TUAÀN 15 TIEÁT PPCT 60 TUAÀN 17 TIEÁT PPCT 65 Taäp laøm vaên TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 3 Ngaøy daïy 15/12/2008 1 MUÏC TIEÂU Hoïc sinh 1 1 Kieán thöùc + OÂn laïi kieán thöùc veà kieåu vaên thuyeát m[.]
TUẦN 17 SỐ TIẾT PPCT:65 Tập làm văn: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN Ngày dạy:15/12/2008 1.MỤC TIÊU: -Học sinh: 1.1 Kiến thức + Ôn lại kiến thức kiểu văn thuyết minh, rút kinh nghiệm làm 1.2 Kó + Rèn luyện kó ngôn ngữ 1.3 Thái độ + Tự đánh giá làm minh theo yêu cầu văn nội dung đề + Hình thành lực tự đánh giá sữa chữa văn 2.CHUẨN BỊ: +HS: Xem lại kiến thức văn thuyết minh +GV: Ghi nhận ưu khuyết điểm +Lỗi sai HS 3.PHƯƠNG PHÁP -Phát vấn, đối chiếu, so sánh 4.TIẾN TRÌNH: 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra só số 4.2 KTBC: -GV kiểm tra chuẩn bị hS 4.3 BÀI MƠÍ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1 Đề -GV ghi đề lên bảng -Thuyết minh bút bi HOẠT ĐỘNG 2 Phân tích đề -GV yêu cầu HS nêu yêu cầu -Thể loại: Thuyết minh đề thể loại -Nội dung: Giới thiệu nội dung cầu trình bày, giới bút bi thiệu -Phương pháp: Nêu định nghóa, -HS nêu phương pháp thuyết Giải thích, phân loại, phân tích minh Dàn a Mở bài: Giới thiệu HOẠT ĐỘNG bút bi -GV cho HS nêu dàn ý đề b Thân bài: -Bút dùng để làm gì? -GV chốt lại cho HS ghi vào -Có loại bút nào? tập -Cấu tạo bút? -Cách sử dụng bảo quản bút nào? c Kết bài: Ý nghóa bút bi HS người Nhận xét ưu –khuyết điểm HOẠT ĐỘNG a Ưu điểm -GV nêu ưu khuyết điểm -Nắm đặc trưng thể loại HS làm -Bố cục rõ ràng, văn phong hợp lí HOẠT ĐỘNG -GV ghi lên bảng lỗi sai HS lên bảng sữa chữa lại cho HOẠT ĐỘNG -GV cho HS nêu phương pháp sử dụng văn thuyết minh -GV cho HS đọc văn hay cho lớp nghe -GV thống kê điểm phát làm cho HS -HS tự chữa lỗi sai HOẠT ĐỘNG 7: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT b Khuyết điểm -Thuyết minh lúng túng, nhiều chỗ chung chung, chưa cụ thể, rõ ràng -Bài làm thiếu ý, có sa đà vào kể chuyện, miêu tả Sửa lỗi a Chính tả: -Xử dụng – Sử dụng -Màu xanh –Màu xanh b Viết câu, dùng từ -Hình dáng bút hồn nhiên, ngây thơ =>Hình dáng bút thon dài, xinh xắn -Cây bút bi sản phẩm cần thiết =>Cây bút bi dụng cụ cần thiết Đọc đoạn văn, văn hay Phát cho HS (Tái kiểm tra), ghi điI Đề kiểm tra II Xác định yêu cầu kiểm tra III Đáp án - nghề nghiệp - động vật thuộc loài ếch nhái HS đặt câu đủ thành phần 3.Xác định có vế câu Cách nối vế câu: Dùng quan hệ từ 4.Viết đoạn văn yêu cầu +Nội dung hay +Có sử dụng dấu câu học IV Nhận xét, đánh giá làm cụ thể Ưu điểm: Hs có học chuẩn bị Khuyết điểm: xác định yêu cầu đề chưa xác, làm tẩy xoá - Viết đoạn văn dùng dấu câu chưa phù hợp - Viết đoạn hội thoại chưa hình thức V Sửa lỗi - Viết sai tả,viết hoa không chỗ VI HS đọc hoàn chỉnh, đạt điểm cao VII Ghi điểm 4.4 CỦNG CỐ- LUYỆN TẬP -GV cho HS trao đổi làm sữa chữa cho hoàn chỉnh -HS ngồi đầu bàn báo cáo tình hình thực việc sữa lỗi bạn bàn 4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ -Xem lại tiếng việt -Chuẩn bị “Trả kiểm tra Tiếng Việt ” 5.RKN TUẦN 17 SỐ TIẾT PPCT:65,66 Tập làm văn: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN Ngày dạy: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 1.MỤC TIÊU: -Học sinh: 1.1 Kiến thức + Ôn lại kiến thức kiểu văn thuyết minh, rút kinh nghiệm làm 1.2 Kó + Rèn luyện kó ngôn ngữ 1.3 Thái độ + Tự đánh giá làm minh theo yêu cầu văn nội dung đề + Hình thành lực tự đánh giá sữa chữa văn 2.TRỌNG TÂM: Củng cố kiến thức,HS sửa lỗi sai làm 3.CHUẨN BỊ: +HS: Xem lại kiến thức văn thuyết minh +GV: Ghi nhận ưu khuyết điểm +Lỗi sai HS 4.TIẾN TRÌNH: 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra só số 4.2 KTBM: -GV kiểm tra chuẩn bị hS 4.3 BÀI MƠÍ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1 Đề -GV ghi đề lên bảng -Thuyết minh bút bi HOẠT ĐỘNG 2 Phân tích đề -GV yêu cầu HS nêu yêu cầu -Thể loại: Thuyết minh đề thể loại -Nội dung: Giới thiệu nội dung cầu trình bày, giới bút bi thiệu -Phương pháp: Nêu định nghóa, -HS nêu phương pháp thuyết Giải thích, phân loại, phân tích minh Dàn a Mở bài: Giới thiệu HOẠT ĐỘNG bút bi -GV cho HS nêu dàn ý đề b Thân bài: -Bút dùng để làm gì? -GV chốt lại cho HS ghi vào -Có loại bút nào? tập -Cấu tạo bút? -Cách sử dụng bảo quản HOẠT ĐỘNG -GV nêu ưu khuyết điểm HS làm HOẠT ĐỘNG -GV ghi lên bảng lỗi sai HS lên bảng sữa chữa lại cho HOẠT ĐỘNG -GV cho HS nêu phương pháp sử dụng văn thuyết minh -GV cho HS đọc văn hay cho lớp nghe -GV thống kê điểm phát làm cho HS -HS tự chữa lỗi sai HOẠT ĐỘNG 7: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT GV yêu cầu HS nêu lại đề bài,xác định yêu cầu câu Nêu dự kiến đáp án GV sửa, ghi đáp án GV nhận xét làm Sửa lỗi sai tiêu biểu làm bút nào? c Kết bài: Ý nghóa bút bi HS người Nhận xét ưu –khuyết điểm a Ưu điểm -Nắm đặc trưng thể loại -Bố cục rõ ràng, văn phong hợp lí b Khuyết điểm -Thuyết minh lúng túng, nhiều chỗ chung chung, chưa cụ thể, rõ ràng -Bài làm thiếu ý, có sa đà vào kể chuyện, miêu tả Sửa lỗi a Chính tả: -Xử dụng – Sử dụng -Màu xanh –Màu xanh b Viết câu, dùng từ -Hình dáng bút hồn nhiên, ngây thơ =>Hình dáng bút thon dài, xinh xắn -Cây bút bi sản phẩm cần thiết =>Cây bút bi dụng cụ cần thiết Đọc đoạn văn, văn hay Phát cho HS (Tái kiểm tra), ghi điểm I ĐỀ: II Xác định yêu cầu kiểm tra III Đáp án Nói BPTT phóng đại mức độ qui mô, tính chất vật, tượng… - Câu b dùng BPTT nói 2.Nói giảm nói tránh BPTT dùng cách diễn đat tế nhị, uyển chuyển… 3.Viết đoạn văn yêu cầu +Nội dung hay +Có sử dụng dấu câu học IV Nhận xét, đánh giá làm cụ thể Ưu điểm: Hs có học chuẩn bị Khuyết điểm: xác định yêu cầu đề chưa xác, làm tẩy xoá - Viết đoạn văn dùng dấu câu chưa phù hợp - Viết đoạn hội thoại chưa hình thức V Sửa lỗi - Viết sai tả,viết hoa không chỗ 4.4 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬPCỦNG CỐ -GV cho HS trao đổi làm sữa chữa cho hoàn chỉnh -HS ngồi đầu bàn báo cáo tình hình thực việc sữa lỗi bạn bàn 4.5 HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC *Đối với học tiết này: -Xem lại làm tự sửu lỗi sai *Đối với học tiếp theo: -Chuẩn bị “Hoạt động ngữ văn” - Xem lại kiến thức thể thơ Đường - Đọc trả lời câu hỏi SGK 5.RKN -Ưu điểm:Nội dung: Phương pháp: -Sử dụng ĐDDH,PTDH: Khuyết điểm: Hướng khắc phục: -