BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC DƯỢC HÀ NỘI Số /BC DHN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 2013 BÁO CÁO THỰC HIỆN CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC Đơn vị Trường Đại học Dược[.]
BỘ Y TẾ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC DƯỢC HÀ NỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc DỰ THẢO Số: /BC-DHN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 BÁO CÁO THỰC HIỆN CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC Đơn vị: Trường Đại học Dược Hà Nội Năm học: 2012-2013 Thực công văn số 3516/BGDĐT-VP, ngày 27/5/2013 Bộ Giáo dục Đào tạo việc đánh giá cho điểm lĩnh vực công tác sở giáo dục đại học, cao đẳng năm học 2012-2013; kết hồn thành lĩnh vực cơng tác năm học 2012-2013, Trường Đại học Dược Hà Nội báo cáo chi tiết, cụ thể sau: A KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC I Triển khai, thực Chỉ thị số 296/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ Chương trình hành động Bộ Giáo dục Đào tạo Nhà trường chưa tổ chức sơ kết năm tình hình triển khai Chỉ thị số 296/CT-TTg ngày 27/02/2010 Thủ tướng Chính phủ Chương trình hành động Bộ Giáo dục Đào tạo thực Nghị số 05-NQ/BCSĐ ngày 13/01/2010 Ban Cán Đảng đổi quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012 - Tự đánh giá: 0/1 điểm Nhà trường chưa nộp báo cáo sơ kết năm tình hình triển khai Chỉ thị số 296/CTTTg ngày 27/02/2010 Thủ tướng Chính phủ Chương trình hành động Bộ Giáo dục Đào tạo thực Nghị số 05-NQ/BCSĐ ngày 13/01/2010 Ban Cán Đảng đổi quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012 - Tự đánh giá: 0/1 điểm Nhà trường xây dựng chương trình hành động đổi quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo hiệu nghiên cứu khoa học Nhà trường giai đoạn 2010-2012 cụ thể hóa Báo cáo số: 151/BC - DHN, ngày 16 tháng năm 2010 - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường cơng bố chương trình hành động trang thơng tin điện tử (website), địa : http://www.hup.edu.vn/cpbdv/phcth/noidung/Lists/ThongBao/View_Detail.aspx? ItemID=179 - Tự đánh giá: 1/1 điểm Chuẩn đầu ngành đào tạo Dược học, trình độ Đại học ban hành theo Quyết định số 490/QĐ-DHN, ngày 02/11/2010 đăng tải website trường Đã xây dựng công bố dự thảo chuẩn đầu ngành đào tạo Dược học, trình độ cao đẳng website trường - Tự đánh giá: 1,5/1,5 điểm Trường chưa có báo cáo riêng mang tính tổng hợp tổng kết mặt hoạt động Trường giai đoạn 2006-2010, có đánh giá số mặt cơng tác Đào tạo đại học, nghiên cứu khoa học, đào tạo Sau đại học - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm Đã xây dựng Chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2011-2015 định hướng đến năm 2020 thể trong”Quy hoạch tổng thể phát triển trường Đại học Dược Hà Nội giai đoạn 2010-2020, định hướng đến năm 2030” Bộ Y tế phê duyệt (Quyết định số 2772/QĐ-BYT, ngày 03/8/2009 Bộ trưởng Bộ Y tế) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường công bố cam kết chất lượng đào tạo mục ba công khai website Trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm Đã thực đổi quản lý phân công, phân cấp quản lý Ban Giám hiệu phòng, ban Nhà trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm II Tổ chức vận động Đầu năm học, nhà trường có kế hoạch tiếp tục triển khai thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, vận động “Hai khơng”: a) Đảng ủy có nghị lãnh đạo triển khai thực hiện, Nhà trường hướng dẫn thực tốt vận động đội ngũ giảng viên, cán quản lý người lao động, phổ biến họp, giao ban văn gửi đến đơn vị trường để thực - Tự đánh giá: 1/1 điểm b) Quán triệt cho học sinh, sinh viên tuần giáo dục trị cơng dân trước bước vào năm học - Tự đánh giá: 1/1 điểm Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Cơng đồn, Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên nhà trường thường xuyên phối hợp tốt triển khai thực vận động trên, tạo khơng khí thi đua rộng khắp Nhà trường: a) Đảng ủy, Ban Giám hiệu đạo tích cực vận động, Đảng ủy thành lập phận giúp việc, quy định chức nhiệm vụ phận giúp việc, xây dựng kế hoạch, hướng dẫn nội dung cho đảng viên, cán viên chức để thực hiện, thường xuyên đôn đốc đơn vị, tổ chức quần chúng thực báo cáo kết đảng ủy, đạo đưa vận động vào tiêu phát động thi đua năm làm đánh giá phân loại thi đua Nhà trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm b) Cơng đồn, Đồn niên, Hội sinh viên phối hợp triển khai thực tốt, tổ chức đưa nội dung vào phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, phục vụ tốt Phong trào thi đua tổ chức quần chúng động viên đông đảo cán viên chức, đoàn viên, học viên, sinh viên tích cực tham gia - Tự đánh giá: 1/1 điểm Thực tế dạy học có chuyển biến tích cực nhận thức giúp cho cán nêu cao trách nhiệm giảng dạy, tổ chức thi cử, sinh viên đa số có ý thức học tập vươn lên, tập trung ý nghe giảng lý thuyết lớp, tham gia thực tập đầy đủ, tự giác học tập để có kết cao.Tuy nhiên cịn phận sinh viên khơng chịu khó học tập có sinh viên phải thi lại nhiều mơn nhiều lần thi lại môn, làm ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nhà trường - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm Trong năm qua, vận động triển khai thực Nhà trường, vận động có tác dụng định việc chống tiêu cực, bệnh thành tích Nhiều thầy cô giáo thực gương mẫu mực để học viên, sinh viên noi theo; nhiều sinh viên chịu khó miệt mài học tập để nắm vững kiến thức, học thực chất, học để làm việc, học để phục vụ chăm sóc sức khỏe cộng đồng Tuy nhiên cịn phận nhỏ thầy, chưa thực gương mẫu; số học viên, sinh viên chưa cố gắng học tập, kết học tập thấp, tượng sinh viên vi phạm quy chế, quy định học tập, thi cử bị xử lý kỷ luật - Tự đánh giá: 0,75/1 điểm Nhà trường thành lập ban tra giám sát đào tạo, tra thi để giám sát, kiểm tra việc thực kế hoạch giảng dạy, quy định mơn, giảng viên từ có nhận xét rút kinh nghiệm mơn, đơn vị kiểm tra để giúp cho mơn, đơn vị khắc phục điểm cịn thiếu sót - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường có hướng dẫn đơn vị tổng kết năm học, công tác tổng kết, đánh giá gắn với việc thực vận động làm tiêu chí đánh giá, phân loại tập thể cá nhân năm, sinh viên, trường có kế hoạch phân cơng cán theo dõi hướng dẫn lớp sinh viên tổng kết, ý kiến đóng góp lớp sinh viên tổng hợp rút kinh