PHẦN MỞ ĐẦU
Lý do chọn đề tài
Trong bối cảnh hiện tại, tình trạng vi phạm pháp luật ở lứa tuổi vị thành niên, đặc biệt là ở đối tượng học sinh trung học phổ thông, đang gia tăng đáng kể Điều này đã tạo ra mối lo ngại lớn trong cộng đồng, dư luận xã hội, cũng như trong các gia đình và nhà trường.
Chất lượng giáo dục tại trường hiện nay vẫn chưa đáp ứng nhu cầu xã hội và địa phương, chỉ đạt mức khá, do ảnh hưởng của cả nguyên nhân khách quan và chủ quan Sự suy giảm trong chất lượng giáo dục pháp luật đã tác động tiêu cực đến uy tín của nhà trường và việc giáo dục pháp luật cho đoàn viên thanh niên (ĐVTN) Giáo dục pháp luật trong các trường phổ thông cần được coi trọng hơn, vì nó đóng vai trò chiến lược trong việc hình thành nhân cách công dân có ý thức chấp hành pháp luật Tuy nhiên, nhận thức về vai trò này vẫn chưa đầy đủ, khi cán bộ quản lý thường giao phó trách nhiệm cho tổ chức đoàn và giáo viên chủ nhiệm, mà không xử lý nghiêm túc các đề xuất từ họ Giáo viên chủ nhiệm chưa thực hiện đầy đủ chức năng của mình, trong khi giáo viên bộ môn chỉ chú trọng vào kiến thức chuyên môn mà thiếu sự quan tâm đến giáo dục toàn diện ĐVTN cần được trang bị không chỉ kiến thức sách vở mà còn các kỹ năng sống, lòng tự hào dân tộc, ý thức tuân thủ pháp luật, xây dựng lối sống lành mạnh và tránh xa các tệ nạn xã hội để trở thành công dân có ích.
Vì những lẽ trên, chúng tôi mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm
Để nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho đoàn viên thanh niên (ĐVTN) ở trường THPT trong giai đoạn hiện nay, cần triển khai các giải pháp hiệu quả nhằm hoàn thiện nhân cách cho ĐVTN Qua đó, mục tiêu giáo dục toàn diện trong nhà trường sẽ được đạt được, góp phần hình thành những công dân có trách nhiệm và hiểu biết về pháp luật.
Tính mới của đề tài SKKN
Sáng kiến kinh nghiệm này được chúng tôi đúc rút sau thời gian dài nghiên cứu và thực tiễn Hiện tại, chưa có sáng kiến kinh nghiệm nào tại trường THPT Đô Lương 1 cũng như các trường THPT khác đề xuất giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho đoàn viên thanh niên trong bối cảnh hiện nay.
Những đóng góp mới của sáng kiến
Một, SKKN làm rõ thực trạng của vấn đề khi chưa áp dụng sáng kiến.
Hai, SKKN đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho ĐVTN ở trường THPT trong giai đoạn hiện nay.
Sáng kiến này hy vọng sẽ trở thành tài liệu tham khảo quý giá cho giáo viên, cả trong và ngoài trường, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho đoàn viên thanh niên tại các trường THPT.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
ĐVTN ở trường THPT trên địa bàn huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An
Phương pháp nghiên cứu
5.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận:
Nghiên cứu lý thuyết về giáo dục, giáo dục pháp luật, quản lý giáo dục, quản lý giáo dục pháp luật.
Nghiên cứu tài liệu liên quan đến nhiệm vụ và hoạt động của cán bộ quản lý cùng các tổ chức trong nhà trường là rất cần thiết để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật cho đoàn viên thanh niên Việc xác định rõ vai trò của các cá nhân và tổ chức sẽ giúp xây dựng một môi trường giáo dục pháp luật tích cực, đồng thời trang bị cho ĐVTN kiến thức cần thiết để hiểu và thực hiện quyền lợi, nghĩa vụ của mình trong xã hội.
5.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
Phương pháp quan sát được áp dụng để phân tích thực trạng công tác tuyên truyền phố biên giáo dục pháp luật cho đoàn viên thanh niên tại các trường THPT ở huyện Đô Lương, Nghệ An Qua việc theo dõi và đánh giá, chúng ta có thể nhận diện những điểm mạnh và yếu trong hoạt động này, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả tuyên truyền và giáo dục pháp luật cho ĐVTN.
