Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà Từ ngày Tuần đến ngày tháng năm 2015 Khối 5: Tiết (Bài 1): Những em biết I/ Mục tiêu - Giúp em ôn tập lại kiến thức học 1: + Các dạng thông tin phân loại + Nhận diện phận máy tính biết nhiệm vụ phận - Giúp em ôn tập lại kiến thức học 2: + Ôn lại thao tác với máy tính làm quen + Vai trị máy tính đời sống + Chương trình máy tính lưu thiết bị nhớ II/ Đồ dùng GV: SGK, Giáo, bảng, phấn, máy tính HS : SGK, ghi, máy tính III/ Hoạt động dạy - học Nội dung Ôn tập lại số kiến thức học (30p) Hoạt động GV Hoạt động HS Máy tính cơng cụ xử lý - Ghi thơng tin Máy tính xử lý thơng tin vào cho thông tin - G: Bộ phận cung cấp - HS trả lời: Bàn phím thông tin vào? Thông tin ra? chuột cung cấp thơng tin vào, hình hiển thị thơng tin - GV nhận xét - Hs nhận xét Máy tính có khả thực tự động chương trình người viết Chương trình kết làm việc với máy tính lưu thiết bị lưu trữ - G: Kể tên thiết bị lưu trữ? - G: nhận xét – chốt Năm học 2015 - 2016 - Quan sát SGK - Nghe giảng - Ghi - Hs trả lời: thiết bị lưu trữ: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash - Hs nhận xét Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà Các chương trình thơng tin quan trọng, thường xun - Hs trả lời: đĩa cứng dùng đến lưu trên? - GV nhận xét - nhắc lại - Hs nhận xét - Ghi Các thiết bị lưu trữ phổ biến - Ghi dùng để trao đổi thông tin - Quan sát thiết bị nhớ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị vị trí thiết bị nhớ flash máy tính - Y/c học sinh tìm vị trí thiết bị máy tính Bài tập: (10p) - Bài tập B1(SGK trang 4) - Yêu cầu hs lên bảng làm, hs - HS lên bảng làm: câu trả lại làm vào lời đúng: Những lệnh người viết lưu thiết bị lưu trữ - GV nhận xét - Hs nhận xét - Bài tập B2 - Yêu cầu hs lên bảng làm, hs - HS lên bảng làm: lại làm vào a) đĩa cứng; - GV nhận xét b) đĩa CD; c) thiết bị nhớ flash - Hs nhận xét - Bài tập B3, B4, B5 - Y/c học sinh làm vào - Gv chấm -3 hs - Hs làm vào Tiết (Bài 1): Những em biết I Mục tiêu Giúp em ôn tập lại kiến thức học 2: + Tìm vị trí phận máy tính + Giúp em củng cố thao tác bật máy tính, khởi động số phần mềm học II Đồ dùng Năm học 2015 - 2016 Trường TH Yên Lương GV: SGK, Giáo, bảng, phấn, máy tính GV: Ninh Thị Ngà HS : SGK, ghi, máy tính III Hoạt động dạy - học Nội dung Bài thực hành T1 (10p) Hoạt động GV Hoạt động HS - Y/c lớp quan sát thiết - Cả lớp quan sát; học sinh bị nhớ máy tính, gọi quan sát vị trí học sinh tìm vị trí thiết bị cổng gắn thiết bị nhớ flash nhớ flash máy tính - Gv nhận xét - hs nhận xét - Y/c học sinh tìm vị trí - học sinh vị trí ổ đĩa Bài thực hành T2 (25p) ổ đĩa CD máy tính CD - Gv nhận xét - hs nhận xét - Y/c hs bật máy tính quan - Bật máy tính quan sát sát q trình khởi động q trình khởi động máy tính - Quan sát HS bật máy tính - Y/c hs khởi động phần mềm - Khởi động phần mềm Logo Logo - Gọi Hs hình - Hs hình chính ngăn gõ lệnh Logo - GV nhận xét ngăn gõ lệnh Logo Năm học 2015 - 2016 Trường TH Yên Lương - Y/c hs gõ lệnh FD 100 GV: Ninh