có thể gặp khó khăn sống học tập.Cần phải có tâm tìm - Biết xác định khó khăn học tập thân cách khắc phục - Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Quý trọng học tập gương biết vượt khó sống học tập II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra - Theo dõi - CTHĐTQ mời 1-2 H trình kể cũ việc làm thể tính trung thực học tập? - CTHĐTQ giới thiệu 2.Bài mới: Kể chuyện "Một học sinh nghèo *Hoạt động 1: vượt khó", lớp lắng nghe Tìm hiểu - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ mời H thảo luận nhóm truyện đọc chậm theo câu hỏi: + Thảo gặp khó khăn gì? + Thảo khắc phục khó khăn đó nào? + Kết sao? Chốt rút kết luận cần Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, sữa sai *Hoạt động 2: - Theo dõi, giúp đỡ H còn - CTHĐTQ đưa cách khác Thực hành chậm cho học sinh chọn yêu Bài cầu nêu lí lựa chọn Chọn cách làm Chốt lại ý a, b,d Trình bày kết quả, nhận xét Bài tập 2: Xử lí tình - CTHĐTQ nêu tình huống - Theo dõi, giúp đỡ H còn cho học sinh thảo luận nhóm lựa chậm chọn cách giải Chốt lại ý kiến giải + Đại diện nhóm trả lời lí thích thêm giải thích cho lựa chọn ấy, lớp *Hoạt động 3: - Rút ghi nhớ theo dõi, nhận xét Củng cố dặn - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, nhắc lại dò - Củng lại nội dung học, - Đọc lại gọi học sinh đọc ghi nhớ GV: Lê Thị Ngọc Bích 10 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Dặn dò chuẩn bị cho tiết học -Nghe sau TLV: KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨA CỦA NHÂN VẬT I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết hai cách kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật tác dụng nó: nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật văn kể chuyện theo cách: trực tiếp gián tiếp (BT mục III) - Giáo dục học sinh u thích mơn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 viết nội dung tập 1,2,3 - VBT TV T1, bảng phụ ghi BT3 III Hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Theo dõi - HĐTQ điều hành mời HS (3 -5’) nêu ghi nhớ tả ngoại hình nhânvật, lớp theo dõi, nhận xét Bài - Theo dõi - HĐTQ giới thiệu bài, nêu mục Hđ1: Phần tiêu nhận xét - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - HĐTQ yc HS đọc người ăn (9-10') xin thảo luận nhóm làm Bài 1,2 tập ?Lời nói ý nghĩ cậu bé nói lên điều cậu + Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét Bài - Treo bảng phụ ghi sẵn cách - HĐTQ thảo luận, trả lời: ?ý kể lại lời nói, ý nghĩa ông nghĩa, lời nói ông lão ăn xin lão cách kể có khác HĐ2.Phần ghi Chốt lại khắc sâu kiến thức cần + Đại diện nhóm trình bày, lớp nhớ (4-5’) ghi nhớ cho HS theo dõi, nhận xét - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ HĐ3:Luyện - Bài 1, - HĐTQ mời HS đọc nội dung tập(18-20') Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm tập 1, Bài 1: yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi làm vào VBT - Yêu cầu hs thảo luận trình bày kết - nhận xét chốt kt Bài 2:Yêu cầu hs tự đọc thầm Bài làm cá nhân vào vbt Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm trình bày lời dẫn trực tiếp, chốt kiến thức - HĐTQ yêu cầu hs làm vào VBT, trình bày kết quả, nhận GV: Lê Thị Ngọc Bích 11 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Củng cố, dặn dò(( -5’) Trường TH số Tân Thủy Củng cố nội dung học -Nhận xét học, -Tuyên dương H tích cực học tập xét, chốt KT - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ năm ngày tháng năm 2015 DÃY SỐ TỰ NHIÊN TOÁN: I Mục tiêu - Bước đầu nhận biết về, số tự nhiên, dãy số tự nhiên số đặc điểm dãy số tự nhiên - HS làm tập: 1, 2, 3, 4(a) - Giáo dục HS ham thích học tốn,tính tốn nhanh, cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Vẽ sẵn tia số SGK lên bảng - Bảng phụ BT1 III Các hoạt động dạy - học ND - TG Kiểm tra cũ (5’) Bài a) GTB(1’) HĐ1:Giới thiệu số tự nhiên dãy số tự nhiên (4-5’) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên (4-5’) - Cho hS quan sát tia số giới thiệu chúng - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm HĐ2 Luyện tập (19-20’) Bài1 - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Bài - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - Giới thiệu - Giới thiệu số 0, 1, 2, 3…là số tự nhiên - Theo dõi - Muốn viết số liền sau ta làm ? GV: Lê Thị Ngọc Bích 12 Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời HS lên bảng làm : Viết tiếp vào chỗ chấm: 350 000; 360 000; 370 000; …; …., lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe ghi nhớ - CTHĐTQ ? - Bạn có thể viết số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, số H lên bảng viết dãy số: 0, 1, 2, 3, 4… CTHĐTQ giới thiệu : Các số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn gọi dãy số tự nhiên - Lắng nghe - CTHĐTQ mời lớp quan sát dãy số tự nhiên đặt câu hỏi giúp nhận số đặc điểm dãy số tự nhiên - CTHĐTQ yc HS làm vào VBT, HS lên bảng làm vào bảng phụ + Nhận xét đổi chéo chữa - Muốn viết số liền sau ta lấy số tự nhiên liền trước cộng thêm đơn vị - CTHĐTQ mời HS đọc đề + H : Muốn tìm số liền trước Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Bài Bài 4a: Củng cố, dặn dò (1-2’) Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - Chốt KT: số tự nhiên liên tiếp đv - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Chốt KT cần - Yêu cầu -Tổng kết học Nhắc HS nhà làm hoàn thành tập số ta làm nào? (Muốn viết số liền trước ta lấy số tự nhiên liền sau trừ đơn vị) + HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT, lớp quan sát, nhận xét - CTHĐTQ mời HS đọc đề sau đó hỏi STN liên tiếp đơn vị? (1dv) + HS làm bài, H làm bảng phụ, lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - CTHĐTQ yc HS tự làm vào sau đó yêu cầu nêu đặc điểm dãy số - Làm vào - Ghi nhớ LTVC: MRVT: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I Mục tiêu - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Nhân hậu - Đoàn kết (BT2, BT3, BT4); biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác (BT1) - HS có ý thức đoàn kết, có lòng nhân hậu II Đồ dùng dạy học - Từ điển TV - Bảng phụ viết sẵn bảng từ BT2 - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ - 5’ Bài Hướng dẫn H làm tập a.BT1 (10’) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời H lên bảng trả lời: Tiếng dùng để làm gì? từ dùng để làm gì? Cho ví dụ Thế từ đơn? Thế từ phức? Cho ví dụ., lớp theo dõi, nhận xét - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu - HS nghe HD HS sử dụng từ điển tra từ - Phát giấy bút cho - CTHĐTQ mời H trao đổi, thảo luận làm nhóm làm Từ chứa tiếng Từ chứa hiền tiếng ác GV: Lê Thị Ngọc Bích 13 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Hiền dịu, hiền khô, … lành, hiền hậu, hiền đức, hiền hồ, hiền thảo, hiền từ, hiền thục,hiền b.BT (7’) - GV theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Hung ác , ác nghiệt, ác độc, độc ác, ác ôn , ác hại , ác khẩu, ác …- CTHĐTQ mời H đọc đọc lại Nhận xét, chốt kết đề trước lớp + HS trao đổi nhóm đơi làm bài, HS làm bảng phụ Nhâ n hậu Nhân từ, Tàn ác, phúc ác, hậu, đôn độc ác, hậu, tàn bạo trung hậu c.Bài 3(7 phút) - Theo dõi, giúp đỡ H còn Đoà Cưu Đè nén, chậm n kết mang, áp bức, che chở, chia rẽ d.Bài 4(10 - Theo dõi, giúp đỡ H còn đùm bọc phút) chậm - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi: Nêu yêu cầu cách chơi: 2nhóm, - Qua tập trên, em hiểu nhóm em - CTHĐTQ yc H tự làm vào hai tiếng bắt vần vở, H lên bảng làm với nhau? + Huy động KQ: H đọc trước Củng cố, - Nhận xét tiết học, dặn HS lớp, lớp theo dõi, nhận xét dặn dò - 3’ nhà làm BT - tiếng bắt vần với tiếng có phần vần giống hoàn toàn - H nghe Thứ sáu ngày tháng năm 2015 VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN TOÁN: I Mục tiêu - Biết sử dụng 10 chữ số để viết số hệ thập phân - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số đó * HS làm tập: 1, 2, (viết giá trị chữ số số) - GDHS u thích học tốn, tính cẩn thận, tính tốn nhanh làm II Đồ dùng dạy học GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Kiểm tra cũ (4-5’) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: viết số: 370 