Phương pháp điều tra được thực hiện thông qua việc sử dụng phiếu điều tra, bao gồm hệ thống câu hỏi nhằm thu thập ý kiến của giáo viên, đoàn viên thanh niên (ĐVTN) và phụ huynh về công tác giáo dục pháp luật.
PHẦN NỘI DUNG
Cơ Sở Lí Luận
Khi chuyển sang kinh tế thị trường, bên cạnh việc hình thành những giá trị tích cực mới, nhiều hiện tượng tiêu cực đã xuất hiện, ảnh hưởng xấu đến pháp luật và thế hệ trẻ Những tác động này cần được nhận diện và giải quyết kịp thời để bảo vệ sự phát triển toàn diện của xã hội.
Chính sách mở cửa và giao lưu quốc tế đã đưa lối sống hưởng thụ và tiêu xài xa xỉ vào Việt Nam, thu hút sự chú ý của thanh niên và người dân Trong bối cảnh đất nước vừa trải qua chiến tranh kéo dài, nền kinh tế còn nghèo nàn và đời sống nhân dân thấp, việc đua đòi và hưởng thụ đã dẫn đến sự gia tăng của tham nhũng và nhiều tệ nạn xã hội khác.
Hiện nay, củng cố và tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa là một vấn đề cấp thiết tại Việt Nam Để nâng cao hiệu lực và hiệu quả trong quản lý Nhà nước và xã hội, thực hiện quản lý bằng pháp luật, mở rộng dân chủ xã hội chủ nghĩa và phát huy quyền làm chủ của nhân dân lao động, Đại hội Đảng lần thứ XIII đã khẳng định tầm quan trọng của những mục tiêu này.
Để phát huy dân chủ, việc xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật là điều kiện quan trọng, bao gồm việc nâng cao dân trí và ý thức pháp luật của người dân Củng cố pháp chế xã hội chủ nghĩa đòi hỏi phải áp dụng các biện pháp đồng bộ, trong đó việc nâng cao văn hóa pháp lý và xây dựng ý thức pháp luật ở mỗi công dân là thiết yếu Khi mọi công dân đều có ý thức và tuân thủ pháp luật, quản lý Nhà nước và xã hội sẽ được thực hiện hiệu quả Giáo dục pháp luật cần được phổ biến thường xuyên, đặc biệt trong nhà trường Để đạt hiệu quả trong công tác này, cần có các biện pháp quản lý giáo dục phù hợp, cùng với sự phối hợp giữa các tổ chức, ban ngành địa phương và hệ thống văn bản pháp lý cập nhật về các vấn đề kinh tế xã hội hiện nay.
Cơ Sở Thực Tiễn
2.1 Thực trạng của việc giáo dục pháp luật cho ĐVTN ở trường THPT
Các bậc phụ huynh, giáo viên, nhà quản lý và cộng đồng xã hội đang rất lo ngại về tình trạng vi phạm pháp luật ngày càng tăng trong một bộ phận đoàn viên thanh niên.
Công cuộc đổi mới và xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam cần những con người có tri thức và ý thức tuân thủ pháp luật Hiện nay, tình trạng vi phạm pháp luật, đặc biệt trong giới trẻ, đang gia tăng do thiếu hiểu biết về pháp luật Sự mở cửa kinh tế cũng ảnh hưởng đến đạo đức xã hội, dẫn đến sự xuống cấp trong ý thức pháp luật Do đó, việc giáo dục pháp luật trong nhà trường là cần thiết để trang bị kiến thức cơ bản cho thanh niên và nâng cao ý thức tuân thủ pháp luật Điều này không chỉ đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội mà còn giúp đánh giá hiệu quả giáo dục pháp luật của các cơ sở giáo dục.
Một số cá nhân đã đăng tải và chia sẻ thông tin sai lệch trên mạng xã hội như Facebook và Zalo, đặc biệt là các đối tượng cực đoan lợi dụng dịch Covid-19 để kích động phụ huynh và đoàn viên thanh niên tham gia vào các hoạt động gây rối an ninh trật tự Họ cũng xuyên tạc các biện pháp phòng chống dịch của Đảng và Nhà nước Bên cạnh đó, hoạt động tôn giáo trái phép, như “Hội thánh đức chúa trời”, vẫn tiếp tục diễn ra, lôi kéo nhiều người dân, bao gồm cả trẻ em và đoàn viên thanh niên, khiến cơ quan chức năng phải vào cuộc xử lý.
