ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN 6, NĂM HỌC 2021 - 2022 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN đơn vị kiến thức học kỳ I, môn Ngữ văn lớp theo ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn bồi dưỡng phẩm chất đạo đức học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận Trọng tâm văn Bài học đường đời đầu tiên; biện pháp tu từ so sánh; kể văn tự sự, viết văn tự II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: HS làm kiểm tra hình thức tự luận 90 phút III MA TRẬN Nội dung I.Đọc hiểu Tổng Mức độ cần đạt Nhận biết Thông hiểu Ngữ - Nêu - Xác định liệu: tên thể Văn văn bản, loại Bài học tên tác giả văn bản, đường đời đầu -Ngôi kể , kể tên tiên đoạn trích số văn thể loại - Nêu nội dung đoạn trích - Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh Số câu Vận dụng Vận dụng cao Tổng hợp -Viết đoạn văn nêu học cho thân số Số điểm Tỉ lệ 1,0 10% 3,0 30% 10% II.Làm văn Tổng số Tổng cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ (Tự luận) 1,0 10% (Tự luận) 2,0 30% (Tự luận) 10% 5,0 50% Em kể lại trải nghiệm đáng nhớ em (Một lần mắc lỗi, chuyến tham quan, việc tốt ….) 5,0 50% (Tự luận) 50% 5,0 50% 10 100% ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2021-2022 (Thời gian làm 90 phút) PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đơi trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Đầu tơi to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc.” ( Ngữ văn 6- Tập 1) Câu (0,5đ) Đoạn trích trích văn nào? Ai tác giả? Câu (0,5đ) Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy?Vì em biết? Câu (1,0đ) Nêu thể loại văn chứa đoạn trích trên? Kể tên văn có thể loại với văn mà em biết Câu (1,0đ).Tìm câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? Tác dụng phép tu từ so sánh đoạn trích ? Câu (1,0đ) Cho biết nội dung đoạn trích ? Câu (1,0đ) Từ học đường đời Dế Mèn, em viết đoạn văn(3-5 câu) nói học em rút cho thân ? PHẦN II: VIẾT (5 điểm) Kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân em ( Một lần mắc lỗi, chuyến tham quan, việc tốt ) -HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn Năm học 2021-2022 A Yêu cầu chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống phân chia thang điểm nội dung cách cụ thể - Trong trình chấm, cần tơn trọng tính sáng tạo học sinh Chấp nhận cách diễn đạt, thể khác với đáp án mà đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ lực, phẩm chất người học B Hướng dẫn cụ thể: I Các tiêu chí nội dung kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm Câu Nội dung Câu Đoạn trích trích văn ”Bài học đường đời đầu Câu Điểm 0,25 tiên” 0,25 Tác giả Tơ Hồi Đoạn trích kể thứ 0,25 Người kể xưng kể chuyện -Thể loại văn là: Truyện đồng thoại 0,25 0,25 -3 văn thể loại Câu +Nếu cậu muốn có người bạn (E-xu-pe-ri) 0,75 +Những người bạn (Nguyễn Nhật Ánh) Câu +Anh Cút lủi(Truyện đồng thoại –Võ Quảng) Các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh: 0,5 - Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua ->So sánh ngang - Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc ->So sánh ngang Câu Tác dụng: Thể vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn Qua 0,5 1,0 Câu bộc lộ tính cách nhân vật Khơng nên hnh hoang tự mãn, biết thông cảm chia sẻ, 1,0 biết suy nghĩ cân nhắc trước làm việc II.Các tiêu chí nội dung viết: 4,0 điểm Mở Giới thiệu sơ lược trải nghiệm Thân Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mò, hấp dẫn với người đọc - Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện 0,5 1,0 - Trình bày chi tiết nhân vật liên quan 1,0 - Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí 1,5 (Kết hợp kể tả Sự việc nối tiếp việc cách hợp lí) Kết Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân 0,5 Hình thức (0,5đ) Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt Kể chuyện theo trình tự hợp lý, logic phần, có liên kết -HẾT