000 316 nêu hàng chữ số Bài - Giới thiệu - Nghe HĐ1 -Viết lên bảng tập lên bảng - CTHĐTQ mời HS lên bảng Đặc điểm 10 đơn vị = chục 10 đơn vị = 1chục hệ thập phân 10 chục = .trăm 10 chục =1 trăm (4-5’) 10 trăm = ……… nghìn 10 trăm =1 nghìn - Theo dõi - CTHĐTQ hỏi qua BT bạn cho biết hệ thập phân 10 đơn vị hàng tạo thành đơn vị hàng liên tiếp nó? (Trong hệ thập phân có 10 đơn vị hàng tạo thành đơn vị hàng liên tiếp nó) - GV chốt: hàng - Lắng nghe viết chữ số Cứ 10 đơn vị hàng tạo thành đơn vị hàng liên tiếp HĐ2 Cách viết số hệ thập phân(4-5’) - Hệ thập phân có chữ số đó chữ số nào? - GV chốt: Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm chốt nội dung đọc viết số - Hệ thập phân có 10 chữ số đó chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - GV ghi lên bảng - CTHĐTQ mời HS thực vào - HS nêu kết - Lớp làm bảng HĐ3 Luyện tập (23-25’) BT1 BT2 - HS nhắc lại - CTHĐTQ yc HS đọc BT1, thảo luận làm vào vở, HS làm bảng phụ Lớp đối chiếu, chữa - Viết số 378 yêu cầu HS viết số thành tổng giá trị nó - Chốt KT: Muốn viết số - Lắng nghe thành tổng ta phải nắm cấu tạo số GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp BT3 Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm - Giá trị chữ số số phụ thuộc điều gì? - Viết số 45 gọi HS nêu giá trị chữ số giải thích? 3.Củng cố dặn dò (1p ) - Chốt nội dung học Nhận xét tổng kết học - CTHĐTQ mời H nêu yêu cầu tập, làm BT + Nhận xét, chữa - Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số đó -Trong số 45 giá trị cuả chữ số đơn vị chữ số5 thuộc hàng đơn vị lớp - HS lắng nghe TLV: VIẾT THƯ I.Mục tiêu - Nắm mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thông thường thư (Nội dung ghi nhớ) - Vận dụng kiến thức học để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn (mục III) - Giáo dục Hs biết thể tình cảm viết thư cho người thân II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ (4') - Theo dõi 2.Bài HĐ1.Tìm hiểu ví dụ 10' HĐ2.Ghi nhớ-3p' * Giới thiệu - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi 1HS lên bảng trả lời: Cần kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật để làm gì? Có cách để kể lại lời nói nhân vật? Cả lớp lắng nghe, nhận xét - Lắng nghe - CTHĐTQ mời 1HS đọc yc, lớp lắng nghe + HS có thể ghi nhanh nháp TL +Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?- Để thăm hỏi chia sẻ Hồng + Theo em người ta viết thư để làm gì? - Để thăm hỏi tin tức cho - HS trả lời - Để thực mục đích thư cần có nội dung gì? - Nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích 16 -1 HS đọc to Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp HĐ3.Luyện tập(20') Trường TH số Tân Thủy - Cho HS đọc SGK - GV giải thích thêm cho HS hiểu a)HD - Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm b) Cho HS làm 3.Củng cố, dặn dò-3' - Nhận xét mẫu - Biểu dương HS học tốt - Lắng nghe - CTHĐTQ đọc YC Cả lớp lắng nghe đọc thầm, tìm hiểu đề +Viết thư cho bạn trường khác + Để thăm hỏi kể cho bạn nghe tình hình lớp trường em + Cần xưng hô thân mật, gần gũi:bạn, cậu, tớ, - 1HS nêu miệng Lớp nghe,nhận xét - Cả lớp viết vào Lắng nghe HĐNGLL: BÀI : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu - Nhớ giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông học - Hiểu ý nghĩa, nội dung cần thiết 10 biển báo hiệu giao thơng - Giải thích cần thiết biển báo hiệu giao thông - Có thể mô tả lại biển báo hiệu đó lời hình vẽ - Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT II Chuẩn bị Giáo viên - Chuẩn bị trước câu hỏi cho HS để HS vấn người khác biển báo hiệu GT - biển báo gồm biển báo học biển báo học, tên biển báo đó Học sinh - Quan sát biển báo hiệu gần nhà theo dõi xem có người chấp hành theo hiệu lệnh biển báo III Hoạt động dạy học Trò chơi phóng viên a) Mục tiêu - HS có ý thức quan tâm đến biển báo hiệu GT đường - HS hiểu cần thiết biển báo hiệu GT để đảm bảo ATGT b) Cách tiến hành - Chọn bạn đóng vai phóng viên báo “ bạn đường”hỏi bạn khac hỏi mà bạn chuẩn bị + Ở gần nhà bạn có biển báo hiệu nào? GV: Lê