nghiệm bổ sung cho công tác giảng dạy phục vụ năm sau tốt - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trong năm học 2012-2013, Nhà trường tổ chức Hội nghị Cán viên chức theo quy định, thời gian, có hiệu Hội nghị tổ chức từ sở tất môn, đơn vị trường, có phối hợp quyền tổ cơng đồn 100% ý kiến đóng góp đơn vị BCH Cơng đồn tổng hợp báo cáo trước hội nghị Đây kênh thông tin phản hồi quan trọng góp phần thực quy chế dân chủ hoạt động trường, đồng thời phát huy trí tuệ tồn thể Cán viên chức bàn bạc, đóng góp xây dựng Nhà trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm Những cán bộ, giảng viên, sinh viên có thành tích xuất sắc đơn vị đề xuất, Hội đồng thi đua Nhà trường xem xét đề nghị khen thưởng kịp thời, nhiên việc tuyên truyền nêu gương học tập chưa tốt thường xuyên - Tự đánh giá: 0,75/1 điểm III Công tác tổ chức đào tạo Đối với đào tạo đại học: ban hành đầy đủ kịp thời văn ban hành văn hướng dẫn tổ chức triển khai công tác đào tạo theo kế hoạch năm học 2012-2013, cụ thể như: kế hoạch giảng dạy học tập năm học 2012-2013, giao giảng năm học 2012-2013 cho mơn, thời khóa biểu tiến trình năm học cho môn lớp… theo quy định cho hệ Chính quy, Liên thơng, Văn 2, Cao đẳng Đối với đào tạo sau đại học, Quy chế Bộ Giáo dục đào tạo, trường ban hành Quy định tổ chức quản lý đào tạo thạc sĩ dược học (QĐ số 548/QĐ-DHN ngày 26/9/2012), Quy định tổ chức quản lý đào tạo tiến sĩ dược học (QĐ số 549/QĐ-DHN ngày 26/9/2012) để cụ thể hóa áp dụng quản lý đào tạo, tổ chức đào tạo trường - Tự đánh giá: 1,5/1,5 điểm Nhà trường tổ chức quản lý đào tạo theo tín theo lộ trình quy chế Từ năm học 2010-2011, trường triển khai áp dụng đào tạo theo tín trình độ đào tạo cao đẳng hệ quy Từ năm học 2011-2012, trường triển khai đào tạo theo tín trình độ đào tạo đại học hệ quy Trong năm học tiếp theo, trường tiếp tục triển khai áp dụng đào tạo tín hệ liên thơng, văn haivà chuyển sang đào tạo tiến hoàn toàn vào tháng 06/2015 Đối với hệ đào tạo sau đại học, tổ chức quản lý đào tạo cao học theo tín lộ trình từ năm học 2010-2011 - Tự đánh giá:1/1 điểm Nhà trường phối hợp với nhà xuất cho in ấn 87 đầu giáo trình bao gồm lý thuyết thực tập mơn học chính, chun ngành trường (đạt 99%).Thư viện trường tổ chức in ấn mua sắm đầy đủ giáo trình, tài liệu học tập phục vụ công tác giảng dạy học tập sinh viên.Giáo trình giảng dạy mơn học hệ đào tạo sau đại học chưa đầy đủ - Tự đánh giá: 1,25/1,5 điểm Nhà trường chưa xây dựng ngân hàng câu hỏi đề thi chung tồn trường trình độ, hình thức đào tạo.Nhưng số môn xây dựng ngân hàng câu hỏi cho số học phần giảng dạy.Nhà trường tổ chức tập huấn phần mềm xây dựng ngân hàng câu hỏi đề thi năm học 2012-2013 (T4/2013) - Tự đánh giá: 0,75/1 điểm Nhà trường tổ chức giáo dục quán triệt đến sinh viên nội quy, quy chế, yêu cầu sinh viên tự giác chấp hành quy định rõ mức độ vi phạm để áp dụng hình thức xử lý Thành lập ban tra, giám sát thi, phân công cán tham gia tra, giám sát buổi thi, xử lý nghiêm cán sinh viên vi phạm theo quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo Các trường hợp vi phạm quy chế thi bị lập biên đưa Hội đồng kỷ luật nhà trường xem xét định áp dụng mức kỷ luật khác từ khiển trách đến ngừng học, buộc học Tuy nhiên chưa thể tiến hành tra kiểm tra 100% buổi thi tổ chức - Tự đánh giá: 0,75/1 điểm Nhà trường triển khai hoạt động liên kết đào tạo với trường đại học, tổ chức nước theoquy định Dự án đào tạo thạc sĩ cấp Châu Âu Việt Nam tổ chức với tham gia liên kết bên trường Đại học Dược CH Pháp, trường Đại học Quốc gia Lào, Campuchia, trường Đại học Dược Việt Nam.Tuy nhiên, trình thực xảy số sai sót nhỏ nhà trường có biện pháp khắc phục - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm Nhà trường thực tốt hợp tác đào tạo đại học sau đại học sở,bệnh viện, viện nghiên cứu, doanh nghiệpthông qua ký kết triển khai hợp đồng, thỏa thuận hợp tác đào tạo nước - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường tiến hành khảo sát, xây dựng sở liệu sinh viên sau tốt nghiệp, từ đánh giá tỷ lệ việc làm sau tốt nghiệp, dự báo nhu cầu tạo sở để hỗ trợ đào tạo theo nhu cầu hỗ trợ sinh viên tìm việc làm - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường xử lý kiên quyết, dứt điểm kịp thời vi phạm, khiếu kiện, tố cáo nhằm tạo môi trường công bằng, minh bạch - Tự đánh giá: 1/1 điểm IV Công tác tổ chức tuyển sinh Nhà trường ban hành đầy đủ, kịp thời văn có liên quan cơng tác tuyển sinh theo quy định lịch trình Bộ giáo dục Đào tạo như: Thông báo số 335/TBDHN ngày 03/6/2013về việc tuyển sinh đại học liên thông từ trung cấp lên đại học năm 2013; Quyết định số 206/QĐ-DHN ngày 26/4/2013 việc thành lập Hội đồng tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013; Thông báo số 280/TB-DHN ngày 13/5/2013 việc tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ dược học năm học 2013; Thông báo số 199/TB-DHN ngàu 10/4/2013 việc tuyển sinh đào tạo trình độ Dược sĩ chuyên khoa cấp I, Dược sĩ chuyên khoa cấp II năm 2013 - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường tổ chức thực hoạt động tư vấn, hỗ trợ thông tin, giải đáp thắc mắc thơng tin tuyển sinh cho thí sinh thông qua email, điện thoại trực tiếp phòng Đào tạo, Sau đại học - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường bố trí đầy đủ sở vật chất, địa điểm tổ chức thi an tồn, thuận tiện, tránh lãng phí cho thí sinh - Tự đánh giá: 1/1 điểm 4 Nhà trường bố trí nhân lực đủ tổ chức đào tạo, tập huấn đầy đủ quy chế tuyển sinh cho cán tham gia tuyển sinh - Tự đánh giá: 1/1 điểm Tổ chức công tác thi tuyển sinh xét tuyển hệ đào tạo đại học, cao đẳng, liên thông, nghiên cứu sinh, cao học, chuyên khoa cấp an toàn, nghiêm túc, khách quan, quy chế - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường thực chế độ thông tin, kịp thời báo cáo đầy đủ, hạn, nghiêm túc công tác tuyển sinh - Tự đánh giá: 1/1 điểm Tổ chức thực công tác chấm thi, bảo quản thi bảo mật, an tồn, xác, khơng có sai sót, khơng bị mát, thất lạc thi, tờ giấy thi - Tự đánh giá: 1/1 điểm Báo cáo kết tuyển sinh thời gian quy định, đảm bảo minh bạch, rõ ràng, quy chế khơng có sai sót - Tự đánh giá: 1/1 điểm Tổ chức thực công tác phúc tra, giải khiếu nại, tố cáo, đảm bảo tính xác, khách quan, quy định, đáp ứng yêu cầu thí sinh - Tự đánh giá: 1/1 điểm 