Trường THCS Năm học: 2023-2024 THƠNG TIN NHĨM SOẠN BÀI 8-NGỮ VĂN 8-CTST CÁNH CỬA MỞ RA THẾ GIỚI (Văn thông tin) TT Họ tên/ ảnh đại diện Lê văn Bình GV trường Điện thoại Soạn tiết THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn 0905168837 VĂN BẢN 1: CHUYẾN DU HÀNH VỀ TUỔI THƠ -THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Vương Thuỳ Trinh Trường TH & THCS An Hải, Tuy An, Phú Yên 0976796955 Nguyễn Thị Mai Thu Trường THCS Chu Văn An, Đà Nẵng 0869171300 Đinh Thị Hiền GV Trường THCS Phan Bội Châu, TP Đà Nẵng 0935804467 Lường Nhật Linh Trường TH 0982345025 THCS Huy Tân, huyện Phù Yên tỉnh Sơn La Thầy Phan Văn Rơi Trường THCS 0915363762 THPT Nguyễn Khuyến Sông Cầu – Phú Yên Dự án giáo án miễn phí VĂN BẢN 2: MẸ VẮNG NHÀ – BỘ PHIM TUYỆT ĐẸP VỀ NHỮNG ĐỨA TRẺ THỜI CHIẾN TRANH ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM: TÌNH YÊU SÁCH ĐỌC MỞ RỘNG THEO THỂ LOẠI: TỐT-TÔ-CHAN (TOTTO-CHAN) BÊN CỬA SỔ: KHI TRẺ CON LỚN LÊN TRONG TÌNH THƯƠNG VIẾT BÀI VĂN GIỚI THIỆU MỘT CUỐN SÁCH YÊU THÍCH Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 TRÌNH BÀY, GIỚI THIỆU VỀ MỘT CUỐN SÁCH Nguyễn Phúc Hồ Thầy Lít Nùng THCS Chu Văn An- Bù ĐăngBình Phước 0978939287 ƠN TẬP Ngày soạn: 1/3/2024 Dự án giáo án miễn phí Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 BÀI 8: CÁNH CỬA MỞ RA THẾ GIỚI (Văn thông tin ) Môn: Ngữ văn - Số tiết: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức: -Đặc điểm văn thông tin giới thiệu sách phim xem; mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích -Thơng tin bản, vai trò chi tiết việc thể thông tin văn -Liên hệ thông tin văn với vấn để xã hội đương đại; đánh giá hiệu biểu đạt kiểu phương tiện phi ngôn ngữ văn cụ thể Về lực a Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Kỹ giao tiếp hợp tác nhóm với thành viên khác - Tự chủ tự học, biết thu thập thông tin giải vấn đề đặt b Năng lực đặc thù: -Nhận biết phân tích đặc điểm văn thơng tin giới thiệu sách phim xem; mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích -Phân tích thơng tin bản, vai trò chi tiết việc thể thông tin văn Về phẩm chất: - Trung thực tham gia hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học - Sách giáo khoa, Sách giáo viên - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 bảng phụ Dự án giáo án miễn phí Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 - Phiếu học tập Học liệu - Tri thức ngữ văn - Một số video, hình ảnh liên quan đến nội dung học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Dự kiến thời lượng: phút) a Mục tiêu: - Tạo hứng thú, tâm kết nối học sinh vào chủ đề học b Nội dung: GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận em việc đọc sách hay xem phim ? c Sản phẩm: Câu trả lời HS: Cảm xúc HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Em chia sẻ cảm nhận em việc đọc sách hay xem phim ? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi - GV theo dõi, quan sát HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Yêu cầu HS trình bày ý kiến cá nhân * Sản phẩm dự kiến: - Cảm xúc HS: + Những sách hay phim góp phần làm cho sống thêm phong phú, thú vị + Hành trình khám phá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét câu trả lời; chốt kiến thức, chuyển dẫn vào chủ đề học Khi đọc sách, xem phim tham gia vào hành trình khám phá vùng đât mới; du hành vào tâm hồn người để hiểu thêm người khác thân Những sách, phim, vậy, góp phần làm cho sống thêm phong phú, thú vị Làm để chia sẻ sách, phim hay với người khác? Bài học giúp em học điểu qua văn thơng tin giới thiệu sách phim B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Dự kiến thời lượng: 75 phút) TRI THỨC NGỮ VĂN Hoạt động 1: Tìm hiểu tri thức ngữ văn a Mục tiêu: - Đặc điểm văn thông tin giới thiệu sách phim b Nội dung: GV yêu cầu HS trình bày kết theo nhóm chuẩn bị nhà , phiếu học tập giao, để hệ thống tri thức thể loại c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Dự án giáo án miễn phí Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 GV giao trước phiếu học tập số (hồ sơ dạy học) nhà, lên lớp yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, thời gian phút để thống nội dung phiếu học tập Phiếu học tập Văn thông tin giới thiệu sách phim Cấu trúc văn Sa-pô Pt phi ngôn ngữ Chức Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS trình bày theo nhóm - GV theo dõi, quan sát HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + HS đặt câu hỏi phản biện Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức - Gv nhấn mạnh đặc điểm thể loại văn : Văn thông tin giới thiệu sách phim Dự kiến sản phẩm phiếu học tập số Cấu trúc Phần 1: nêu số thông tin về: tên sách, tác giả tên văn phim, đạo diễn, diễn viên, người quay phim, trình bày ấn tượng nêu nhận xét khái quát người viết sách/ phim Phần 2: tóm tắt ngắn gọn nội dung sách/ phim trình bày nhận xét, đánh giá người viết gía trị sách/ phim Phần 3: khẳng định giá trị sách/ phim đề xuất khuyến khích người nên đọc xem Sa-pơ Có thể có sa-pơ (sapo), đoạn nằm nhan đề văn bản, nhằm giới thiệu tóm tắt nội dung viết thu hút ý người đọc Pt phi ngơn ngữ (hình ảnh từ cuồn sách/ phim giới thiệu) để truyền tải thông tin sinh động, hiệu qủa Chức Cung cấp thông tin sách phim, đồng thời trình bày cảm nhận, đánh giá người viết nhằm giới thiệu, khuyến khích Dự án giáo án miễn phí Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 người đọc sách xem phim VĂN BẢN 1: CHUYẾN DU HÀNH VỀ TUỔI THƠ Theo Trần Mạnh Cường Hoạt động 2: Trải nghiệm văn a Mục tiêu: -Đọc văn thực số kĩ thuật đọc thông qua việc trả lời số câu hỏi đọc b Nội dung: -GV hướng dẫn HS đọc văn c Sản phẩm học tập: -Phần đọc học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS giải thích từ khó trước đọc văn - GV hướng dẫn HS đọc văn đọc to, rõ ràng; cách ngắt nhịp nghỉ đọc, ý dẫn box bên phải trang sách – kĩ theo dõi – GV cho HS xem clip Cho xin vé tuổi thơ -Thảo luận theo cặp 03 phút- hoàn thành Phiếu học tập 02 Văn bản: Chuyến du hành tuổi thơ Tác giả Trần Mạnh Cường Xuất xứ (https//www.nxbtre.com.vn/ diem-tin/cho-toi-xin-mot-vedi-tuoi-tho-33821.html, 08/9/2022) Thể loại -Văn thông tin giới thiệu sách Phươn g thức biểu -Thuyết minh Dự án giáo án miễn phí I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN Đọc văn Tìm hiểu chung - Tác giả: Trần Mạnh Cường -Xuất xứ: (https//www.nxbtre.com.vn/diem-tin/ cho-toi-xin-mot-ve-di-tuoi-tho33821.html, 08/9/2022) -Thể loại: -Văn thông tin giới thiệu sách - Pt biểu đạt: Thuyết minh - Bố cục: phần Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 đạt Bố cục phần Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc lắng nghe văn theo hướng dẫn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận -HS chia sẻ với bạn bè người thân cảm nhận sau đọc xong văn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -GV nhận xét cách đọc, uốn nắn bạn có cách đọc chưa xác Hoạt động 3: Suy ngẫm phản hồi a Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm văn giới thiệu sách phim - Nắm nội dung văn Nội dung thể qua chi tiết nào? - Xác định phương thức biểu đạt sử dụng sa-pô đoạn 1, 2, 3, 4, văn bản; phân tích tác dụng chúng việc thể nội dung đoạn b Nội dung: - GV cho HS làm việc cá nhân thảo luận nhóm - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm trưng bày sản phẩm c Sản phẩm học tập: - Phiếu học tập, phần trình bày học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Thông tin cách II SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI triển khai thông tin Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Thông tin cách triển khai thông tin GV chia lớp thành nhóm a Thơng tin : Nhóm 1, tìm hiểu thơng tin Phần Thơng tin sách (Đoạn cách triển khai thông tin - GV phát phiếu học tập số (hồ sơ dạy 1) học) yêu cầu HS thảo luận phút hồn - Cho tơi xin vé tuổi thơ thành phiếu học tập Câu hỏi gợi ý điền thông tin phiếu học tập: Nguyễn Nhật Ánh 1.Văn gồm phần? Tóm tắt nội -Nhận xét: Một sách đáng đọc dung phần “cho tất trẻ 2.Nội dung văn gì? Dự án giáo án miễn phí Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 Nội dung thể qua chi tiết nào? -Nội dung văn dịng hồi tưởng Mùi người bạn trò chơi nghịch ngợm cậu bé tuổi thơ con” -Nhận xét, đánh giá: Từng câu chữ, trang viết Cho xin vé tuổi thơ thấm đượm dư vị ngào ngày thơ bé kỉ niệm đẹp đẽ , khiến người đọc bật cười thích thú Đọc sách này, ta vừa vui sướng bắt gặp hình ảnh thân ta, vừa ngỡ ngàng tháng nhìn mà xa xôi quá! Phần Nội dung sách (Đoạn 2,3,4) - Phuơng thức biểu đạt tác dụng: TM kết hợp NL -> Cung cấp thông tin tác giả, tác phẩm, kết hợp thể nhận xét người viết -Nội dung văn dòng hồi tưởng Mùi người bạn trò chơi nghịch ngợm cậu bé tuổi thơ -Nhận xét, đánh giá: Từng câu chữ, trang viết Cho xin vé tuổi thơ thấm đượm dư vị ngào ngày thơ bé kỉ niệm đẹp đẽ , khiến người đọc bật cười thích thú Đọc sách này, ta vừa vui sướng bắt gặp hình ảnh thân ta, vừa ngỡ ngàng +Phương thức biểu đạt Đ1: TM kết hợp NL tháng nhìn mà xa xơi q! ->Cung cấp thông tin tác giả, tác phẩm, - Phuơng thức biểu đạt tác dụng: kết hợp thể nhận xét người viết 3.Xác định phương thức biểu đạt sử dụng sa-pô đoạn 1, 2, 3, 4, văn bản; phân tích tác dụng chúng việc thể nội dung đoạn -Phương thức biểu đạt sapo biểu cảm +Phương thức biểu đạt Đ2: TM kết hợp NL -> Giới thiệu nội dung kết hợp nhận xét câu chuyện +Phương thức biểu đạt Đ3: TS kết hợp NL -> Thuật lại nội dung câu chuyện kết hợp bàn luận +Phương thức biểu đạt Đ4: NL