Học phần ngôn ngữ học Đối chiếu Đề tài Đối chiếu quan hệ nhân quả giữa tiếng anh và tiếng việt

Sự quy kết nhân quả ngầm này có thể được làm rõ ràng bằng cách yêu cầu người đọc xác định xem một đại từ mơ hồ đề cập đến chủ ngữ hay tân ngữ của động từ.. Aristotle 1996 phân biệt giữa

HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA TIẾNG ANH

-Học phần: Ngôn ngữ học đối chiếu

ĐỀ TÀI: ĐỐI CHIẾU QUAN HỆ NHÂN QUẢ GIỮA TIẾNG

ANH VÀ TIẾNG VIỆT

Nhóm 15

Nguyễn Quang Huy

Nguyễn Bảo Huy

Đặng Ngọc Minh

Phan Hữu Phương

Bùi Hương Thảo

CT46B0321923 TTQT48C11371 KT46C0981923 CT46A0191923 KT46C1071923

GV hướng dẫn: TS Phạm Văn Lam

Hà Nội, tháng 12 năm 2023

MỤC LỤC

4 Các loại nhân quả và vai trò trong các tình huống nhân quả 5

1.4 Liên kết tích hợp mệnh đề: that’s why, the result was 9

Chương III: Liên hệ ứng dụng trong giảng dạy và dịch thuật 16

Chương 1: Tổng quát về quan hệ nhân quả

1 Định nghĩa quan hệ nhân quả

Mối quan hệ nhân quả ảnh hưởng đến mọi khía cạnh trong cuộc sống của chúng

ta Nó xâm chiếm suy nghĩ của chúng ta và thúc đẩy những hành động hợp lý của chúng

ta Khái niệm nhân quả rất phức tạp và nhiều mặt, và khó để định nghĩa Đối với Hume (1740-1965), nhân quả bao gồm ba điều kiện sau: (i) Tiếp giáp về thời gian và địa điểm; (ii) Ưu tiên về thời gian; (iii) Sự kết hợp liên tục giữa nguyên nhân và kết quả Khi một người, từ kinh nghiệm, nhận thấy rằng một sự kiện loại A luôn được theo sau bởi một sự kiện loại B, thì người đó sẽ kết luận rằng sự kiện A gây ra sự kiện B

Trong khi đó, Mill (1872-1973) lập luận rằng sự kết hợp liên tục là không đủ để suy ra quan hệ nhân quả, trừ khi sự kết hợp đó cũng vô điều kiện Mill đã mô tả bốn phương pháp để xác định A gây ra B: (i) Phương pháp thỏa thuận; (ii) Phương pháp khác biệt; (iii) Phương pháp dư lượng; (iv) Phương pháp biến đổi đồng thời

Ngoài ra, Mackie (1980) cũng chỉ ra rằng khái niệm nhân quả của chúng ta bao gồm một số giả định về tính liên tục từ nguyên nhân đến kết quả, một cơ chế nhân quả qua đó nguyên nhân tạo ra kết quả Chúng ta quan niệm kết quả được “cố định” bởi nguyên nhân

2 Suy luận nhân quả trong việc đọc hiểu văn bản

Suy luận nhân quả tự động đã được coi là một phần quan trọng của việc đọc và hiểu văn bản Việc hiểu văn bản liên quan đến việc xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, trạng thái và ý tưởng khác nhau được thể hiện trong văn bản Điều này cho phép người đọc xây dựng một cách trình bày văn bản mạch lạc, có tính kết nối trong tâm trí người đọc

Mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện và câu phát biểu trong một câu chuyện ảnh hưởng đến mức độ nhớ lại các sự kiện và câu phát biểu đó

Mối quan hệ nhân quả cũng ảnh hưởng đến tầm quan trọng được cảm nhận của các sự kiện trong câu chuyện Các sự kiện có nhiều mối liên hệ nhân quả hơn và xảy ra

theo chuỗi nhân quả từ đầu đến cuối câu chuyện được người đọc đánh giá là quan trọng hơn và cũng có nhiều khả năng được sử dụng trong phần tóm tắt câu chuyện hơn