10 Xây dựng phương án bố trí lực lượng hợp lý phịng tránh tình bất trắc xẩy trình tổ chức thi, nhằm đảm bảo an tồn cho thí sinh địa điểm tổ chức thi - Tự đánh giá: 1/1 điểm V Công tác kiểm định chất lượng giáo dục Trường thành lập Phịng Khảo thí Kiểm định chất lượng từ năm 2009, đơn vị chuyên trách đảm bảo chất lượng giáo dục Nhà trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường xây dựng kế hoạch, triển khai hoạt động, nhằm phát triển hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong, bước hình thành văn hóa chất lượng giáo dục toàn trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm Các hoạt động tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường triển khai theo kế hoạch tự đánh giá chất lượng giáo dục đề Có triển khai đánh giá theo chuẩn đầu ra, thu thập thông tin phản hồi chất lượng dạy học, tình hình việc làm sinh viên sau tốt nghiệp - Tự đánh giá: 1/1 điểm Báo cáo tự đánh giá hoàn thành đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức, gửi Bộ Giáo dục Đào tạo quan chủ quản theo thời hạn quy định (Công văn số 357/DHN-KT&KĐCL) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường thực đầy đủ thời hạn báo cáo liên quan đến công tác đảm bảo chất lượng giáo dục theo yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường cử cán tham gia đầy đủ hiệu hội nghị, hội thảo, tập huấn công tác đảm bảo kiểm định chất lượng giáo dục Bộ giáo dục đào tạo tổ chức, cán chủ chốt cán trực tiếp phụ trách công tác đảm bảo chất lượng tham gia vào hệ thống đảm bảo chất lượng phận liên quan - Tự đánh giá:1/1 điểm Nhà trường tham gia trả lời, góp ý đầy đủ thời hạn vấn đề liên quan đến công tác đảm bảo kiểm định chất lượng giáo dục theo yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường ln ưu tiên kinh phí cho cơng tác đảm bảo, nâng cao chất lượng có nguồn kinh phí hợp lý cho cơng tác đảm bảo nâng cao chất lượng giáo dục - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường có đầy đủ sở liệu liên quan đến đảm bảo chất lượng giáo dục triển khai hiệu kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục đề báo cáo tự đánh giá - Tự đánh giá: 1/1 điểm 10 Nhà trường có trang thơng tin chun đề đảm bảo chất lượng (http://www.hup.edu.vn/cpbdv/pktvkdcl/noidung/Lists/H%20thng%20VB%20php%20quy/ View_detail.aspx) website trường Trong đó, ngồi văn hướng dẫn, đạo cấp cịn có đầy đủ thơng tin hoạt động đảm bảo chất lượng Nhà trường báo cáo kết hoạt động - Tự đánh giá: 1/1 điểm VI Tổ chức hoạt động khoa học công nghệ Trong năm qua việc hoạt động khoa học công nghệ Nhà trường thực theo quy định chung, nhiên chưa có quy chế hồn thiện cho nội dung Trong năm học 2012-2013,Trường tiến hành xây dựng ban hành quy chế hoạt động Khoa học công nghệ - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm Vào dịp tổng kết năm học, Nhà trường có báo cáo kết thực kế hoạch khoa học công nghệ năm qua xây dựng kế hoạch hoạt động Khoa học công nghệ năm - Tự đánh giá: 1/1 điểm Các cán giảng viên cán khoa học trường tích cực tham gia nghiên cứu khoa học Năm học 2012-2013, có 213 cán tham gia đề tài cấp, cụ thể: Nhà nước (Bộ CT KHCN): 30; Quỹ phát triển KH CN (NAFOSTED: 33; Bộ Y tế Sở KHCN: 80; Trường Đại học Dược HN: 70 -Tự đánh giá: 1/1 điểm Trong năm học 2012-2013, Nhà trường có đề tài, nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp Nhà nước, Bộ, ngành, địa phương.Cụ thể: Cấp Nhà nước: 4; Cấp Bộ Y tế tương đương cấp Bộ (nguồn từ Sở KHCN Hà Nội): 21; Quỹ phát triển khoa học Công nghệ quốc gia (NAFOSTED): - Tự đánh giá: 1/1 điểm Hầu hết đề tài KHCN cấp trường năm học 2012-2013đều gắn kết chặt chẽ với nhiệm vụ đào tạo đại học sau đại học thể khóa luận tốt nghiệp dược sĩ, luận văn thạc sĩ luận án sinh viên, học viên - Tự đánh giá: 1/1 điểm Việc hợp tác nghiên cứu khoa học công nghệ với đơn vị Nhà trường khuyến khích ủng hộ, coi nhiệm vụ phát triển KHCN trường Trong năm học 2012-2013,trường hợp tác nghiên cứu với 05 đơn vị ngành 02 đơn vị ngồi ngành Việc chuyển giao cơng nghệ đề cập đến, nhiên hạn chế - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm Nhà trường có ứng dụng có hiệu kết nghiên cứu, phát triển công nghệ phục vụ đào tạo, phát triển kinh tế, xã hội năm học 2012-2013, cụ thể:Đề tài cấp trường có 48 ứng dụng kết nghiên cứu, phát triển công nghệ phục vụ đào tạo, phát triển kinh tế xã hội; Đề tài Nhà nước, Bộ Sở, NAFOSTED có 57 ứng dụng kết nghiên cứu, phát triển công nghệ phục vụ đào tạo, phát triển kinh tế xã hội Tổng cộng: có 105 ứng dụng kết nghiên cứu - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường ln khuyến khích cán khoa học trường đăng tải kết nghiên cứu tạp chí ngồi nước Cụ thể sau: Tạp chí Dược học: 73 báo; Tạp chí Nghiên cứu dược Thơng tin thuốc: 25 báo - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trong năm học 2012-2013, Nhà trường khơng có đề tài đăng ký bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ - Tự đánh giá: 0/1 điểm 10 Nhà trường (trực tiếp phịng QLKH) ln có kế hoạch giám sát đôn đốc chủ nhiệm đề tài cấp thực tiến độ nhiệm vụ đặt đề cương nghiên cứu, việc tồn đọng hạn - Tự đánh giá: 1/1 điểm VII Công tác tổ chức cán Cấp ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường thực tốt vai trò đạo thể tập thể đoàn kết hoạt động - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường xây dựng Quy chế tổ chức hoạt động trường (Quyết định số 2772/QĐ-BYT ngày 03/8/2009 Bộ Trưởng Bộ Y tế) văn quản lý nội bộ: quy định chức năng, nhiệm vụ đơn vị trường (Quyết định số 598/QĐDHN ngày 22/12/2009 Hiệu trưởng) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường xây dựng quy hoạch phát triển tổ chức máy nhân hàng năm, trung hạn dài hạn (Chiến lược phát triển Nhà trường giai đoạn 2011-2015 định hướng đến năm 2020, Quy hoạch cán lãnh đạo) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường thực công tác tuyển dụng cán bộ, viên chức thực tuyển dụng cán bộ, viên chức theo quy định hành: có kế hoạch hàng năm triển khai thực tuyển dụng cán bộ, viên chức kế hoạch - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường thực tốt công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, viên chức, đặc biệt đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giảng viên có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ: Hiện ban