Bài tiểu luận kết thúc học phần học kỳ ii văn minh ai cập cổ Đại và văn minh lưỡng hà cổ Đại

Khoa học tự nhiên a Thiên văn : Từ rất sớm, với những dụng cụ thô sơ như sợi dây dọi, mảnh ván có khe hở, các nahf thiên văn học Ai Cập đã vẽ được hình thiên thê, biết được 12 cung hoàng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - TIN HỌC

THANH PHO HO CHI MINH KHOA DU LiCH —- KHACH SAN

BAI TIEU LUAN KET THUC HOC PHAN HOC kY II NĂM HỌC 2020-2021 MON THI: LICH SU VAN MINH THE GIOI

CHU DE: CHUONG I:

VAN MINH AI CAP CO PAI VA VAN MINH LUONG HA CO PAI

NHOM 3 LOP SANG THU 7: LOP DL2001

LE DANG PHUGC TAI

HO DUC TRONG NGUYEN HOANG DUNG NGUYEN THE KHOI TRAN MINH SANG NGUYEN GIA THAI BAO KHA PHAM TRUONG BAO

Thành phố Hỗ Chí Minh, tháng 6 năm 2021

MÔN THỊ: LỊCH SỬ VĂN MINH THẺ GIỚI

CHU DE: CHUONG I:

VAN MINH AI CAP CO DAI VA VAN MINH

LUONG HA CO PAI

NHOM 3 LOP SANG THU 7: LOP DL2001

LE ĐĂNG PHƯỚC TÀI — 20DH130385

HO DUC TRỌNG - 20DH130988

NGUYEN HOANG DUNG - 20DH131239

NGUYEN THE KHÔI - 20DH130831

TRẤN MINH SANG - 19DH130480

NGUYEN GIA THAI BAO - 20DH131211

KHA PHAM TRUONG BAO - 20DH130337

GIANG VIEN HUONG DAN: VO THE KHANG

Thành phố Hà Chí Minh, tháng 6 năm 2021

Muc Luc:

PHAN 1: BAI TIEU LUAN NHOM u.ccceccsscscescesessessessessessesesecsvesesevsveeveceesesevavsnsecetevsesenes 4

A:VĂN MINH AI CẬP CÔ ĐẠI: 2-55 2122121 2E121121121211121212121 21212111 na 4

1.Đ1a lí và dan CƯ: 2 S110 1n TT ng 1 111511 x5 4

2.Các thời kì lịch sử Ai Cập cô đại: c2 HH HH Ha Hee 4

ILNhững thành tựu chủ yếu của nên văn minh Ai Cập cô đại à con Hee 5

1.Chữ VIẾT: 252 22 E2 1211211 11211211222212121212 121212212 g nga 5

“2 5

3B TOM GIAO 5

4.Kiễn trúc và điêu khắc + s21 212211211211 1121211211110 nn tre 6 Š.Khoa học tự nhiÊn 2301005101111 11 E19 1 01111 1kg ng 11k ky 7 B.VAN MINH LƯỠNG HÀ CÔ ĐẠI 2 225 22227121122 211021211221enryea 8 LTéng quan vé Lung Ha 06 daie cccccccccccsscsccsseseesessessessestssvssesecsesensecsesstsevevsvsevecseses 8 1.Đ1a lí và dân CƯ toc cece eee ccccccscccccccccccccsssessnsnsttscecccecccecceseeeeanttatcccccevecseenttteveveseess 8 2.Các quốc gia ở Lưỡng Hà cô đại - St E111 22211 121 tr re net 8 ILNhững thành tựu chủ yếu của nền văn minh Lưỡng Hà cô đại: 5-5555: 9 1.Chữ VIẾT: 252 22 E2 1211211 11211211222212121212 121212212 g nga 9 PA ằ.ằ.ằ.ằ.ằ 9 SN) gdddddiddddỎỒÚỒỒẮẦẮẰ 10

A Ludt Pap ceccccccccccccsccsscssvsseessessesscssessessessssessssresiesiessessesivssnsavseessneateseseseseesen 10 5 Kiến trúc và diGu Kha cecccccccecsessessessessessssesssessaressesresessesessessssesstaseesen 11 6 Toán học, thiên văn và y học ác 12.12211211 1111551111112 1111k ghe 12 PHÂN 2 - BÀI THU HOẠCH — LÊ ĐẶNG PHƯỚC TÀI —- 20DH130385 13

PHAN 2 - BAI THU HOACH — HO DUC TRONG - 20DH130988 5-5: 16 PHAN 2 - BAI THU HOACH - NGUYEN HOANG DUNG - 20DH131239 19

PHAN 2 — BAI THU HOACH —- NGUYÊN THÊ KHÔI — 20DH130831 22

PHÂN 2 - BÀI THU HOẠCH — TRẤN MINH SANG - 19DH130480 - 25

PHÂN 2 - BÀI THU HOẠCH- NGUYÊN GIA THÁI BẢO- 20DH131211 28

PHAN 2 - BAI THU HOACH — KHA PHAM TRƯỜNG BẢO - 20DH130337 31

PHAN 1: BÀI TIỂU LUẬN NHÓM

A:VAN MINH AI CAP CO DAI:

I.Tổng quan về ai cập cô đại:

xã hội văn minh sớm nhất thế giới

Là một nước với nhiều tài nguyên thiên nhiên như đá vôi, bazan, đá mã não, đồng, vàng nhưng tương đổi bị đóng kín sau này mới xuất hiện kênh đào Xuyê giúp tăng mối quan hệ giữa các nước các quốc gia

Dân cư: Cư dân chủ yếu ngày nay là người Arập, còn thời cô đại thì là người Libi, người da đen và có thể có cả người Xemit đi cư từ Châu Á tới

2 Các thời kì lịch sử Ai Cập cỗ đại:

Được chia làm 5 thời kì và gồm tất cả 3l vương triều:

- Tảo vương quốc (3200-3000 TCN): hình thành nhà nước chuyên chế cô đại phương Đông Các pharaon đã tạo nên một vương quyền hùng mạnh

- Cô vương quốc ( 3000-2200 TCN): Kinh tế-xã hội phát triển thời đại kim tự tháp

Khi sức mạnh của các pharaon suy giảm, Ai Cập rơi vào giai đoạn kéo dài gần 145 năm của nạn đói và xung đột hay còn được gọi là thời kỳ chuyên tiếp thứ I

-Trung vương quốc (2200-2570 TCN): Sau khi sụp đồ cuối thời kỳ Cổ vương quốc, Các pharaon thời này đã phục hồi sự thịnh vượng của đất nhưng kinh tế Ai Cập ngày càng căng thăng và cuối cùng dẫn đến sự suy yếu trong thời kỳ chuyền tiếp thứ II

-Tân vương quốc ( khoảng 1570-1100 TCN): Các vị vua pharaon thời này đã thiết lập nên một thời thịnh vượng chưa từng có trước đây bằng cách cũng có chắc chắn biên giới của họ và tăng cường quan hệ ngoại giao với các nước láng giềng, tìm cách mở rộng biên giới Ai Cập, đảm bảo sự thống trị của họ ở vùng cận đông

-Hậu kỳ vương quốc(1100-31 TCN): Trong năm 525 TCN, người Ba Tư hùng mạnh dưới chỉ huy của Cambyses II, đã bắt đầu chinh phục Ai Cập nhưng không lâu sau, họ đem dâng Ai Cập cho vua Alexander Đại để của Macedonia

I.Những thành tựu chủ yếu của nền văn minh Ai Cập cô đại:

1.Chữ viết:

Xuất hiện từ thời Tảo vương quốc, hệ thông chữ viết cô của Ai Cập có khoảng 750 ki

hiệu tượng hình ( dùng hình vẽ đề diễn tả sự vật, dùng phương pháp mượn ý để diễn ta những khái niệm trừu tượng, ) va 20 dau hiệu chỉ âm Tất cả được viết bang but say

trên giấy papyrus

Từ chữ tượng hình, sau này người Ai Cập cô đại đã hình thành ra hệ thống 24 chữ cái Người Phénixi đã học tập hệ thống chữ cái này thông qua người Híchxốt và sáng tạo ra

những chữ cái đầu tiên trên thể giới

2 Văn học:

Ai Cập Cô đại có một kho tàng văn học khá phong phú,bao gồm tục ngữ, truyện cô tích, tuyện thần thoại.thơ ca trữ tình,các câu chuyện mang tính chất dao ly giao huan,trao phún nhự Truyện hai anh em, Nói Thật và Nói Láo, Lời răn dạy của Đuaup, Văn học buổi đầu của người Ai Cập tập trung ca ngợi các vị thần và mang tính chất giáo huấn của tầng lớp quý tộc, phản ánh mâu thuần xã hội, nổi khô của người lao động

3 Tôn giáo

Cũng như các quốc gia cô đại khác, Ai Cập là quốc gia đa thần:

> Cac than tự nhiên ( Thiên than, Địa thần và Thủy thần, thần Mặt Trời, thần Mặt

Trăng)

> Cac thần động vật ( chó sói, ca sấu, mèo, và đặc biệt là bò mộng Apix hay các con vật tưởng tượng như phượng hoàng, nhân sư)

> Linh hồn người chết: Người Ai Cập cô đại đã duy trì một tập hợp phức tạp các

phong tục mai táng mà họ tin la cần thiết để đảm báo sự bất tử sau khi qua đời Những phong tục này liên quan đến việc bảo vệ cơ thê bằng cách ướp xác, thực hiện các nghi lễ chôn cat, va an tang cùng với đồ vật mà người chêt sẽ sử dụng trong thê giới bên kia

