Tiết 51 NHÂN VỚI 10, 100, 1000, CHIA CHO 10, 100, 1000, I Mục tiêu Giúp HS Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000, Biết cách thực hiện chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn[.]
Tiết 51: NHÂN VỚI 10, 100, 1000, CHIA CHO 10, 100, 1000, I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … -Biết cách thực chia số tròn chục, trịn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … -Áp dụng phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … chia số tròn chục, tròn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … để tính nhanh II Đồ dùng dạy học III.Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm -3 HS lên bảng thực yêu cầu tập 2b, tiết 50 GV -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong học em biết cách nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … chia số -HS nghe tròn chục, trịn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … b.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia số tròn chục cho 10: * Nhân số với 10 -GV viết lên bảng phép tính 35 x 10 -HS đọc phép tính -GV hỏi: Dựa vào tính chất giao hoán phép -HS nêu: 35 x 10 = 10 x 35 nhân, bạn cho biết 35 x 10 cịn gì? -10 cịn gọi chục? -Là chục -Vậy 10 x 35 = chục x 35 -GV hỏi: chục nhân với 35 bao nhiêu? -Bằng 35 chục -35 chục bao nhiêu? -Là 350 -Vậy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 -Em có nhận xét thừa số 35 kết -Kết phép tính nhân 35 x 10 phép nhân 35 x 10? thừa số thứ 35 thêm chữ số vào bên phải -Vậy nhân số với 10 viết -Khi nhân số với 10 ta việc viết kết phép tính nào? thêm chữ số vào bên phải số -Hãy thực hiện: -HS nhẩm nêu: 12 x 10 12 x 10 = 120 78 x 10 78 x 10 = 780 457 x 10 457 x 10 = 4570 7891 x 10 7891 x 10 = 78 910 * Chia số tròn chục cho 10 -GV viết lên bảng phép tính 350 : 10 yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính -GV: Ta có 35 x 10 = 350, Vậy lấy tích chia cho thừa số kết gì? -Vậy 350 chia cho 10 bao nhiêu? -Có nhận xét số bị chia thương phép chia 350 : 10 = 35? -Vậy chia số tròn chục cho 10 ta viết kết phép chia nào? -Hãy thực hiện: 70 : 10 140 : 10 170 : 10 800 : 10 c.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100, 1000, … chia số trịn trăm, trịn chục, trịn nghìn, … cho 100, 1000, … : -GV hướng dẫn HS tương tự nhân số tự nhiên với 10, chia số trịn trăm, trịn nghìn, … cho 100, 1000, … d.Kết luận: -GV hỏi: Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … ta viết kết phép nhân nào? -Khi chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … ta viết kết phép chia nào? e.Luyện tập, thực hành: Bài -GV yêu cầu HS tự viết kết phép tính bài, sau nối tiếp đọc kết trước lớp Bài -GV viết lên bảng 300 kg = … tạ yêu cầu HS thực phép đổi -GV yêu cầu HS nêu cách làm mình, sau hướng dẫn HS lại bước đổi SGK: +100 kg tạ? +Muốn đổi 300 kg thành tạ ta nhẩm 300 : 100 = Vậy 300 kg = tạ -GV yêu cầu HS làm tiếp phần lại -HS suy nghĩ -Là thừa số lại -HS nêu 350 : 10 = 35 -Thương số bị chia xóa chữ số bên phải -Ta việc bỏ chữ số bên phải số -HS nhẩm nêu: 70 : 10 = 140 : 10 = 14 170 : 10 = 217 800 : 10 = 780 -Ta việc viết thêm một, hai, ba, … chữ số vào bên phải số -Ta việc bỏ bớt một, hai, ba, … chữ số bên phải số -Làm vào PBT, sau HS nêu kết phép tính, đọc nối tiếp -HS nêu: 300 kg = tạ +100 kg = tạ -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT 70 kg = yến 120 tạ = 12 800 kg =8 tạ 5000 kg = 300 tạ = 30 -GV chữa yêu cầu HS giải thích cách đổi 4000 g = kg -HS nêu tương tự mẫu Ví dụ 5000 kg = … Ta có: 1000 kg = 5000 : 1000 = -GV nhận xét cho điểm HS Vậy 5000 kg = 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm lại -HS tập vào chuẩn bị sau ... -Thương số bị chia xóa chữ số bên phải -Ta việc bỏ chữ số bên phải số -HS nhẩm nêu: 70 : 10 = 140 : 10 = 14 170 : 10 = 217 800 : 10 = 780 -Ta việc viết thêm một, hai, ba, … chữ số vào bên phải số... chữa yêu cầu HS giải thích cách đổi 40 00 g = kg -HS nêu tương tự mẫu Ví dụ 5000 kg = … Ta có: 1000 kg = 5000 : 1000 = -GV nhận xét cho điểm HS Vậy 5000 kg = 4. Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết học,... 350 : 10 = 35? -Vậy chia số trịn chục cho 10 ta viết kết phép chia nào? -Hãy thực hiện: 70 : 10 140 : 10 170 : 10 800 : 10 c.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100, 1000, … chia số trịn trăm, trịn