hành thực tốt Quy chế Đào tạo bồi dưỡng cán bộ, viên chức Trường Đại học Dược Hà Nội (Quyết định số 284/QĐ-DHN, ngày 18/9/2007) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường có quy hoạch cán hàng năm, thực có rà sốt quy hoạch thực bổ nhiệm quy hoạch, quy trình bổ nhiệm, thẩm quyền - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường thực sách đầy đủ, kịp thời sách: nâng bậc lương, phụ cấp lương, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường giải tốt triệt để đơn thư khiếu nại, thắc mắc cán viên chức - Tự đánh giá: 1/1 điểm Cơng tác bảo vệ trị nội Nhà trường thực tốt theo quy định - Tự đánh giá: 1/1 điểm 10 Nhà trường thực báo đầy đủ, kịp thời, hạn công tác tổ chức cán cho quan quản lý cấp trực tiếp - Tự đánh giá: 1/1 điểm VIII Công tác hợp tác quốc tế Chương trình Hợp tác quốc tế (HTQT) xây dựng hoạch định dựa trên: (1) Định hướng phát triển ngành y tế đến 2020 tầm nhìn đến 2030; (2) Quy hoạch tổng thể phát triển Trường Đại học Dược Hà Nội giai đoạn 2010-2020; (3) Kế hoạch hợp tác quốc tế hàng năm; (4) Đề xuất đơn vị trực thuộc trường Với định hướng phát triển trường Đại học Dược theo quy hoạch tổng thể trường đến 2020, kế hoạch HTQT xây dựng tổng hợp dựa đề xuất đơn vị trực thuộc trường, chương trình dự án đối tác quốc tế Tại công văn số 136/DHN- HTQT, kế hoạch HTQT 2013 Đại học Dược thông báo/ xin phép quan chức (Bộ Y tế, Bộ Công An) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trao đổi, bồi dưỡng đào tạo cán giảng dạy, cán quản lý nước nội dung hoạt động hợp tác quốc tế lãnh đạo nhà trường quan tâm Trong năm học 2012-2013, trường tổ chức, tạo điều kiện 33 lượt người ra, có 22 người thăm quan, khảo sát nước ngồi, người tham dự Hội thảo hội nghị nước ngoài; người trao đổi học tập ngắn hạn (dưới tháng) nguồn tài trợ nước ngoài; người học tập dài hạn. - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trong năm học 2012-2013, Nhà trường phối hợp với bệnh viện đào tạo thực hành tiếp nhận đoàn sinh viên trao đổi đến từ Cộng hịa Pháp Trong có đồn với sinh viên đến từ ĐH Lyon hoàn thành chương trình thực tập bệnh viện Saint Paul Vinmec Cịn đồn với sinh viên từ ĐH Caen, ĐH Paris V, ĐH Toulouse III làm thủ tục đoàn vào để thực tập bệnh viện Saint Paul, Việt Đức khoảng thời gian tháng 7-9/2013 Ngoài ra, Trường Đại học Dược Hà Nội tiếp tục tiếp nhận sinh viên đến từ Lào, Campuchia, Mông cổ tham gia loại hình đào tạo đại học sau đại học (chương trình đào tạo thạc sĩ liên kết M1M2) trường Đại học Dược Hà Nội - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trong năm 2012-2013, nhà trường tiếp tục triển khai/ vận động dự án phê duyệt phê duyệt như: (1) Tổng kết, tổ chức đánh giá, kiểm toán, báo cáo tổng kết dự án NUFFIC (dự án nâng cao chất lượng đào tạo dược sĩ lâm sàng Việt Nam); (2) Tổng kết, đánh giá kết thúc dự án B13 (dự án hướng tới sử dụng thuốc có chứng Bệnh viện); (3) Xây dựng vận động dự án cho vịng tài khóa WHO năm 2012-2014 (05 dự án); (4) Tiếp tục triển khai dự án Quỹ toàn cầu (GF); (5) Tiếp tục triển khai chương trình đào tạo chuyên sau Đại sứ quán cộng hòa Pháp tài trợ kết hợp với trường ĐH Bordeaux; (6) Tiếp tục vận động xin phê duyệt báo cáo khả thi dự án ODA Hàn Quốc trình ký đề xuất vay vốn dự án “Xây dựng trường Đại học Dược Hà Nội 2020”; (7) Tiếp tục hợp tác triển khai chương trình hỗ trợ kỹ thuật với tổ chức NGO MSH/ SCMS; tổ chức USAID; AUF; FIP; ISOP Nhìn chung, tại, chương trình dự án hợp tác đối tác quốc tế quan quản lý phía Việt Nam đánh giá đạt kết đầu mong muốn, đảm bảo tiến độ giải ngân, hiệu mang lại cho cộng đồng bền vững - Tự đánh giá: 1/1 điểm Chương trình liên khu vực đào tạo thạc sĩ khoa học dược cấp Châu Âu tổ chức thực Việt Nam, Campuchia Lào Quỹ Pierre Fabre, Đại sứ quán Cộng hòa Pháp tổ chức pháp ngữ AUF tài trợ, triển khai khóa Việt Nam năm học 2012-2014 Trong năm 2012-2013, chương trình hồn thành năm thứ khóa Tổng số học viên có 30 đến từ Lào, Campuchia tỉnh thành Việt Nam (trong có 16 Việt Nam, 11 Campuchia Lào) Chương trình hợp tác thực hỗ trợ cho nhà trường trường tham gia dự án Châu Á nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học thông qua số hoạt động cụ thể như: (1) Đào tạo đội ngũ trợ giảng (cùng chuẩn bị giảng, chia sẻ tài liệu tham khảo, tham gia trợ giảng lý thuyết/ thực hành, chia sẻ rà sốt chương trình giảng dạy; (2) Chia sẻ học hỏi tổ chức đào tạo đánh giá/ lượng giá; (3) hoạt động kiểm định chất lượng đào tạo Tuy nhiên có số sai sót nhỏ xác định tiêu chí tuyển sinh trình độ ngoại ngữ “tương đương” nhà trường khắc phục - Tự đánh giá: 0,75/1 điểm Hiện nay, Phịng Hợp tác quốc tế có cán bao gồm cán biên chế cán kiêm nhiệm, cán hợp đồng ngắn hạn, có Thạc sĩ, cử nhân ngoại ngữ tiếng Anh cán hợp đồng cử nhân kinh tế, Tiến sĩ dược học (kiêm nhiệm 50%), 01 trung cấp dược (kiêm nhiệm 40%) Về trình độ ngoại ngữ, cán Phòng Hợp tác quốc tế có trình độ ngoại ngữ tốt (có cử nhân ngoại ngữ chứng ngoại ngữ quốc tế đạt tiêu chuẩn đào tạo sở nước ngoài) trừ cán trung cấp dược phụ trách công tác lễ tân, văn thư lưu trữ phòng Trong năm học 2012-2013, Phòng Hợp tác quốc tế tích cực nâng cao trình độ chun môn nghiệp vụ cho cán bộ, cụ thể sau: chương trình đào tạo chun mơn có 01 cán phụ trách hồn thành chương trình cao học ngoại giao Học viện Ngoại giao 01 chun viên hồn thành chương trình Thạc sĩ dược học Trường Đại học Dược Hà Nội; khố đào tạo nâng cao trình độ có 01 cán phụ trách hồn thành khố học kỹ lãnh đạo (10-14/12/2012 Đại học Y Hà Nội), 01 cán kiêm nhiệm hồn thành khố tập huấn an ninh đối ngoại (17-18/10/2012), 01 cán hoàn thành khoá tập huấn Nghiên cứu khoa học (27- 31/09/2012 Trường Đại học Y tế công cộng) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trong năm học 2012-2013, Phòng Hợp tác quốc tế bổ sung trang thiết bị văn phòng cần thiết để đảm bảo cán có máy tính để bàn sử dụng riêng (được cấp 03 máy tính để bàn 01 máy xách tay vào tháng 03/2013); nhóm cán thư ký Chương trình Master chuyên gia Pháp chuyển đến văn phòng làm việc riêng dự án (thuộc Phòng Sau Đại học) Tuy nhiên sở 13 Lê Thánh Tông chật hẹp, nên nhà trường chưa xếp phịng riêng cho chun gia nước ngồi có chỗ ngồi đến làm việc Đại học Dược nghỉ trưa buổi làm việc.Hiện nay, nhà Trường tiến hành cải tạo sửa chữa khu B để xếp chỗ làm việc cho Phòng