ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NAM TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2021 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 16990034553931000000 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THƠNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NAM TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số : 814.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS HUỲNH THỊ TAM THANH Đà Nẵng - Năm 2021 HUẾ, NĂM 2021 11 TRANG THONG TIN KET QUA NGHIEN CUD LU4.N V.AN TEN DE TAI: "QUAN LY CONG TAC XA HQI HOA GIAO Dl}C a cAc TRUONG PHO THONG DAN TOC BAN TRU THCS HUYEN NAM TRA MY TiNH QUANG NAM" Nganh: Quan ly giao d\lC H9 va ten h9c vien: Nguy€n Thi Hai Nguai hu6ng dfin khoa h9c: TS Huynh Thi Tam Thanh Ca so dao t�o: D�i h9c su ph�m D�i h9c Da Ning Nhfrng k�t qua chinh ctia lu�n van Lu�n van da khai quat cac nghien cuu nu&c va ngoai nu&c, h� th6ng h6a nhfrng vfin d6 CO' ban v6 quan ly Cong tac xa h9i h6a giao d\lC O CaC truong trung h9c CO' SO Khao sat, di6u tra th\l'C ti€n cac dia phuang Qua d6 nghien CUU, phan tich, danh gia th\l'C tr�ng quan ly Cong tac Xa h9i h6a giao d\lC O CaC truong phf> thong dan tQC ban tru trung h9c ca so tren dia ban huy�n Nam Tra My tinh Quang Nam D6ng thoi d6 xuat cac bi�n phap quan ly Cong tac Xa h9i h6a giao d\lC O cac tmong thong dan t9c ban tru trung h9c ca so t�i cac dia phuang tren dia ban huy�n Nam Tra My , • ? Y nghia khoa hQc va th\fc ti�n ctia lu{in van Khao sat, di6u tra quan ly cong tac xa h9i h6a giao d\lC O cac truong phf> thong da,n t9c ban tru trung h9c ca so tren dia ban huy�n Nam Tra My tinh Quang Nam nhAm rut kinh nghi�m ly lu�n va thvc ti€n; danh gia nhfrng uu di€m, t6n t�i h�n ch€, nguyen nhan cua nhfrng t6n t�i h�n ch€ d€ d6 xufit cac bi�n phap quan ly cong tac xa h9i h6a giao d\lC O cac truong phf> thong dan tQC ban tru trung h9c CO' SO tren dia ban huy�n Nam Tra My tinh Quang Nam thoi gian d€n Hmrng nghien CU'U ti�p theo ctia d� tai K€t qua nghien cuu cua d6 tai dugc ap d\lng vao thvc ti€n va khong c6 hu6ng nghien cuu ti€p theo Tir khoa: Quan ly, quan ly cong tac xa h9i h6a giao d\lC, nha truang, xa h9i Xac nh�n ctia giang vien hmrng dftn TS Huynh Thi Tam Thanh Nguy�n Thi Hai iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề .5 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.2 Những khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.2 Xã hội hóa giáo dục 11 1.2.3 Xã hội hóa giáo dục trường THCS 12 1.2.4 Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường 13 1.3 Xã hội hóa giáo dục trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở .14 1.3.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước xã hội hóa giáo dục 14 1.3.2 Trường PTDTBT THCS .16 1.3.3 Nội dung xã hội hóa giáo dục trường PTDTBT THCS 17 1.4 Quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở 27 1.4.1 Quản lý giáo dục hóa xã hội .27 1.4.2 Quản lý đa phương hóa .28 1.4.3 Quản lý đa dạng hóa 29 1.4.4 Quản lý cộng đồng trách nhiệm 30 1.4.5 Quản lý thể chế hóa quy định xã hội hóa giáo dục trường PTDTBT THCS .31 Tiểu kết Chương 32 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NAM TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM 33 2.1 Mô tả trình khảo sát 33 2.1.1 Mục đích khảo sát .33 v 2.1.2 Nội dung khảo sát .33 2.1.3 Đối tượng khảo sát 33 2.1.4 Hình thức khảo sát 33 2.2 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội giáo dục đào tạo huyện Nam Trà My 33 2.2.1 Tình hình kinh tế - xã hội huyện Nam Trà My tỉnh Quảng Nam .33 2.2.2 Khái quát trường PTDTBT THCS huyện Nam Trà My tỉnh Quảng Nam 34 2.2.3 Thực trạng giáo dục đào tạo huyện Nam Trà My 35 2.3 Nhận thức đội ngũ cán quản lý, giáo viên lực lượng có liên quan xã hội hóa giáo dục trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở 39 2.4 Thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở 41 2.4.1 Quản lý giáo dục hóa xã hội trường PTDTBT THCS .41 2.4.2 Quản lý cộng đồng hóa trách nhiệm giáo dục trường PTDTBT THCS 45 2.4.3 Quản lý đa dạng hóa hoạt động giáo dục trường PTDTBT THCS .48 2.4.4 Quản lý đa phương hóa hoạt động giáo dục trường PTDTBT THCS 52 2.4.5 Quản lý thể chế hóa quy định XHHGD trường PTDTBT THCS 55 2.5 Đánh giá chung .59 2.5.1 Ưu điểm 59 2.5.2 Tồn tại, hạn chế 60 2.5.3 Nguyên nhân tồn tại, hạn chế 61 Tiểu kết chương 62 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THƠNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NAM TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM 63 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 63 3.1.1 Đảm bảo tính pháp lý 63 3.1.2 Đảm bảo tính mục tiêu giáo dục phổ thơng 63 3.1.3 Đảm bảo tính khoa học .63 3.1.4 Đảm bảo tính thực tiễn 63 3.1.5 Đảm bảo tính hiệu 64 3.1.6 Đảm bảo tính đồng bộ, thống 64 3.2 Biện pháp quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở huyện Nam Trà My tỉnh Quảng Nam 64 vi 3.2.1 Tăng cường công tác tuyên truyền vận động lực lượng xã hội tham gia cơng tác xã hội hóa giáo dục quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục 64 3.2.2 Huy động lực lượng xã hội tham gia cơng tác xã hội hóa giáo dục trường PTDTBT THCS địa bàn huyện Nam Trà My 67 3.2.3 Phát huy vai trò hội cha mẹ học sinh cơng tác xã hội hóa giáo dục 68 3.2.4 Đa dạng hóa hình thức huy động nguồn lực từ lực lượng xã hội công tác XHHGD 70 3.2.5 Cụ thể hóa quy định để đảm bảo hoạt động xã hội hóa giáo dục nhà trường hướng hiệu 72 3.2.6 Đổi phương pháp tham mưu để tăng cường nguồn lực cho giáo dục nhà trường 73 3.3 Mối quan hệ biện pháp .74 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 76 3.4.1 Nội dung khảo nghiệm 76 3.4.2 Cách thức tiến hành 76 3.4.3 Kết khảo nghiệm 77 Tiểu kết chương 80 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 81 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 PHỤ LỤC PL1 vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT CMHS CSVC GD&ĐT GDPT GDP : Bán trú : Cha mẹ học sinh : Cơ sở vật chất : Giáo dục đào tạo : Giáo dục phổ thông : Tổng sản phẩm quốc nội GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐGDNGLL : Hoạt động giáo dục lên lớp KHKT KTXH LLXH : Khoa học kỹ thuật : Kinh tế xã hội : Lực lượng xã hội PTDTBT PTDTBT THCS QL QLGD THCS : Phổ thông dân tộc bán trú : Phổ thông dân tộc bán trú Trung học sở : Quản lý : Quản lý giáo dục : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 3.1 3.2 Tên bảng Trang Hệ thống Trường PTDTBT THCS huyện Nam Trà My Đội ngũ CBQL, GV, NV năm học 2019-2020 Số lượng trường, HS năm học 2019-2020 Số lượng HS xét tuyển THPT, thi tốt nghiệp THCS năm 2017 - 2020 Nhận thức vấn đề xã hội hóa giáo dục Quản lý giáo dục hóa xã hội trường PTDTBT THCS Mức độ kết quản lý giáo dục hóa xã hội trường PTDTBT THCS Quản lý cộng đồng hóa trách nhiệm giáo dục trường PTDTBT THCS Mức độ kết quản lý cộng đồng hóa trách nhiệm giáo dục trường PTDTBT THCS Tổng hợp kết giáo dục trường PTDTBT THCS Quản lý đa dạng hóa hoạt động giáo dục trường PTDTBT THCS Mức độ kết đa dạng hóa hoạt động giáo dục trường PTDTBT THCS Quản lý đa phương hóa hoạt động giáo dục trường PTDTBT THCS Mức độ kết đa phương hóa hoạt động giáo dục trường PTDTBT THCS Quản lý thể chế hóa quy định XHHGD trường PTDTBT THCS Mức độ kết thể chế hóa quy định XHHGD trường PTDTBT THCS Kết khảo nghiệm tính cấp thiết biện pháp Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp 35 36 37 38 40 42 43 45 47 48 49 51 53 54 55 57 77 79 Lll�ri v�_n ''Qt1im lf�cong: tac x;a Mi Ma giao d\l� :CJ ca� tn,rcmg :PJDTBT THcs· huy�n Nam Tta Myti11h Qfiafig_Nain'' c6 y ng;hta·veJn�t ly lu�n VA thVcti€11, dant.bao cac yh1 cĐ_à vÃhin_h thuc va ngi dung,cua lun vai1-Th.S' chi.lien i'lganh Q'tiatily,glao d\)C b) Yeu cfttl chinh, SU'a v6119i dimg; ·- Chinh su·a lu�n Va'h the