> Ngoài ra, người Ai Cập còn thờ thần đá, thần lửa, thần cây

4.Kién trúc và điêu khắc

4.1 Kiến trúc:

Nghệ thuật kiến trúc của Ai Cập đã đạt đến trình độ rất cao Điền hình là các công

trình Kim tự tháp — ngôi mộ của các vua Ai Cập - những công trình kiến trúc không lỗ

được xây bằng gạch hoặc đá Các kim tự tháp AI Cập ban đầu được chạm khắc từ những khối đá vôi trắng được đểo gọt kỹ tạo hình như một tham chiếu đến các tia sáng mặt trời

khiến chúng lắp lánh như một viên đá quý Các nhà khoa học đã chỉ ra rằng từ mặt trăng

có thê nhìn được kim tự tháp nếu chúng được phán chiều ánh sáng Tất cả kim tự tháp của

Ai Cập đều được xây dựng trên bờ tây của sông Nile - hướng Mặt trời lặn và được cho là

vùng đất của linh hồn theo thần thoại Ai Cập

Nhiệt độ bên trong kim tự tháp luôn ổn định và không phụ thuộc vào nhiệt độ bên

ngoài đề đảm bảo các xác ướp không bị hư hỏng Từ lâu, người dân Ai Cập đã có câu:

"Tat ca déu sợ thời gian, nhung thoi gian so Kim ty tháp” Kim tự tháp Kêôp là đại diện

cho câu nói ấy khi nó là kỳ quan lâu đời nhất trong số 7 kỳ quan thế giới cô đại và là công trình duy nhất còn tổn tại cho tới ngày nay

Về việc xây dựng km tự tháp, nó đã đem lại cho nhân dân Ai Cập bao nhiều tai họa,

các nhà khoa học hiện tại vẫn chưa giải thích được cách để di chuyên những tảng đá nặng

từ 2,5 tan đến 30 tấn lên độ cao 146,5 m Có một số giả thuyết giải thích cho rằng người

Ai Cập đã xây dựng những đường dốc vòng quanh Kim tự tháp bằng đất không lồ sau đó

làm ướt cát để đưa đá lên cao dễ hơn và sau khi hoàn thành sẽ được phá bỏ

4.2.Diêu khắc

Nghệ thuật điêu khắc có những thành tựu rất lớn biểu hiện ở 2 mặt: Tượng và phù

điêu Nỗi bật trong giai đoạn này là tượng bán thân hoàng hậu Nêféctiti và tượng Xphanh (nhân sư) Xphanh hay Nhân sư là những bức tượng mình sư tử đầu người hoặc dê với

vai trò canh gác các ngôi đền, chúng được đặt liền với các kết cầu kiến trúc khác như các

lăng mộ hoàng gia hay các đền tôn giáo Các kim tự tháp ở Giza được canh giữ bởi một bức tượng Nhân sư - bức tượng đá nguyên khối lớn nhất thế giới Khuôn mặt của tượng

Nhân sư được cho là tượng trưng cho khuôn mặt của Pharaoh Khafra

3 Khoa học tự nhiên

a) Thiên văn :

Từ rất sớm, với những dụng cụ thô sơ như sợi dây dọi, mảnh ván có khe hở, các nahf thiên văn học Ai Cập đã vẽ được hình thiên thê, biết được 12 cung hoàng đạo, các hành tinh như sao Thủy, sao Kim, sao Hỏa, sao Mộc, sao Thé, Phat minh ra các dung xem giờ như nhật khuê hay đồng hồ nước Họ phát minh lịch sớm nhất nhờ quan sat tinh tú và quy luật dâng nước của sông Nin tuy nhiên vẫn còn thiếu mắt 1⁄4 ngày và chưa có năm nhuận

Qua kiến trúc Kim tự tháp, ta có thể thấy thiên văn ở Ai Cập cô đại rất phát triển khi 3

kim ty thap Giza được sap xếp chính xác với chòm sao Or1on - chòm sao có liên hệ với

Osiris - vị thần của sự tái sinh và cai quản thế giới người chết

Một giả thuyết đặt ra về cách tính lịch của người A1 Cập cô đại là sự phát hiện con 36

"142857" bên trong Kim tự tháp Ai Cập, điều này chứng minh rằng một tuần có 7 ngày, là

sự kết hợp của bội số tăng dần, 6 chữ số này luân phiên xuất hiện một lần và nghỉ vào ngày thứ 7 đề dãy số 999999 thay thé, bội số tiếp tục tăng dần, mỗi khi qua một tuần, con

số cuối cùng sẽ phải tách một lần

b) Toán học:

Họ có một hệ thông các chữ số đếm đã phát triển khá đầy đủ Về các phép tính thì họ

chí biết phép cộng và trừ chưa biết nhân và chia Họ đặt ra ân số x tạo điều kiện cho sự

xuất hiện của cấp sô cộng và cấp số nhân

Về hình học đã biết tính diện tích hình tam giác, hình cầu, biết số z là 3,6, biết được hình tháp đáy vuông Ta co thé thay điều đó qua việc xây dựng các Kim tự tháp với độ

chính xác gần như hoàn hảo, các tang đá được cắt gọt vừa khít đến mức I lá kim loại mỏng cũng không thê lách qua được Ngoài ra, nếu lấy chu vi của tháp kim tự tháp + (chiều cao tháp z 2) = số pi (x = 3.14159) cho thấy số z rất quan trong đối với Ai Cập Tại vị trí tâm quỹ đạo của 2 cực mỗi ngày đều có sự thay đối, nhưng qua 25.827 năm

sẽ lại quay về vị trí ban đầu, mà tổng các đường chéo của kim tự tháp cũng chính là con

số 25.826,6 kỳ lạ này.

c)Y hoe

Do tục ướp xác thịnh hành, từ rất sớm, người A1 Cập đã hiểu biết tương đối rõ về cầu tạo của cơ thể con người Điền hình là hình ảnh con mắt thứ 3 hay còn gọi là tuyến tùng nằm sâu trong bộ não được sử dụng nhiều trong điêu khắc của người Ai Cập Người Ai Cập đã biết được tầm qaun trọng của óc và tim, nguyên nhân chủ yêu của bệnh tật không phải do ma quỷ hay các mụ phù thủy mà do sự không bình thường của mạch máu Các

thầy thuốc Ai Cập còn biết dùng phẫu thuật đề chữa một số bệnh

Ngoài ra, các lĩnh vực khác như vật lí học, hóa học cũng có những hiểu biết đáng

kẻ

=> Tóm lại, nền văn minh Ai Cập cô dai da dé lai cho nhân loại nhiều thành tựu tuyệt vời

và đã có nhiều đóng góp trực tiếp đôi với sự phát triển của nhiều lĩnh vực trong nền văn

minh thế giới

B.VĂN MINH LƯỠNG HÀ CO DAL

I.Tổng quan về Lưỡng Hà cổ đại

L.Dia liva dan cw:

Lưỡng Hà nghĩa là miền giữa hai sông Tigrơ và Ơphrát, bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp

mê đốt và pôta mốt với địa hình bằng phăng, ít núi non hiểm trở, không có biên giới tự nhiên nên giao thông thuận lợi đồng thời chiến tranh cũng xảy ra liên miền dẫn đến sự pha trộn giữa các nên văn hoá khác nhau

Dân cư: Cư dân xưa nhất ở Lưỡng Hà là người Xume,người Accát,người Arnôrít, Ngoài ra còn có nhiều tộc người khác ở vùng lân cận cũng tràn vào Lưỡng Hà

Tài nguyên thiên nhiên: Lưỡng Hà có khá nhiều đất sét tốt, nguồn nguyên liệu chủ yếu đề phát triển nghề gốm, gạch, sứ của Lưỡng Hà sau này Điều đó đã tạo nên một sắc

thái riêng biệt của nền văn hóa ở Lưỡng Hà

2.Các quốc gia ở Lưỡng Hà cỗ đại

Những nhà nước của người Sumer: Vào khoảng đầu thiên ki III TCN, ở miền Nam

Lưỡng Hà lúc này xuất hiện nhiều nhà nước nhỏ lay một thành thị làm trung tâm gọi là

những thành bang như là : Ua, Lagát, Umma,

Accat (~2350-2100 TCN ): Thanh bang Accat do một chi nhánh người Xêmrt thành lập Đến thời vua Xacgôn, Accat trở thành một quốc gia hùng mạnh nhưng sau đó bị người Guti ở Đông Bắc chinh phục và thống trị trong một thời gian khá dài

Assyria(cuối TK 25 TCN-608 TCN): Asyria là một vương quốc của người Akkad, với trung tâm ở thượng nguồn sông Tigris đã vươn lên trở thành một để quốc thống trị khu vực một vài lần trong lịch sử

Vương triều II của Ua (Đề quốc Tân Sumer)(2132-2024 TCN): Sau khi người Guti

bị đánh đuổi, quyền thông trị ở Lưỡng Hà chuyên sang tay vương triều III của Ua nhưng đến cuối TK XXI TCN thì bị suy yếu và bị liên quân của Elam và Mari đánh bại

Cô Babilon: Babilon là một thành phố do người Amôrit thành lập Đến thời vua

Hammurabi (1792-1750 TCN), Babilon trở thành quốc gia hùng mạnh nỗi tiếng nhất

trong lịch sử Lưỡng Hà cô đại Babilon bị người HifttI cướp phá năm 1595 TCN và người

