Bài thảo luận phương pháp nghiên cứu khoa học Đề tài “nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng Đến quyết Định chọn trường Đại học của sinh viên

Đểgiải đáp vấn đề này, nhóm 4 - Phương pháp nghiên cứu khoa học đã thực hiện nghiên cứuvới đề tài “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường Đại học củasinh viên".. Tổng

CƠ SỞ LÝ LUẬN

Các khái niệm và vấn đề lý thuyết liên quan đến đề tài

niệm và vấn đề liên quan

Nêu đầy đủ về các khái niệm, vấn đề liên quan

Cơ sở lý thuyết

Nêu đầy đủ về cơ sở lý luận, trình bày mạch lạc rõ ràng

Phương pháp nghiên cứu 1.6 Phạm vi nghiên cứu

9 24/9 Đưa ra bảng khảo sát với các câu hỏi sát với các biến đã thống nhất phù hợp với đề tài, bảng phỏng vấn

Hoàn thiện bảng khảo sát, xong nộp cô để cô duyệt 19h 28/9

10 00h01' Thảo luận và Hoàn thiện 00h01' Cả nhóm

27/9 đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thiện bảng khảo sát và bảng phỏng vấn bảng khảo sát

Chỉ ra phương pháp nghiên cứu

3.2 Phương pháp chọn mẫu và thu thập dữ liệu

Phương pháp chọn mẫu và thu thập dữ liệu

Gửi Form khảo sát và phỏng vấn cho khách thể nghiên cứu

Thu được kết quả khảo sát như mong muốn

00h01' 1/10 là phải gửi xong hết

3.3.1 Xử lý và phân tích dữ liệu nghiên cứu định tính

3.3.2.Xử lý và phân tích dữ liệu nghiên cứu định lượng

Chạy SPSS Cho ra được

Minh, Khánh Hà hỗ trợ

4.1 Kết quả xử lý định tính

Trình bày và cho ra kết quả

4.2 Kết quả xử lý định lượng

Kết luận kết quả chung

Trình bày, cho ra kết quả

Hoàng Ngọc Hà, Hoàng Thu Trang

4.3 Hạn chế của đề tài

5.2 Kiến nghị và đề xuất giải pháp

5.1 Kết luận Trình bày, cho ra kết quả

Làm Word Đúng yêu cầu

Nguyễn Thị HuyềnTrang, Lưu Thu Thủy

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM 4 LẦN I

Tên học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học

Buổi làm việc nhóm lần thứ: I

STT Họ và tên Tham gia

Có tham gia Không tham gia

II Địa điểm làm việc: Họp online (Google meet)

III Thời gian: Từ 21:30 đến 22:30, ngày 17 tháng 9 năm 2024

IV Nội dung cuộc họp:

Thành viên nhóm giới thiệu, bầu chọn nhóm trưởng, thư ký

Phân công công việc cho từng thành viên

Nhóm trưởng phổ biến đề tài cho cả nhóm

Nhóm trưởng: Nguyễn Thị Khánh Hà

Thư ký: Nguyễn Thị Minh Châu

Nhiệm vụ Phụ trách Hoàn thành

Tìm 2 tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu

Tìm 1 giả thuyết về nhân tố mục tiêu

Nguyễn Thị Khánh Hà, Nguyễn Thị Minh Châu, Nguyễn Duy Cường, Nguyễn Thị Huyền Trang, Chu Nguyễn Huyền Trang, Hoàng Ngọc Hà, Lưu Thanh Thủy, Nguyễn Mai Phương, Hoàng Thu Trang và Nguyễn Ngọc Tiến Minh là những cái tên tiêu biểu trong danh sách.

PPT Nguyễn Thị Minh Châu

Word Nguyễn Thị Huyền Trang

Thuyết trình Chu Nguyễn Huyền Trang

Nguyễn Ngọc Tiến Minh SPSS

Nguyễn Duy Cường, Nguyễn Ngọc Tiến Minh và Nguyễn Thị Khánh Hà là các thành viên đã tiến hành tìm hiểu, tra cứu và thu thập tài liệu liên quan đến đề tài, sau đó hoàn thành thông tin vào bảng Google Sheet.

VI Nhiệm vụ của mỗi thành viên:

Mỗi thành viên cần hoàn thành đúng, đủ nhiệm vụ được phân công theo thời gian đã thống nhất (ngày 20 tháng 9 năm 2024).

Nhóm trưởng kiểm tra số lượng nộp bài

Hà Nội, ngày 17 tháng 9 năm 2024 NHÓM TRƯỞNG THƯ KÝ

Nguyễn Thị Khánh Hà Nguyễn Thị Minh Châu

BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM 4 LẦN II Tên học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học

Buổi làm việc nhóm lần thứ: II

Cả nhóm họp lại chốt các yếu tố ảnh hưởng.

Tìm ra khoảng trống nghiên cứu.

Có 5 yếu tố tác động đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

Trong đó có 2 yếu tố còn gây tranh cãi => Khoảng trống nghiên cứu.

Bảng 4.1: Bảng thống kê theo giới tính

Bảng 4.2: Bảng thống kê theo học phí được chi trả

Bảng 4.3: Bảng thống kê theo số trường đã tìm hiểu

Bảng 4.4: Bảng thống kê theo tham khảo ý kiến

Bảng 4.5 trình bày hệ số Cronbach’s Alpha cho biến độc lập “Đặc điểm nhà trường”, trong khi Bảng 4.6 cung cấp hệ số Cronbach’s Alpha cho từng biến quan sát nhằm đo lường “Đặc điểm nhà trường”.

