TU N 22Ầ Đ O Đ CẠ Ứ CH Đ 6Ủ Ề KHÁM PHÁ B N THÂNẢ Bài 07 KHÁM PHÁ B N THÂN (T2)Ả I YÊU C U C N Đ T Ầ Ầ Ạ 1 Năng l c đ c thù Sau bài h c, h c sinh s ự ặ ọ ọ ẽ Nêu đ c m t s đi m m nh, đi m y u c a b n[.]
Trang 1TU N 22Ầ
Đ O Đ CẠ Ứ
CH Đ 6Ủ Ề : KHÁM PHÁ B N THÂNẢ
Bài 07: KHÁM PHÁ B N THÂN (T2)Ả
I. YÊU C U C N Đ T:Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù: Sau bài h c, h c sinh s :ự ặ ọ ọ ẽ
Nêu được m t s đi m m nh, đi m y u c a b n thân.ộ ố ể ạ ể ế ủ ả
Nêu được vì sao c n bi t đi m m nh, đi m y u c a b n thân.ầ ế ể ạ ể ế ủ ả
Th c hi n m t s cách đ n gi n t đánh giá đi m m nh, đi m y u c a b nự ệ ộ ố ơ ả ự ể ạ ể ế ủ ả thân
2. Năng l c chung.ự
Năng l c t ch , t h c: đi u ch nh hành vi , phát tri n b n thân,kĩ năngự ự ủ ự ọ ề ỉ ể ả
ki m soát,nh n th c, qu n lí b n thân,l ng nghe, tr l i câu h i, làm bài t p.ể ậ ứ ả ả ắ ả ờ ỏ ậ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: tham gia trò ch i, v n d ng.ự ả ế ấ ề ạ ơ ậ ụ
Năng l c giao ti p và h p tác: ho t đ ng nhóm.ự ế ợ ạ ộ
Rèn luy n đ phát huy đi m m nh và kh c ph c đi m y u c a b n thânệ ể ể ạ ắ ụ ể ế ủ ả
3. Ph m ch t.ẩ ấ
Ph m ch t yêu nẩ ấ ước: Có bi u hi n yêu nể ệ ước qua thái đ nghiêm túc rènộ luy n b n thân góp ph n xây d ng đ t nệ ả ầ ự ấ ước
Ph m ch t nhân ái: Có ý th c giúp đ l n nhau trong ho t đ ng nhóm đẩ ấ ứ ỡ ẫ ạ ộ ể hoàn thành nhi m v ệ ụ
Ph m ch t chăm ch : Chăm ch suy nghĩ, tr l i câu h i; làm t t các bài t p.ẩ ấ ỉ ỉ ả ờ ỏ ố ậ
Ph m ch t trách nhi m: Gi tr t t , bi t l ng nghe, h c t p nghiêm túc.ẩ ấ ệ ữ ậ ự ế ắ ọ ậ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
K ho ch bài d y, bài gi ng Power point.ế ạ ạ ả
SGK và các thi t b , h c li u ph c v cho ti t d y, th ca bài hát v ch đế ị ọ ệ ụ ụ ế ạ ơ ề ủ ề khám phá b n thân.ả
III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
1. Kh i đ ng:ở ộ
M c tiêu: T o không khí vui v , kh n kh i trụ ạ ẻ ấ ở ước gi h c.ờ ọ
Cách ti n hành:ế
GV cho ch i trò ch i: “Đi tìm đi mơ ơ ể
m nh c a b n thân ” theo nhóm 4 ho cạ ủ ả ặ
HS nêu câu h i mình có đi m m nhỏ ể ạ nào? Cho b n trong nhóm tr l iạ ả ờ
Trang 25 đ kh i đ ng bài h c.ể ở ộ ọ
+ GV g i ý câu h i b n nêu đi m m nhợ ỏ ạ ể ạ
c a b n thân mình Nh n xét, tuyênủ ả ậ
dương nhóm th c hi n t t.ự ệ ố
GV K t lu n, Ai cũng có đi m m nh,ế ậ ể ạ
chúng ta c n phát huy và nhân lên đi mầ ể
m nh c a mình GV d n d t vào bàiạ ủ ẫ ắ
m i.ớ
+ HS tr l i theo hi u bi t c a b nả ờ ể ế ủ ả thân v b nề ạ
HS l ng nghe.ắ
2. Khám phá
Tìm hi u S c n thi t ph i bi t đi m m nh và đi m y u c a b n thân.ể ự ầ ế ả ế ể ạ ể ế ủ ạ (Ho t đ ng nhóm)ạ ộ
M c tiêu:ụ
+ H c sinh hi u đọ ể ược vì sao ph i ả bi t đi m m nh và đi m y u c a b n thân.ế ể ạ ể ế ủ ạ
Cách ti n hành:ế
GV yêu c u HS th o lu n nhóm 4,ầ ả ậ
quan sát tranh đ c tình hu ng và tr l iọ ố ả ờ
câu h i:ỏ
+ Theo em n u c nhút nhát Hà có bi tế ứ ế
được đi m m nh c a b n thân không?ể ạ ủ ả
Vì sao?
