Vai trò của Đoàn thanh niên trong xây dựng nông thôn mới

Với phương châm hành động “Mỗi thanh niên một việc tốt, mỗi cơ sở Đoàn một hoạt động thiết thực tham gia xây dựng nông thôn mới”, Đoàn Thanh niên đã đi đầu vận động thanh niên nông th

MỤC LỤC

I MỞ ĐẦU

II NỘI DUNG TIỂU LUẬN

1 Mô tả tình huống

2 Phân tích tình huống

2.1 Mục tiêu phân tích tình huống

2.2 Nội dung phân tích tình huống

2.3 Hậu quả của tình huống

3 Xử lý tình huống

3.1 Mục tiêu xử lý tình huống

3.2 Cơ sở xử lý tình huống

3.3 Phương án xử lý tình huống

3.4 Lựa chọn phương án xử lý tình huống tối ưu

3.5 Giải pháp thực hiện phương án lựa chọn

4 Kết luận và kiến nghị

4.1 Kết luận

4.2 Kiến nghị

TÀI LIỆU THAM KHẢO

03 06 06 07 07 07 10 10 10 11 14 16 16 17 17 19 20

I MỞ ĐẦU

Nông thôn Việt Nam trong lich sử là pháo đài chống ngoại xâm giành độc lập dân tộc Nông thôn Việt Nam phải có kinh tế phát triển, xã hội hội văn minh hiện đại Chính vì thế tại Hội nghị lần thứ 7 Ban Chấp hành TW Đảng CSVN khóa X về nông nghiệp, nông dân, nông thôn (5/8/2008) đã ban hành NQ về xây dựng nông thôn mới Trên cơ sở đó chính phủ đã xây dựng và triển khai

“Chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới” Đây là chương trình tổng thể về phát triển kinh tế – xã hội, chính trị, an ninh quốc phòng thời

kỳ đổi mới

Xây dựng nông thôn mới là một cuộc vận động lớn để cộng đồng dân cư ở nông thôn đồng lòng xây dựng thôn, bản, xã, gia đình của mình khang trang, sạch đẹp Đồng thời xây dựng NTM là biến nông thôn truyền thống thành nông thôn của thời kỳ CNH,HĐH Người dân có nếp sống văn hóa, môi trường và an ninh nông thôn được đảm bảo, thu nhập và đời sống vật chất – tinh thần được nâng cao

Xây dựng nông thôn mới là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội, trong đó thanh niên có vai trò xung kích đi đầu trong các hoạt động Với

phương châm hành động “Mỗi thanh niên một việc tốt, mỗi cơ sở Đoàn một hoạt động thiết thực tham gia xây dựng nông thôn mới”, Đoàn Thanh niên đã đi đầu vận động thanh niên nông thôn tham gia học tập, nâng cao trình độ, tổ chức

và xây dựng các phong trào thanh niên tại địa phương; từng Đoàn viên thật sự là người tuyên truyền trong quá trình xây dựng nông thôn mới; các hoạt động cụ thể của thanh niên được tổ chức để trực tiếp tham gia xây dựng nông thôn mới

và để tuyên truyền, vận động mọi tầng lớp nhân dân địa phương cùng tham gia Phát huy sức trẻ trong xây dựng nông thôn mới, Tỉnh đoàn Nghệ An đã vận động đoàn viên thanh niên tham gia các công trình xây dựng, tu sửa, nâng cấp

hệ thống giao thông thôn xóm, công trình vệ sinh, công trình bể chứa nước sạch, tham gia bảo vệ môi trường Vừa qua, Ban thường vụ Tỉnh đoàn đã chỉ đạo các cấp bộ Đoàn trên toàn tỉnh triển khai được 2 công trình thanh niên cấp tỉnh, 40 công trình thanh niên cấp huyện và hơn 500 phần việc, công trình thanh niên cấp

cơ sở trong việc tham gia xây dựng Nông thôn mới tại địa phương với những

việc làm cụ thể như: tu sửa, nâng cấp hệ thống đường giao thông nông thôn, xây dựng các thiết chế văn hóa, các điểm vui chơi, làm cầu dân sinh, hàng rào xanh, con đường bích họa, con đường hoa thanh niên, cụm cờ Tổ quốc, xây dựng các hố rác xử lý tại nhà,…

