Trang 1 BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Một số giải pháp dạy hiệu quả kỹ năng viết các dạng bài luận Tiếng Anh trong bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh cấp TH
Lịch sử vấn đề
Kỹ năng viết là một trong bốn kỹ năng khó nhất đối với người học tiếng Anh, đặc biệt là học sinh giỏi cấp THPT, khi mà nhiều em thường cảm thấy lo lắng khi phải viết bài luận Việc không nắm vững các dạng cơ bản và thiếu kiến thức cùng năng lực ngôn ngữ đã ảnh hưởng đến sự tiến bộ của các em Do đó, trong SKKN này, tôi sẽ tổng hợp các phương pháp, kỹ năng và kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy kỹ năng viết, một tiêu chí quan trọng trong việc học ngoại ngữ.
Cơ sở lý luận
Khi bắt đầu học tiếng Anh, học sinh tiếp xúc với bốn kỹ năng cơ bản: nghe, nói, đọc và viết Viết là kỹ năng khó khăn nhất, yêu cầu giáo viên phải có phương pháp giảng dạy hiệu quả và học sinh cần chủ động tham gia, tìm kiếm và áp dụng kiến thức.
Việc đổi mới phương pháp dạy học trong giáo dục ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, là rất cần thiết Bên cạnh việc nắm vững kiến thức ngôn ngữ và phát triển các kỹ năng nghe, nói, đọc, kỹ năng viết cũng đóng vai trò quan trọng không kém Dạy viết không chỉ là một nội dung cơ bản mà còn là sự kết hợp tinh tế với việc giảng dạy các kỹ năng ngôn ngữ khác.
Việc áp dụng các phương pháp dạy viết hiệu quả là rất quan trọng để giúp học sinh thực hiện một bài viết Tiếng Anh tốt Điều này không chỉ đảm bảo tính chính xác về yêu cầu bài viết và ngữ pháp mà còn khuyến khích sự sáng tạo trong nội dung.
Cơ sở thực tiễn
Trong quá trình giảng dạy kỹ năng viết, tôi nhận thấy học sinh còn yếu kém trong lĩnh vực này Trong các đề thi học sinh giỏi cấp THPT, nhiều em thường bỏ qua bài luận hoặc viết nhưng không biết cách trình bày, dẫn đến điểm số phần viết thấp và ảnh hưởng đến kết quả tổng thể của bài thi.
Bài khảo sát đội tuyển học sinh giỏi tỉnh tiếng Anh 10 năm học 2017 -
2018, 2018-2019 tại lớp 10 A6, 11 A6 tại trường THPT Bình Xuyên
Bảng điểm theo dõi một số bài kiểm tra chất lượng đội tuyển.
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5
Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5
Chính vì thực trạng trên tôi đã tìm hiểu nguyên nhân:
Nhiều người gặp khó khăn trong việc viết hiệu quả do chưa tìm hiểu kỹ lưỡng hoặc đã tìm hiểu nhưng thiếu định hướng đúng đắn Điều này dẫn đến việc họ dễ bị lạc hướng, bởi vì tiếp cận với quá ít hoặc quá nhiều tài liệu tham khảo.
- Chưa có hứng thú với kỹ năng viết.
- Chưa chịu khó trau dồi kiến thức và rèn luyện kĩ năng
- Chưa có phương pháp dạy viết thật sự hiệu quả, chưa chịu khó học hỏi kinh nghiệm.
3 3 Cách giải quyết thực trạng của vấn đề:
* Đối với giáo viên: Để học sinh học tập hứng thú, tích cực với kỹ năng viết luận tiếng Anh thì mỗi người giáo viên cần phải:
- Chuẩn bị bài thật kỹ và chi tiết trước khi đến lớp.
- Đầu tư nhiều cho việc soạn giảng, tìm kiếm tài liệu, tự học và học hỏi từ các đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn.
Để đạt được kết quả cao trong các bài viết, giáo viên cần xác định rõ tiêu chí chấm điểm và thông báo cho học sinh Việc này giúp học sinh có định hướng trong quá trình tự luyện, từ đó nhận diện được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân Qua đó, các em có thể trau dồi các thành tố ngôn ngữ phù hợp nhằm cải thiện kỹ năng viết.
- Giao bài tập viết về nhà hàng tuần cho học sinh, chấm và trả bài.
