ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Môn học Lịch sử và địa lí; Khối lớp 7 Thời lượng thực hiện 1 tiết I Mục tiêu 1 Về kiến thức Củng cố và khắc sâu các kiến thức đã học 2 Về năng lực Năng lực chung + Tự chỉ và tự h[.]
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Mơn học: Lịch sử địa lí; Khối lớp Thời lượng thực hiện: tiết I Mục tiêu 1.Về kiến thức - Củng cố khắc sâu kiến thức học 2.Về lực - Năng lực chung + Tự tự học: HS tự lên kế hoạch ôn tập nội dung học + Giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận thành viên làm việc nhóm để ơn tập lại kiến thức học - Năng lực chuyên biệt: HS khái quát nội dung kiến thức địa lí học dạng sơ đồ tư duy, kẻ bảng…Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng sống hàng ngày 3.Về phẩm chất - Chăm chỉ: Chủ động, tích cực ơn tập - Nhân ái: Giúp đỡ bạn bè thảo luận nhóm, tơn trọng ý kiến phát biểu bạn bè II Thiết bị dạy học học liệu - Bản đồ tự nhiên châu Mỹ, đồ đới kiểu khí hậu châu Mỹ… III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ - Lồng ghép ôn tập Bài * Hoạt động mở đầu - Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh bước vào học Bước đầu cho học sinh tiếp cận với kiến thức nội dung học - Tổ chức hoạt động Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Vượt chướng ngại vật” - GV phổ biến trò chơi: Trên đường xì trum có nhiều chướng ngại vật cần vượt qua cành cây, tảng đá, hồ nước… Em giúp xì trum vượt qua chướng ngại vật cách trả lời câu hỏi mà thầy/cơ đưa Câu 1: Ai người tìm châu Mĩ? A Bartolomeu Dias B C.Cô-lôm-bô C Bartolomeu Dias D Francis Xavier (Đáp án B) Câu 2: Diện tích châu Mỹ bao nhiêu? A 10 triệu km2 B 44,4 triệu km2 C 42 triệu km2 D 20,2 triệu km2 (Đáp án C) Câu Dãy núi sau thuộc miền núi già sơn nguyên phía đơng?c miền núi già sơn ngun phía đơng?n núi già sơn ngun phía đơng?n ngun phía đơng? A U-ran B Hệ thống Cooc-đi-e thống Cooc-đi-e.ng Cooc-đi-e C A-pa-lat D An-đet (Đáp án C) Câu Theo chiền núi già sơn ngun phía đơng?u bắc-nam, Bắc Mỹ có kiểu khí hậu nào?c-nam, Bắc-nam, Bắc Mỹ có kiểu khí hậu nào?c Mỹ có kiểu khí hậu nào?ng kiểu khí hậu nào?u khí hậu nào?u nào? A Cực cận cực, ôn đới, nhiệt đới.c cậu nào?n cực cận cực, ôn đới, nhiệt đới.c, ôn đới, nhiệt đới.i, nhiệ thống Cooc-đi-e.t đới, nhiệt đới.i B Xích đạo, nhiệt đới, ơn đới.o, nhiệ thống Cooc-đi-e.t đới, nhiệt đới.i, ôn đới, nhiệt đới.i C Hoang mạo, nhiệt đới, ôn đới.c, nhiệ thống Cooc-đi-e.t đới, nhiệt đới.i, nhiệ thống Cooc-đi-e.t đới, nhiệt đới.i gió mùa D Ơn đới, nhiệt đới.i, cậu nào?n nhiệ thống Cooc-đi-e.t đới, nhiệt đới.i, cực cận cực, ôn đới, nhiệt đới.c cậu nào?n cực cận cực, ôn đới, nhiệt đới.c (Đáp án A) Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS tham gia chơi trò chơi Bước 3: GV tổng kết dẫn dắt vào học - GV nhận xét ý thức tham gia trò chơi học sinh - Gv dẫn dắt vào ôn tập * Hoạt động 2: Ôn tập Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1: Hệ thống lại kiến thức học - Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức học - Nội dung: Học sinh sơ đồ hoá kiến thức học Châu Mỹ Chơi trị chơi để ơn tập lại kiến thức học - Sản phẩm: Sơ đồ kiến thức học sinh kết tham gia chơi trò chơi - Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Hệ thống kiến thức - Gv chia lớp thành 4, tổ chức HS tham gia trò chơi - Vị trí địa lí, phạm vi “Ai nhà thiết kế” châu Mỹ Sự phát kiến - Nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ tư thể nội dung học châu Mỹ chương IV Châu Mỹ - Đặc điểm tự nhiên Bắc - Thời gian: phút Mỹ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Đặc điểm dân cư, xã - HS phân công nhiệm vụ nhóm vẽ sơ đồ tư hội, phương thức khai phút thác tự nhiên bền vững Bước 3: Báo cáo kết học tập Bắc Mỹ - nhóm trưng bày kết học tập Đại diện (Sơ đồ tư – Phụ nhóm lên thuyết trình lục) - Các nhóm khác nghe, bổ sung nội dung so sánh với kết nhóm Bước 4: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét ý thức kết học tập nhóm - Gv trao giải cho “Nhà thiết kế” đẹp nhất, xác đầy đủ nội dung Phần thưởng hộp bút màu - GV chốt nội dung HS tham khảo Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập II Câu hỏi ôn tập - GV tổ chức chơi trị chơi “Ai nhanh hơn” để ơn tập lại kiến thức học - Nhiệm vụ luật chơi: Giáo viên chia lớp thành nhóm GV đưa câu hỏi, học sinh giơ tay nhanh giành quyền trả lời câu hỏi, học sinh trả lời mang cho đội điểm; học sinh trả lời sai quyền trả lời câu hỏi; nhóm trả lời nhiều nhóm chiến thắng học sinh khơng mở sách tham gia trò chơi Châu Mỹ nằm đâu? Diện tích Châu Mỹ Châu Mỹ giáp đại dương Bắc Mỹ chủ yếu nằm đới khí hậu Bắc Mỹ gồm khu vực địa hình Núi gìa phân bố chủ yếu khu vực Bắc Mỹ Kể tên dãy núi trẻ Bắc Mỹ mà em biết Khí hậu Bắc Mỹ phân hóa Bán cầu Tây Khoảng 42 triệu km2 BBD, ĐTD, TBD Ôn đới Ba khu vực Phía Đơng Cooc-đi-e Phân hóa theo chiều Bắc – Nam, Tây – Đông, độ cao Kể tên sông Bắc Mỹ Mi-xi-xi-pi, Mít-xuri, Cơ-lơ-ra-đơ 10 Đặc điểm giới sinh vật thuộc đới lạnh 10 rêu, địa y, cỏ bụi, động vật chịu lạnh 11 Thảm thực vật chủ yếu mơi trường khí hậu 11 Rừng kim ơn đới 12 Tỉ lệ dân số đô thị Bắc Mỹ năm 2020 12 82,6% 13 Các chủng tộc Bắc Mỹ hòa huyết tạo nên thành 13 Người lai phần dân cư nào? 14 Các đô thị lớn Bắc Mỹ chủ yếu tập trung 14 Phía Nam hệ thống đâu? Ngũ Hồ, ven ĐTD 15 Các phương thức khai thác tự nhiên bền vững 15 Tài nguyên đất, Bắc Mỹ gì? nước, rừng, khống sản Bước 2: thực nhiệm vụ học tập - HS tham gia chơi trò chơi Bước 3: Báo cáo kết học tập - HS trả lời câu hỏi trò chơi Bước 4: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét ý thức kết tham gia chơi trị chơi, cơng bố đội chơi chiến thắng trao quà - GV khái quát nộid ung ôn tập * Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: Củng cố kiến thức học - Nội dung: Học sinh hoạt động theo cặp trả lời câu hỏi GV - Sản phẩm: Kết hoạt động theo cặp HS - Tổ chức hoạt động: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” - Nhiệm vụ: HS trả lời nhanh câu trắc nghiệm mà GV đưa Mỗi câu trả lời học sinh nhận phần quà tương ứng Câu 1: Châu Mỹ không tiếp giáp với đại dương sau A Bắc Băng Dương B Ấn Độ Dương C Thái Bình Dương D Đại Tây Dương Câu 2: Châu Mỹ gồm lục địa?m lục địa?y lục địa?c địa?a? A Hai B Ba C Bống Cooc-đi-e.n D Năm Câu 3: Đặc điểm sau với sơng ngịi Bắc Mỹ?c điểu khí hậu nào?m sau với, nhiệt đới.i sơng ngịi Bắc Mỹ? Bắc-nam, Bắc Mỹ có kiểu khí hậu nào?c Mỹ? A Mạo, nhiệt đới, ơn đới.ng lưới, nhiệt đới.i sơng ngịi thưa thới, nhiệt đới.t B Chế độ nước đa dạng, cung cấp từ nước mưa, tuyết, băng độc miền núi già sơn ngun phía đơng? nưới, nhiệt đới.c đa dạo, nhiệt đới, ôn đới.ng, cung cấp từ nước mưa, tuyết, băngc cung cấy lục địa?p từ nước mưa, tuyết, băng nưới, nhiệt đới.c mưa, tuyế độ nước đa dạng, cung cấp từ nước mưa, tuyết, băngt, băng tan C Sơng ngịi khơ hạo, nhiệt đới, ơn đới.n, nưới, nhiệt đới.c D Sơng ngịi bịa? đóng băng vào mùa hè * Hoạt động vận dụng - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kỹ học vào thực tế - Tổ chức hoạt động: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân - Em đóng vai “Hướng dẫn viên du lịch” để giới thiệu quốc gia khu vực Bắc Mỹ tới thầy cô bạn lớp - GV gợi ý: Giới thiệu khái quát vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên sơ lược quốc gia Sau trình bày cảnh quan tự nhiên đẹp phong tục tập quán, lưu ý đến du lịch (có thể khuyến khích HS làm poster) Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ, hoàn thành tập nhà Bước 3: Báo cáo kết học tập - HS báo cáo kết vào học sau Bước 4: Đánh giá kết học tập - Gv cho điểm làm tốt ... gia trò chơi học sinh - Gv dẫn dắt vào ôn tập * Hoạt động 2: Ôn tập Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1: Hệ thống lại kiến thức học - Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức học - Nội dung: Học sinh sơ... thức kết học tập nhóm - Gv trao giải cho “Nhà thiết kế” đẹp nhất, xác đầy đủ nội dung Phần thưởng hộp bút màu - GV chốt nội dung HS tham khảo Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập II Câu hỏi ôn tập - GV... phong tục tập quán, lưu ý đến du lịch (có thể khuyến khích HS làm poster) Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ, hoàn thành tập nhà Bước 3: Báo cáo kết học tập - HS báo cáo kết vào học sau