Bên cạnh những kết quả tích cực đã đạt được, việc triển khai xây dựng nông thôn mới còn bộc lộ nhiều khuyết điểm, tồn tại như: Nhận thức của một bộ phận cán bộ, nhân dân về cách làm, mục đích, ý nghĩa của Chương trình chưa đầy đủ vẫn còn thờ ơ chưa vào cuộc, chưa ủng hộ chương trình; công tác tuyên truyền, vận động người dân về chủ trương chưa đồng nhất, hiệu quả chưa cao;

cơ chế chính sách chưa đồng bộ, không phù hợp với tình hình thực tế triển khai tại cơ sở, một số cơ chế chính sách liên quan đến trình tự, thủ tục trong quản lý đầu tư, thanh toán chậm được ban hành…

Làm thế nào để đưa phong trào xây dựng nông thôn mới trở thành một phong trào rộng lớn, phát huy đầy đủ vai trò của các tổ chức đoàn thể, mỗi cộng đồng dân cư và của cả hệ thống chính trị ở cơ sở, phát huy tối đa nội lực và nguồn lực từ bên ngoài đặc biệt là vai của thanh niên vì lực lượng thanh niên là đội ngũ quan trọng đi đầu trong các hoạt động Vì vậy cần phải xác định giải pháp làm tăng vai trò của thanh niên trong hoạt động xây dựng Nông thôn mới

Xuất phát từ những yêu cầu trên, tôi chọn đề tài “Vai trò của Đoàn thanh

niên trong xây dựng nông thôn mới tại tỉnh Nghệ An”

II NỘI DUNG TIỂU LUẬN

1 Mô tả tình huống:

Từ những nghiên cứu trên ta thấy được các công trình đều đề cập đến vai trò quan trong của đoàn thanh niên trong các hoạt động kinh tế, xã hội, là lực lượng xung kích đi đầu trong tiến trình xây dựng nông thôn mới Các nghiên cứu, bài viết cũng đã đề cập đến những giải pháp nhằm nâng cao vai trò của đoàn thanh niên trong phong trào xây dựng nông thôn mới Tuy nhiên, từ trước đến nay vẫn chưa có đề tài nào đi sâu nghiên cứu vai trò của Đoàn thanh niên trong xây dựng nông thôn mới tại tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay Chính vì vậy, đây chính khoảng trống để tác giả làm căn cứ nghiên cứu đề tài này nhằm phát huy được tối đa nguồn lực thanh niên trong việc xây dựng nông thôn mới, thắp lửa nhiệt huyết của đoàn thanh niên các xã trên địa bàn tỉnh, tích cực đóng góp công sức, trí tuệ xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp, văn minh Từng đoàn viên thật sự là người tuyên truyền viên, vận động gia đình, hàng xóm hiểu rõ được vai trò quan trọng của chương trình xây dựng nông thôn mới Gia đình có đoàn viên thanh niên là những gia đình đi đầu trong các hoạt động xây dựng nông thôn mới như: tích cực tăng gia phát triển sản xuất, nâng cao thu nhập cho hộ gia đình, tham gia trồng cây xanh bảo vệ môi trường tuyên truyền vận động tham gia xây dựng nông thôn mới bằng các hoạt động: vận động nông dân hiến đất và góp ngày công để xây dựng cơ sở hạ tầng kinh tế - xã hội; tích cực tham gia phát triển sản xuất, nâng cao thu nhập; vận động nông dân tham gia các hợp tác xã, áp dụng các kiến thức khoa học kỹ thuật để sản xuất ra các sản phẩm an toàn; đẩy mạnh hỗ trợ phát triển các ngành nghề; vay vốn tín dụng