+ Vì sao Hòa luôn chăm ch t p th d cỉ ậ ể ụ
và ăn u ng đ ch t?ố ủ ấ
+ Theo em vì sao c n ph i bi t đi mầ ả ế ể
m nh và đi m y u c a b n thân?ạ ể ế ủ ả
HS làm vi c nhóm 4, cùng nhau đ cệ ọ tình hu ng và th o lu n các câu h i vàố ả ậ ỏ
tr l i:ả ờ + N u mãi nhút nhát ,Hà s không thế ẽ ể nào bi t đế ược đi m m nh c a mình,ể ạ ủ
Nh s đ ng viên c a Mai, s giúp đờ ự ộ ủ ự ỡ
c a cô giáo, s c g ng c a b n thânủ ự ố ắ ủ ả
Hà đã khám phá ra kh năng c a b nả ủ ả thân mà b n ch a t ng bi t mình cóạ ư ừ ế
trước đó
+ Hòa dã t nh n th c đự ậ ứ ược mình có
đi m y u là thân hình nh nh n,ể ế ỏ ắ
g y,B n đã l p k ho ch và th c hi nầ ạ ậ ế ạ ự ệ theo k ho ch đó đ kh c ph c đi mế ạ ể ắ ụ ể
y u c a b n thân.ế ủ ạ
+ Bi t đế ược đi m m nh ,y u c a b nể ạ ế ủ ả thân s giúp em bi t cách phát huyẽ ế
đi m m nh và kh c ph c đi m y u đó.ể ạ ắ ụ ể ế
Bi t rõ nh ng khó kh năng, khó khănế ữ ả
c a b n thân đ đ t ra m c tiêu ohùủ ả ể ặ ự
Trang 3 GV m i các nhóm nh n xét.ờ ậ
GV ch t n i dung, tuyên dố ộ ương các
nhóm
h p đ ng th i còn giúp em giao ti p,ợ ồ ờ ế
ng x t t h n v i ng i khác
ứ ử ố ơ ớ ườ + Đi m y u có th thay đ i để ế ể ổ ược n uế chúng ta th c s c g ng.M i ngự ự ố ắ ỗ ườ i
c n nhìn nh n đi m yêu theo chi uầ ạ ể ề
hướng tích c c,thay đ i m t đi m yéuự ổ ộ ể
s khi n b n thân t tin h n, phát tri nẽ ế ả ự ơ ể theo hướng tích c c h nự ơ
+ M i ngỗ ười c n ph t tri n đi mầ ấ ể ể
m nh c a b n thân , khi phát tri nạ ủ ả ể
đi m m nh m i ngể ạ ỗ ườ ẽi s thành công
h n.ơ
Các nhóm nh n xét nhóm b n.ậ ạ
3. V n d ng.ậ ụ
M c tiêu:ụ
+ C ng c ki n th c v tìm hi u khám phá đi m m nh c a b n thânủ ố ế ứ ề ể ể ạ ủ ả
+ V n d ng vào th c ti n đ th c hi n phát huy đi m m nh đ cu c s ng t tậ ụ ự ễ ể ự ệ ể ạ ể ộ ố ố
đ p h n.ẹ ơ
Cách ti n hành:ế
GV t ch c v n d ng b ng hình th cổ ứ ậ ụ ằ ứ
thi “tr ng cây thành công”ồ
+ GV yêu c u h c sinh chia ra thành cácầ ọ
nhóm (34 nhóm). M i nhóm th c hànhỗ ự
chia s cây thành công c a nhóm mìnhẻ ủ
+ G i ý thành công có th là: gi i đợ ể ả ượ c
bài toán khó, được cô khen bài làm t t,ố
giúp đ đỡ ược 1 ai đó hay kh c ph cắ ụ
đượ ỗc l i hay đi m y u c a mìnhể ế ủ
+ M i các thành viên trong l p nh n xétờ ớ ậ
trao gi i cho nhóm có nhi u thành côngả ề
nh t.ấ
Nh n xét, tuyên dậ ương
HS chia nhóm và tham gia th c hànhự nêu nh ng thành tích và thành côngữ trong h c t p c a mình và thành tíchọ ậ ủ các ho t đ ng c a b n thân đã làm câyạ ộ ủ ả thành công t ti t 1ừ ế
+ L n lầ ượt các nhóm th c hành theo ự yêu c u giáo viên.ầ
+ Các nhóm nh n xét bình ch nậ ọ
HS l ng nghe,rút kinh nghi mắ ệ
4. Đi u ch nh sau bài d y:ề ỉ ạ