Đạo Đức trong thực hành tâm lí lâm sàng

Quan điểm chung xây dựng quy tắc đạo đứcBảo vệ khách hàng và vị thế của hiệp hội nghề nghiệp Corey, Corey & Callanan, 2007 Thể hiện sự trưởng thành và công nhận của xã hội cho nghề nghi

Đạo đức trong thực hành tâm

lí lâm sàng

SƠ LƯỢc VỀ ĐẠO ĐỨC

TÂM LÝ HỌC

SƠ LƯỢc VỀ ĐẠO ĐỨC

TÂM LÝ HỌC

KHÁI NIỆM ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP

Được xem là tập hợp các nguyên tắc

do các hiệp hội nghề nghiệp xây

dựng Thể hiện tính chuyên nghiệp,

nhằm điều chỉnh hành vi của

chuyên gia trong 3 mối quan hệ:

Nghề nghiệp

KHÁI NIỆM ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP

Giúp các chuyên gia duy trì sự công bằng và liêm chính trong hoạtđộng nghề nghiệp cũng như quan hệ với khách hàng và đồng nghiệp,làm rõ trách nhiệm của người trong chuyên môn đó đối với xã hội

sự công bằng

Quan điểm chung xây dựng quy tắc đạo đức

Bảo vệ khách hàng và vị thế của hiệp hội nghề nghiệp

Corey, Corey & Callanan, 2007

Thể hiện sự trưởng thành và công nhận của xã hội cho nghề nghiệp

Mabe & Rollin, 1986

Hướng dẫn hành vi mong muốn cho các chuyên gia

MabCorey, Corey, & Callanan, 2007; Loewenberg & Dolgoff, 2000; VanZandt, 1990

Cung cấp khuôn khổ đạo đức cho quyết định trong các tình huống khó khăn

Corey, Corey, & Callanan, 2007

Tuân thủ nghiêm các NTĐĐNN để bảo vệ chuyên gia khỏi cáo buộc sai trái

Corey, Corey, & Callanan, 2007

QUAN ĐIỂM VỀ NGUYÊN TẮC ĐẠO ĐỨC

TRONG TÂM LÝ HỌC

QUAN ĐIỂM VỀ NGUYÊN TẮC ĐẠO ĐỨC TRONG TÂM LÝ HỌC

Tuyên ngôn Quốc tế về các Nguyên tắc

Đạo đức cho Nhà Tâm lý học

Gauthier, 2008

Nhấn mạnh rằng đạo đức nghề nghiệp là cốt lõi của mọi lĩnh vực chuyên môn Với vai trò quan trọng vì tính đa chức năng của nó Những chức năng này

được áp dụng lên NTL học như sau:

là nhân tố thiết yếu cho sự phát triển bền vững của ngành

Các nguyên tắc đạo đức cũng góp phần hợp nhất các thành viên trong cộng đồng nghề nghiệp,

xây dựng hình ảnh ngành và công khai các nguyên tắc làm việc của nhà tâm lý học

QUAN ĐIỂM VỀ NGUYÊN TẮC ĐẠO ĐỨC TRONG TÂM LÝ HỌC

điều chỉnh hành vi

của nhà tâm lý các nhà tâm lý việc giáo dục hoặc hỗ trợ NTL trong các trường hợpbị gây áp lực bởi khách hàng, đồng

nghiệp hay các bên liên quan

nguyên tắc đạo đức đều hướng đến một mục tiêu cơ bản là phát triển ngành

nghề một cách bền vững trong sự cân bằng với tiến

bộ và lợi ích của xã hội

CÁC VĂN BẢN LIÊN QUAN

Theo Gauthier (2005, 2008) - Chủ tịch Ủy ban Phát triển Tuyên ngôn Quốc tế về các Nguyên tắc Đạo đức cho Nhà tâm lý, có sự khác biệt căn bản giữa các loại văn bản liên

quan đến lĩnh vực này như sau:

CÁC VĂN BẢN LIÊN QUAN

Tuyên ngôn về các nguyên tắc đạo đức

Ví dụ tiêu biểu cho loại văn bản này là Tuyên ngôn Quốc tế về các Nguyên tắc Đạo đức cho Nhà Tâm lý (Universal Declaration of Ethical Principles for

Psychologists, Gauthier, 2008) đã nêu trên

Ví dụ tiêu biểu cho loại văn bản này là Tuyên ngôn Quốc tế về các Nguyên tắc Đạo đức cho Nhà Tâm lý (Universal Declaration of Ethical Principles for

Psychologists, Gauthier, 2008) đã nêu trên

loại văn bản thể hiện những nguyên tắc và giá trị chung mang tính định hướng Đây có thể được coi là văn bản có tính khái quát cao nhất, nhằm hướng dẫn việc

xây dựng các bản nguyên tắc đạo đức và nguyên tắc hành xử

CÁC VĂN BẢN LIÊN QUAN

Bản nguyên tắc đạo đức

Các ví dụ điển hình gồm Bản Nguyên tắc Đạo đức của Hội Tâm lý học Úc – APS

Code of Ethics (APS, 2007) và Bản Nguyên Tắc Đạo Đức Cho Các Nhà Tâm Lý

Học Canada - Canadian Code of Ethics for Psychologists (CPA, 2017).

Các ví dụ điển hình gồm Bản Nguyên tắc Đạo đức của Hội Tâm lý học Úc – APS

Code of Ethics (APS, 2007) và Bản Nguyên Tắc Đạo Đức Cho Các Nhà Tâm Lý

Học Canada - Canadian Code of Ethics for Psychologists (CPA, 2017).

