Kntt toán 8 bài số 11 vụ bản thị trấn gôi lưu quang điệp

Về kiến thức: - Hiẻu chắc định nghĩa , các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang, hình thang cân.. - Biết vận dụng định nghịa các tính chất của hình thang, hình thang cân trong việc

Trang 1

Ngày soạn: 30/05/2023 Đơn vị: Trường THCS Thị Trấn Gơi – Vụ Bản – Nam Định

Ngày dạy:

CHƯƠNG III TÚ GIÁC BÀI 11: HÌNH THANG CÂN

Số tiết dạy: 02 tiết

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức: - Hiẻu chắc định nghĩa , các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang, hình thang cân

- Biết vận dụng định nghịa các tính chất của hình thang, hình thang cân trong việc nhận dạng và chứng minh được bài toán có liên quan đến hình thang cân

2 Về năng lực:

- Năng lực giao tiếp tốn học: Nghe hiểu, đọc hiểu để nhận biết hình thang, hnhf thang cân.- Năng lực sử dụng cơng cụ và phương tiện học tốn:

+ Biết được cách cắt giấy để được hình thang, hình thang cân

+ Sử dụng thành thạo thẻ Plickers trong kiểm tra đánh giá

3 Về phẩm chất:

- - Nhân ái: Rèn luyện đức tính cẩn thận chính xác trong lập luận và chứng minh hình học

II Thiết bị dạy học và học liệu:

1 Giáo viên:

- Máy tính, TV thơng minh, điện thoại thơng minh

- Bài giảng PP, các hình ảnh minh họa cho bài học (nguồn Internet)

- Một hình thang và hình thang cân bằng giấy

- Phần mềm vẽ hình Geogebra, phần mềm Plickers, Zalo

2 Học sinh:

- Thước thẳng, kéo cắt giấy

- Giấy cắt hình theo yêu cầu được giao ở tiết học trước, phiếu học tập

- Thẻ Plickers

III Tiến trình dạy học:

Tiết 1 Hình cĩ trục đối xứng trong thực tế

Tiết 2 Luyện tập chung

Tiết 1: Hình thang cân

1 Hoạt động 1: Khởi động

a) Mục tiêu:

- HS nhận biết hình thang, hình thang cân

b) Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho cá nhân HS tham gia thực hành cắt giấy đã chuẩn bị sẵn (theo hình

3.11)

Trang 2

- HS quan sát màn hình giơ tay trả lời.

- GV cho điểm và nhận xét ý thức học sinh khi tham gia trò chơi

- GV đặt vấn đề vào bài mới: từ hình cắt, tiết học này chúng ta cùng nghiên cứu về

hình thang, hình thang cân có những tính chất nào vè dấu hiệu nhận biết chúng

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a) Mục tiêu: Mục 1 khái niệm hình thang, hình thang cân

- Nhận biết được hình hình thang, hình thang cân

- Nhận biết được các yếu tố của hình thang, hình thang cân : đáy lớn, đáy nhỏ, cạnh bên, đường cao, góc kề cùng 1 đáy, đường chéo

HĐ 2.1

- GV chiếu Slide HĐ 1 – HS quan sát GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân thực hiện nhiệm vụ

Hãy cho biết :

- Thế nào là hình thang?

- Chỉ ra các đáy của hình thang

- Chỉ ra cạnh bên, đường cao,

các góc, 2 góc kề 1 đáy của hình thang

- HS quan sát hình con bướm, viết câu trả lời vào vở

- GV gọi một vài HS trả lời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung

- GV chốt câu trả lời của nhiệm vụ 1:

HĐ 2.2:

- GV chiếu Slide nội dung 2 và yêu cầu HS các nhóm báo cáo

Hãy cho biết :

- Thế nào là hình thang?

- Nếu 2 góc kề của 1 đáy này

bằng nhau thì hai góc kề của đáy kia có bằng nhau không? Vì sao?

- HS hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét câu trả lời của bạn

- GV nhận xét đánh giá và chốt câu trả lời của nhiệm vụ 2

* Chiếu cách vẽ hình thang, hình thang cân bằng đường link:

Trang 3

- Chiếu Slide VD 1 và yêu cầu học sinh trình bày tại chỗ

VD 1: Chứng minh rằng hai góc kề 1 cạnh bên của hình thang bù nhau

HĐ 2.3: Luyện tập 1

- GV chiếu Slide nội dung Luyện tập 1 và yêu cầu HS các nhóm báo cáo

- Ta có ABCD là hình thang cân (GT)

 C D   400 ( KN hình thang cân)

- Lại có AB //CD nên

 C B   1800 ( 2 góc TCP )

 B 1400

Lại có: A B  1400 ( KN hình thang cân)

- GV nhận xét đánh giá và chốt câu trả lời của nhiệm vụ

Hoạt động 3: Hình thành kiến thức mới

a) Mục tiêu: Mục 2 tính chất hình thang cân

- Hiểu được tính chất về cạnh bên và đường chéo hình thang cân

- Vận dụng tính chất về cạnh bên và đường chéo hình thang cân để giải các BT đơn giản

HĐ 3.1

- GV chiếu Slide HĐ1/SGK cho HS quan sát và yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiện

- HS thực hiện theo yêu cầu theo các nhóm

- HS các nhóm báo cáo sản phẩm đã hoàn thành và trả lời câu hỏi

- GV đánh giá, chốt nội dung Định lí 1/SGK

HĐ 3.2: Luyện tập 2

- GV chiếu Slide nội dung Luyện tập 1 và yêu cầu HS thực hiện nhóm

Trang 4

- HS hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi.

HĐ 3.3

- GV chiếu Slide HĐ2/SGK cho HS quan sát và yêu cầu HS hoạt động cá nhân

- 1HS lê bảng trình bày

- GV nhận xét đánh giá và chốt nội dung Định lí 2/SGK

4 Hoạt động 4: Vận dụng

a) Mục tiêu:

- HS vận dụng kiến thức về hình thang, hình thang cân vào giải các BT

- GV chiếu Slide nội dung Luyện tập 3 và yêu cầu HS thực hiện nhóm

* Hướng dẫn học ở nhà.

- Ghi nhớ: Khái niệm và tính chất về hình thang, hình thang cân

- Làm bài 3.4; 3.6 SGK trang 55

- Tìm hiểu trước mục 3

Trang 5

Phụ lục 1.

Tiêu đề	Hình thang cân
Tác giả	Lê Thị Thuỷ
Trường học	Trường THCS Thị Trấn Gơi
Chuyên ngành	Toán học
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Nam Định

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	743,48 KB