Bảng 4.7: Hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Kết quả thi tốt nghiệp”

Bảng 4.8: Hệ số Cronbach’s Alpha của từng biến quan sát đo lường “Kết quả thi tốt nghiệp”

Bảng 4.9: Hệ số Cronback’s alpha của biến độc lập “Nỗ lực giao tiếp”

Bảng 4.10: Hệ số Cronback’s alpha của từng biến quan sát đo lường “Nỗ lực giao tiếp” Bảng 4.11: Hệ số Cronback’s alpha của biến độc lập “Giới tính”

Bảng 4.12: Hệ số Cronback’s alpha của từng biến quan sát đo lường “Giới tính” Bảng 4.13: Hệ số Cronback’s alpha của biến độc lập “Thu nhập gia đình”

Bảng 4.14: Hệ số Cronback’s alpha của từng biến quan sát đo lường

Bảng 4.15: Hệ số Cronback’s alpha của biến độc lập “Quyết định chọn trường của sinh viên”

Bảng 4.16: Hệ số Cronback’s alpha của từng biến quan sát đo lường “Quyết định chọn trường của sinh viên”

Bảng 4.17: Bảng hệ số KMO và kiểm định Bartlett của biến độc lập

Bảng 4.18: Bảng phương sai trích của các biến phụ thuộc

Bảng 4.19: Bảng ma trận xoay nhân tố của biến độc lập

Bảng 4.20: Bảng phân tích tương quan Pearson

Bảng 4.21: Kết quả phân tích hồi quy đa biến Model Summary Bảng 4.22: Bảng ANOVA^a

Bảng 4.23: Kết quả phân tích hồi quy đa biến Coefficients^a

DD Đặc điểm trường đại học

DD1 Tôi chọn trường vì trường có vị trí gần nhà, thuận lợi cho việc đi lại.

DD2 Cơ sở hạ tầng khang trang, sạch đẹp, rộng rãi, nhiều cây xanh là yếu tố tôi quan tâm khi chọn trường đại học.

DD3 Danh tiếng, thương hiệu của trường đại học đã thu hút tôi chọn trường.

DD4 Trường có đa dạng ngành đào tạo là yếu tố thúc đẩy tôi chọn trường.

KQ Kết quả thi tốt nghiệp

KQ1 Tôi chọn trường dựa trên kết quả thi tốt nghiệp.

KQ2 Kết quả thi tốt nghiệp cao giúp tôi dễ dàng lựa chọn các trường đại học có uy tín và chất lượng.

KQ3 Điểm thi tốt nghiệp cao giúp tôi có cơ hội nhận học bổng từ trường đại học.

KQ4 Điểm thi tốt nghiệp càng cao thì sự lựa chọn trường của mình càng nhiều.

TT Nỗ lực giao tiếp của trường đại học đối với học sinh

TT1 Tôi chọn trường vì trường có các hoạt động truyền thông và tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp kịp thời và đúng lúc.

TT2 Đội ngũ tuyển sinh của trường đã xây dựng hình ảnh đẹp, ấn tượng, thu hút tôi chọn trường.

TT3 đã có cơ hội tham quan trực tiếp tại trường, khám phá khung cảnh và cơ sở vật chất, cùng với những thông tin giới thiệu về trường Trải nghiệm này đã tạo cho tôi cảm giác hứng thú và giúp tôi dễ dàng hơn trong việc quyết định chọn trường.

TT4 Trường có thông tin qua các phương tiện truyền thông như tivi, radio khiến tôi yên tâm khi chọn trường.

GT1 Tôi cảm thấy môi trường học tập tại trường đại học phù hợp với giới tính của mình.

GT2 Giới tính của tôi ảnh hưởng đến việc lựa chọn ngành học phù hợp khi chọn trường.

GT3 Tôi chọn trường vì trường tạo môi trường học tập thoải mái cho tất cả giới tính.

GT4 Cùng một ngành học nhưng nam, nữ có quyết định lựa chọn trường học khác nhau.

IF Thu nhập gia đình

IF1 Thu nhập gia đình tôi ảnh hưởng trực tiếp đến quyết định chọn trường của tôi.

IF2 Tôi chọn trường đại học vì có nhiều chương trình học bổng phù hợp với điều kiện tài chính của gia đình.

IF3 Trường đại học có học phí hợp lý, phù hợp với điều kiện tài chính của gia đình tôi.

IF4 Thu nhập gia đình tốt giúp tôi chọn được trường có chất lượng cao.

D Quyết định chọn trường đại học của sinh viên

D1 Tôi nghĩ chọn trường đại học là một quyết định quan trọng cho tương lai của tôi.

D2 Tôi vẫn chọn trường này, nếu có cơ hội thay đổi quyết định lựa chọn của mình.

D3 Tôi sẽ giới thiệu trường này đến những học sinh (người thân quen) chuẩn bị dự thi vào đại học.

D4 Tôi hài lòng với trường tôi đã chọn/ tôi đang học.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, nguồn nhân lực đóng vai trò then chốt trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, đặc biệt là lực lượng sinh viên, được xem là nguồn nhân lực quan trọng cho nền kinh tế Yếu tố con người là vũ khí cạnh tranh hàng đầu, đảm bảo sự phát triển bền vững cho quốc gia.