Để nâng cao chất lượng bài viết, hãy xác định điểm mạnh và điểm yếu của mình thông qua các tiêu chí chấm điểm Đặt ra mục tiêu rõ ràng và xây dựng kế hoạch luyện tập cụ thể nhằm cải thiện kỹ năng viết.
- Luyện tập, thực hành các kĩ năng, chuẩn bị kĩ bài trước khi đến lớp
- Luôn hoàn thành các bài viết thầy cô yêu cầu.
- Tích cực tham gia vào quá trình học, chủ động chiếm lĩnh tri thức.
Kỹ năng làm bài luận Tiếng Anh
Giới thiệu chung
Phần thứ 2 của bài thi viết trong đề thi học sinh giỏi THPT tương tự như IELTS Task 2, yêu cầu thí sinh viết một bài luận tối thiểu 250 từ trong thời gian 40 phút Đối với đề thi học sinh giỏi, tổng thời gian cho các kỹ năng là 180 phút, vì vậy các em cần quản lý thời gian cho kỹ năng viết một cách hợp lý và hiệu quả.
- Thường không có giới hạn dài nhất của bài luận, tuy nhiên không nên viết quá
300 từ (dài, tốn nhiều thời gian)
- Phần này cũng quyết định đến điểm số, thành tích của học sinh giỏi
Xác định hướng luyện tập dựa trên các tiêu chí chấm điểm
Dựa vào tiêu chí chấm điểm của Ielts Writing task 2, để được một bài điểm cao, một bài luận cần có:
Trong quá trình làm bài thi viết, học sinh thường gặp phải hai khó khăn chính: thiếu ý tưởng do vấn đề tư duy và có ý tưởng nhưng không thể diễn đạt bằng tiếng Anh do hạn chế về ngôn ngữ.
Vấn đề tư duy liên quan đến tiêu chí chấm điểm đầu tiên, Task response, là rất quan trọng Khi không tìm ra ý tưởng phù hợp để đáp ứng yêu cầu đề thi, học sinh thường viết lan man, dẫn đến bài viết lạc đề hoặc có cấu trúc không hợp lý.
- Vấn đề về ngôn ngữ tương ứng với ba tiêu chí chấm điểm còn lại:
Tiêu chí về sự liên kết và mạch lạc trong bài viết yêu cầu các em phải thể hiện quan điểm rõ ràng và nhất quán xuyên suốt, đảm bảo mỗi câu liên kết chặt chẽ với câu tiếp theo Thông tin cần có mối quan hệ logic, với các đoạn văn được tổ chức theo trình tự hợp lý và có sự chuyển tiếp mượt mà giữa các ý Bên cạnh đó, tiêu chí về vốn từ vựng đòi hỏi các em sử dụng từ ngữ phong phú, mang tính học thuật và chính xác, phù hợp với ngữ cảnh, sắc thái và giọng điệu của bài viết.
Để đạt tiêu chí về Phạm vi ngữ pháp và Độ chính xác, học sinh cần sử dụng đa dạng các loại câu, đặc biệt là câu phức Việc viết đúng ngữ pháp và sử dụng dấu câu phù hợp là rất quan trọng Hơn nữa, các cấu trúc câu cần được phân bố và sử dụng hợp lý, tránh việc lặp lại quá nhiều một cấu trúc nhất định.
4 3 Các bước làm bài thi viết luận
Khi đã luyện tập chăm chỉ, các em sẽ hoàn thành nhanh chóng các phần trong đề thi và có thể dành toàn bộ thời gian còn lại để tập trung vào viết luận Dưới đây là trình tự các bước làm bài thi viết luận:
Dành 5 phút viến dàn ý Hãy viết dàn ý trên giấy in đề thi, hoặc giấy nháp, có thể viết bằng tiếng Việt hoặc tiếng Anh.
Quan điểm của bản thân, xác định luận điểm lớn, các luận cứ làm rõ và giải thích hoặc ví dụ để làm sáng tỏ luận điểm
Dành thời gian hợp lý để viết bài luận
Dành 2 phút viết phần kết luận và kiểm tra bài viết theo các mục sau: Ngữ pháp: xem lại dấu câu có được đạt chính xác hay không (đặc biệt là dấu phảy), kiểm tra sự hòa hợp giữ chủ ngữ và động từ, trật tự từ trong mệnh đề phụ
Từ vựng: hãy dùng các từ đồng nghĩa hoặc đại từ (it, them) để tránh lặp lại từ nào đó quá nhiều lần
Khi viết bài, hãy cân nhắc việc sử dụng các liên từ như "do đó", "hơn nữa", "trái lại" để kết nối các câu, nhằm đảm bảo tính mạch lạc cho văn bản Đừng xem nhẹ các bước kiểm tra, vì trong nhiều trường hợp, quá trình này có thể giúp nâng cao điểm số cho bài viết của bạn.