Kassite chiếm được Babilon sau đó, lập nên Vương triều Kassite (một dân tộc ở Cận Đông cô đại)

Tân Babilon và Ba tư: Năm 626 TCN tông đốc của Atxiri đã tiên bố Babilon độc lập

Đề phân biệt với Cô Babilon, quốc gia này được gọi là Tân Babilon Năm 604 TCN ,đây

là thời kì cường thịnh nhất của tân Babilon Năm 538 TCN, để quốc Ba Tư tấn công và

chiếm được thành Babilon Tân Babilon cũng trở thành một bộ phận của dé quéc Ba Tu

II.Những thành tựu chủ yếu của nền văn minh Lưỡng Hà cô đại:

1.Chữ viết:

Từ thời kỳ đồ đồng ở cuối thời kỳ đỗ đá mới, người Lưỡng Hà ra đời chữ tượng hình

tại vùng Sumer (Lưỡng Hà) ở triều đại Ua thứ ba bắt nguồn từ những phiến đất sét được

sử dụng để chỉ tên đồ vật Ví dụ: Muốn viết các chữ như cá , chỉm ,lúa , nước thì vẽ hình con chĩm con cá, bông lúa, làn sóng

Về sau, chữ hình nêm trở thành thứ chữ đề giao tiếp giữa các dân tộc ở Tây Á thời cỗ

đại Từ chữ Phenixia đã hình thành ra chữ Hy Lạp cô Từ chữ Hy Lạp cỗ đã hình thành

chữ Latinh và Slavo và từ đó hình thành chữ viết của nhiều dân tộc trên thế giới ngày nay

2.Văn Hóa

Gồm 2 bộ phận: Văn học dân gian và Sử thi

Văn học dân gian: gồm cách ngôn, ca dao, truyện ngụ ngôn Loại văn học này thường phản ánh cuộc sông lao động của nhân dân và cách cư xử ở đời Đây thường là văn học truyền miệng, vì thế ngày nay người ta biết được không nhiều

Sử thi: ra đời từ thời Sumcr, đến thời Babylon chiếm một vị trí rất quan trọng Nó chịu ảnh hưởng của tôn giáo rất mạnh Chủ đề là thường ca ngợi các vị thần Một số tiêu

biểu như : "Khai thiên lập địa", "Nạn hồng thủy"

3 Tôn giáo

-Tôn giáo Lưỡng Hà là đa thần giáo, người dân ở đây tin vào rất nhiều vị thần như

than tự nhiên thần động vật ,thần thực vật

-Các thần lực lượng tự nhiên chủ yếu gồm có : thần trời, thần đất, thần nước, thần sao

Kim, than sao Méc (Marduk) vi thần bảo trợ thành phố Babylon huyền thoại

-Họ quan niệm rằng, con người sau khi chết cũng có cuộc sống như ở trần thế Do đó, nhửng người giàu có khi mai táng thường chôn theo nô lệ cùng những thử quý gia và được xây dựng những lăng mộ lớn Những người bình thường cũng được liệm trong những quan tài bằng đất sét

-Do sự phát triển của tôn giáo, tầng lớp thầy cúng hình thành và ngày càng phát trién 4.Luật Pháp

Lưỡng Hà là nơi hình thành bộ luật sớm nhất thê giới ( từ vương triều III thành bang

Ua ) Bộ Luật quan trọng nhất ở Lưỡng Hà là Hammuarabi với 2 nội dung nổi bật là bảo

vệ quyền sở hữu, thừa kế tài sản và bảo vệ đất nước, dân quyền của Hammurabi đề ra

Bộ luật được chia làm 3 phần :

- Phan mo dau noi vé str mang thiéng liéng, uy quyén cha Hammurabi va muc dich ban hành bộ luật

- Phần hai nói về các điều luật: gồm 282 điều luật chúng đề cập đến các vấn đề

xong xã hội chủ yếu về 4 vấn đề sau: dân sự, lĩnh vực hôn nhân và gia đình, hình sự, to tung

- Phan két luận nhắc lại uy quyền, công đức của Đức Vua và Hammurabi khẳng định lại mục đích của Bộ luật và tuyên bồ sẽ trừng phạt bất cứ ai vi phạm Bộ luật này