Trong những năm gần đây, hệ thống giáo dục đại học tại Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ với sự gia tăng đáng kể số lượng trường đại học và cao đẳng Sự mở rộng này không chỉ đáp ứng nhu cầu học tập cao của xã hội mà còn hỗ trợ hội nhập quốc tế, nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực Vì vậy, việc chọn trường đại học của học sinh trở thành một bước quan trọng, ảnh hưởng lớn đến tương lai học tập và sự nghiệp của họ.

Nhiều học sinh cuối cấp 3 ở Việt Nam vẫn chưa xác định rõ trường học và ngành nghề phù hợp với bản thân, dẫn đến tình trạng lúng túng trong việc lựa chọn Theo khảo sát của Báo Người Lao Động, hơn 60% học sinh thừa nhận không được hướng nghiệp khi quyết định đăng ký tuyển sinh vào đại học Việc chọn trường và ngành học là rất quan trọng, ảnh hưởng lớn đến tương lai nghề nghiệp của các em.

Khi lựa chọn trường đại học, học sinh cần xem xét nhiều yếu tố như chất lượng giáo dục, danh tiếng, cơ sở vật chất, chương trình đào tạo, học phí và cơ hội việc làm sau tốt nghiệp Những yếu tố này không chỉ phản ánh mong muốn cá nhân mà còn chịu ảnh hưởng từ gia đình, bạn bè, thầy cô và xã hội Hơn nữa, với sự phát triển của công nghệ thông tin, học sinh hiện nay có nhiều nguồn thông tin phong phú để tham khảo, dẫn đến quá trình ra quyết định trở nên phức tạp và mang tính cá nhân cao.

Bối cảnh kinh tế - xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc quyết định chọn trường của học sinh Sự khác biệt về điều kiện kinh tế gia đình, nơi cư trú và mục tiêu học tập dẫn đến sự đa dạng trong lựa chọn trường Học sinh ở khu vực thành thị thường ưu tiên các trường đại học lớn với cơ sở vật chất tốt, trong khi học sinh nông thôn gặp khó khăn trong việc tiếp cận các trường danh tiếng hoặc chi phí học tập cao Bên cạnh đó, sự cạnh tranh trên thị trường lao động cũng thúc đẩy học sinh và gia đình tìm kiếm những cơ sở giáo dục giúp họ có nền tảng vững chắc để gia nhập thị trường lao động sau này.

Trong bối cảnh phức tạp hiện nay, việc hiểu rõ các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh Việt Nam là rất quan trọng Nghiên cứu “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường Đại học của sinh viên” do nhóm 4 - Phương pháp nghiên cứu khoa học thực hiện nhằm tìm ra những yếu tố chính có tác động lớn Nghiên cứu này hy vọng sẽ cung cấp cái nhìn toàn diện cho học sinh và phụ huynh trong việc đưa ra quyết định học tập quan trọng này.

( Năm XB), tên tài liệu, tên tạp chí, hội thảo, nhà

Giả thuyết/ mô hình nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu, phương pháp thu thập và xử lý số liệu

(2020), các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định chọn trường đại học của học sinh thpt tại việt nam: bằng chứng khảo sát năm

H1: yếu tố đặc điểm nhà trường có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H2: Yếu tố bản thân học sinh có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H3: Yếu tố tiếp cận quảng bá có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H4: Yếu tố tư vấn từ người xung quanh có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

Dựa trên nhiều công trình nghiên cứu ở trên thế giới và ở Việt Nam: nghiên cứu của Chapman

(1987) , nghiên cứu của Trần Văn Quí và Cao Hào Thi.

Phương pháp định tính và định lượng là hai cách tiếp cận quan trọng trong nghiên cứu, bao gồm việc thu thập số liệu và phân tích khám phá nhân tố Để đảm bảo tính chính xác, cần điều chỉnh hệ thống thang đo và áp dụng phân tích hồi quy Ngoài ra, phương pháp phân tầng cũng đóng vai trò quan trọng trong việc phân tích dữ liệu một cách hiệu quả.

Các giả thuyết đều được chấp thuận.

2 Mai Thị H1: Yếu tố về sự Nghiên cứu Phương pháp Các giả

(2022) - Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh

Thành phố Đà Nẵng. quảng bá thông tin của nhà trường có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H2: Yếu tố về học phí có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H3: Ảnh hưởng của người thân trong gia đình, bạn bè, thầy cô có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H4: Yếu tố về chất lượng giảng dạy của trường đại học có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H5: Yếu tố về điểm thi đại học có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

Tỉ lệ có việc làm và thu nhập cao của sinh viên sau khi tốt nghiệp là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Sinh viên thường ưu tiên những trường có tỷ lệ sinh viên ra trường tìm được việc làm cao và mức thu nhập hấp dẫn, nhằm đảm bảo tương lai nghề nghiệp ổn định Do đó, việc lựa chọn trường đại học không chỉ dựa vào chất lượng giáo dục mà còn liên quan chặt chẽ đến triển vọng nghề nghiệp và thu nhập sau khi ra trường.