Hợp tác quốc tế rộng rãi thuận tiện - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trong năm 2012-2013, nhà trường phối hợp với đối tác quốc tế chương trình dự án tổ chức nhiều lớp tập huấn quốc tế với mục tiêu nâng cao lực đào tạo lại cho đội ngũ giảng viên cán y tế Việt Nam Cụ thể: lớp học cảnh giác dược nâng cao, an toàn thuốc (của dự án GF); lớp tập huấn cảnh giác dược dịch tễ (chương trình DU)… Bên cạnh nhà trường phối hợp tổ chức hội thảo quốc tế như: (1) Hội thảo rà sốt chương trình mơn học quản lý cung ứng thuốc Trường Đại học Dược Hà Nội Thời gian: 09/10/2012 Đơn vị tổ chức & tài trợ: Tổ chức Khoa học Quản lý Sức khoẻ (MSH) (2) Hội thảo “Thuốc giả: từ thực tiễn đến hành động” Thời gian: 29&30/10/2012 Địa điểm: Trường ĐH Dược HN Đơn vị tổ chức: Trường ĐH Dược Hà Nội, Dự án FSP Mekong (thuộc Bộ Ngoại giao Pháp), Đại sứ quán Pháp, AUF, chương trình Partnership for Safe Medicines (PSM) Sau hội thảo, bên đối tác tiếp tục trao đổi hoạt động hợp tác giai đoạn hướng tới thiết lập mạng lưới phòng chống thuốc giả liên khu vực Trường Đại học Dược Hà Nội có kế hoạch phối hợp với FSP Mekong để tổ chức khoá đào tạo chủ đề thuốc giả vào tháng 11/2013 chuyên gia Pháp giảng dạy Trong năm 2012-2013, nhà trường nhận số lượng lớn sách dự án NUFFIC chương trình M1M2 gửi tặng trường Một số sở liệu mua, xây dựng hoàn thiện dự án NUFFIC góp phần hỗ trợ nhà trường hoạt động đào tạo/ nghiên cứu khoa học như: sở liệu Medicine complex, sở liệu chuyên luận thuốc, sở liệu ca lâm sàng - Tự đánh giá:1/1 điểm Báo cáo kết thực hiện: Nhà trường thực tốt chế độ báo cáo liên quan đến hoạt động đoàn ra, đoàn vào, an ninh trị nội bộ, báo cáo chương trình hợp tác/ dự án (báo cáo tiến độ, báo cáo phát sinh, báo cáo kết thúc, bao gồm báo cáo kỹ thuật tài chính) Bên cạnh việc chia sẻ thông tin thực thủ tục xin phép nghiên cứu/ chương trình/ dự án hợp tác coi trọng Các buổi trao đổi, chia sẻ thông tin văn nhà trường với quan hữu quan ý (PA83; PA35; PB11 ) Tháng 12 hàng năm, nhà trường ln có báo cáo tổng kết hoạt động Hợp tác quốc tế năm gửi quan liên quan (Bộ Y tế, Bộ Công An) - Tự đánh giá: 1/1 điểm 10 Trong năm học 2012-2013, Trường Đại học Dược Hà Nội chấp hành nghiêm chỉnh qui định Nhà nước Bộ Giáo dục & Đào tạo, Bộ Y tế, Bộ công An, quy định hoạt động hợp tác quốc tế lĩnh vực đào tạo nghiên cứu khoa học Các thủ tục cho 33 lượt 53 lượt khách vào (trong đó 21 lượt vào với mục đích trao đổi hợp tác; lượt vào tham dự hội nghị hội thảo; lượt vào với mục đích học tập; 24 lượt vào với mục đích tham gia giảng dạy khóa học ngắn hạn trường) thực quy định - Tự đánh giá: 1/1 điểm IX Công tác kế hoạch, tài thống kê Cơng tác kế hoạch: Quy hoạch dài hạn phát triển nhà trường cụ thể hóa trong”Quy hoạch tổng thể phát triển trường Đại học Dược Hà Nội giai đoạn 2010-2020, định hướng đến năm 2030” Bộ Y tế phê duyệt (Quyết định số 2772/QĐ-BYT ngày 03/8/2009 Bộ trưởng Bộ Y tế) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Hàng năm, Nhà trường có kế hoạch cụ thể để thực quy hoạch kế hoạch thể phương hướng nhiệm vụ công tác năm 2012-2013 - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường thực đầy đủ, kịp thời báo cáo kế hoạch đột xuất thể rõ báo cáo tổng kết hàng năm - Tự đánh giá: 1/1 điểm Công tác tài chính, Nhà trường ln: Chấp hành nghiêm chỉnh chế độ tài chính, kế tốn - Tự đánh giá: 1/1 điểm Thực đầy đủ, kịp thời báo cáo tài định kỳ - Tự đánh giá: 1/1 điểm Thực đầy đủ, kịp thời báo cáo tài đột xuất - Tự đánh giá: 1/1 điểm Công tác thống kê, Nhà trường luôn: Thực báo cáo thống kê định kỳ đầy đủ,kịp thời - Tự đánh giá: 1/1 điểm 10 Thực nghiêm chỉnh báo cáo thống kê đột xuất theo yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo - Tự đánh giá: 1/1 điểm Hàng năm, Nhà trường thực cơng khai dự tốn tốn kinh phí, thu chi tài theo quy định Thơng tư số 21/2005/TT-BTC ngày 22 tháng năm 2005 Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT, ngày 07 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Việc cơng khai tài thực rõ ràng, cụ thể trình chuẩn bị tổ chức Hội nghị Cán viên chức hàng năm - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường gửi báo cáo tình hình thực cơng khai đầy đủ, kịp thời - Tự đánh giá: 1/1 điểm X Công tác xây dựng sở vật chất, thiết bị đào tạo, thư viện Công tác xây dựng sở vật chất: a) Nhà trường tích cực triển khai thực Quy hoạch tổng thể phát triển Trường Đại học Dược Hà Nội đến năm 2020 theo QĐ số 2772/QĐ-BYT Y tế ngày 03/08/2009, việc phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển Trường Đại học Dược Hà Nội đến năm 2020 Nhà trường triển khai lập dự án xây dựng sở Bắc Ninh với tổng số vốn 45 triệu USD nguồn vốn ODA Hàn Quốc Nhà trường hàng năm vào nhu cầu thực tế kế hoạch đào tạo để lập kế hoạch mua sắm trang thiết bị phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học Kế hoạch thường niên kế hoạch khác nhà trường quan tâm nên nguồn vốn chủ động đầu tư trang thiết bị Tận dụng khai thác nguồn vốn hợp pháp để đầu tư thiết bị đáp ứng nhu cầu đào tạo nghiên cứu khoa học nhà trường thực tốt Trang thiết bị phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học ngày đại hóa, nhà trường vào đầu tư chiều sâu mua sắm trang thiết bị tiên tiến, đại - Tự đánh giá: 1/1 điểm b) Nhà trường triển khai lập dự án đầu tư xây dựng, dự án phê duyệt triển khai thành lập Ban quản lý dự án đầu tư xây dựng theo quy định hành - Tự đánh giá: 1/1 điểm c) Nhà trường tuân thủ đầy đủ yêu cầu chế độ báo cáo toán vốn đầu tư xây dựng thời gian quy định - Tự đánh giá: 1/1 điểm d) Nhà trường quan tâm việc bảo quản, khai thác sử dụng sở vật chất đơn vị, đảm bảo sử dụng đạt hiệu cao, mục đích sở có Về trang thiết bị quản lý chặt chẽ, giao cán giáo tài chịu trách nhiệm quản lý đơn vị phòng chức quản lý toàn bộ, phối hợp đơn vị phịng chức chặt chẽ Máy móc có sổ ghi chép nhật ký sử dụng máy đầy đủ, thường xuyên kiểm tra, sửa chữa, khai thác hiệu Thiết bị không khai thác hết công suất nhà trường có chế sử dụng chung điều chuyển đơn vị có nhu cầu sử dụng lớn Việc tổng hợp, lập kế hoạch mua sắm hàng năm thực từ đơn vị trực tiếp sử dụng nên trang thiết bị sử dụng mục đích - Tự đánh giá: 1/1 điểm Cơng tác thiết bị đào tạo: a) Nhà trường có phận chuyên trách tham mưu, giúp việc cho Hiệu trưởng cơng tác thiết bị đào