4.4 Cấu trúc một bài luận hoàn chỉnh
Cách viết bài sử dụng cấu trúc 4 đoạn văn này có thể áp dụng để viết hầu hết các đề bài luận
Có một số trường hợp ngoại lệ khi đề bài yêu cầu cụ thể các em viết hơn 2 đoạn thân bài
Cấu trúc bài luận 4 đoạn:
- Giới thiệu câu chủ đề
- Trả lời câu hỏi/ đưa ra định hướng bài viết
+ câu mở đoạn + câu triển khai ý (giải thích và ví dụ) Đoạn 2:
+ câu mở đoạn + câu triển khai ý (giải thích và ví dụ) Kết bài
Nhắc lại các luận điểm lớn trong bài sử dụng cấu trúc và từ đồng nghĩa khác để tránh lặp lại hoặc đưa ra kết luận cho vấn đề
- Nên viết bài luận gồm 4 đoạn văn
- Không chép lại cả câu chủ đề
Khi viết bài, bạn không nên lặp lại câu hỏi trong đề bài mà nên áp dụng kỹ năng diễn giải để giới thiệu nội dung Có nhiều cách để diễn giải, chẳng hạn như thay thế bằng từ đồng nghĩa, chuyển đổi giữa các dạng từ như từ bị động sang chủ động, hoặc biến đổi danh từ thành động từ và ngược lại Bên cạnh đó, bạn cũng có thể sử dụng câu nhấn mạnh để làm nổi bật ý chính.
- Không được viết tắt, không dùng kiểu viết rút gọn như we’re, can’t, don’t
- Hạn chế sử dụng thành ngữ, tục ngữ
Trong nhiều tình huống, việc đưa ra ý kiến là điều cần thiết Các em có thể chia sẻ những trải nghiệm cá nhân và ví dụ liên quan để hỗ trợ cho luận điểm của mình.
Các chủ đề thường gặp trong bài viết bao gồm du lịch, ẩm thực, dịch vụ, sức khỏe và an toàn, môi trường, cũng như giáo dục Những nội dung này không chỉ mang tính chất thông tin mà còn giúp nâng cao nhận thức về các vấn đề quan trọng trong cuộc sống hàng ngày Việc khám phá và chia sẻ kiến thức về các lĩnh vực này sẽ góp phần tạo ra một cộng đồng hiểu biết và phát triển bền vững.
- Không dùng dấu 3 chấm trong bài viết mà phải dùng cụm từ thay thế to name just a few, etc hoặc and so on
Trong quá trình luyện tập viết, các em nên tìm đọc các bài viết mẫu có bố cục chuẩn của một bài luận Hãy chọn những bài viết có độ dài phù hợp với quy định và cấu trúc dễ hiểu, đồng thời đảm bảo đạt các tiêu chí chấm điểm cho bài thi viết.
4.6 Luyện kỹ năng viết nhanh 4.6.1 Tư duy và logic:
4.6.1.1 Ba cách giúp các em tìm ý và luận cứ cho bài viết: Điều khó đầu tiên mà nhiều các em gặp phải khi làm bài thi viết là không có ý tưởng, thiếu ý tưởng hoặc không tìm được luận cứ Thật ra các em cũng đều có suy nghĩ, nhưng để diễn đạt suy nghĩ ấy một cách rõ ràng cho người khác hiểu cũng như tìm ra hai luận cứ xác đáng, có sức thuyết phục trong vòng năm phút lại là một kỹ năng đòi hỏi người học phải luyện tập không ngừng mới có thể đạt được.
Do các thông tin trọng tâm trong các đề thi viết không giống nhau nên không thể có ý tưởng và luận cứ áp dụng cho mọi thông tin.
Mặc dù không có ý tưởng và luận cứ chung cho mọi đề thi, nhưng vẫn có những phương pháp hiệu quả giúp học sinh nhanh chóng tìm ý và luận cứ cho bài viết Dưới đây là ba cách mà SKKN đã áp dụng để hỗ trợ quá trình này.