Trần Văn Quí và Cao Hào Thi, (2009), Nguyễn Minh

Hà, (2011), Nguyễn Phương Toàn, (2011) Nguyễn Văn Tài & Ctg, (2015),

Lê Thị Mỹ Linh và cộng sự, (2020), Chapman D

(2016). định tính và định lượng, thu thập thông tin, xây dựng thang đo. thuyết đều được chấp thuận.

H1: Điều kiện học tập có ảnh hưởng đến

Theo Hossler và cộng sự

Phương pháp định tính và

- Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh THPT. quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H2: Danh tiếng trường đại học có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H3: Hoạt động truyền thông có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H4: Yếu tố thuộc về bản thân học sinh có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H5: Các cá nhân có ảnh hưởng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

(1989), Nguyễn Thị Kim Chi (2018). phương pháp định lượng. được chấp thuận.

2021- Nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông

Nhân tố thuộc về người học, bao gồm quan điểm về học đại học, chọn trường và chọn nghề, đóng vai trò quan trọng trong quyết định chọn trường đại học của sinh viên Những quan điểm này không chỉ ảnh hưởng đến sự lựa chọn trường mà còn tác động đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai của họ Việc hiểu rõ những yếu tố này giúp sinh viên đưa ra quyết định phù hợp với mục tiêu học tập và nghề nghiệp của bản thân.

H2: Nhân tố thuộc về môi trường (lời khuyên của mọi người) có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học

Dựa trên nghiên cứu của Chapman

(1981), nghiên cứu của Trần Văn Quý và Cao Hào Thi

(2009), nghiên cứu của Lưu Ngọc Liêm (2010), nghiên cứu của Nguyễn

Phương pháp định tính và định lượng.

Các giả thuyết đều được chấp thuận. của sinh viên.

Nhân tố thuộc về trường học, bao gồm chi phí, chương trình học, cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp, danh tiếng của trường, các hoạt động ngoại khóa, cơ sở vật chất và mạng lưới cựu sinh viên, đều có ảnh hưởng lớn đến quyết định lựa chọn trường đại học của sinh viên.

Nhân(2020) yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học trên địa bàn

Cần Thơ của sinh viên.

H1: Đặc điểm trường đại học có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H2: Nỗ lực truyền thông giao tiếp của nhà trường có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H3: Các cá nhân ảnh hưởng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

Phương pháp phân tích tổng hợp, thảo luận nhóm, điều tra xã hội học và thống kê toán học.

Các giả thuyết đều được chấp nhận.

- Các yếu tố tác động đến quyết định

H1: Đặc điểm của trường có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H2: Lời khuyên của người thân quen, bạn

Phương pháp nghiên cứu định tình

Thống kê mô tả, kiểm định thang đo (Cronbach’s Alpha), phân tích

Các giả thuyết đều được chấp thuận. lựa chọn trường đại học của sinh viên các trường đại học trên địa bàn Thành phố Hà Nội,

Tạp chí Giáo dục bè có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H3: Khả năng của bản thân có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H4: Danh tiếng của trường đại học có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H5: Nỗ lực truyền thông của trường đại học có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H6: Các hoạt động hỗ trợ của trường trong tưởng lai có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

(2010), Nguyễn Phước Quý Quang và cộng sự (2020). nhân tố khám phá EFA, phân tích tương quan và kiểm định các giả thuyết.

(2022), các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên khi chọn vào

H1: Đặc điểm trường được kỳ vọng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên.

H2: Ngành nghề đào tạo được kỳ vọng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên.

Dựa trên lý thuyết về hành vi lựa chọn của khách hàng, mô hình nghiên cứu của Chapman

Phương pháp hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha,Phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA),Phân tích hồi Binary Logistic.

Các giả thuyết H3, H5, H6, H7 được chấp tuận, các giả thuyết còn lại bị bác bỏ. học tại trường đại học Tây Đô,

Nghiên cứu khoa học và

Trường Đại học Tây Đô được kỳ vọng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên.

H4: Triển vọng nghề nghiệp được kỳ vọng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên.

H5: Hình ảnh thương hiệu được kỳ vọng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên.

H6: Đối tượng tham chiếu được kỳ vọng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên.

H7: Cơ hội trúng tuyển được kỳ vọng có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của sinh viên.

2011 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến viê ¤c sinh viên chọn Trường

H1: Yếu tố người thân có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H2: Yếu tố đặc điểm của trường đại học có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H3: Yếu tố đặc điểm của bản thân sinh viên có ảnh hưởng đến quyết định chọn

Mô hình của Hossler và Gallagher

Khảo sát, thống kê, phân tích số liệu

Mô hình nghiên cứu và thang đo Thu thập số liệu Phân tích hồi quy.

Các giả thuyết đều được chấp thuận. Đại học Mở

Tạp chí khoa học Trường Đại học Mở

2011. trường đại học của sinh viên.

H4: Yếu tố công việc trong tương lai có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

Yếu tố nỗ lực của nhà trường trong việc cung cấp thông tin cho học sinh sắp tốt nghiệp THPT đóng vai trò quan trọng trong việc ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Thông tin đầy đủ và chính xác giúp học sinh có cái nhìn rõ ràng hơn về các lựa chọn học tập, từ đó đưa ra quyết định phù hợp với nguyện vọng và khả năng của bản thân Sự hỗ trợ này không chỉ nâng cao nhận thức mà còn tạo động lực cho học sinh trong quá trình lựa chọn trường đại học.