3 Quy kết nhân quả ngầm của động từ

Một số động từ có xu hướng gán trạng thái nhân quả cho chủ ngữ hoặc tân ngữ của chúng Cụ thể, một số động từ tạo cho người đọc ấn tượng rằng nguyên nhân của sự kiện là người tham gia chiếm vị trí chủ ngữ (S) của câu Các động từ khác lại gợi ý rằng nguyên nhân của sự kiện là người tham gia vào vị trí tân ngữ (Ob)

Sự quy kết nhân quả ngầm này có thể được làm rõ ràng bằng cách yêu cầu người đọc xác định xem một đại từ mơ hồ đề cập đến chủ ngữ hay tân ngữ của động từ Corrigan (1993) and Corrigan and Stevenson (1994) đã xác định có hai nhóm động từ có quy kết nhân quả

Thứ nhất là nhóm động từ trải nghiệm (Experiential verbs), bao gồm các động từ

mô tả ai đó có trải nghiệm tâm lý hoặc tinh thần cụ thể Nhóm động từ này lại được chia

ra thành hai loại động từ khác Đầu tiên là động từ trải nghiệm - kích thích

(Experiencer-stimulus verbs) như like (thích) and fear (sợ) với chủ ngữ của động từ đóng vai trò người trải nghiệm, trong khi tân ngữ của động từ có vai trò sự kích thích Ví dụ trong câu: “John (experiencer) fears (sợ) Bill (stimulus)”, động từ “fear” đã gán cho Bill

là sự kích thích/nguyên nhân nên nó là động từ trải nghiệm - kích thích Loại động từ thứ

hai là động từ kích thích - trải nghiệm (Stimulus-experiencer verbs) như “charm” và

“frighten” với chủ ngữ của động từ đóng vai trò người kích thích, trong khi tân ngữ của động từ có vai trò người trải nghiệm Ví dụ trong câu: “John (stimulus) frightens (làm sợ) Bill (experiencer)”, động từ “frighten” đã gán cho John là sự kích thích/nguyên nhân nên

“frighten” là động từ kích thích - trải nghiệm

Một số nghiên cứu đã phát hiện ra rằng hầu hết các động từ trải nghiệm có xu hướng gán nguyên nhân cho người kích thích bất kể sự kích thích ấy xuất phát từ vị trí chủ thể hay vị trí của tân ngữ, cho dù câu là chủ động hay thụ động, hay những người tham gia là sinh thể hay vô tri (Au, 1986; Brown & Fish, 1983; Caramazza, Grober, Garvey, & Yates, 1977; Corrigan, 1988, 1992)

Thứ hai là nhóm động từ hành động (Action verbs) bao gồm các động từ mô tả các

sự kiện trong đó người tham gia ở vị trí chủ ngữ của động từ tác động lên người tham gia

ở vị trí tân ngữ Chủ ngữ của động từ đóng vai trò tác nhân (actor), còn tân ngữ của động

từ đóng vai trò bệnh nhân (patient) Nhóm động từ này lại được chia thành hai loại Đầu

tiên là động từ tác nhân (Actor verbs) như “harm” và “help” có xu hướng quy kết nguyên

nhân cho tác nhân (tức là chủ ngữ) của động từ Ví dụ trong câu: "John defies (thách thức) Bill" (John thách thức Bill), động từ defies quy nguyên nhân là chủ ngữ nên nó là

động từ tác nhân Loại động từ còn lại là động từ không phải tác nhân (Non-actor verbs).