tạo phịng Vật tư - Trang thiết bị Hàng năm, nhà trường yêu cầu đơn vị toàn trường vào yêu cầu đào tạo nghiên cứu gửi dự trù trang thiết bị để nhà trường vào nguồn vốn, lập kế hoạch mua sắm đáp ứng kịp thời Có kế hoạch hàng năm, kế hoạch trung hạn dài hạn (kế hoạch hàng năm kế hoạch mua 11 sắm từ nguồn thường xuyên; kế hoạch trung hạn dài hạn dự án đầu tư trọng điểm thực đầy đủ kịp thời có phối hợp chặt chẽ với mơn phịng chức năng) đầu tư trang thiết bị đào tạo đáp ứng nhu cầu đào tạo nghiên cứu khoa học nhà trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm b) Tổ chức tốt, sử dụng linh hoạt nguồn vốn đầu tư đồng thời khai thác nguồn vốn hợp pháp nguồn tài trợ, nguồn nghiên cứu khoa học, nguồn khoa học công nghệ, nguồn vốn thành phố tổ chức kinh tế xã hội, nguồn vốn nước để đầu tư tăng cường thiết bị phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học Trong năm 2012, Nhà trường đầu tư mua sắm trang thiết bị từ nguồn Nghiên cứu khoa học 1,027 tỷ đồng, nguồn Đại học 7,79 tỷ đồng, nguồn học phí 2,54 tỷ đồng (theo Báo cáo toán chi hoạt động năm 2012) Đồng thời, Nhà trường dùng quỹ phát triển hoạt động nghiệp, nguồn thu từ học phí, lệ phí để cải tạo, xây dựng nhà giảng đường tầng (nhà T) với kinh phí 3,78 tỷ đồng - Tự đánh giá: 1/1 điểm c) Nhà trường tổ chức xây dựng, thực toán dự án đầu tư, mua sắm thiết bị đào tạo kịp thời, có hiệu tuân tủ quy định hành nhà nước Ngay sau hoàn tất thủ tục đấu thầu nhà trường thực báo cáo đầy đủ, quy định - Tự đánh giá: 1/1 điểm d) Để trang thiết bị Nhà trường đảm bảo chất lượng, bảo quản, khai thác sử dụng có hiệu quả, nhà trường có quy định biện pháp quản lý bảo dưỡng cụ thể như: (1) quản lý sử dụng thiết bị nhà trường có phân cơng mang tính hệ thống từ phịng chức đến mơn, đơn vị; (2) quản lý sổ tài sản thực phần mềm quản lý chuyên dụng phục vụ tốt cho công tác quản lý, thống kê, báo cáo, hàng năm có kiểm kê trang thiết bị định kỳ, đánh giá số lượng, chất lượng hiệu sử dụng, đồng thời nắm nhu cầu trang thiết bị cần bổ sung lý; (3) sử dụng chung tài sản lớn, có giá trị nhằm tận dụng tối đa công suất trang thiết bị, trang thiết bị sử dụng nhiều đơn vị quản lý tốt nên thường xuyên có điều chuyển từ đơn vị chưa dùng đến đơn vị có nhu cầu; (4) Những trang thiết bị phải bảo dưỡng định kỳ, nhà trường có thơng báo đến mơn, đơn vị triển khai thực hiện, có nghiệm thu bàn giao với môn đơn vị Các thiết bị cần sửa chữa môn, đơn vị đề nghị xử lý ngay, cụ thể thiết bị Phịng chức tự sửa chữa phục vụ ngay, thiết bị chun dụng, tính kỹ thuật cao gọi đối tác đến kiểm tra, biên kiểm tra trình Giám hiệu phê duyệt sửa chữa kịp thời (Bộ tài liệu thể quy trình thời gian dự trù, sửa chữa giao nhận); (5) Triển khai nhiều dự án Bộ Y tế phê duyệt để nâng cấp phịng thí nghiệm sở hạ tầng nhà trường Như vậy, đánh giá việc quản lý khai thác nguồn lực thiết bị có phục vụ công tác đào tạo nghiên cứu khoa học tương đối tốt - Tự đánh giá: 1/1 điểm Công tác thư viện: a) Trang thiết bị đưa vào sử dụng máy tính để bàn, máy chủ, máy xách tay, máy làm nghiệp vụ Phần mềm cài đặt cán thư viện thực công tác nghiệp vụ, biên mục, số hóa Website thư viện đưa vào sử dụng hoạt động tốt Thư viện số hóa khối lượng lớn tài liệu, bổ sung sở liệu trực tuyến vào trang thông tin thư viện Thư viện điện tử, thư viện số, trang thông tin thư viện đưa vào hoạt động nhằm đáp ứng tốt nhu cầu tìm kiếm thơng tin cán giảng viên sinh viên 12 Phát triển hệ thống thư viện điện tử nhằm đáp ứng với yêu cầu phát triển qui hoạch tổng thể Nhà trường giai đoạn Đưa công nghệ thông tin tích hợp cơng cụ cho người quản lý thư viện, giảng viên, nhà nghiên cứu khoa học…tạo nên môi trường dạy học đại thống Ngoài đưa hoạt động thư viện trường lên bước tiến phù hợp với phát triển hoạt động thư viện Việt Nam khu vực - Tự đánh giá: 1/1 điểm b) Nhà trường đẩy mạnh khai thác nguồn vốn để đầu tư phát triển thư viện theo kế hoạch qui hoạch nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo nghiên cứu khoa học - Tự đánh giá: 1/1 điểm XI Công tác học sinh, sinh viên Hàng năm, Trường tổ chức tuần sinh hoạt trị đầu năm cho sinh viên để phổ biến quy chế, quy định Bộ Giáo dục Đào tạo công tác quản lý học sinh sinh viên, giáo dục tư tưởng, văn hoá, hoạt động thể thao y tế trường học… giúp sinh viên hiểu quy định, chế độ, tiêu chuẩn, quyền lợi, nghĩa vụ sinh viên, tài liệu “Những điều cần biết” tập hợp đầy đủ văn bản, quy định cấp đến sinh viên Các quy chế quy định người học phổ biến thực nghiêm túc Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên cho phát hành sổ tay phương pháp học tập, kết hợp phổ biến quy định, quy chế buối sinh hoạt chi đoàn, chi hội - Tự đánh giá: 1/1 điểm Phong trào hoạt động thể thao Nhà trường thực tốt, sinh viên trì học tập nghiêm túc Hàng năm hoạt động thể thao thi đấu thường xuyên thi đấu cầu lơng, bóng đá nam, nữ, bóng rổ giao hữu thi đấu với đơn vị trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm Các chế độ sách cho học sinh, sinh viên hàng năm Nhà trường triển khai thực đầy đủ, sinh viên nắm vững thực tốt chế độ tiêu chuẩn ví dụ chế độ vay vốn, chế độ đóng học phí, chế độ thi cử, thơi học, ngừng học, quyền lợi hưởng khác Các văn liên quan đến chế độ tiêu chuẩn sinh viên thường xuyên cập nhật, phổ biến cho sinh viên thông qua lớp, bảng tin, website Nhà trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường triển khai thực tốt quy tắc ứng xử, hướng dẫn văn quy tắc ứng xử đến đơn vị trường Đầu năm học, phổ biến hướng dẫn giáo dục văn hóa, thẩm mỹ cho sinh viên Trong năm học, có tổ chức hội thi văn nghệ học sinh sinh viên dịp 26/3 thường xuyên trì tốt hoạt động giao lưu văn nghệ trường Tuy nhiên, văn hóa ứng xử cịn số cán viên chức, học sinh sinh viên nhận thức hạn chế - Tự đánh giá: 1/1 điểm Phong trào quần chúng bảo vệ an ninh tổ quốc thường xuyên trì chặt chẽ, nghiêm túc, Nhà trường có hệ thống bảo vệ trực 24/24, có Ban bảo vệ trị nội bộ, tổ chức trị tổ chức ban để giải vấn đề nảy sinh thuộc phạm vi quản lý Ban tra nhân dân, Ủy ban kiểm tra đảng ủy, Ủy ban kiểm tra cơng đồn, Đội niên tự quản sinh viên, Trung đội tự vệ Nhà trường Các đơn vị hàng năm, hoạt động tích cực phát giải kịp thời vấn đề nảy sinh, góp phần bảo vệ an ninh đơn vị khu vực an toàn Nhà trường làm tốt công tác giáo dục an tồn giao thơng