H1: Yếu tố cá nhân có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H2: Hoạt động đào tạo có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H3: Cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H4: Chi phí học tập có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H5: Quảng cáo có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H6: Yếu tố cục bộ có

Các lý thuyết về động cơ, Các lý thuyết về hành vi, Các lý thuyết về marketing, Kotler và Fox

Nghiên cứu sơ bộ: phương pháp định tính Nghiên cứu chính thức: phương pháp định lượng.

Các giả thuyết H1,H4,H5, H3,H6,H2 được chấp thuận, các giả thuyết H7, H8, H9 bị bác bỏ. ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

H7: Đăng ký có ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Tiếp cận nghiên cứu

Chỉ ra phương pháp nghiên cứu

pháp chọn mẫu và thu thập dữ liệu

Gửi Form khảo sát và phỏng vấn cho khách thể nghiên cứu

Thu được kết quả khảo sát như mong muốn

00h01' 1/10 là phải gửi xong hết

3.3.1 Xử lý và phân tích dữ liệu nghiên cứu định tính

3.3.2.Xử lý và phân tích dữ liệu nghiên cứu định lượng

Chạy SPSS Cho ra được

Minh, Khánh Hà hỗ trợ

4.1 Kết quả xử lý định tính

4.2 Kết quả xử lý định lượng

4.3 Hạn chế của đề tài

Nguyễn Thị Khánh Hà, Nguyễn Thị Minh Châu, Nguyễn Duy Cường, Nguyễn Thị Huyền Trang, Chu Nguyễn Huyền Trang, Hoàng Ngọc Hà, Lưu Thanh Thủy, Nguyễn Mai Phương, Hoàng Thu Trang, và Nguyễn Ngọc Tiến Minh là những tên tuổi tiêu biểu trong danh sách.

Nguyễn Duy Cường, Nguyễn Ngọc Tiến Minh và Nguyễn Thị Khánh Hà đã cùng nhau tìm hiểu, tra cứu và thu thập tài liệu liên quan đến đề tài, sau đó hoàn thành thông tin vào bảng Google Sheet.

Hệ số Cronbach’s Alpha của biến độc lập “Đặc điểm nhà trường” được trình bày trong Bảng 4.5 Trong khi đó, Bảng 4.6 cung cấp thông tin về hệ số Cronbach’s Alpha cho từng biến quan sát đo lường “Đặc điểm nhà trường”.

TT3 đã có cơ hội tham quan trực tiếp tại Trường, trải nghiệm khung cảnh và cơ sở vật chất nơi đây Sự giới thiệu về trường đã tạo cho tôi cảm hứng, giúp tôi dễ dàng hơn trong việc quyết định chọn trường.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, nguồn nhân lực đóng vai trò then chốt trong sự phát triển bền vững của đất nước Yếu tố con người được xem là vũ khí cạnh tranh quan trọng nhất, trong đó sinh viên là nguồn lực chủ yếu cho nền kinh tế.

Trong những năm gần đây, hệ thống giáo dục đại học tại Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ với sự gia tăng đáng kể về số lượng trường đại học và cao đẳng Sự mở rộng này nhằm đáp ứng nhu cầu học tập cao của xã hội, hỗ trợ hội nhập quốc tế, nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực Do đó, quyết định chọn trường đại học của học sinh trở thành bước quan trọng, ảnh hưởng lớn đến tương lai học tập và sự nghiệp của họ.

Nhiều học sinh cuối cấp 3 ở Việt Nam vẫn chưa xác định rõ trường và ngành học phù hợp với bản thân, dẫn đến tình trạng lúng túng trong việc lựa chọn Theo khảo sát của Báo Người Lao Động, hơn 60% học sinh thừa nhận không được hướng nghiệp khi đăng ký tuyển sinh vào Đại học Việc chọn trường và ngành học là rất quan trọng, ảnh hưởng lớn đến tương lai nghề nghiệp của học sinh.

Khi lựa chọn trường đại học, học sinh cần xem xét nhiều yếu tố như chất lượng giáo dục, danh tiếng, cơ sở vật chất, chương trình đào tạo, học phí và cơ hội việc làm sau tốt nghiệp Những yếu tố này không chỉ phản ánh mong muốn của học sinh mà còn chịu ảnh hưởng từ gia đình, bạn bè, thầy cô và xã hội Hơn nữa, với sự phát triển công nghệ thông tin, học sinh có nhiều nguồn thông tin phong phú để tham khảo, làm cho quá trình ra quyết định trở nên phức tạp và mang tính cá nhân cao.

Bối cảnh kinh tế - xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc quyết định chọn trường của học sinh Sự khác biệt về điều kiện kinh tế gia đình, nơi cư trú và mục tiêu học tập dẫn đến những lựa chọn khác nhau Học sinh tại khu vực thành thị thường ưu tiên các trường đại học lớn với cơ sở vật chất tốt, trong khi học sinh nông thôn có thể gặp khó khăn trong việc tiếp cận các trường danh tiếng và chi phí học tập cao Thêm vào đó, sự cạnh tranh gay gắt trên thị trường lao động thúc đẩy học sinh và gia đình tìm kiếm những cơ sở giáo dục mang lại nền tảng vững chắc cho tương lai nghề nghiệp.