để phát triển sản xuất, xây dựng các công trình hầm biogas, nhà vệ sinh…

Công tác tuyên truyền là một chức năng quan trọng của tổ chức Đoàn nhằm đưa các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đến gần hơn với đoàn thanh niên, bồi dưỡng cho đoàn thanh niên trong việc tổ chức, thực hiện phong trào xây dựng nông thôn mới của các cấp, các ngành từ Trung ương đến địa phương, từ đó xác định vai trò, trách nhiệm của tuổi trẻ trong công cuộc đổi mới đất nước Thông qua công tác tuyên truyền giúp nhân dân nâng cao nhận thức về ý nghĩa, tầm quan trọng của phong trào xây dựng nông thôn mới, tạo sự thống nhất trong nhận thức và hiểu sâu sắc rằng: Xây dựng nông thôn mới là xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội từng bước hiện

đại; cơ cấu kinh tế và các hình thức tổ chức sản xuất hợp lý, gắn nông nghiệp với phát triển nhanh công nghiệp, dịch vụ, đô thị theo quy hoạch, xã hội nông thôn dân chủ, ổn định, giàu bản sắc văn hóa dân tộc; môi trường sinh thái được bảo vệ; an ninh trật tự được giữ vững; đời sống vật chất và tinh thần của người dân ngày càng được nâng cao theo định hướng xã hội chủ nghĩa Trong bối cảnh đất nước ta đang hội nhập sâu và nền kinh tế quốc tế thì việc phát triển kinh tế

-xã hội là mục tiêu phát triển của Đảng và nhà nước; tổ chức cơ sở Đoàn có nhiệm vụ xung kích tham gia các phong trào xây dựng nông thôn mới

Đoàn thanh niên luôn là lực lượng xung kích đi đầu, mỗi đoàn viên thật sự

là người tuyên truyền trong quá trình xây dựng nông thôn mới Thông qua các hoạt động Đoàn thanh niên tổ chức tuyên truyền để nhân dân hiểu về tầm quan trọng của Chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng nông thôn mới; hiểu được nội dung, phương pháp, cách làm, nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc xây dựng nông thôn mới bằng các hình thức hội thi, hội diễn, hội nghị, hội thảo, và các kênh thông tin của Đoàn thanh niên… qua đó phát huy vai trò xung kích của thanh niên trong việc đề xuất các ý tưởng, sáng kiến, giải pháp tham gia xây dựng nông thôn mới

2 Phân tích tình huống

2.1 Mục tiêu phân tích tình huống

- Nghiên cứu một số vấn đề lý luận, thực tiễn về vai trò Đoàn thanh niên trong xây dựng nông thôn mới

- Nghiên cứu thực trạng vai trò của Đoàn thanh niên trong xây dựng nông thôn mới ở tỉnh Nghệ An

- Nghiên cứu phương hướng, giải pháp nâng cao vai trò Đoàn thanh niên trong xây dựng Nông thôn mới ở tỉnh Nghệ An

2.2 Nội dung phân tích tình huống

Nâng cao vai trò của Đoàn thanh niên trong xây dựng nông thôn mới trước hết gắn liền với lợi ích của thanh niên, thực hiện một số cách có hiệu quả chủ trương dân chủ cấp cơ sở và thực thi có hiệu quả các hoạt động Chỉ thị 30-CT/TW ngày 12/8/1998 của Trung ương Đảng về thực hiện dân chủ cấp cơ sở; Nghị định số 79/2003/NĐ-CP ngày 7/7/2003 của Chính phủ là cách tiếp cận,

đánh giá đúng tình hình ở cơ sở, thể chế hóa, pháp quy hóa những nội dung, nguyên tắc, phương châm cho sinh hoạt dân chủ ở nông thôn; Quyết định số 81/2005/QĐ-TTg ngày 18/4/2005 của Thủ tướng Chính phủ về danh sách hỗ trợ dạy nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Đây là cách tiếp cận, là sự đánh giá đúng tình hình ở cơ sở và là hành lang pháp lý cho các hoạt động phát triển nông thôn, nâng cao dân chủ cấp cơ sở, nhất là nâng cao vai trò của Đoàn thanh niên trong tham gia xây dựng nông thôn mới