cho cán viên chức, học sinh sinh viên thông qua giáo dục trực tiếp luật giao thông nghị định, thị 13 Chính phủ chấp hành luật lệ giao thơng, treo pa nơ, áp phích giao thơng, đưa nội dung chấp hành luật lệ giao thông vào tiêu thi đua để bình xét đánh giárèn luyện sinh viên Các tổ chức quần chúng phối hợp làm tốt cơng tác tun truyền phịng chống tội phạm, tệ nạn xã hội, thành lập câu lạc câu lạc phòng chống ma túy, HIV/AIDS, câu lạc sinh sản Các câu lạc tích cực tuyên truyền áp dụng biện pháp tuyên truyền đem lại hiệu tốt năm qua, Nhà trường khơng có cán bộ, sinh viên vi phạm tệ nạn xã hội - Tự đánh giá: 1/1 điểm Đầu năm học, Nhà trường tổ chức quán triệt cho sinh viên, học viên nắm âm mưu thủ đoạn chống phá lực thù địch, giáo dục cho sinh viên nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng đấu tranh chống lại biểu tiêu cực lạc hậu, xây dựng tinh thần trách nhiệm thực tốt nhiệm vụ giao Thường xuyên thực tốt việc nắm bắt tư tưởng cán bộ, sinh viên, kịp thời xử lý, chấn chỉnh tư tưởng lệch lạc nảy sinh có - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường thực tổ chức tốt hoạt động Trạm Y tế theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; năm tổ chức tốt việc khám sức khỏe cho sinh viên nhập học (Thông tư 13); Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS, tuyên truyền tác hại thuốc cho cán sinh viên, thực tốt công tác vệ sinh trường học, năm không xảy dịch, bệnh tật học đường, ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích nghiêm trọng - Tự đánh giá: 1/1 điểm Năm học 2012-2013, Đoàn Thanh niên - Hội sinh viên tổ chức 04 buổi hướng nghiệp với cơng ty dược phẩm nước ngồi buổi gala tổng kết Tháng hướng nghiệp kết hợp với Lễ chia tay giảng đường cho sinh viên năm cuối Nhà trường đạo xây dựng tiêu chí đánh giá chuẩn đầu giúp cho sinh viên phấn đấu thực tiêu chí để trường đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao - Tự đánh giá: 1/1 điểm Đảm bảo điều kiện sở vật chất để tổ chức hiệu dịch vụ nghiệp HSSV như: chỗ ăn, ở, sinh hoạt, tự học cho sinh viên ký túc xá; nhà ăn; căng tin; bãi gửi xe; sân chơi; bãi tập; trang thiết bị y tế; luyện tập TDTT Tuy nhiên, diện tích mặt cịn hạn chế nên quy mơ dịch vụ cịn nhỏ (hết tháng 6/2013, phần khu Nội trú sinh viên gồm tầng 1,2 nhà C, nhà ăn cải tạo thành thư viện Trường) Bên cạnh tham gia tập luyện thi đấu giải trường cịn nhiều bất cập mặt sân tập, nhà tập khơng có bị ảnh hưởng nhiều thời tiết, sân tập nhỏ, khơng đủ diện tích, mặt sân ghồ ghề, xấu đông người, xe qua lại gây nguy hiểm cho người tập đặc biệt sân tập Ký túc xá - Thọ Lão - Tự đánh giá: 0,75/1 điểm 10 Công tác học sinh, sinh viên nhà trường năm giao cho đơn vị đảm nhận số nội dung đạo phó Hiệu trưởng Tuy khơng đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học năm qua đạo Giám hiệu Nhà trường phận tìm tịi, đổi phương pháp quản lý để đem lại hiệu bổ sung nội dung biểu chấm điểm đánh giá rèn luyện học kỳ, cải tiến nội dung sổ quản lý ngoại trú sinh viên, tổ chức hoạt động Đoàn, Hội Những cải tiến chưa đề khen thưởng có tác dụng cơng tác quản lý sinh viên ngoại trú đánh giá xác việc rèn luyện sinh viên đem lại hiệu hoạt động - Tự đánh giá: 1/1 điểm 14 XII Công tác tra, kiểm tra Nhà trường chưa có tổ chức tra theo quy định Quyết định số 14/2006/QĐ-BGDĐT ngày 25/4/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo.Nhưng có Ban tra giám sát đào tạo, tra thi thành lập hàng năm; hệ thống tra nhân dân, tra Thủ trưởng góp phần thực tốt nhiệm vụ kiểm tra - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm Nhà trường có văn quy định tổ chức hoạt động tra - Tự đánh giá: 1/1 điểm Có chương trình, kế hoạch tra năm học Hiệu trưởng phê duyệt gắn với nhiệm vụ trọng tâm năm học Hoạt động tra giám sát đào tạo tra thi hoạt động thường niên nhà trường Lịch tra giám sát đào tạo Ban giám hiệu phê duyệt vào đầu năm học Lịch tra thi bố trí theo ngày thi cụ thể giám sát trực tiếp Trưởng ban tra thi - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trường hoàn thành chương trình, kế hoạch cơng tác tra năm học Đã có tổng kết cơng tác tra định kỳ - Tự đánh giá: 1/1 điểm Các hoạt động tra thực bám sát nhiệm vụ trọng tâm năm học - Tự đánh giá: 1/1 điểm Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ tra đột xuất theo yêu cầu Hiệu trưởng và cấp - Tự đánh giá: 1/1 điểm Giải đơn thư khiếu nại, tố cáo Hiệu trưởng giao quy định - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường giải đơn thư khiếu nại, tố cáo cấp chuyển xuống quy định - Tự đánh giá: 1/1 điểm Nhà trường trọng tham gia đầy đủ đối tượng hội nghị, tập huấn công tác tra - Tự đánh giá: 1/1 điểm 10 Đối với chế độ thông tin, báo cáo, Nhà trường đảm bảo kịp thời, đầy đủ - Tự đánh giá: 1/1 điểm XIII Công tác pháp chế Chưa thành lập tổ chức pháp chế đơn vị phân công cán chuyên trách làm công tác pháp chế - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm Tham gia đầy đủ tập huấn pháp chế Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức - Tự đánh giá: 1/1 điểm Cán làm công tác pháp chế giúp hội đồng trường, Hiệu trưởng vấn đề pháp lý liên quan đến hoạt động trường, bảo đảm cho Nhà trường hoạt động tuân theo pháp luật thực nguyên tắc pháp chế - Tự đánh giá: 1/1 điểm Công tác pháp chế giúp hoạt động trường hoạt động tuân theo pháp luật thực nguyên tắc pháp chế; bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp Nhà trường, cán viên chức, sinh viên trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm Công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, nội quy, quy chế nhà trường thực tốt đạt nhiều kết - Tự đánh giá: 1/1 điểm 15 Nhà trường thực quy định công khai, đưa nội dung thông tin phổ biến giáo dục pháp luật cấp phát văn chứng website trường - Tự đánh giá: 1/1 điểm Thực tốt việc góp ý cho văn quy phạm pháp luật quan nhà nước xin ý kiến; tham gia rà soát văn kiến nghị với quan có thẩm quyền việc sửa đổi bổ sung văn quy phạm pháp luật (tham gia góp ý Dự thảo hiến pháp 1992 (sửa đổi); góp ý Dự thảo Luật Dược; góp ý Đề án hợp sách thuốc quốc gia; ) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Các văn lấy ý kiến rộng rãi từ đơn vị trường trước trình Hiệu trưởng (Quy chế làm việc; Quy chế quản lý thông tin, tuyên truyền, quảng cáo; Quy chế bồi dưỡng, đào