Khi xem xét vấn đề, con người luôn là điểm xuất phát quan trọng Mọi đề thi đều liên quan đến lợi ích của con người, từ nhu cầu thể chất như sống khỏe mạnh, đến nhu cầu tâm lý như an toàn và sự tôn trọng Bên cạnh đó, nhu cầu vật chất để nâng cao chất lượng cuộc sống thông qua cải thiện thu nhập và nhu cầu tinh thần như học hành, vui chơi cũng đóng vai trò thiết yếu Tất cả những điều này cho thấy rằng lợi ích của con người gắn liền với những nhu cầu chính đáng trong cuộc sống.
The debate surrounding the impact of television, video games, and computer usage on children is ongoing, with some arguing that these activities can enhance learning and creativity, while others contend they lead to negative outcomes such as reduced physical activity and social isolation Proponents of screen time suggest that educational programs and interactive games can foster cognitive development and problem-solving skills Conversely, critics emphasize the potential for addiction and the risk of exposure to inappropriate content, which may harm a child's development Ultimately, finding a balanced approach that includes moderation and parental guidance is essential to maximize the benefits while minimizing the drawbacks of screen time for children.
Cấu trúc một bài luận hoàn chỉnh
Cách viết bài sử dụng cấu trúc 4 đoạn văn này có thể áp dụng để viết hầu hết các đề bài luận
Có một số trường hợp ngoại lệ khi đề bài yêu cầu cụ thể các em viết hơn 2 đoạn thân bài
Cấu trúc bài luận 4 đoạn:
- Giới thiệu câu chủ đề
- Trả lời câu hỏi/ đưa ra định hướng bài viết
+ câu mở đoạn + câu triển khai ý (giải thích và ví dụ) Đoạn 2:
+ câu mở đoạn + câu triển khai ý (giải thích và ví dụ) Kết bài
Nhắc lại các luận điểm lớn trong bài sử dụng cấu trúc và từ đồng nghĩa khác để tránh lặp lại hoặc đưa ra kết luận cho vấn đề
Những điều cần lưu ý
- Nên viết bài luận gồm 4 đoạn văn
- Không chép lại cả câu chủ đề
Khi viết bài, bạn không nên lặp lại câu hỏi trong đề bài mà nên áp dụng kỹ năng diễn giải để giới thiệu nội dung Có nhiều cách để diễn giải, chẳng hạn như sử dụng từ đồng nghĩa, chuyển đổi giữa các thể bị động và chủ động, thay đổi giữa các dạng từ như danh từ thành động từ hoặc tính từ thành động từ, từ đó có thể điều chỉnh cấu trúc câu Bên cạnh đó, việc sử dụng câu nhấn mạnh cũng là một kỹ thuật hữu ích trong quá trình diễn giải.
- Không được viết tắt, không dùng kiểu viết rút gọn như we’re, can’t, don’t
- Hạn chế sử dụng thành ngữ, tục ngữ
Trong nhiều tình huống, việc đưa ra ý kiến cá nhân là rất cần thiết Học sinh có thể chia sẻ những trải nghiệm riêng và sử dụng các ví dụ liên quan để hỗ trợ cho luận điểm của mình.
Chủ đề của bài viết thường xoay quanh những lĩnh vực chung, bao gồm du lịch, ẩm thực, dịch vụ, sức khỏe và an toàn, môi trường, cùng với giáo dục Những chủ đề này không chỉ mang lại thông tin hữu ích mà còn giúp nâng cao nhận thức về các vấn đề quan trọng trong cuộc sống hàng ngày.
- Không dùng dấu 3 chấm trong bài viết mà phải dùng cụm từ thay thế to name just a few, etc hoặc and so on
Trong quá trình luyện tập viết, các em nên tìm đọc các bài mẫu có bố cục chuẩn của một bài luận Hãy chọn những bài viết không vượt quá số từ quy định và có cấu trúc dễ hiểu, đồng thời đảm bảo các tiêu chí chấm điểm cho bài thi viết.