Trong các cơ sở giáo dục, tình trạng vi phạm pháp luật và an toàn giao thông trong đoàn viên thanh niên vẫn diễn ra, bao gồm các hành vi như buôn bán và sử dụng ma túy, chất gây nghiện, trộm cắp tài sản, cờ bạc, cố ý gây thương tích, bạo lực học đường, dâm ô trẻ em và sử dụng pháo trái phép.
Chỉ đạo và hướng dẫn các đơn vị thực hiện Nghị định số 80/NĐ-CP về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, phòng chống bạo lực học đường; thực hiện Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BCA-BGD ĐT về phối hợp giữa Bộ CA và Bộ GD&ĐT Đồng thời, triển khai Kế hoạch số 120/KH-UBND về tuyên truyền giáo dục pháp luật an toàn giao thông năm 2022 tại Nghệ An và Kế hoạch số 186/KH-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về giáo dục an toàn giao thông trong trường học.
Vào năm 2022, Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An đã triển khai các hoạt động tuyên truyền nhằm phổ biến giáo dục pháp luật về an toàn giao thông trong ngành giáo dục Những nỗ lực này nhằm nâng cao nhận thức và trách nhiệm của học sinh, giáo viên và toàn thể cộng đồng về việc tuân thủ các quy định an toàn giao thông, góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông và bảo đảm an toàn cho mọi người.
Phối hợp với Công an địa phương, các nhà trường cần thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục về phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội, an ninh trật tự và an toàn giao thông Đồng thời, tăng cường tuyên truyền các văn bản pháp luật và quy định của ngành Các trường cũng phải tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và đoàn viên thanh niên ký cam kết về phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội, an ninh trật tự và an toàn giao thông Ngoài ra, cần đăng ký đạt tiêu chuẩn “An toàn về an ninh trật tự” theo Quyết định số 79/2012/QĐ-UBND ngày 02/11/2012 của UBND tỉnh Nghệ An.
Trong bối cảnh hiện nay, việc giáo dục pháp luật cho học sinh trở thành một nhiệm vụ cấp bách và cần thiết, nhằm nâng cao ý thức công dân và lòng yêu nước Cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền và phổ biến giáo dục pháp luật trong trường học, từ đó nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của đoàn viên thanh niên Đồng thời, việc này cũng góp phần nâng cao phẩm chất đạo đức, thẩm mỹ, tăng cường trách nhiệm bảo vệ môi trường và rèn luyện thể chất cho học sinh.
Thời gian qua, công tác giáo dục pháp luật tại các trường THPT huyện Đô Lương đã có những chuyển biến tích cực, nâng cao hiệu lực pháp luật và hiệu quả quản lý của Nhà nước Tuy nhiên, công tác này vẫn còn một số hạn chế, dẫn đến hiệu quả giáo dục chưa cao và không đáp ứng được yêu cầu phát triển xã hội, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập kinh tế Việc tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh chưa được chú trọng đúng mức, khiến sự hiểu biết pháp luật của học sinh còn hạn chế và tình trạng vi phạm pháp luật gia tăng Trình độ nhận thức pháp luật của một số cán bộ, giáo viên còn thấp, nội dung và hình thức giáo dục chưa có nhiều cải tiến, cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy còn thiếu thốn, không thu hút được học sinh Ngoài ra, các yếu tố xã hội như tai nạn giao thông, tệ nạn ma túy và các hành vi vi phạm pháp luật khác cũng ảnh hưởng không nhỏ đến công tác giáo dục pháp luật trong trường học.
Thiếu niềm tin vào sự công bằng của pháp luật đã ảnh hưởng đến nhận thức của nhiều giáo viên và học sinh về công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong trường học, khiến cho niềm tin này chưa thực sự rõ nét.
2.2 Thực trạng của việc giáo dục pháp luật cho ĐVTN khi chưa áp dụng SKKN
Khảo sát tại một số trường THPT ở huyện Đô Lương cho thấy, công tác giáo dục pháp luật được đánh giá là rất cần thiết trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện của nhà trường Trong số 50 giáo viên tham gia khảo sát, đa số đều nhận thức rõ vai trò quan trọng của giáo dục pháp luật trong việc nâng cao nhận thức và ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh.
