Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
10. Lê Văn Hảo (2005), Lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy: một vài kinh nghiệm thế giới và tại Trường đại học Nha Trang, kỷ yếu Hội thảo Quốc gia đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của GV. Tr24-tr29, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2005 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy: một vài kinh nghiệm thế giới và tại Trường đại học Nha Trang |
Tác giả: |
Lê Văn Hảo |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội |
Năm: |
2005 |
|
11. Mai Văn Hải (2002) “Tìm hiểu hứng thú học tập môn giáo dục thể chất của sinh viên trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội” |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tìm hiểu hứng thú học tập môn giáo dục thể chất của sinh viên trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội |
Tác giả: |
Mai Văn Hải |
Năm: |
2002 |
|
12. Nguyễn Thị Hảo, Việc áp dụng Sinh viên đánh giá giảng dạy tại trường đại học: Một số đề xuất từ kinh nghiệm thực tiễn |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Việc áp dụng Sinh viên đánh giá giảng dạy tại trường đại học: Một số đề xuất từ kinh nghiệm thực tiễn |
Tác giả: |
Nguyễn Thị Hảo |
|
14. Mai Thị Quỳnh Lan (2005), Một số ưu và nhược điểm của việc sinh viên đánh giá GV, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của GV của ĐHQG tr56-tr60, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội 2005 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số ưu và nhược điểm của việc sinh viên đánh giá GV |
Tác giả: |
Mai Thị Quỳnh Lan |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội |
Năm: |
2005 |
|
15. Lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy: một vài kinh nghiệm thế giới và tại Trường đại học Nha Trang, kỷ yếu Hội thảo Quốc gia đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của GV, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, trang 24 – 29, 2005 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy: một vài kinh nghiệm thế giới và tại Trường đại học Nha Trang |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội |
Năm: |
2005 |
|
16. Nguyễn Phương Nga và Bùi Kiên Trung, Sinh viên đánh giá hiệu quả giảng dạy, Giáo dục đại học chất lượng và đánh giá, trang 120 – 139, 2005) Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2005 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sinh viên đánh giá hiệu quả giảng dạy, Giáo dục đại học chất lượng và đánh giá |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2005 |
|
18. Nguyễn Phương Nga, Sinh viên đánh giá giáo viên - thử nghiệm công cụ và mô hình, Giáo dục đại học, một số thành tố của chất lượng, trang 180 – 237, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sinh viên đánh giá giáo viên - thử nghiệm công cụ và mô hình |
Tác giả: |
Nguyễn Phương Nga |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội |
Năm: |
2007 |
|
19. Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm năm 2005 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường |
Tác giả: |
Phan Trọng Ngọ |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
Năm: |
2005 |
|
20. Nguyễn Hồ Phong (2003) “Nghiên cứu hiệu quả sử dụng đội ngũ cán sự thể dục đối với việc nâng cao chất lượng Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang” |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nghiên cứu hiệu quả sử dụng đội ngũ cán sự thể dục đối với việc nâng cao chất lượng Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Nha Trang |
Tác giả: |
Nguyễn Hồ Phong |
Năm: |
2003 |
|
23. Trần Xuân Thủy (2003) “Giáo dục thể chất bậc đại học ở Việt Nam”. Tạp chí KH TDTT. Hà nội 2001 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giáo dục thể chất bậc đại học ở Việt Nam |
Tác giả: |
Trần Xuân Thủy |
Nhà XB: |
Tạp chí KH TDTT |
Năm: |
2003 |
|
24. Phạm Xuân Thanh. Hai cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng GD ĐH. Kỷ yếu Hội thảo “Đảm bảo chất lượng Giáo dục đại học” Đại học Quốc gia Hà Nội 2006 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Hai cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng GD ĐH |
Tác giả: |
Phạm Xuân Thanh |
Nhà XB: |
Kỷ yếu Hội thảo “Đảm bảo chất lượng Giáo dục đại học” Đại học Quốc gia Hà Nội |
Năm: |
2006 |
|
27. Changing Practices in Evaluating Teaching, tr97-tr115 Ebble, K.E. Phát triển tay nghề của giảng viên ĐH. Hội giảng viên ĐH Mỹ 1971 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Changing Practices in Evaluating Teaching |
Tác giả: |
Ebble, K.E |
Nhà XB: |
Hội giảng viên ĐH Mỹ |
Năm: |
1971 |
|
29. Joseph C. Moreale (1999), Post – Tenure Review: Evaluating, Changing Practices in Evaluating Teaching, tr116-tr138 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Post – Tenure Review: Evaluating, Changing Practices in Evaluating Teaching |
Tác giả: |
Joseph C. Moreale |
Năm: |
1999 |
|
30. Peter Seldin (1999), Using Self-Evaluation: What Works? What Doesn’t, 31. Michele Marincovic, Using Student Feedback to Improve Teaching, ChangingPractices in Evaluating Teaching, 45 – 69, 1999) |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Changing Practices in Evaluating Teaching |
Tác giả: |
Peter Seldin, Michele Marincovic |
Năm: |
1999 |
|
32. Marsh, H. W., Student’s Evaluation of University Teaching; Research Findings, Methodological Issues, and Directions for Further Research, International Journal of Educational Research, 11, 253-388, 1987 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Student’s Evaluation of University Teaching; Research Findings, Methodological Issues, and Directions for Further Research |
Tác giả: |
H. W. Marsh |
Nhà XB: |
International Journal of Educational Research |
Năm: |
1987 |
|
33. Mary Lou Higgerson (1999), Builing a Climate Conducive to Effective Teaching Evaluation, Changing Practices in Evaluating Teaching, tr194- tr212 34. Michele Marincovic (1999), Using Student Feedback to Improve Teaching,Changing Practices in Evaluating Teaching, tr45-tr69 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Changing Practices in Evaluating Teaching |
Tác giả: |
Mary Lou Higgerson, Michele Marincovic |
Năm: |
1999 |
|
35. Martha L. A. Stassen, Kathryn Doherty and Mya Poe, (2001) COURSE-Based Review and Assessment: Methods for Understanding Student Learning, Office of Academic Planning and Assessment (OAPA), University of Massachusetts, trang 2.Nguồn |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
COURSE-Based Review and Assessment: Methods for Understanding Student Learning |
Tác giả: |
Martha L. A. Stassen, Kathryn Doherty, Mya Poe |
Nhà XB: |
Office of Academic Planning and Assessment (OAPA), University of Massachusetts |
Năm: |
2001 |
|
13. Lê Thị Thu Liễu (2009), Khái niệm về đánh giá quá trình, Trung tâm Đánh giá và Kiểm định chất lượng Giáo dục |
Khác |
|
21. Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về Qui chế đào tạo Đại học và Cao đẳng chính qui theo hệ thống tín chỉ |
Khác |
|
22. QĐ số 65/2007/QĐ-BGDĐT ngày 01/11/2007, về việc ban hành Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học |
Khác |
|