Luyện kỹ năng viết nhanh………………………………………… 14 1 Tư duy và logic……………………………………………… 2 Từ và ngữ…………………………………………………… 3 Ôn tập các điểm ngữ pháp trọng tâm……………………… 4.7 Các dạng bài luận và cách viết……………………………… 4.7.1 Các dạng bài luận……………………………………… 4.7.2 Cách viết các dạng bài luận
4.6.1.1 Ba cách giúp các em tìm ý và luận cứ cho bài viết: Điều khó đầu tiên mà nhiều các em gặp phải khi làm bài thi viết là không có ý tưởng, thiếu ý tưởng hoặc không tìm được luận cứ Thật ra các em cũng đều có suy nghĩ, nhưng để diễn đạt suy nghĩ ấy một cách rõ ràng cho người khác hiểu cũng như tìm ra hai luận cứ xác đáng, có sức thuyết phục trong vòng năm phút lại là một kỹ năng đòi hỏi người học phải luyện tập không ngừng mới có thể đạt được.
Do các thông tin trọng tâm trong các đề thi viết không giống nhau nên không thể có ý tưởng và luận cứ áp dụng cho mọi thông tin.
Mặc dù không có một công thức chung cho mọi đề thi, vẫn có những phương pháp hiệu quả giúp học sinh nhanh chóng tìm ý tưởng và luận cứ cho bài viết Dưới đây là ba phương pháp mà SKKN đã áp dụng để xác định ý và luận cứ cho các bài viết.
Khi xem xét vấn đề, con người luôn là điểm xuất phát quan trọng Đề thi viết về bất kỳ chủ đề nào đều liên quan đến lợi ích của con người, từ nhu cầu cơ bản như sức khỏe, an toàn, tôn trọng, đến mong muốn nâng cao chất lượng cuộc sống qua cải thiện thu nhập Ngoài ra, nhu cầu về tinh thần như học hành, vui chơi và giải trí cũng đóng vai trò thiết yếu trong việc đảm bảo cuộc sống hạnh phúc và ý nghĩa.
The debate over the impact of television, video games, and computer use on children is divided; some argue that these activities can enhance skills such as creativity and problem-solving, while others contend that they lead to negative outcomes like reduced physical activity and social interaction Proponents of screen time suggest that educational programs and interactive games can promote learning and cognitive development Conversely, critics warn that excessive screen time may contribute to behavioral issues and hinder academic performance Ultimately, finding a balance between screen time and other activities is essential for children's overall well-being.
Xem tivi và chơi trò chơi điện tử trong thời gian dài có thể gây hại cho sức khỏe thể chất của trẻ em Bên cạnh đó, nội dung không lành mạnh trong các trò chơi và chương trình truyền hình cũng có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển tâm lý của trẻ.
Khi gặp đề tài quá rộng, hãy chia nhỏ vấn đề thành các nội dung hẹp hơn để dễ dàng tìm kiếm ý tưởng và luận cứ Việc tán thành hay phản đối quan điểm trong đề thi phụ thuộc vào từng trường hợp cụ thể Trong một số tình huống, bạn có thể đồng ý với quan điểm đó, nhưng trong những trường hợp khác, bạn lại có thể phản đối.
Việc bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai như bão lũ cần sự đầu tư mạnh mẽ từ chính phủ và các công ty lớn, nhưng vai trò của cá nhân cũng không thể xem nhẹ Mỗi công dân có thể góp phần quan trọng trong việc giảm thiểu ô nhiễm môi trường thông qua những hành động nhỏ như không xả rác bừa bãi và đổ rác đúng nơi quy định Do đó, sự kết hợp giữa nỗ lực của chính phủ và ý thức của cá nhân là cần thiết để tạo ra sự khác biệt trong việc bảo vệ môi trường.
Khi đối mặt với các đề thi có nhiều yếu tố liên quan phức tạp, điều quan trọng là xác định các từ trọng tâm Mặc dù dạng đề này có vẻ rối rắm, nhưng nếu tập trung vào những từ khóa chính, các em có thể dễ dàng tìm ra ý chính và luận cứ phù hợp.
Successful athletes often earn significantly higher salaries compared to professionals in other vital fields, leading to a debate about the fairness of this disparity Proponents argue that the immense revenue generated by sports, along with the athletes' dedication and talent, justifies their high earnings Conversely, critics contend that the salaries of sports professionals are disproportionate, especially when compared to essential workers like teachers and healthcare providers who contribute greatly to society yet receive much lower compensation In my opinion, while the financial rewards in sports can be justified by market dynamics, it is crucial to recognize and address the value of all professions to ensure a more equitable distribution of compensation across various sectors.