Trong bối cảnh phức tạp hiện nay, việc hiểu rõ các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh Việt Nam là rất quan trọng Nhóm 4 - Phương pháp nghiên cứu khoa học đã tiến hành nghiên cứu với đề tài “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường Đại học của sinh viên” nhằm xác định những yếu tố chính tác động đến lựa chọn này Nghiên cứu hy vọng sẽ cung cấp cái nhìn toàn diện cho học sinh và phụ huynh, giúp họ đưa ra quyết định học tập quan trọng hơn.

Phương pháp định tính và định lượng là hai phương pháp quan trọng trong nghiên cứu, giúp thu thập và phân tích số liệu hiệu quả Phân tích khám phá nhân tố cho phép xác định các yếu tố chính ảnh hưởng đến kết quả nghiên cứu, trong khi điều chỉnh hệ thống thang đo đảm bảo độ chính xác và tin cậy của dữ liệu Phân tích hồi quy giúp xác định mối quan hệ giữa các biến số, và phương pháp phân tầng cho phép phân chia dữ liệu thành các nhóm cụ thể để phân tích chi tiết hơn.

Tỉ lệ có việc làm và thu nhập cao của sinh viên sau khi tốt nghiệp là những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Những thông tin này không chỉ giúp sinh viên đánh giá chất lượng đào tạo mà còn định hướng cho sự nghiệp tương lai của họ Việc lựa chọn trường đại học dựa trên khả năng tìm kiếm việc làm và mức thu nhập sau khi ra trường ngày càng trở nên phổ biến trong giới trẻ hiện nay.

Nhân tố thuộc về người học, bao gồm quan điểm về học đại học, lựa chọn trường và nghề nghiệp, có ảnh hưởng lớn đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Những quan điểm này định hình cách sinh viên tiếp cận và lựa chọn môi trường học tập phù hợp với mục tiêu nghề nghiệp của mình.

Nhân tố thuộc về trường học như chi phí, chương trình học, cơ hội việc làm sau khi ra trường, danh tiếng của trường, các hoạt động ngoại khóa, cơ sở vật chất và mạng lưới cựu sinh viên đều có ảnh hưởng lớn đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên.

Yếu tố nỗ lực của nhà trường trong việc cung cấp thông tin cho học sinh sắp tốt nghiệp THPT đóng vai trò quan trọng trong quyết định chọn trường đại học của sinh viên Thông tin đầy đủ và chính xác giúp học sinh hiểu rõ hơn về các lựa chọn học tập, từ đó đưa ra quyết định phù hợp với khả năng và nguyện vọng của bản thân Sự hỗ trợ từ nhà trường không chỉ ảnh hưởng đến sự lựa chọn trường mà còn góp phần định hình tương lai nghề nghiệp của các em.

Xử lý và phân tích dữ liệu

3.3.1 Nghiên cứu định tính Đối tượng phỏng vấn: sinh viên hiện đang theo học tại các trường đại học trên khắp

Hà Nội như: Đại học Thương Mại, Học viện Bưu chính viễn thông, Đại học Công đoàn,

Phương pháp phỏng vấn sâu được áp dụng với sinh viên tại các trường Đại học nhằm thu thập dữ liệu và điều chỉnh thang đo lý thuyết cho nghiên cứu này.

Số người được phỏng vấn: 10 người

Phương pháp xử lý dữ liệu được thực hiện tại bàn, bao gồm việc tổng hợp và mã hoá thông tin từ các cuộc phỏng vấn, phân loại dữ liệu theo các nhóm thông tin cụ thể.

Dữ liệu từ các cuộc phỏng vấn được thu thập, sắp xếp và phân loại theo các chủ đề chung liên quan đến các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn trường đại học Mỗi cuộc phỏng vấn được mã hóa để dễ dàng so sánh và phân tích giữa các người tham gia.

Mã hóa dữ liệu nhằm xác định các chủ đề và mẫu chính liên quan đến các yếu tố ảnh hưởng Quá trình này giúp chuyển đổi dữ liệu thô thành các nhóm cụ thể, dễ phân tích hơn, từ đó cho phép nhận diện các mối quan hệ cơ bản trong dữ liệu.

Nhóm thông tin được mã hóa giúp phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố khác nhau, được tổ chức thành các chủ đề chính liên quan đến lựa chọn trường đại học Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho việc xác định các liên kết và tương tác giữa các yếu tố, từ đó hỗ trợ quá trình ra quyết định cho sinh viên.

Kết nối dữ liệu là quá trình quan trọng giúp so sánh kết quả phỏng vấn với các giả thuyết nghiên cứu ban đầu Qua đó, nó xác định khoảng cách giữa kết quả mong đợi và những phát hiện thực tế, từ đó cho phép điều chỉnh các giả định lý thuyết một cách hợp lý.

Số người tham gia điền Google Form là 300 người, 254 phiếu đều hợp lệ

Thang đo sử dụng cho các biến quan sát do nhóm nghiên cứu tự đề xuất và kế thừa từ các nghiên cứu trước

Biến độc lập Đặc điểm nhà trường

Tôi chọn trường vì trường có vị trí gần nhà, thuận lợi cho việc đi lại.

Cơ sở hạ tầng khang trang, sạch đẹp, rộng rãi, nhiều cây xanh là yếu tố tôi quan tâm khi chọn trường đại học.