Việc nâng cao vai trò của thanh niên trong xây dựng nông thôn mới phải đảm bảo nguyên tắc dân chủ, công khai, minh bạch Quá trình xây dựng nông thôn mới tại cấp cơ sở thực hiện theo phương châm dựa vào nội lực là chính, tận dụng tối đa các nguồn lực hỗ trợ từ bên ngoài Ngân sách Nhà nước hỗ trợ một phần làm động lực để phát huy sự đóng góp của thanh niên và cộng đồng Đoàn thanh niên đóng vai trò hướng dẫn kỹ thuật, tổng hợp các đề xuất, kiến nghị, phê duyệt quy hoạch phát triển và tạo điều kiện thuận lợi cho thanh niên thực hiện vai trò làm chủ thông qua cộng đồng Xây dựng nông thôn mới đảm bảo phát triển nông nghiệp, nông thôn bền vững, hài hòa với môi trường, từng bước nâng cao đời sống nhưng vẫn góp phần bảo tồn giá trị truyền thống của địa phương

Tổ chức các hoạt động tuyên truyền sâu rộng về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước để vận động thanh niên tham gia chương trình Chú trọng tăng cường các hoạt động tuyên truyền với nhiều hình thức phong phú như thông qua các phương tiện thông tin đại chúng (Phát thanh, truyền hình…), phát hành các tờ rơi, hoặc các hình thức khác như xây dựng thành các nội dung sinh hoạt trong các câu lạc bộ Các biện pháp tuyên truyền phải được thực hiện đồng bộ nhằm tác động và làm thay đổi nhận thức, trách nhiệm của mỗi thanh niên và cộng đồng đối với xây dựng nông thôn mới nhằm khơi dậy phong trào tự vận động phát triển trong cộng đồng dân cư nông thôn

Xây dựng nông thôn mới theo phương châm dựa vào nội lực và cộng đồng địa phương là chính Các mô hình thí điểm được triển khai phải đảm bảo phát triển nông thôn bền vững, hài hoà với môi trường, góp phần bảo tồn và phát huy những giá trị truyền thống của địa phương

* Nguyên nhân xẩy ra tình huống:

- Nguyên nhân khách quan

+ Trình độ, nhận thức của đoàn thanh niên; Một bộ phận đoàn viên thanh

niên tư duy chủ yếu là tư duy kinh nghiệm (trực quan, cảm tính); tư duy lý luận còn hạn chế Trình độ nhận thức của một số cán bộ, đoàn viên còn hạn chế, chưa đồng đều Bộ phận không nhỏ đoàn thanh niên vẫn còn tâm lý ỷ lại, trông chờ, coi xây dựng nông thôn mới là nhiệm vụ của chính quyền địa phương

+ Sự nhiệt tình của đội ngũ cán bộ Đoàn , không ít cán bộ Đoàn gặp khó khăn, lúng túng trong việc xác định cụ thể nhiệm vụ; được hiểu một cách chung chung Thực tế cũng cho thấy cái gì Đoàn cũng làm và cũng có thể làm, nếu công tác được cho là hữu ích và cần thiết Chính điều này làm cho người cán bộ Đoàn luôn rối rắm, bận rộn, cáng đáng nhiều việc và thật khó nói chính xác những nhiệm vụ cụ thể là gì, giới hạn phần việc như thế nào Đây cũng là đặc thù riêng có của tổ chức Đoàn

+ Chất lượng tổ chức cơ sở Đoàn và năng lực cán bộ Đoàn; Mỗi người cán bộ Đoàn có thái độ và phong cách riêng, có thể mang lại sự hứng thú, ngưỡng mộ của đoàn thanh niên nhưng đôi khi cũng có thể mang lại sự buồn chán và không tôn trọng

+ Tinh thần đoàn kết, trách nhiệm của đoàn thanh niên trong tổ chức Đoàn Tăng số lượng, nâng chất lượng cán bộ được đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ, kỹ năng nhằm đáp ứng yêu cầu công tác Đoàn vàp hong trào thanh thiếu nhi trong giai đoạn hiện nay là sự cần thiết

+ Kinh phí dành cho các hoạt động của Đoàn chính sự eo hẹp của quỹ đoàn

ở các chi đoàn đã phần nào hạn chế các chương trình hoạt động;

- Nguyên nhân chủ quan:

+ Trình độ xây dựng nông thôn mới tại địa phương Trình độ xây dựng nông thôn mới của của đoàn thanh niên có tác động quan trọng đến xây dựng nông thôn mới Nếu đoàn viên thanh niên biết cách ứng dụng những kinh nghiệm, chuyên môn được đào tạo để mở rộng quy mô sản xuất, đẩy mạnh chuyển đổi cơ cấu trong nông nghiệp nhằm tạo bước đột phá trong phát triển nông nghiệp, nông thôn thì sẽ làm cho kinh tế ổn định, an sinh xã hội và phúc lợi xă hội được bảo đảm,

+ Yếu tố lịch sử, chính trị và văn hoá , Đoàn Thanh niên trong triển khai các phong trào xây dựng nông thôn mới tại địa phương phải ý thức sâu sắc về tác động của yếu tố chính trị, văn hoá, lịch sử và con người đến việc xây dựng nông thôn mới để có những biện pháp, bước đi và cách làm sao cho phù hợp + Sự tạo điều kiện của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương; khuyến khích thanh niên học và phát triển nghề truyền thống tại các địa phương, giải quyết việc làm tại chỗ ở vùng nông thôn; khuyến khích và hỗ trợ thanh niên đi lao động có thời hạn ở nước ngoài, đặc biệt là hỗ trợ thanh niên nông thôn đi lao

động

+ Công tác tổ chức xây dựng lực lượng quản lý nhà nước thuộc lĩnh vực

liên quan chưa được chú trọng, chức năng này còn liên quan đến nhiều cơ quan nhưng vẫn thiếu một cơ quan đầu mối, chịu trách nhiệm chính

+ Mỗi một bước tiến của việc xây dựng nông thôn mới đều đồng thời là một bước phát triển của chính trị, văn hóa, lịch sử và con người Vì vậy, đổi mới

tư duy lý luận, nhận thức đúng và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa kinh tế, chính trị và văn hóa, mới có thế giới quan khoa học trong việc chăm lo xây dựng, phát triển kinh tế - xã hội địa phương

+ Trình độ chuyên môn của một bộ phận cán bộ còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu đề ra

+ Tiếp tục nghiên cứu xây dựng cơ chế, chính sách hướng dẫn thực hiện các chương trình, đề án hỗ trợ thanh niên học nghề và tạo việc làm; hoàn thiện chính sách đào tạo nghề, giải quyết việc làm đối với thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, thanh niên nông thôn, thanh niên vùng sâu, vùng xa; đẩy mạnh dạy nghề, phổ cập sơ cấp nghề cho thanh niên;

2.3 Hậu quả của tình huống

- Cán bộ đoàn viên quản lý còn hạn chế về năng lực chưa thực hiện tốt vai trò tham mưu và chỉ đạo phong trào

- Chưa phát huy được ý thức tự nguyện, tự giác của các đoàn viên thanh niên; nhận thức về mục tiêu, tác dụng của phong trào còn thiếu thống nhất; chưa phát huy được tinh thần chủ động, tích cực, sáng tạo và năng lực tự quản để khai thác các nguồn lực cộng đồng, để phong trào phát triển thực chất và bền vững

- Phong trào ngày càng bao quát nhiều tiêu chí, nhưng đội ngũ cán bộ đoàn phụ trách phong trào xây dựng xây dựng nông thôn mới cơ sở thường xuyên thay đổi nên việc tổ chức triển khai thực hiện các tiêu chí của phong trào luôn gặp khó khăn

3 Xử lý tình huống

3.1 Mục tiêu xử lý tình huống

- Tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền về nông thôn mới, tăng cường hơn nữa việc tuyên truyền nâng cao nhận thức của đoàn viên, thanh niên

và nhân dân phát huy vai trò chủ thể của mình trong việc nâng chuẩn các tiêu chí nông thôn mới và tập trung xây dựng thành công khu dân cư nông thôn mới kiểu mẫu

– Tổ chức các diễn đàn, hội thảo tuổi trẻ chung tay xây dựng nông thôn mới nhằm phát huy vai trò xung kích của thanh niên trong việc đề xuất các ý tưởng, sáng kiến, giải pháp tham gia xây dựng nông thôn mới

– Xây dựng các chuyên trang, chuyên mục về hoạt động của đoàn viên, thanh niên tham gia xây dựng nông thôn mới trên các phương tiện truyền thông, các bảng tin, website của tổ chức Đoàn