tạo; ) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Giải kịp thời, luật hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm quy chế, điều lệ kiến nghị kịp thời biện pháp xử lý - Tự đánh giá: 1/1 điểm 10 Kiến nghị kịp thời biện pháp xử lý vi phạm pháp luật, vi phạm điều lệ, quy chế - Tự đánh giá: 1/1 điểm XIV Công tác phát triển đội ngũ Nhà trường có kế hoạch xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên năm học phù hợp với tiến độ đề quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường giai đoạn 2010-2020 - Tự đánh giá: 1/1 điểm Trong năm học, khơng có giảng viên vi phạm Quy định đạo đức nhà giáo - Tự đánh giá: 1/1 điểm 78,6% giảng viên đạt trình độ chuẩn từ Thạc sỹ trở lên Tất giảng viên sau tuyển dụng chưa có chứng sư phạm Nhà trường tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng - Tự đánh giá: 0,75/1 điểm Tỷ lệ sinh viên giảng viên hữu cao so với định mức 15 sinh viên/giảng viên quy chuẩn Trường xây dựng đề án vị trí cơng tác trình Bộ Y tế phê duyệt để tuyển dụng bổ sung đội ngũ giảng viên Một số chuyên ngành số lượng giảng viên có trình độ tiến sĩ chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thời điểm - Tự đánh giá: 0,75/1 điểm 100% giảng viên hữu hoàn thành tốt kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học thực nhiệm vụ quy định chế độ làm việc giảng viên đảm bảo tiến độ, đáp ứng yêu cầu chất lượng, hiệu - Tự đánh giá: 1/1 điểm Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ tăng cao năm học trước, đạt tiêu đề quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường giai đoạn 20102020 (tiến sỹ 30%, thạc sỹ 46%) - Tự đánh giá: 1/1 điểm Giảng viên hữu sử dụng tốt ngoại ngữ công nghệ thông tin giảng dạy, nghiên cứu khoa học, tỷ lệ năm sau tăng cao năm học trước, đạt vượt tiến độ theo tiêu đề quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên Trong năm học 2011-2012, Trường cử giảng viên tham gia lớp học bồi dưỡng cụ thể: Công nghệ thông tin: 12; Nghiên cứu khoa học: 149… - Tự đánh giá: 1/1 điểm 16 Trong năm học 2012-2013, giảng viên hữu hưởng thu nhập tăng thêm mức cao; thu nhập thực tế bình quân giảng viên tăng cao năm học trước theo quy chế chi tiêu nội Nhà trường xây dựng mức chi giảng, chi chấm thi khóa luận tốt nghiệp, cụ thể quy chế chi tiêu nội trường theo hướng năm học sau cao năm học trước - Tự đánh giá: 1/1 điểm Tỷ lệ giảng viên hữu đánh giá xếp loại hồn thành nhiệm vụ cơng tác mức cao, phong tặng danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng tăng cao năm học trước - Tự đánh giá: 1/1 điểm 10 Nhà trường triển khai thực có chất lượng, hiệu việc "Lấy ý kiến phản hồi từ người học hoạt động giảng dạy giảng viên" năm học có báo cáo đầy đủ, hạn theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo - Tự đánh giá: 1/1 điểm XV Công nghệ thông tin Triển khai dịch vụ thông tin website nhà trường theo quy định Thông tư 07/2010/TT-BGDĐT ngày 01 tháng năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (gọi tắt Thông tư 07) quy định tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử trang thông tin điện tử sở giáo dục đại học, cụ thể là: a) Nhà trường thành lập Ban biên tập website (Quyết định số 303/QĐ-DHN ngày 26/8/2011), quy chế hoạt động Ban biên tập tổ chức vận hành; cung cấp đầy đủ thông tin tổ chức máy (quy định Điều 19 Thông tư 07), thông tin đội ngũ (quy định Điều 20 Thông tư 07), sửa đổi Quy chế quản lý thông tin tuyên truyền quảng cáo http://www.hup.edu.vn/cpbdv/phcth/noidung/Lists/ThongBao/View_ Detail.aspx?ItemID=36) - Tự đánh giá: 1/1 điểm b) Nhà trường cung cấp đầy đủ thông tin công tác tuyển sinh, đào tạo, kết học tập sinh viên (quy định Điều từ 20 đến 24 Thông tư 07), cụ thể: Đại học: http://www.hup.edu.vn/cpbdv/pdt/noidung/Lists/Tuyensinh/View_Detail.aspx; Sau Đại học: http://www.hup.edu.vn/Pages/tuyen-sinh-sau-dai-hoc.aspx; Kết quả học tập của sinh viên: http://daotao.hup.edu.vn/ - Tự đánh giá: 1/1 điểm c) Nhà trường cung cấp đầy đủ thông tin nghiên cứu khoa học chuyển giao cơng nghệ, danh mục đề tài, tóm tắt luận văn thạc sĩ (quy định Điều 26 Thông tư 07); thông tin thư viện sách điện tử (quy định Điều 27 Thông tư 07); thông tin luận án nghiên cứu sinh, cụ thể: Thông tin luận án nghiên cứu sinh, tóm tắt luận văn thạc sĩ: http://www.hup.edu.vn/cpbdv/psdh/noidung/Lists/NghienCuuSinh/view_detail.aspx; Thông tin thư viện và sách điện tử: http://thuvien.hup.edu.vn/Pages/default.aspx - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm d) Cung cấp đầy đủ niên giám thống kê nhà trường năm gần sở vật chất liên quan đến phòng Vật tư Trang thiết bị - Tự đánh giá: 0,5/1,5 điểm e) Nhà trường chưa xây dựng cổng thơng tin điện tử (e-Learning) cung cấp khóa học, kho liệu, diễn đàn trao đổi học tập dành cho giảng viên sinh viên - Tự đánh giá: 0/1 điểm f) Nhà trường thử nghiệm triển khai cơng nghệ phịng học ảo, công nghệ dạy học qua mạng, họp giao ban qua mạng, tham gia hội thảo nước quốc tế qua mạng - Tự đánh giá: 1/1,5 điểm Nhà trường triển khai hệ thống thư điện tử theo tên miền riêng đơn vị đến tất cán bộ, giảng viên, nhân viên sinh viên trong nhà trường, cụ thể: Hòm thư điện tử 17 của Cán giảng viên: http://www.hup.edu.vn/cpbdv/pcntt/noidung/Lists/ huongdanvecntt/View_Detail.aspx?ItemID=2); Hòm thư điện tử của sinh viên: http://www.hup.edu.vn/cpbdv/pdt/noidung/Lists/thongbao/View_Detail.aspx? ItemID=132 - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm Nhà trường triển khai phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin công tác: quản lý đào tạo, quản lý tài chính, quản lý sinh viên, quản lý sở vật chất (từ năm 1996 tới nâng cấp hàng năm) Tuy nhiên phần mềm chưa kết nối phòng ban nên hiệu quản lý chưa cao - Tự đánh giá:0,75/1 điểm Nhà trường sử dụng mã nguồn mở trang Cổng thông tin điện tử trường (http://www.hup.edu.vn/), phầm mềm Quản lý đào tạo (http://daotao.hup.edu.vn/), Trang thư viện điện tử (http://thuvien.hup.edu.vn/) chưa đầy đủ - Tự đánh giá: 0,5/1 điểm B ĐỀ NGHỊ KHEN THƯỞNG Tổng điểm đạt được:136,5/150 điểm Đề nghị trao tặng “Cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo” cho Trường Đại học Dược Hà Nội Trân trọng./ KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Bộ GD&ĐT;Bộ Y tế; - Ban Giám hiệu; - Website trường; - Lưu: KT&KĐCL, HCTH, TCCB Thái Nguyễn Hùng Thu 18