ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (40) docx SỞ GD & ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRƯỜNG TỘ ĐỀ THI GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2022 2023 Môn Ngữ Văn 10 Thời gian 90 phút ( không kể thời gian phát[.]
SỞ GD & ĐT NGHỆ AN ĐỀ THI GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRƯỜNG TỘ Môn: Ngữ Văn 10 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Môn: Ngữ văn lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc thơ sau: (1)Đó mùa tiếng chim reo Trời xanh biếc, nắng tràn lên khắp ngả Đất thành cây, mật trào lên vị Bước chân người mở đường (2)Đó mùa giấu che Cả vạn vật phơi trần nắng Biển xanh thẳm, cánh buồm lồng lộng trắng Từ miền cay đắng hóa thành thơ (3)Đó mùa ước mơ Những dục vọng muôn đời khơng kể xiết Gió bão hịa, mưa thành sơng thành bể Một thống nhìn hóa tình u (4)Đó mùa buổi chiều Cánh diều giấy nghiêng vòm trời cao vút Tiếng dế thức suốt đêm dài oi Tiếng cuốc dồn thúc giục nắng trưa (5)Mùa hạ tôi, mùa hạ chưa Ôi tuổi trẻ bao khát khao còn, hết Mà mặt đất màu xanh biển Quả ngào thắm thiết màu hoa (Mùa hạ– Xuân Quỳnh, Thơ Xuân Quỳnh, NXB Văn học, 2016, tr 34) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Thơ tự B Thơ tám chữ C Thơ lục bát D Thơ thất ngôn bát cú Đường luật Câu Chỉ biện pháp tu từ sử dụng dòng thơ in đậm: A Ẩn dụ B So sánh C Điệp cấu trúc D Nói Câu Câu thơ sau thể biến chuyển trái mùa hạ? A Đất thành cây, mật trào lên vị B Từ miền cay đắng hóa thành thơ C Gió bão hịa, mưa thành sơng thành bể D Cánh diều giấy nghiêng vòm trời cao vút Câu Khổ (4) thơ miêu tả âm nào? A Tiếng mưa rơi tiếng cuốc B Tiếng bước chân người chim reo C Tiếng sáo diều sóng biển D Tiếng dế tiếng cuốc Câu Dòng thể đầy đủ đặc điểm tranh mùa hạ khổ thơ (1) khổ thơ (2)? A.Mùa hạ rực rỡ, căng tràn sức sống B Mùa hạ xôn xao tiếng chim reo, sắc biếc trời xanh, nắng vàng rực rỡ, cối trưởng thành cho đời mật ngọt, biển xanh buồm trắng tinh khiết C Mùa hạ đẹp đẽ, sáng, tinh khiết với biển xanh, buồm trắng D Mùa hạ rực rỡ, nên thơ, tinh khiết khiến tâm hồn người nhẹ nhàng, bay bổng Câu Trong khổ thơ (3), mùa hạ gắn với giai đoạn đời người? A Thời thơ ấu hồn nhiên, sáng đẹp đẽ B Giai đoạn trưởng thành nhiều thăng trầm, thử thách C Tuổi già thâm trầm, trải D Tuổi trẻ nhiều đam mê, khát vọng, hoài bão Câu Chọn phương án trả lời tâm trạng nhân vật trữ tình khổ thơ (5): A Thảng thốt, tiếc nuối mùa hạ qua B Thảng thốt, tiếc nuối mùa hạ qua mong muốn níu giữ khát khao tuổi trẻ C Thảng thốt, tiếc nuối tuổi trẻ tin tưởng dù năm tháng qua khát khao, ước mơ D Tin tưởng dù năm tháng qua khát khao, ước mơ Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu 8: Xác định nội dung thơ? Câu Câu thơ Bước chân người mở đường gợi lên bạn suy nghĩ sức mạnh người sống? Câu 10:Thông điệp thơ có ý nghĩa anh/chị? Vì sao? II VIẾT (4.0 điểm) Đọc đoạn văn sau: Sơn xúng xính rủ chị chợ chơi Nhà Sơn quay lưng vào chợ, cạnh dãy nhà người nghèo khổ mà Sơn quen biết họ vào vay mượn nhà Sơn Sơn biết lũ trẻ gia đình đương đợi cuối chợ để đánh khăng, đánh đáo Khơng phải ngày phiên, nên chợ vắng không Mấy quán chơ vơ lộng gió, rác bẩn rải rác lẫn với rụng đề Gió thổi mạnh làm Sơn thấy lạnh cay mắt Nhưng chân trời hôm, làng xa Sơn thấy rõ gần Mặt đất rắn lại nứt nẻ đường nho nhỏ, kêu vang lên lanh nhịp guốc hai chị em Đến cuối chợ thấy lũ trẻ quây quần chơi nghịch Chúng thấy chị em Sơn đến lộ vẻ vui mừng, chúng đứng xa, không dám vồ vập Chúng biết phận nghèo hèn chúng vậy, Sơn chị thân mật chơi đùa với, không kiêu kỳ khinh khỉnh em họ Sơn Thằng Cúc, Xuân, Tý, Túc sán gần giương đôi mắt ngắm quần áo Sơn Sơn