Trở thành ngôi sao thể thao thành công là một hành trình gian nan, với số lượng người đạt được thành tựu này không nhiều Các vận động viên thường phải bắt đầu sự nghiệp ở độ tuổi nhất định, đối mặt với sự cạnh tranh khốc liệt và áp lực lớn, đồng thời dễ gặp chấn thương và giảm tuổi thọ do cường độ luyện tập cao, như trong trường hợp của các vận động viên quyền anh Mặc dù họ có thể kiếm được nhiều tiền, nhưng thời gian nghỉ ngơi lại rất hạn chế và đời tư khó lòng được giữ kín Ngược lại, những người lao động trong các ngành nghề khác thường có thu nhập ổn định và tránh được những rủi ro và áp lực mà các vận động viên phải đối mặt, cho phép họ duy trì một cuộc sống cân bằng hơn.
4.6.1.2 Ý tưởng quyết định đến điểm số bài thi
Ngôn ngữ là công cụ để diễn đạt tư tưởng và suy nghĩ của con người Một bài luận hay không chỉ phụ thuộc vào việc sử dụng ngôn từ hoa mỹ, mà còn vào độ sâu sắc của suy nghĩ Nếu tư duy hời hợt, dù có viết đẹp đến đâu, bài luận cũng sẽ thiếu sức thuyết phục Ngược lại, một tư duy sâu sắc có thể tạo ra tác phẩm lay động lòng người, ngay cả khi trình bày bằng lối viết giản dị.
Để đạt điểm cao trong bài viết, các em cần thể hiện suy nghĩ riêng của mình Đừng tiếp nhận thông tin một cách thụ động từ phương tiện truyền thông, mà hãy quan sát và suy ngẫm về những sự việc diễn ra xung quanh Từ đó, hãy đưa ra nhận xét, kết luận và tìm hiểu nguyên nhân của những hiện tượng đó Ý tưởng sâu sắc chỉ có thể hình thành từ trải nghiệm và sự trăn trở của bản thân, giúp bài viết của các em trở nên khác biệt Hãy luyện tập để phát triển ý tưởng và dành thời gian lập dàn ý trước khi viết.
Các em có thể tham khảo các bài luận mẫu để lấy ý tưởng, nhưng không nên phụ thuộc hoàn toàn vào chúng Việc thiếu khả năng suy nghĩ độc lập là nguyên nhân chính khiến người học gặp khó khăn trong việc phát triển luận cứ cho bài luận của mình.
Khi đọc kỹ câu hỏi trong đề thi, các em sẽ nắm bắt được yêu cầu của bài viết Đặc biệt với câu hỏi như "What is your opinion?" hay "Do you agree or disagree?", người ra đề muốn tìm hiểu quan điểm cá nhân và lý do đằng sau nó Vì vậy, trong bài viết, hãy sử dụng những cụm từ thể hiện suy nghĩ độc lập như: "theo tôi", "từ góc nhìn của tôi", "theo cách tôi thấy", "đối với tôi", "quan điểm của tôi là ".
Để đảm bảo bài viết có sự mạch lạc và các ý tưởng liên kết chặt chẽ, học sinh cần sử dụng các từ và cụm từ liên kết hiệu quả giữa các câu và đoạn văn Việc này không chỉ giúp tăng cường tính nhất quán của nội dung mà còn đáp ứng tiêu chí về sự mạch lạc và liên kết trong viết lách.
4.6.2 Từ và ngữ 4.6.2.1 Từ: Để nâng cao khả năng sử dụng từ, học sinh cần chú ý một số điểm được trình bày dưới đây.
- Những lỗi chính tả thường gặp
Từ viết sai chính tả Từ viết đúng Ý nghĩa
- Các danh từ không đếm được thường dùng Information( thông tin)
Furniture (đồ đạc) Progress (sự tiến bộ)
Knowledge (kiến thức) Equipment (thiết bị) Traffic (giao thông)
News (tin tức) Homework (bài tập về nhà)
Advertising (hoạt động quảng cáo)
- Những từ đồng nghĩa thường dùng
Từ đồng nghĩa Từ loại Ý nghĩa
People the public individuals citizens n Nhiều người The young juveniles youth n Thanh niên The old the elderly senior citizens the aged n Người cao tuổi
Solve resolve settle tackle handle deal with v Giải quyết
- Từ có ý nghĩa sâu sắc: Những từ này xuất hiện rất nhiều trên các tạp chí khoa học phổ thông ở phương Tây Ví dụ một số từ sau
Dilema N Tiến thoái lưỡng nan
Cost-effective adj Có sinh lời, hiệu quả kinh tế