Thị Ngà - Hs gõ lệnh FD 100 quan sát bước rùa - Khi máy tính thực lệnh - hs trả lời: thông tin vào trên, thông tin vào, thông tin FD 100; thông tin ra: rùa Củng cố, dặn dò (5p) gì? phía trước 100 bước - GV nhận xét - HS nhận xét - Khái quát lại kiến thức - Nghe giảng học Ký duyệt BGH: Năm học 2015 - 2016 Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà Từ ngày Tuần đến ngày tháng năm 2015 Khối 4: CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết (Bài 1): Những em biết I Mục tiêu - Giúp em ôn tập lại kiến thức học 1: + Các dạng thông tin phân loại + Nhận diện phận phận máy tính biết nhiệm vụ phận + Ôn lại thao tác với máy tính làm quen + Vai trị máy tính đời sống II Đồ dùng - GV: SGK, Giáo, bảng, phấn, máy tính - HS : SGK, ghi, máy tính III Hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động thầy Kiến Thức (25p) ? Kể tên loại máy tính thường gặp? - N.xột, bổ sung ? Các phận MT để bàn? Chức phận? Hoạt động trũ - em trả lời: loại MT thường gặp là: MT để bàn MT xách tay - nghe giảng ghi - em trả lời: phận MT để bàn là: + Màn hỡnh: cú hỡnh dạng giống tivi, hiển thị kết làm việc MT + Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tín hiệu vào MT + Chuột: Điều khiển MT + Thân MT: chứa nhiều chi tiết bên trong, có Bộ xử lí Bộ xử lí coi nóo MT - nghe giảng ghi - N.xột, bổ sung - em trả lời: dạng thông tin ? Các dạng thông tin là: bản? Ví dụ loại? + Dạng văn bản: SGK, văn bản, báo, truyện… Năm học 2015 - 2016 Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà + Dạng âm thanh: tiếng trống trường, tiếng khóc, tiếng hát… + Dạng hỡnh ảnh: cỏc tranh ảnh SGK, biển bỏo giao thụng… - nghe giảng ghi Vai trũ mỏy - N.xột, bổ sung - em trả lời tớnh ? Máy tính có khả + Nhanh, chớnh xỏc, liờn tục (10p) làm việc nào? - nghe giảng ghi - nhạn xột bổ sung - em trả lời ? Máy tính giúp + Làm việc, học tập, giải trớ, liờn lạc người làm gỡ? - nghe giảng ghi - nhạn xột bổ sung Củng cố, dặn dũ (5p) - hs ghi nhớ dặn dũ - Khỏi quỏt lại lợi ớch mỏy tớnh, cỏc phận mỏy tớnh Tiết: CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: Những gỡ em biết I Mục tiêu - Giỳp cỏc em nhớ lại lợi ớch mỏy tớnh cỏc dạng thụng tin mà mỏy tớnh mang lại - Nhớ lại cỏc phận quan trọng mỏy tớnh - Bồi dưỡng học sinh thái độ, ý thức mụn học II Đồ dùng - Học sinh: SGK, trờn lớp, tập… - Giỏo viờn: Mỏy tớnh, giỏo ỏn, SGK, phấn, bảng… III Hoạt động dạy - học Nội dung 1) Bài tập (20p) Hoạt động thầy Hoạt động trũ Bài 1: Kể tên vài thiết bị - h/s trả lời dùng gia đỡnh cần + Quạt, bóng điện, tivi, đài điện để hoạt động Bài 2: Kể tên thiết bị - h/s trả lời Năm học 2015 - 2016 Trường TH Yên Lương 2) Hoạt động: (15p) 3) Củng cố dặn dũ: (5p) GV: Ninh Thị Ngà lớp học hoạt động + Quạt, bóng điện phải dùng điện Bài 3: Những câu - h/s trả lời (SGK – T4) + Cả câu - h/s trả lời ? Trỡnh bày cỏc thao tỏc để khởi động phần mền từ hỡnh - N/xột ? Khởi động phần mềm học như: word, mario, soukoban - gv yờu cầu hs bật mỏy thực hành Nháy nhanh lần chuột trái liên tiếp vào biểu tượng - Học sinh tự thực hành trờn mỏy mỡnh - hs bật mỏy thực hành - Khỏi quỏt lại lợi ớch mỏy tớnh, cỏc phận - hs ghi nhớ dặn dũ mỏy tớnh - Đọc trước ”Khám phá máy tính” Ký duyệt BGH: Tuần Năm học 2015 - 2016 Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà Từ ngày đến ngày tháng năm 2015 Khối 3: Tiết: CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: Người bạn em I Mục tiêu - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, loại vi tính thường gặp Nhận biết phận quan trọng máy tính để bàn - Bước đầu hỡnh thành rốn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ - HS biết số yêu cầu làm việc với máy tính như: tư ngồi, ánh sáng, khởi động thoát máy - Bồi dưỡng học sinh thái độ, ý thức môn học II Đồ dùng - Học sinh: SGK, trờn lớp, tập… - Giỏo viờn: Mỏy tớnh, giỏo ỏn, SGK, phấn, bảng… III Hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động thầy Giới thiệu mỏy tớnh (32p) - Giới thiệu ghi đầu ? nờu hiểu biết mỡnh mỏy tớnh (qua cỏc phương tiện truyền thông) ? Em cú thể học làm toỏn, học vẽ, ….trờn mt khụng - Giới thiệu đơi nét máy tính: + Máy tính người bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện + Mỏy tớnh giỳp em học bài, tỡm hiểu giới xung quanh, liờn lạc với bạn bố nước quốc tế Mt em tham gia cỏc trũ chơi lí thú bổ ích…… a) Cỏc loại mỏy tớnh ? Theo em cú bao nhiờu Năm học 2015 - 2016 Hoạt động trũ - HS trả lời - HS trả lời - HS nghe giảng ghi Hs: có hai loại máy Trường TH Yên Lương loại mỏy tớnh? Gọi HS trả lời - Giới thiệu máy tính có hai loại: máy tính để bàn máy tính xách tay - Hướng dẫn học sinh quan sát hỡnh rừ khỏc biệt loại mỏy ? Theo em biết mỏy tớnh cú phận - Các phận quan trọng máy tính để bàn là: Màn hỡnh, phần thõn mỏy, bàn phớm, chuột - Chỉ rừ phận cho HS quan sỏt - Gv giải thớch tỏc dụng phận: - Màn hỡnh: Hiển thị thụng tin - Bàn phớm: Nhập liệu - Chuột: Điều khiển máy tính thuận lợi nhanh chóng - Thõn mỏy: Xử lớ Với giúp đỡ máy tính em làm nhiều cơng việc như: Học nhạc, học vẽ, học làm tốn, liên lạc với bạn bè b) Cấu tạo mỏy tớnh c) Củng cố dặn dũ Tiết: GV: Ninh Thị Ngà tính để bàn máy tính xách tay - Nghe giảng - Quan sỏt hỡnh ảnh Hs: Máy tính chia làm phận chính: Màn hỡnh, thõn mỏy, bàn phớm, chuột Hs quan sỏt - Học sinh nghe giảng ghi - Gv dặn HS nhà học làm tập trang6,7 SGK HS ghi nhớ CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Năm học 2015 - 2016 Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà Bài 1: Người bạn em I Mục tiêu - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, loại vi tính thường gặp Nhận biết cỏc phận quan trọng máy tính để bàn - Bước đầu hỡnh thành rốn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ - HS biết số yêu cầu làm việc với máy tính như: tư ngồi, ánh sáng, khởi động thoát máy - Bồi dưỡng học sinh thái độ, ý thức môn học II Đồ dùng - Học sinh: SGK, trờn lớp, tập… - Giỏo viờn: Mỏy tớnh, giỏo ỏn, SGK, phấn, bảng… III Hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ (5’): ? Một máy tính gồm phận phận nào? ? Máy tính giúp em làm gỡ? - gv nhận xột - Giới thiệu ghi đầu GV nêu bước để bắt đầu sử dụng máy tính ? Làm để bóng đèn điện sáng Cũn với mỏy tớnh? - Máy tính cần nối với nguồn điện để hoạt động -.