kết hợp BC -> Thể đánh giá, cảm xúc người viết +Phương thức biểu đạt Đ5: NL -> Nhận xét giá trị tác phẩm Phiếu học tập 03 +Đ2: TM kết hợp NL -> Giới thiệu nội dung kết hợp nhận xét câu chuyện +Đ3:TS kết hợp NL -> Thuật lại nội dung câu chuyện kết hợp bàn luận +Đ4:NL kết hợp BC -> Thể đánh giá, cảm xúc người viết +Đ5:NL -> Nhận xét giá trị tác phẩm Phần Khẳng định giá trị sách (Đoạn 5) -Cho xin vé tuổi thơ tác phẩm cho mong muốn trở ngày tháng xưa, để chiêm nghiệm trình trưởng thành người Dự án giáo án miễn phí Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 - Phuơng thức biểu đạt tác dụng: NL -> Nhận xét giá trị tác phẩm b Cách triển khai thông tin - Thông tin VB đuợc thể qua chi tiết Ngược lại, chi tiết góp phần thể thơng tin Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học -Phương thức biểu đạt: Thuyết minh tập kết hợp biểu cảm, tự sự, nghị luận - GV theo dõi, hướng dẫn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động góp phần thể thơng tin văn thảo luận - GV gọi nhóm báo cáo sản phẩm, nhóm khác theo dõi, nhận xét Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức, u cầu nhóm hồn thiện sản phẩm Nhiệm vụ 2: Chức đặc điểm Chức đặc điểm văn văn Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Nhóm 3,4 tìm hiểu mục đích đặc điểm văn thiệu sách - GV phát phiếu học tập số (hồ sơ dạy học) yêu cầu HS thảo luận phút hoàn thành phiếu học tập Câu hỏi gợi ý điền thông tin phiếu học tập: 4.Chức nẵng văn bản: Chuyến du hành a Chức tuổi thơ? Giới thiệu cho bạn đọc nội dung - VB giới thiệu cho bạn đọc nội dung cảm nhận người viết sách cảm nhận người viết sách Cho Dự án giáo án miễn phí Tr Trường THCS Năm học: 2023-2024 tơi xin vé tuổi thơ, từ đó, khuyến khích bạn đọc tìm đọc tác phẩm Những đặc điểm văn thông tin thể : Chuyến du hành tuổi thơ? 6.Tìm từ ngữ thể cảm xúc người viết sách Cho xin vé tuổi thơ mục đích việc sử dụng từ ngữ -Những từ ngữ thể cảm xúc người viết sách Cho xin vẻ tuổi thơ là: vé quý giá trở nhĩmg ngày ẩu thơ xa vắng; cuồn sách đáng đọc; giới kì diệu, thay; thấm đượm dư vị ngào cùa nhĩmg ngày thơ bé, hương thơm dịu kỉ niệm đẹp đẽ khó phai mờ, khiến người đọc bật cười thích thú; vừa vui sướng bắt gặp hình ảnh chinh thân ta, vừa ngỡ ngàng nhĩmg tháng ngày xưa; tác phàm nhỏ xinh; -Mục đích biểu đạt cảm xúc, nhìn nhận, đánh giá nguời viết sách; qua thể khích lệ nguời viết với bạn đọc việc nên tìm đọc sách Cho xin vé tuổi thơ, từ đó, khuyến khích bạn đọc tìm đọc tác phẩm b Đặc điểm văn Yếu tố Biểu văn “ Chuyến du hành tuổi thơ ” Đặc điểm *Về cấu trúc: phần -Thông tin sách -Nội dung sách -Khẳng định giá trị sách *Sa pô: Đoạn nằm nhan đề văn bản, nhằm giới thiệu tóm tắt nội dung viết thu hút ý người đọc *Pt phi ngơn ngữ : Hình ảnh sách để truyền tải thông tin thêm hiệu 7.Nhận xét cách đặt nhan đề tác giả -Nhan đề Chuyến du hành giới tuổi thơ: vừa thể nội dung VB: hồi ức tuổi thơ, vừa thể ý kiến người viết giới thiệu sách: sách đưa người đọc trở với giới tuổi thơ Phiếu học tập 04 Yếu tố Biểu văn “ Chuyến du hành tuổi thơ ” Chức Đặc điểm *Về cấu trúc: *Sa pô: *Pt phi ngôn ngữ : Bước 2: Thực nhiệm vụ Dự án giáo án miễn phí Tr 10