– Tổ chức tập huấn nâng cao năng lực cho đội ngũ tuyên truyền viên trẻ về xây dựng nông thôn mới từ cấp cơ sở

– Phổ biến rộng rãi các ấn phẩm, các tài liệu hướng dẫn tổ chức Đoàn và thanh niên tham gia xây dựng nông thôn mới đến đông đảo đoàn viên thanh niên, nhân dân

– Hằng năm tổ chức các hội thi tuyên truyền xây dựng nông thôn mới với chủ đề “Thanh niên với xây dựng nông thôn mới”

– Định kỳ hai năm/lần tổ chức hoạt động tuyên dương, vinh danh các điển hình thanh niên nông thôn vượt khó làm giàu thông qua trao các giải thưởng, liên hoan thanh niên nông thôn làm kinh tế giỏi

3.2 Cơ sở xử lý tình huống

* Lý luận chung của tình huống

Thực tiễn của cuộc sống đã cho thấy thời kỳ nào thì con người ấy, con người luôn phải thích nghi với hoàn cảnh mới, bởi mỗi khi tồn tại xã hội thay

đổi thì sớm muộn ý thức xã hội cũng sẽ thay đổi theo cho phù hợp Đó chính là quy luật của cuộc sống Trước đây, trong những năm chống Mỹ cứu nước, đoàn thanh niên Huyện Tỉnh đoàn đã dành trọn tất cả tâm sức của mình cho sự nghiệp cách mạng nên không có điều kiện học hành, tiếp cận với tri thức khoa học Ở họ khi đó, chỉ cần có lòng nhiệt tình cách mạng, sự gan dạ dũng cảm và không nhất thiết phải có trình độ học vấn cao vẫn có thể đóng góp to lớn vào sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước Đồng thời, với kinh nghiệm sản xuất vốn có được truyền qua nhiều thế hệ, cộng với điều kiện tự nhiên thuận lợi nên đoàn thanh niên vẫn có thể tạo ra cái ăn, cái mặc cho mình trong một nền sản xuất nông nghiệp khép kín, tự cung tự cấp

Ngày nay, những đức tính ở đoàn thanh niên các cấp như lòng nhiệt tình cách mạng, sự cần cù chịu khó trong lao động, kinh nghiệm sản xuất (lão nông tri điền), vẫn là những yếu tố tích cực, đáng trân trọng và thời nào cũng cần Nhưng như thế vẫn chưa đủ và chưa thể đem lại một nền sản xuất nông nghiệp tiên tiến với năng suất, chất lượng, hiệu quả cao; chưa thay đổi căn bản, toàn diện đời sống của đoàn thanh niên; chưa thể tạo nên một diện mạo nông thôn với sự phát triển toàn diện, giàu bản sắc văn hóa và thân thiện môi trường Cho nên, trong bối cảnh hiện nay, tất cả các yếu tố trên chỉ có thể được phát huy một khi

nó được kết hợp chặt chẽ với tri thức, vì suy cho cùng tri thức là nền tảng của sự phát triển Vì vậy, các cấp bộ Đoàn cần phải học nhằm tạo dựng cho mình một nền tảng căn bản vững chắc để có khả năng tiếp cận và ứng dụng được các thành tựu khoa học và công nghệ vào quá trình sản xuất nông nghiệp; có kiến thức về quản lý, nắm bắt thông tin thị trường; có khả năng sử dụng được tin học ứng dụng và kể cả giao tiếp bằng ngoại ngữ

Trong điều kiện hiện nay, yêu cầu đặt ra cho thanh niên cần có trình độ cao thực sự là vấn đề khó khăn, thách thức lớn Nhưng để tồn tại và phát triển, các cấp bộ đoàn phải cố gắng vượt qua và không gì là không thể vì nếu như: không được giáo dục đầy đủ thì rõ ràng là một bất lợi nhưng hoàn toàn có thể khắc phục được tương đối dễ dàng Người có giáo dục không nhất thiết phải có tất cả mọi loại kiến thức, vấn đề là họ biết áp dụng những kiến thức họ có một cách kiên trì và hiệu quả Để thực hiện được điều này, điều quan trọng là tự bản thân