Khi chủ ngữ và tân ngữ đều là động nhưng có địa vị xã hội khác nhau thì động từ có xu hướng gán nguyên nhân cho tân ngữ Khi chủ ngữ và tân ngữ đều là người cùng giới tính được đặt tên theo danh từ riêng, khi chủ ngữ và tân ngữ đều vô tri hoặc khi chủ thể vô tri nhưng tân ngữ là sinh vật, động từ có xu hướng gán nguyên nhân cho chủ ngữ

4 Các loại nhân quả và vai trò trong các tình huống nhân quả

Từ các phần phân tích trên, có thể thấy có nhiều loại quan hệ nguyên nhân - kết quả khác nhau và các loại nguyên nhân khác nhau

Aristotle (1996) phân biệt giữa bốn loại nguyên nhân, bao gồm: Nguyên nhân vật chất (vật liệu mà một đối tượng bao gồm có thể được xem là nguyên nhân tạo nên sự tồn tại); Nguyên nhân hình thức (hình thức, mô hình hoặc cấu trúc của một đối tượng có thể được cho là nguyên nhân tạo nên sự tồn tại); Nguyên nhân hiệu quả (nguyên nhân cơ học

và đề cập đến bất cứ điều gì khiến một vật thể trong các trạng thay đổi, di chuyển hoặc nghỉ ngơi); Nguyên nhân cuối cùng (nguyên nhân mục đích luận và được đề cập đến vì lợi ích của sự thay đổi xảy ra) Trong một tình huống nhân quả cụ thể, tất cả những nguyên nhân này có thể xảy ra cùng một lúc

Nguyên nhân cuối cùng đề cập đến một loại nguyên nhân đặc biệt trong đó nguyên nhân xảy ra sau kết quả - nguyên nhân ngược Trong việc ra quyết định của con người, nguyên nhân cuối cùng là kết quả dự định của một hành động Ví dụ, khi bác sĩ kê toa một loại thuốc để điều trị bệnh, đó là do bác sĩ tin rằng thuốc sẽ chữa khỏi bệnh Do đó, một dự định trong tương lai là nguyên nhân của một sự kiện trong hiện tại

Terenziani và Torasso (1995) đã cung cấp một phân loại về nguyên nhân hoặc kết quả có thể là gì Trong ngành phân loại học (taxonomy) của họ, nguyên nhân có thể là một trong những điều sau đây: (1) một trạng thái tồn tại và không thay đổi trong một khoảng thời gian; hoặc là (2) một sự xuất hiện, có thể được phân loại thành một sự kiện xảy ra với đỉnh điểm hoặc cao trào; hoặc một quá trình hay nói cách khác là một sự xuất hiện đồng nhất và không có cao trào hoặc kết quả dự đoán

Các sự kiện và quy trình có thể được phân loại thêm thành các sự kiện và quy trình

có thời lượng (xảy ra trong một khoảng thời gian) hoặc là tạm thời Do đó, một sự kiện có thể là việc xác định đúng thời điểm đạt được mục tiêu (Ví dụ: John đã chiến thắng chặng đua) hoặc một sự phát triển để hoàn thành nhiệm vụ, tức là một sự kiện xảy ra trong một khoảng thời gian, kết thúc bằng cao trào (Ví dụ: John đã viết bức thư trong một giờ)

Một quá trình có thể là một quá trình đúng thời điểm hoặc nhất thời (Ví dụ: John ho); hoặc một quá trình hoặc hoạt động kéo dài trong một khoảng thời gian (Ví dụ: John

đi bộ) Do đó, phân loại học (taxonomy) thường có các tính chất xác định: (1) Độ lệch (durativity) chỉ việc đúng thời điểm (xảy ra trong giây lát) so với mở rộng thời gian (xảy

ra trong một khoảng thời gian); (2) Tính cao trào (telecity) để phân biệt sự kiện (có cao trào) với quá trình (không có cao trào); (3) Tính thống kê (stativity) để phân biệt trạng thái với sự xuất hiện (hành động)

Trong một số ứng dụng, có thể cần thiết, ví dụ, để phân biệt giữa các tình huống nhân quả trong đó hiệu ứng vẫn tồn tại sau khi kết thúc nguyên nhân và các tình huống

mà hiệu ứng kết thúc khi nguyên nhân kết thúc Terenziani và Torasso (1995) đã liệt kê các loại quan hệ nhân quả đặc biệt sau đây:

+ Nhân quả một phát là sự hiện diện của nguyên nhân chỉ được yêu cầu trong giây lát để cho phép hành động bắt đầu

+ Nhân quả liên tục là sự hiện diện liên tục của nguyên nhân là cần thiết để duy trì hiệu quả