nhận thấy chúng ăn mặc không khác ngày thường, quần áo nâu bạc rách vá nhiều chỗ Nhưng hơm nay, mơi chúng tím lại qua chỗ áo rách, da thịt thâm Mỗi gió đến, chúng lại run lên, hàm đập vào Thằng Xuân đến mó vào áo Sơn, chưa thấy áo Sơn lật vạt áo thâm, chìa áo vệ sinh áo cho bọn xem Một đứa tắc lưỡi, nói: - Cái áo mặc nóng Chắc mua phải đến đồng bạc không ít, chúng mày Đứa khác nói: - Ngày trước thầy tao có áo thế, sau bán cho ông lý Con Túc ngây ngô giương đôi mắt lên hỏi Sơn: - Cái cậu mua tận Hà Nội phải không? Sơn ưỡn ngực đáp: - Ở Hà Nội, làm có Mẹ tơi cịn hẹn mua cho tơi áo len nhiều tiền Chị Lan giơ tay vẫy bé, từ đứng dựa vào cột quán, gọi: - Sao không lại đây, Hiên? Lại chơi với Hiên đứa gái bên hàng xóm, bạn với Lan Duyên Sơn thấy chị gọi khơng lại, bước gần đến trơng thấy bé co ro đứng bên cột quán, mặc có manh áo rách tả tơi, hở lưng tay Chị Lan đến hỏi: - Sao áo mày rách Hiên, áo lành đâu không mặc? Con bé bịu xịu nói: - Hết áo rồi, cịn - Sao không bảo u mày may cho? Sơn nhớ mẹ Hiên nghèo, có nghề mị cua bắt ốc cịn lấy đâu tiền mà sắm áo cho Sơn thấy động lòng thương, ban sáng Sơn nhớ thương đến em Duyên ngày trước nói với Hiên đùa nghịch vườn nhà Một ý nghĩ tốt thống qua trí, Sơn lại gần chị thầm: - Hay đem cho áo bơng cũ, chị - Ừ, phải Để chị lấy Với lòng ngây thơ tuổi trẻ, chị Lan hăm hở chạy nhà lấy áo Sơn đứng lặng yên đợi, lịng tự nhiên thấy ấm áp vui vui (Gió lạnh đầu mùa, Thạch Lam, Văn học 8, tập 1, trang 56, NXB Giáo dục – 2001) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp nhân vật Sơn đoạn văn HƯỚNG DẪN CHẤM Môn Ngữ văn, lớp 10 Phầ Câ Nội dung n Điểm u I ĐỌC HIỂU 6,0 A 0.5 C 0.5 A 0.5 D 0.5 B 0.5 D 0.5 C 0.5 Bài thơ cảm nhận mẻ tác giả tranh mùa hạ Từ thể 0.5 suy nghĩ triết lí sống nữ thi sĩ - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận Câu thơ Bước chân người mở đường gợi lên bạn suy 1.0 nghĩ sức mạnh người làm nên điều mẻ, lớn lao, mở đường - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25- 0,75 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận 10 - Hs trình bày thơng điệp ý nghĩa với thân Thông điệp phù hợp 1.0 với nội dung tư tưởng thơ mang tính đạo đức, thẩm mĩ Gợi ý: + Tuổi trẻ khát khao, mơ ước + Con người khơng chùn bước trước khó khăn, thử thách người làm nên điều lớn lao, mẻ - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 0,75 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận xã hội 0,5 b Xác định vấn đề nghị luận 0,5 vẻ đẹp nhân vật Sơn c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm * Đặc điểm: - Sơn đứa trẻ yêu thương - Sơn đứa trẻ hòa đồng, thân thiện - Sơn đứa trẻ thương người * Nghệ thuật: Nghệ thuật tự kết hợp với miêu tả biểu cảm tinh tế thủ pháp đối lập, miêu tả tâm lí xuất sắc Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,0 điểm – 1,75 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm * Đánh giá chung: 0,5 - Vẻ đẹp nhân vật Sơn lịng nhân hậu nhà văn - Phong cách viết truyện ngắn Thạch Lam - Khẳng dịnh ý nghĩa tình yêu thương sống d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn 0,25 phong trôi chảy Tổng điểm 10.0 ... vui (Gió lạnh đầu mùa, Thạch Lam, Văn học 8, tập 1, trang 56, NXB Giáo dục – 20 01) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp nhân vật Sơn đoạn văn HƯỚNG DẪN CHẤM Môn Ngữ văn, lớp 10 Phầ Câ Nội dung n Điểm u I ĐỌC... yêu thương sống d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn 0,25 phong trôi chảy Tổng điểm 10 . 0 ... Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1, 0 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25- 0,75 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học