Bộ luật Hammurabi là một trong những thành tựu có giá trị bậc nhất của lịch sử văn

minh cô đại Giá trị của Bộ luật này cho đến nay vẫn tiếp tục được nhiều nhà khoa học tập trung nghiên cứu, khai thác và kế thừa

ngầm (semi-subterranean dwellings) hình tròn được tìm thấy ở Zagros khoảng 8000 năm trước Công nguyên được xem như di tích kiến trúc đầu tiên của vùng phía bắc Lưỡng Hà

thời kì Protoliterate là chủ yếu là các đền đài tôn giáo với thể loại công trình nỗi tiếng là các Đài chiêm tỉnh Ziggurat, còn được gọi là bệ núi, chủ yếu xây dựng bằng gạch-bùn, ra

doi trén co so sung bai đôi núi, sung bái thiên thể và tục lệ xem sao, các vì tỉnh tú trên

trời, trên đính có một đền thờ nhỏ Tiêu biểu nhất là Ziggurat của thành bang Ua

quan cô của người Babylon: Vườn treo Babylon — sự kết hợp trình độ bậc thầy về kỹ thuật với giấc mộng trữ tình

phao hay các chiến binh trang bị túi da bơm căng để bơi

3.2 Điễu khắc

- Nghệ thuật điêu khắc gồm tượng và phù điêu tác phẩm tiêu biểu là "Bia Diều

Hau" va" Cét Da Naramxin”, "Bia luét Hammurabi", các tượng than Atxiri

Gạch Ốp lát lưu ly là đỉnh cao của nghệ thuật trang trí mặt tường kiến trúc Lưỡng

Hà cổ đại Triều đại Nabucodonosor 2 để lại cho nhân loại hai chứng tích lớn về kiến trúc

có sử dụng gạch lưu ly từ thế kỷ VI: Chứng tích thứ nhất là cửa thành Ishtar và chứng tích thứ hai là bức tường phía sau ngự điện trong cung điện của nhà vua Nabucodonosor

6 Toán học, thiên văn và y hoc

a) Toán học

- Thành tựu toán học đầu tiên là phép đếm họ lay số 5 làm cơ sở nếu lớn hơn thì 5+1

rồi tính dần Do toán học được viết bằng hệ cơ số 60 mà ngày nay ta sử dụng 60 giây trong một phút, 60 phút trong một giờ và 360 (60 x 6) độ trong một vòng tròn

- Về số học : họ biết làm ra 4 phép tính cơ bản ( +, -, x, /), ngoài ra họ còn biết phân

số, lũy thừa, căn bậc 2, bậc 3 và giải phương trình có 3 ấn số

- Về hình học thì bắt nguồn từ việc đo ruộng đất từ đó họ biết cách tính diện tích hình chữ nhật, vuông, tam giác, thang, tròn nhưng chỉ biết số pi=3 và đặc biệt tính thể tích hình

chop cụt Trước pitago họ còn tìm ra quan hệ giữa 3 cạnh của tam giác vuông

b) Thiên văn học

Đầu thiên niên ky thi 3 TCN, nguoi Sumer da biết sao Hôm và sao Mai chỉ là một,

họ đã có được danh sách các chòm sao cũng như việc phân biệt giữa hành tình với định

tinh Đầu thiên niên kỷ 2 TCN, người Babylone đã nhận biết được 5 hành tỉnh của Hệ

Mat Troi la Sao Kim, Sao Thuy, Sao Hoa, Sao Thổ và Sao Mộc cũng như đường ổi của chúng, phân biệt 12 chòm sao trên hoàng đạo, nghiên cứu về sao chỗi, sao bang, tính được nhật thực, nguyệt thực và đặt ra âm lịch Thời kỳ Tân Babylone, với sự phát triển của toán học, chuyển động của Mặt Trăng và các hành tỉnh được tính toán với độ chính xác cao hơn

c) Y hoc

Tuy chưa thoát khỏi quan niệm về mê tin nhưng y học ở Lưỡng Hà đang trên đà phát triển Trong các tài liệu y hoc dé lai đến ngày nay đã thấy nói đến các bệnh ở đầu, khí quản hô hấp, mạch máu, tim, Các thầy thuốc ở đây được chuyên môn hóa bằng cách chia ra nhiều khoa Nội, khoa Ngoại, Khoa Mat, Phuong pháp chữa bệnh thì có cho uống thuốc( được chế biến từ động — thực vật, khoáng vật) hay dược liệu (nước, dầu), xoa

bóp, băng bó, tây rửa, kế cả phâu thuật.

PHAN 2 - BAI THU HOACH - LE DANG PHUGC TAI - 20DH130385

1.Y thức - Thái độ học tập:

Theo cá nhân tự đánh giá, đối với một môn học đòi hỏi sự tập trung và thấu hiểu

nhiều như môn học Lịch sử văn minh thế giới, em cảm thấy bản thân mình chưa có thái

độ học tập tốt nhưng khi nhận thức được điều này, em đã có gang học tốt phần còn lại và

hỏi các bạn cùng lớp để lấy lại kiến thức hay ho mà lúc trước em đã bỏ lỡ

a)Trong quá trình học trên lớp:

Mọi kiến thức thầy giảng dạy phía trên đều được chúng em ghi chép lại, tuy không đầy đủ nhưng chúng em vẫn có thê nắm bắt được những ý chính và vận dụng nó vào các

buổi thuyết trình và làm bài luận Em tự đánh giá bản thân mình có tỉnh thần và thái độ

lắng nghe giảng rất cao Ngoài những kiến thức trong sách, em còn thu gộp được rất nhiều kiến thức bô ích bên ngoài mà trong sách không hè có từ những bài giảng hay những video, bài hát ma thay đề xuất cho ching em

b)Quá trình ngoài giờ lên lớp

Đề tự đánh giá bản thân ngoài giờ học thì em tự đánh giá mình ở mức độ khá Đề

hoàn thành bài thuyết trình cũng như bài luận cuối kì này, em cũng các bạn trong nhóm đã

trao đổi với nhau rất nhiệt tình Đặc biệt trong tình hình dịch bệnh căng thăng như hiện

nay, chủng em rat lo cho việc làm bài luận vì không thể trao đổi trực tiếp với nhau và bản với nhau kĩ hơn về bài luận Các buổi gặp nhau trên Zoom hay Microsoft Team khá hiệu

quả và với vai trò là trưởng nhóm, thì em đã cô gắng hết sức mình để phân chia sao cho

bài thuyết trình và bài luận được đầy đủ ý và rõ ràng nhất

2.Nội dung kiến thức :

Sau khi trãi qua một học kì, số kiến thức mà em được tiếp thu không thể do đếm

được Chỉ một học kì với 14-15 buổi học, em đã hiểu rõ hơn thể giới ngoài kia, về quá

trình hình thành và gìn giữ cũng như phát triển của các quốc gia cô đại như Hy Lạp, La

Mã, Ả Rập hay các nước Đông Nam Á Ngoài biết được quá trình hình thành, em còn hiểu rõ các nền văn minh của các nước trên thế giới ví dụ như nền văn minh Ai Cập cô đại với những kim tự tháp vĩ đại hay các tượng nhân sư đồ sộ, nền văn minh An Độ với đạo Hmẩu, hay quá trình hình thành chữ viết, văn học, thiên văn, y học Ngoài ra, em còn

13

được thu gộp kiến thức về các phát minh cũng như sự phát triển về công nghệ qua các thoi ki 1.0, 2.0, 3.0 va 4.0

3.Kỹ năng:

Trong quá trình học tập, không những em được giáo viên truyền thụ các kiến thức bỗ ích, em còn học được nhiều kỹ năng mềm mà trong sách không hè giảng dạy

a)Kỹ năng tổng hợp và lọc nội dung:

Qua bài thuyết trình vừa rồi, chúng em đã được thầy đưa ra góp ý rằng chưa tập trung được vào nội dung chính Từ đó, em đã trao dồi kỹ năng này cũng như luyện tập kỹ năng tông hợp và lọc nhờ lắng nghe những lời những phần góp ý đó Em đã đọc lại phần nội dung của bài thuyết trình và nhận ra bài có rất nhiều các vấn đề thừa thải Ngày qua ngày,

kỹ năng tong học kiến thức và lọc chúng ra đã được cải thiện rất nhiều, em đã biết được

nên lây những nội dung chính và bỏ bớt những phân thừa thai, biết được lọc nội dung một

cách ngắn gọn, xúc tích và dé hiểu

b)Kỹ năng thuyết trình:

Sau khi trai qua một học kì học môn Lịch sử văn minh thề giới thì kỹ năng thuyết trình của em ngày càng được phát triển Em biết được cách nhân nhá trong thuyết trình

chứ không nên nói đều đều như đọc một cuốn sách Tắt cả đều phải có âm điệu dé thu hut

được người nghe chú ý vào bài thuyết trình của mình Bên cạnh đó, trong quá trình học, chúng em còn học được cách tự tin khi thuyết trình, khi chúng ta muốn tự tin, chúng ta

phải chuẩn bị một cách thật cần thận và hiểu được tất ca những gì ta muốn truyền đạt Là

một hướng dẫn viên tương lai, kỹ năng thuyết trình là một trong những thứ quan trong nhất và mỗi một hướng dẫn viên sẽ phải rèn luyện kỹ năng này rất nhiều đề trở thành một hướng dẫn viên giỏi

c) Kỹ năng phản biện:

Đa số học sinh Việt Nam chúng ta đều khá nhút nhát, thụ động trong quá trình học tập

và em cũng là một trong số đó, nhưng sau khi học môn học Lịch sử văn minh thế ĐIỚI VỚI

thầy, em đã tự tin phát biểu hơn, tự tin phán biện lại các vấn để thông qua hình thức phân

chia nhóm phản biện trong các buôi thuyết trình của các nhóm trong lớp Thông qua các buổi đó, em có thê thấy lớp năng động hăn lên, không còn là những buôi học buồn chán

14

mà trở thành những buổi học đầy thú vị với các kiến thức được trao đôi qua lại giữa các

nhóm

d) Kỹ năng sắp xếp thời gian:

Như những người nước ngoài thường nói thì dân Việt Nam chúng ta hay sử dụng giờ dây thun, nhưng sau khi học môn của thây thì em nghĩ nó chỉ đúng với một số người Với thái độ nghiệm túc trong việc giảng dạy, chúng em đã học được kỹ năng làm việc đúng giờ Bằng cách thu giấy điểm danh vào sáng mỗi bữa học, chúng em luôn phải đến đúng giờ Tuy có một số lần còn đi trễ nhưng những bữa học sau, em đã rút được kinh nghiệm sắp xếp thời gian một cách hợp lí nhất Kỹ năng sắp xếp thời gian là một kỹ năng cực kì quan trọng trong tất cả các lĩnh vực trong đời sống

4.Vận dụng:

Lịch sử văn minh thế giới là một trong những môn học rất quan trọng trong đối với một hướng dẫn viên tương lai Hơn thế nữa, trường chúng ta mang xu hướng đào tạo nên các hướng dẫn viên quốc tế nên việc tìm hiểu về các nền văn minh khác nhau trên thê giới lại cảng quan trọng hơn bao giờ hết

Sau khi học xong môn học, em đã có nhiều nhìn nhận đúng đắn hơn về các nền văn

minh khác nhau của các nước trên thế giới cũng như giá trị của chúng Trước khi học môn

học này, em đã có nhiều nhận định sai lệch về các nền văn minh nhưng sau khi nghe thầy

giảng thì em phát hiện ra mình đã sai và hiểu được nhiều hơn về giá trị của nền văn minh

đó đối với các nền văn minh khác nữa trên thé giới Tuy có thê nó là một nền văn minh

nhỏ nhưng nó có thể là một viên gạch dé xây dựng nên một nền văn minh lớn trên thế

giới Môn học Lịch sử văn minh thế giới giúp chúng ta nhìn nhận mọi kiến thức về các nên văn minh một cách chính xác nhật

PHAN 2 - BAI THU HOACH — HO DUC TRONG — 20DH130988

1 Thai độ và ý thức học tap :

Cá nhân em vẫn còn hay mắc một số lỗi nhỏ trong quá trình học tập môn “Lịch Sử Văn Minh Thế Giới”, đôi lúc hay đi học muộn và thiếu tập trung trong tiết học nhưng sau

những lần đó em đều rút kinh nghiệm cho bản thân đề bản thân có trách nhiệm hơn và có

ý thức hơn trong việc học tập, giảng viên của em là thầy Võ Thế Khang với cách giảng dạy rất cuốn hút khiến em phải rất tập trung vào những bài giảng em rất thích cách thầy giáng bài trên máy chiếu, bởi vì nó vừa hiện đại và vừa làm cho chúng em như đang chứng kiến trước mắt chứ không phải qua màn máy chiếu , thầy còn giúp sinh viên chúng

em tương tác thảo luận với nhau rat si động khi đặt ra những câu hỏi điểm cộng Còn về

việc tham gia thảo luận em cũng rất tích cực hơn những ngày đầu,bởi vì nếu không tham gia trả lời và thảo luận các câu hỏi thì mình sẽ không tổng kết lại được những điều mà

mỉnh vừa được học vừa được nghe giảng ,em còn nhận ra được việc tham gia thảo luận sẽ

giúp mình tự tin hơn Về bài giảng của thầy thật sự em tập trung hết mức bởi vì nếu lơ là một chút như những buổi đầu thì em sẽ không biết mình đang ở một sự kiện lịch sử nào

và diễn biến ra sao , day là kinh nghiệm mà em đã rút ra được

2 Nội dung kiến thức:

"Lịch sử văn minh thế giới” là môn học có nhiệm vụ cung cấp những kiến thức cơ

bản về quá trình ra đời và phát triển của các nền văn minh tiêu biểu trong lịch sử nhân loại

, dem lai cho người đọc sự hiéu biét co ban va hé thong về những nền van minh thời cổ

trung đại ở phương Đông (Ai Cập, Lưỡng Hà, Ân Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á) và nền văn minh phương Tây (Hi Lạp, La Mã và các nước Tây Âu) và nền văn minh công nghiệp thời kỳ cận hiện đại Trong tổng thê nội dung của các chương đều đề cập đến những điều

kiện hình thành nền văn minh, trình độ phát triển kinh tế và phân hóa xã hội, khái quát

lịch sử thành lập và cầu trúc Nhà nước, những học thuyết chính trị, quan điểm triết học và

các tôn giáo lớn cùng những thành tựu khoa học tự nhiên và văn học nghệ thuật Một

trong số đó là nền văn minh Lưỡng Hà cổ đại là nơi khai sinh ra các nhà nước thành bang

cô đại Vùng giao nhau của sông Tïgris và sông Euphrates đã tạo nên một vùng đất màu

mỡ và nguồn cung câp nước cho tưới tiêu Những nên văn mình nôi lên xung quanh hai