Theo Allan (2011), văn bản này mang tính khuyến nghị và nhằm giúp các nhà tâm lý đi vào chi tiết hơn với việc phân định các hành vi là đúng hoặc sai dựa trên những giá trị

văn hóa, đạo đức cá nhân, các nguyên tắc chung và lợi ích của các bên liên quan

CÁC VĂN BẢN LIÊN QUAN

Được xem là loại văn bản giúp xác định mức hành vi tối thiểu mà nhà tâm

lý học thực hiện Nói cách khác, văn bản này thể hiện những điều mà nhà

tâm lý học phải làm hoặc không được làm.

Bản nguyên tắc hành xử

Đa số các bộ nguyên tắc nghề nghiệp là sự kết hợp của Bản nguyên tắc đạo đức và Bản nguyên tắc hành xử (Allan, 2011), đơn cử Bản Nguyên tắc Đạo đức và Nguyên tắc Hành xử của Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ: Ethical Principles of Psychologists and

Code of Conduct (APA, 2017).

Đa số các bộ nguyên tắc nghề nghiệp là sự kết hợp của Bản nguyên tắc đạo đức và Bản nguyên tắc hành xử (Allan, 2011), đơn cử Bản Nguyên tắc Đạo đức và Nguyên tắc Hành xử của Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ: Ethical Principles of Psychologists and

Code of Conduct (APA, 2017).

HẠN CHẾ KHI ÁP DỤNG

BỘ QUY ĐIềU ĐẠO ĐỨC TRONG NGHỀ NGHIỆP

Khó khăn trong

việc tuân thủ

Thiếu sự tham gia

Mâu thuẫn nguyên tắc

Giới hạn chủ đề Diễn đàn song song

CÁC NGUYÊN TẮC ĐẠO ĐỨC CHUNG CỦA NHÀ

TÂM LÝ HỌC

Bộ quy điều đạo đức thường có hai

phần: nguyên tắc chung và tiêu chuẩn

cụ thể cho hành vi nghề nghiệp

CÁC NGUYÊN TẮC ĐẠO ĐỨC CHUNG CỦA NHÀ TÂM LÝ HỌC

Tôn trọng phẩm giá con người

Nguyên tắc chung là nền tảng cho các quyết định hành vi đạo đức.

Trách nhiệm với thân chủ

Giữ mối quan hệ chính trực

Trách nhiệm với xã hội

Nội dung bộ quy điều đạo đức hành nghề tâm lý được nghiên cứu từ 6 nước châu Âu và Mỹ (Bắc Âu, Đức, Tây Ban Nha, Hungary, Úc, Anh, và Mỹ) bao gồm nhiều lĩnh

vực quan trọng.

CÁC NGUYÊN TẮC ĐẠO ĐỨC

CHUNG CỦA NHÀ TÂM LÝ HỌC

Nghiên cứu và giảng dạy

Trách nhiệm và các nguyên

tắc chung Năng lực Quan hệ với thân chủ

Tính bảo mật Phương pháp đánh giá

và can thiệp Quảng cáo và truyền thông Mối quan hệ nghề nghiệp

Mối quan hệ với cấp trên

BỘ QUY ĐIỀU ĐẠO ĐỨC CỦA HIỆP

HỘI CÁC NHÀ TÂM LÝ HỌC Mỹ

BỘ QUY ĐIỀU ĐẠO ĐỨC CỦA HIỆP

HỘI CÁC NHÀ TÂM LÝ HỌC Mỹ

Năng lực của nhà tâm lý

Quan hệ với con người

Sự riêng tư và nguyên tắc bí mật Quảng cáo và phát ngôn trước công chúng

Hiệp hội các nhà Tâm lý học Mỹ (APA) đã thiết lập 10 tiêu chuẩn đạo đức từ 5 nguyên tắc chungvào năm 2002, nhằm định hướng cho hành vi của các nhà tâm lý học Trong bối cảnh Việt Nam,

các tiêu chuẩn này cung cấp gợi ý quý báu cho việc chuyên nghiệp hóa ngành tâm lý

Giải quyết các vấn đề đạo đức

Thân chủ có quyền lựa chọn hướng trị liệu của mình, và nhà tâm lý cần khuyến khích thân chủ nêu ý kiến và thảo luận về kế hoạch trị liệu.

Nhà tâm lý cần giải thích rõ ràng về quá trình và mục đích trị liệu

ĐẠO ĐỨC

TRONG THỰC HÀNH

Thông báo đầy đủ

ĐẠO ĐỨC

TRONG NGHIÊN CỨU

Nguyên tắc cơ bản trong nghiên cứu tâm lý học là không được gây hại cho đối tượng tham gia Hành động đưa đối tượng vào tình huống nguy hiểm, dù với ý định tốt, đều vi phạm đạo đức Hai nghiên cứu kinh điển, thực nghiệm hoảng sợ với bé Albert (1920) và nghiên cứu về sự phục tùng của Milgram (1963), đã bị

chỉ trích vì không tuân thủ nguyên tắc này.

Quyền của người tham gia Lừa dối trong nghiên cứu

Bảo mật thông tin Thông báo kết quả nghiên cứu Quyền hưởng lợi

ĐẠO ĐỨC

Thiết kế chương trình đào tạo Nội dung chương trình

Yêu cầu tham gia trị liệu

GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Đánh giá sinh viên

Quan hệ tình cảm

Chính xác trong giảng dạy

Tiết lộ thông tin cá nhân

Trong bối cảnh văn hóa Việt Nam, việc áp dụng các nguyên tắc đạo đức trong thực hành tâm lý lâm sàng và nghiên cứu sức khỏe tâm thần cần xem xét nhiều

yếu tố đặc thù của xã hội và văn hóa địa phương.

ÁP DỤNG TRONG BỐI CẢNH VIỆT NAM

C Mối quan hệ giữa nhà tâm lý và thân chủ

G Năng lực và tự chăm sóc

Thank you