+ Nhân quả duy trì lẫn nhau chỉ mỗi chút nguyên nhân gây ra một chút ảnh hưởng muộn hơn một chút và ngược lại

+ Nguyên nhân sự kiện lên đến đỉnh điểm chỉ hiệu quả chỉ xảy ra bằng cách đạt được đỉnh điểm của sự kiện nhân quả (Ví dụ: "chạy một dặm trong vòng chưa đầy

4 phút" gây ra "nhận giải thưởng")

+ Mối liên hệ nhân quả với một ngưỡng chỉ có một độ trễ giữa sự khởi đầu của nguyên nhân và bắt đầu hiệu ứng, và hiệu ứng chỉ được kích hoạt khi đạt đến một

số loại ngưỡng

Warren, Nicholas và Trabasso (1979) đã xác định bốn loại quan hệ nguyên nhân-kết quả trong các văn bản tường thuật:

+ Động lực: chỉ mối quan hệ giữa mục tiêu hoặc ý định của một người với một hành động được thực hiện để hoàn thành hoặc tiếp tục mục tiêu / ý định này

+ Nhân quả tâm lý: Làm thế nào một sự kiện mang lại cảm xúc, mục tiêu, mong muốn của một người hoặc một số trạng thái nội bộ khác;

+ Nhân quả vật lý: Nguyên nhân cơ học trong thế giới vật chất giữa các vật thể và / hoặc con người; và

+ Hỗ trợ: Các điều kiện cần thiết nhưng không đủ để một sự kiện xảy ra

Chương 2: Đối chiếu

Quan hệ nhân quả thường được hiểu ngầm trong văn bản và phải được người đọc

tự suy luận Các nhà ngôn ngữ học đã chia ra các cách sau đây để thể hiện mối quan hệ này:

- Sử dụng từ liên kết để nối các cụm từ, mệnh đề hoặc câu có tính nhân quả

- Sử dụng động từ nhân quả

- Sử dụng cấu trúc kết quả

- Sử dụng cấu trúc điều kiện

- Sử dụng trạng từ, tính từ và giới từ nhân quả

1 Sử dụng từ liên kết

1.1 Trạng từ liên kết: hence, therefore

Trạng từ liên kết dùng để liên kết 2 mệnh đề hoặc 2 câu Trạng từ liên kết có thể là

từ tham chiếu trước và từ tham chiếu sau như trong 2 ví dụ sau: “There was a lot of snow

on the ground For this reason the car failed to brake in time.” và “There was a lot of

snow on the ground with the result that the car failed to brake in time” Trong đó, cụm từ tham chiếu trước là with the result (đứng trước mệnh đề giải thích nghĩa từ) và tham

chiếu sau là for this reason.

1.2 Giới từ liên kết: because of, on account of

Giới từ liên kết dùng để liên kết 2 mệnh đề trong cùng 1 câu Giới từ và cụm giới

từ nhân quả cũng có cách hoạt động tương tự một trạng từ nhân quả trong 1 câu Ví dụ:

“The car failed to brake in time because of the slippery road”.

Trong tiếng Việt sử dụng “bởi”, “bởi vì”, “do”, … thay thế cho trạng từ và giới từ liên kết trong tiếng Anh

1.3 Từ liên kết mệnh đề: because, as, since

Từ liên kết mệnh đề có thể là giới từ (because, as, since), có thể là liên kết cấu trúc

(“Being wet, the road was slippery”), hoặc là một cấu trúc so sánh (“There was so much snow on the road that the car couldn’t brake in time.”)

Trong tiếng Việt có các cấu trúc liên kết mệnh đề như “Mưa to, đường hôm nay rất trơn.” Trong đó, 2 mệnh đề được ngăn cách bằng dấu phẩy, không có từ liên kết nhưng vẫn có thể hiểu là bổ sung ý nghĩa cho nhau

Sử dụng cấu trúc so sánh để biểu đạt mối quan hệ nhân quả như trong “Tuyết

nhiều đến nỗi mà cái xe không thể phanh kịp thời.”.