Thị Ngọc Bích 17 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + Những biển báo đó đặt đâu? + Những người có nhà gần biển báo đó có biết nội dung biển báo hiệu đó khơng? … Ơn lại biển báo học a) Mục tiêu - HS nhớ giải thích nội dung biển báo hiệu học b) Cách tiến hành - GV chọn nhóm, giao cho nhóm biển báo hiệu khác nhau, GV viết tên biển báo hiệu lên bảng - Khi GV hô bắt đầu nhóm em cầm biển lên xếp biển báp cầm vào nhóm biển - Gv hỏi ý nghĩa điều khiển giao thông biển báo đó - Cả lớp theo dõi, nhận xét xem bạn làm hay sai - Gv nhận xét kết đề nghị tuyên dương Nhận biết biển báo hiệu GT a) Mục tiêu - HS nhận dạng đặc điểm, biết nội dung, ý nghĩa 10 biển báo hiệu GT - Biết tác dụng điều khiển GT biển báo b) Cách tiến hành - GV treo lên bảng nhóm biển báo cho HS nhận dạng biển báo - Tìm hiểu tác dụng biển báo hiệu Luyện tập a) Mục tiêu - HS có thể mơ tả lời, hình vẽ 10 biển báo hiệu - Luyện tập cho HS nhận dạng ghi nhớ nội dung 10 biển báo hiệu b) Cách tiến hành - GV gỡ biển tên biển xuống - Gắn 10 tên biển vị trí khác - Yêu cầu hs lên gắn biển vào tên biển IV Củng cố - GV nhắc lại ý nghĩa nhóm biển báo hiệu sau đó yêu cầu HS nhắc lại ÔL TV: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN I Mục tiêu - Luyện đọc trơi chảy, lưu lốt diễn cảm bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu bài: Truyện cổ nước - Củng cố nội dung, rèn kĩ đọc hiểu - Giúp học sinh yếu đọc tốc độ, phát âm chuẩn xác trôi chảy II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học GV: Lê Thị Ngọc Bích 18 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy ND - TG Kiểm tra cũ 5’ Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời HS đọc đoạn bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét Luyện đọc 28’ Hoạt động 1: Luyện đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Nghe - CTHĐTQ mời H nêu lại giọng đọc đoạn - CTHĐTQ tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm + đại diện thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ nêu câu hỏi để HS ôn lại nội dung - CTHĐTQ tc tương tự hoạt động Tổ chức thi học thuộc lòng toàn - Lắng nghe - GV theo dõi giúp đỡ HS còn chậm HĐ2: Luyện đọc bài:Truyện cổ - GV theo dõi giúp đỡ HS nước còn chậm Củng cố 1’ - Nhận xét học HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - HS nắm ưu điểm tồn tuần 3, hướng khắc phục - HS năm kế hoạch tuần - HS nghiêm túc, tự giác sinh hoạt II Chuẩn bị GV : Kế hoạch tuần tới III Hoạt độngdạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Hát tập thể - Cả lớp hát vài - Nêu yêu cầu tiết sinh hoạt - Lắng nghe 2.Tiến hành - Theo dõi - CTHĐTQ lên điều hành tiết sinh hoạt sinh hoạt HĐ1 : Nhận xét + Các tổ trưởng tổ nhận hoạt động xét hoạt động tuần tuần qua + CTHĐTQ nhận xét - GV khen hs thực tốt - Lắng nghe công việc tuần qua (Trúc, M.Lan ),nhắc nhở hs chưa thực tốt (Tân, Hưng ) - Lắng nghe Tổ trưởng phân GV: Lê Thị Ngọc Bích 19 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy HĐ2 : Kế hoạch - Gv nêu kế hoạch tuần tới tuần tới + Vừa học kiến thức vừa ôn kiến thức cũ có chất lượng + Thực tốt nội quy, quy định trường, lớp HĐ 3.Chăm sóc - Nhắc em tích cực chăm sóc, hoa tưới nước, bón phân cho bồn hoa Củng cố, lớp dặn dò - Nhận xét tiết sinh hoạt GV: Lê Thị Ngọc Bích 20 công nhiệm vụ cho thành viên - Lắng nghe - Lắng nghe Năm học: 2015 - 2016 ... 2 138 97;2 139 78;2 137 89;2 137 9 Bài 1: 2hs làm vào bảng phụ 8;2 139 87 +Trình bày kết b)Xếp thứ tự từ bé đến lớn + Theo dõi đối chiếu nhận xét, sữa 546 102; 546 201; 546 210; 546 01 sai 2; 546 120 Bài 2 ;3: ... sinh - Hát nhiệt tình Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp lớp (1’) Bài Thực hành BT1(5-6’) BT2 a, b (4- 5’) BT3a (6-7’) BT4(7-8’) 3. Củng cố , dặn dò 2- 3 Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi - Theo... Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy chậm Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét học - Dặn dò Yêu cầu H viết số vào vở: nhóm 12 làm 3ab, nhóm 3 -4 làm 3c, d - Lắng nghe CHÍNH