Để làm việc với máy tính thỡ em cần phải làm gỡ? - Để bật máy tính em thực hai thao tác: + Bật cụng tắc hỡnh + Bật cụng tắc trờn thõn mỏy ? Nhỡn trờn mỏy tớnh mỡnh, tỡm đâu công tắc hỡnh đâu công tắc thân máy - Gọi HS nhận xột Làm việc với mỏy tớnh (30p) a> Bật mỏy: - GV nhận xột rừ lại cho HS quan sỏt Năm học 2015 - 2016 Hoạt động trũ - hs trả lời: - chỳ ý nghe giảng - hs trả lời Nghe giảng ghi - Hs trả lời: bật mỏy - hs trả lời - chỳ ý nghe giảng Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà ghi - Nờu chỳ ý SGK: cú loại mỏy tớnh cú cụng tắc chung cho thõn mỏy hỡnh Với loại em cần bật cụng tắc chung - GV giới thiệu: Khi bắt đầu làm việc thỡ hỡnh mỏy tớnh cú thể hỡnh máy em, hỡnh ? Trờn hỡnh mỏy tớnh cú gỡ? - hs trả lời - Gọi HS trả lời - Gọi HS nhận xột - GV nhận xột, giải thớch: trờn b> Tư ngồi c> ỏnh sỏng - Máy tính nên đặt vị tri cho ánh sáng không chiếu thẳng vào hỡnh khụng chiếu thẳng vào mắt hỡnh cú số biểu tượng , Đó hỡnh vẽ nhỏ xinh xắn đẹp mắt, biểu tượng ứng với công việc Em sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng b Tư ngồi ? Quan sỏt hỡnh SGK, cho biết tư ngồi trước máy tính nào? - Hs trả lời - Gọi HS trả lời - Gọi HS đọc lại nội dung phần b (tư ngồi/SGK) - Nhận xét: Nên ngồi thẳng, tư Hs nghe giảng thoải mái cho ngẩng ghi cổ hay ngước mắt nhỡn hỡnh Đặt tay ngang tầm bàn phím khơng phải vươn xa, chuột đặt bên tay phải Giữ khoảng cách mắt hỡnh từ 50 cm - 80 cm Khụng nhỡn quỏ lõu vào hỡnh c ỏnh sỏng ? Theo em ỏnh sỏng cú nờn chiếu thẳng vào hỡnh khụng? Năm học 2015 - 2016 - hs trả lời Trường TH Yên Lương d> Tắt mỏy Khi khụng làm việc cần tắt mỏy tớnh -Vào Start chọn Turn Off Computer sau chọn Turn off Để an tồn: tắt trung tâm sau tắt hỡnh GV: Ninh Thị Ngà - Máy tính nên đặt vị trí cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hỡnh khụng chiếu thẳng vào mắt - Quan sỏt hỡnh 10 (SGK) để biết cách bố trí đặt máy tính d Tắt mỏy ? Khi khụng làm việc với mỏy tớnh thỡ em làm gỡ? - Chỉ dẫn HS cách tắt máy quy cách - Hướng dẫn học học sinh làm tập 4, trang 10 SGK lớp Củng cố luyện - Giao BTVN: SGK trang tập - Hs ghi nhớ, ghi - hs trả lời: Phải tắt mỏy Hs ghi nhớ - Nghe giảng Ghi tập nhà Ký duyệt BGH: Năm học 2015 - 2016 ... Năm học 2 015 - 2 016 Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà Từ ngày Tuần đến ngày tháng năm 2 015 Khối 4: CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết (Bài 1) : Những em biết I Mục tiêu -... Tuần Năm học 2 015 - 2 016 Trường TH Yên Lương GV: Ninh Thị Ngà Từ ngày đến ngày tháng năm 2 015 Khối 3: Tiết: CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: Người bạn em I Mục tiêu... lệnh Logo - GV nhận xét ngăn gõ lệnh Logo Năm học 2 015 - 2 016 Trường TH Yên Lương - Y/c hs gõ lệnh FD 10 0 GV: Ninh Thị Ngà - Hs gõ lệnh FD 10 0 quan sát bước rùa - Khi máy tính thực lệnh - hs