1.4 Liên kết tích hợp mệnh đề: that’s why, the result was

Liên kết tích hợp mệnh đề dùng trong liên kết 2 mệnh đề hoặc câu Liên kết tích hợp mệnh đề có thể đóng vai trò như chủ ngữ, và mang ý nghĩa cho cả 1 mệnh đề Ví dụ:

The car didn’t brake in time The reason was that there was a lot of snow on the road The

reason là chủ ngữ, đại diện cho cả cụm đằng sau

Trong tiếng Việt, có thể coi đây là một loại trạng ngữ liên kết Các trạng ngữ liên kết tích hợp mệnh đề có “Nguyên nhân là”, “Vì vậy”, “Do đó”, … Các trạng ngữ liên kết tích hợp mệnh đề này thường có sự vật là chỉ mệnh đề đứng trước “vậy”, “đó”, “nguyên nhân”, kết quả”, đi kèm với các động từ hoặc giới từ mang tính nhân quả

2 Sử dụng động từ nhân quả

Động từ nhân quả, còn được gọi là động từ hành động nhân quả, liên quan đến việc sử dụng động từ để chỉ một hành động hoặc tác động gây ra một kết quả hoặc hậu quả xảy ra sau đó

Trong ngữ pháp, động từ nhân quả thường bao gồm một động từ chính và một động từ phụ thuộc hoặc từ liên quan đến kết quả Động từ chính thường thể hiện hành động và động từ phụ thuộc thể hiện kết quả hoặc hậu quả của hành động đó Động từ nhân quả có thể được sử dụng để diễn tả quan hệ gây-quả, nguyên nhân-hậu quả hoặc hành động-kết quả

Ví dụ, trong câu "She broke the vase," động từ chính là "broke" và động từ phụ thuộc là "vase" Động từ "broke" diễn tả hành động và động từ "vase" chỉ ra kết quả của hành động đó, tức là "vase" đã bị vỡ Trong câu này, động từ nhân quả làm cho câu trở nên rõ ràng hơn và giúp người nghe hoặc đọc hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa hành động

và kết quả

Động từ nhân quả cũng có thể được sử dụng trong các câu mệnh lệnh hoặc chỉ thị

Ví dụ, "Clean your room" là một câu mệnh lệnh đơn giản với động từ chính là "clean" và không có động từ phụ thuộc Tuy nhiên, nếu ta muốn diễn tả kết quả của hành động, ta có thể sử dụng động từ nhân quả như sau: "Clean your room and make it tidy."

Thompson (1987) chia động từ nhân quả thành ba nhóm:

1) Ngoại động từ có thể dùng như nội động từ: “x breaks y” có thể thành “x causes у

to break?'

2) Động từ không thể dùng như nội động từ (như kill nhưng có thể suy ra là có người

die): “X kills y” có thể suy ra rằng “x causes у to die".

3) Động từ không thể diễn giải bằng nội động từ khác, nhưng có thể sử dụng dạng bị động: “X butters y” diễn giải thành “x causes у to be buttered?'

Nhìn chung, “mang yếu tố nhân quả” ở đây có thể hiểu là việc động từ có thể diễn giải theo cách bị động Động từ nhân quả là một khía cạnh quan trọng trong việc diễn đạt

ý nghĩa và truyền tải thông tin trong ngôn ngữ Bằng cách sử dụng động từ nhân quả, người nói hoặc người viết có thể tạo ra những câu có ý nghĩa sâu sắc hơn và diễn đạt rõ ràng hơn về mối quan hệ giữa hành động và kết quả

Tiếng Việt :

1) “Lan làm vỡ bình hoa” có thể diễn giải thành “Lan làm bình hoa vỡ”

2) “Lan đánh rơi bình hoa” có thể diễn giải “Lan làm bình hoa vỡ”

3) Đối với trường hợp cuối, trong tiếng Việt không có dạng phân từ hai của động từ, thay vào đó thì sẽ thêm từ “bị” hoặc “ được” đi kèm với động từ: “Lan phết bơ lên bánh mì” có thể diễn giải thành “bánh mì được phết”