Danh tiếng, thương hiệu của trường đại học đã thu hút tôi chọn trường

Trường có đa dạng ngành đào tạo là yếu tố thúc đẩy tôi chọn trường.

Kết quả thi tốt nghiệp

Tôi chọn trường dựa trên kết quả thi tốt nghiệp.

Kết quả thi tốt nghiệp cao giúp tôi dễ dàng lựa chọn các trường đại học có uy tín và chất lượng.

3 Điểm thi tốt nghiệp cao giúp tôi có cơ hội nhận học bổng từ trường đại học.

Điểm thi tốt nghiệp càng cao thì sự lựa chọn trường của mình càng nhiều.

Nỗ lực giao tiếp của trường đại học đối với học sinh

Tôi chọn trường vì có các hoạt động truyền thông và tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp kịp thời và đúng lúc.

. Đội ngũ tuyển sinh của trường đã xây dựng hình ảnh đẹp, ấn tượng, thu hút tôi chọn trường.

Trải nghiệm thực tế tại trường giúp tôi cảm thấy hứng thú và quyết định chọn trường dễ dàng hơn.

Trường có thông tin qua các phương tiện truyền thông như tivi, radio khiến tôi yên tâm khi chọn trường.

Tôi cảm thấy môi trường học tập tại trường đại học phù hợp với giới tính của mình.

Giới tính của tôi ảnh hường đến việc lựa chọn ngành học phù hợp khi chọn trường.

Tôi chọn trường vì trường tạo môi trường học tập thoải mái cho tất cả giới tính.

Cùng một ngành học nhưng nam, nữ có quyết định lựa chọn trường học khác nhau. Thu nhập gia đình

Thu nhập gia đình tôi ảnh hưởng trực tiếp đến quyết định chọn trường của tôi.

2 Tôi chọn trường đại học vì có nhiều chương trình học bổng phù hợp với điều kiện

tài chính của gia đình.

Trường đại học có học phí hợp lý phù hợp với điều kiện tài chính của gia đình tôi.

Thu nhập gia đình tốt giúp tôi chọn được trường có chất lượng cao.

Quyết định chọn trường đại học của sinh viên

Tôi nghĩ chọn trường đại học là một quyết định quan trọng cho tương lai của tôi.

Tôi vẫn chọn trường đại học này, nếu có cơ hội thay đổi quyết định lựa chọn của mình.

Tôi sẽ giới thiệu trường này đến những học sinh ¤¤¤¤¤¤chuẩn bị dự thi vào đại học.¤¤¤

Tôi hài lòng với trường tôi đã chọn/ tôi đang học.

Phân tích thống kê mô tả là kỹ thuật cơ bản nhất trong nghiên cứu định lượng, được áp dụng trong mọi nghiên cứu để tóm tắt và thống kê thông tin về đối tượng điều tra.

Dữ liệu được thu thập từ phiếu điều tra online Google Form và xuất ra file Excel Sau đó, sử dụng hàm Vlookup để mã hoá dữ liệu, giúp dễ dàng trong việc tính toán trên phần mềm SPSS Tiếp theo, nhập các dữ liệu đã được mã hoá vào SPSS và thực hiện gọi biến Cuối cùng, dữ liệu được phân tích bằng cả Excel và SPSS để đưa ra kết quả.

2 Lập các thống kê mô tả

3 Phân tích độ tin cậy của thang đo

4 Phân tích nhân tố khám phá (EFA)

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Kết quả xử lý định tính

Kết quả sử lý định lượng

Hạn chế của đề tài

Nguyễn Thị Khánh Hà, Nguyễn Thị Minh Châu, Nguyễn Duy Cường, Nguyễn Thị Huyền Trang, Chu Nguyễn Huyền Trang, Hoàng Ngọc Hà, Lưu Thanh Thủy, Nguyễn Mai Phương, Hoàng Thu Trang, và Nguyễn Ngọc Tiến Minh là những cái tên nổi bật trong danh sách.

Nguyễn Duy Cường, Nguyễn Ngọc Tiến Minh và Nguyễn Thị Khánh Hà là các thành viên tham gia vào việc tìm hiểu và thu thập tài liệu liên quan đến đề tài Sau khi nghiên cứu, họ đã hoàn thành thông tin vào bảng Google Sheet.

Hệ số Cronbach’s Alpha cho biến độc lập "Đặc điểm nhà trường" được trình bày trong Bảng 4.5, trong khi Bảng 4.6 cung cấp hệ số Cronbach’s Alpha cho từng biến quan sát cụ thể đo lường "Đặc điểm nhà trường".

TT3 đã có cơ hội tham quan trực tiếp tại trường, trải nghiệm khung cảnh và cơ sở vật chất Sự giới thiệu về trường đã tạo ấn tượng mạnh mẽ, giúp tôi cảm thấy hứng thú và dễ dàng hơn trong việc quyết định chọn trường.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, nguồn nhân lực đóng vai trò then chốt trong sự phát triển bền vững của đất nước Yếu tố con người được xem là vũ khí cạnh tranh quan trọng nhất, trong đó lực lượng sinh viên là nguồn nhân lực chủ yếu, góp phần thúc đẩy nền kinh tế.

Trong những năm gần đây, hệ thống giáo dục đại học tại Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ với sự gia tăng đáng kể số lượng trường đại học và cao đẳng Sự mở rộng này không chỉ đáp ứng nhu cầu học tập cao của xã hội mà còn hỗ trợ hội nhập quốc tế và nâng cao chất lượng giáo dục Do đó, việc chọn trường đại học của học sinh trở thành một quyết định quan trọng, ảnh hưởng lớn đến tương lai học tập và sự nghiệp của họ.

Nhiều học sinh cuối cấp 3 ở Việt Nam chưa xác định rõ trường học và ngành nghề phù hợp với bản thân, dẫn đến tình trạng lúng túng trong việc chọn lựa Theo khảo sát của Báo Người Lao Động, hơn 60% học sinh thừa nhận không được hướng nghiệp khi đăng ký tuyển sinh vào Đại học Việc chọn trường và ngành học là rất quan trọng, ảnh hưởng đến tương lai nghề nghiệp của học sinh.

Khi lựa chọn trường đại học, học sinh cần xem xét nhiều yếu tố quan trọng như chất lượng giáo dục, danh tiếng, cơ sở vật chất, chương trình đào tạo, mức học phí và cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp Quyết định này không chỉ dựa vào mong muốn cá nhân mà còn chịu ảnh hưởng từ gia đình, bạn bè, thầy cô và xã hội Thêm vào đó, sự phát triển của công nghệ thông tin cung cấp cho học sinh nhiều nguồn thông tin đa dạng, làm cho quá trình ra quyết định trở nên phức tạp và mang tính cá nhân cao.

Bối cảnh kinh tế - xã hội đóng vai trò quan trọng trong quyết định chọn trường của học sinh Sự khác biệt về điều kiện kinh tế gia đình, nơi sinh sống và mục tiêu học tập dẫn đến sự đa dạng trong lựa chọn trường Học sinh ở thành phố thường ưu tiên các trường đại học lớn với cơ sở vật chất tốt, trong khi học sinh nông thôn gặp khó khăn trong việc tiếp cận các trường danh tiếng hoặc chi phí học tập cao Thêm vào đó, cạnh tranh trong thị trường lao động thúc đẩy học sinh và gia đình tìm kiếm các cơ sở giáo dục cung cấp nền tảng vững chắc cho sự nghiệp tương lai.

Trong bối cảnh phức tạp hiện nay, việc hiểu rõ các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh Việt Nam là rất quan trọng Nghiên cứu "Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường Đại học của sinh viên" do nhóm 4 - Phương pháp nghiên cứu khoa học thực hiện nhằm xác định những yếu tố có tầm ảnh hưởng lớn Nghiên cứu này không chỉ giúp học sinh mà còn hỗ trợ phụ huynh có cái nhìn toàn diện hơn khi đưa ra quyết định học tập quan trọng.

Phương pháp định tính và định lượng là hai kỹ thuật quan trọng trong nghiên cứu, bao gồm việc thu thập số liệu và phân tích khám phá nhân tố Ngoài ra, việc điều chỉnh hệ thống thang đo và áp dụng phân tích hồi quy cũng đóng vai trò thiết yếu trong việc hiểu rõ các mối quan hệ giữa các biến Cuối cùng, phương pháp phân tầng giúp phân chia dữ liệu thành các nhóm cụ thể, từ đó nâng cao độ chính xác và tính khả thi của các kết quả nghiên cứu.

Tỉ lệ có việc làm và thu nhập cao của sinh viên sau khi tốt nghiệp là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Khi lựa chọn trường, nhiều sinh viên cân nhắc đến khả năng tìm kiếm việc làm và mức thu nhập dự kiến trong tương lai Những trường có tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm cao và mức lương hấp dẫn thường thu hút được nhiều ứng viên hơn Do đó, thông tin về cơ hội nghề nghiệp và thu nhập sau tốt nghiệp đóng vai trò quyết định trong quá trình lựa chọn trường đại học của sinh viên.

Nhân tố thuộc về người học, bao gồm quan điểm về học đại học, lựa chọn trường và nghề nghiệp, có ảnh hưởng đáng kể đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Những quan điểm này không chỉ định hình mục tiêu học tập mà còn ảnh hưởng đến sự phù hợp giữa sinh viên và môi trường học tập Việc hiểu rõ các yếu tố này giúp sinh viên đưa ra lựa chọn đúng đắn hơn trong hành trình giáo dục của mình.

Các nhân tố thuộc về trường học như chi phí, chương trình học, cơ hội việc làm sau khi ra trường, danh tiếng của trường, các hoạt động ngoại khóa, cơ sở vật chất và mạng lưới cựu sinh viên đều có ảnh hưởng đáng kể đến quyết định lựa chọn trường đại học của sinh viên.

Nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp thông tin cho học sinh sắp tốt nghiệp THPT, ảnh hưởng trực tiếp đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên Sự nỗ lực của nhà trường trong việc truyền đạt thông tin đầy đủ và chính xác giúp học sinh có cái nhìn rõ ràng hơn về các lựa chọn học tập, từ đó đưa ra quyết định phù hợp với nguyện vọng và khả năng của bản thân.

Tiêu đề	Nghiên Cứu Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định Chọn Trường Đại Học Của Sinh Viên
Người hướng dẫn	Lê Thị Thu
Trường học	Trường Đại Học Thương Mại
Chuyên ngành	Quản Trị Nhân Lực – Tài Chính Ngân Hàng
Thể loại	bài thảo luận

Định dạng
Số trang	91
Dung lượng	7,22 MB