Không cần thiết Ghi Chú
Sự cần thiết của việc giáo dục pháp luật cho ĐVTN
Công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường được cho là có tác dụng tích cực trong việc giảm thiểu các vụ việc tiêu cực và vi phạm pháp luật trong độ tuổi đoàn viên thanh niên Kết quả khảo sát cho thấy rằng việc nâng cao nhận thức pháp luật cho học sinh, sinh viên có thể giúp họ nhận diện và tránh xa những hành vi vi phạm, từ đó góp phần xây dựng một môi trường học tập an toàn và lành mạnh.
Nội dung Rất cần thiết
Không cần thiết Ghi Chú
1500 ĐVTN Khảo sát số lượng ĐVTN vi phạm pháp luật
Công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong các nhà trường hiện nay vẫn gặp nhiều bất cập, cho thấy sự thiếu hụt trong việc nắm bắt và nhận thức về vai trò cũng như tầm quan trọng của vấn đề này giữa các bộ phận liên quan.
Một số vấn đề đặt ra trong quản lý nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật đoàn viên thanh niên ờ trường THPT Đô Lương 1 trong giai đoạn hiện nay
Dựa trên cơ sở lý luận và pháp lý, cùng với việc phân tích thực trạng quản lý giáo dục pháp luật cho đoàn viên thanh niên tại trường THPT Đô Lương 1, chúng tôi nhận thấy một số vấn đề cần được giải quyết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho ĐVTN ở trường THPT trong giai đoạn hiện nay
1 Nâng cao hơn nữa nhận thức vị trí vai trò và ảnh hưởng của giáo dục pháp luật cho các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường.
2 Tăng cường vai trò lãnh đạo của Chi bộ Đảng.
3 Xây dựng kế hoạch giáo dục pháp luật cho ĐVTN ở trường THPT ngay từ đầu năm học.
4 Phát huy vai trò xung kích của đoàn TNCS Hồ Chí Minh
5 Tăng cường vai trò trách nhiệm của cán bộ quản lý trong công tác giáo dục pháp luật cho ĐVTN.
6 Nâng cao vai trò, trách nhiệm của đội ngũ giáo viên bộ môn trong công tác giáo dục pháp luật và rèn luyện nhân cách cho ĐVTN.
7 Phát huy vai trò, trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục pháp luật cho ĐVTN.
8 Giáo dục pháp luật cho ĐVTN thông qua các môn học chính khóa
9 Thực hiện có hiệu quả Quy chế phối hợp giữa Công an và ngành GD&ĐT về công tác đảm bảo an ninh trật tự trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn
10 Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, kết hợp giáo dục giữa:Nhà trường - Gia đình - Xã hội trong việc giáo dục pháp luật cho ĐVTN.
Giải quyết vấn đề nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho ĐVTN ở trường THPT trong giai đoạn hiện nay
Để nâng cao nhận thức về vai trò và ảnh hưởng của giáo dục pháp luật trong giáo dục toàn diện, các trường cần phối hợp với tổ chức xã hội địa phương Việc mở lớp bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên, hội cha mẹ và đoàn viên thanh niên là cần thiết Đồng thời, tổ chức hội thảo chuyên đề về các biện pháp giáo dục pháp luật cho đoàn viên thanh niên trong giai đoạn hiện nay và mời các chuyên gia pháp luật tham gia tuyên truyền giáo dục cũng rất quan trọng.
Phối hợp các lực lượng trong nhà trường:
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng triển khai kế hoạch trong Hội đồng nhà trường.
Để đảm bảo các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp diễn ra hiệu quả, cần phối hợp chặt chẽ giữa ban chỉ đạo và các bộ phận như cơ sở vật chất, kế toán, thiết bị, y tế và bảo vệ, nhằm tạo điều kiện cần thiết cho các hoạt động này.
Để đạt được sự phối hợp hiệu quả trong công tác giáo dục, cần thiết lập mối liên hệ chặt chẽ giữa ban chỉ đạo và giáo viên chủ nhiệm, đồng thời khuyến khích sự giao lưu giữa các giáo viên chủ nhiệm các lớp Bên cạnh đó, sự hợp tác giữa giáo viên chủ nhiệm với đội nề nếp và ban thi đua, cũng như giữa đoàn trường và ban chỉ đạo với giáo viên bộ môn là rất quan trọng Sự phối hợp này sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tạo môi trường học tập tích cực cho học sinh.
Ban chấp hành Đoàn trường phối hợp chặt chẽ với ban chấp hành chi đoàn lớp để triển khai và tổ chức các hoạt động phong trào cho lớp Sự phối hợp này giúp nâng cao hiệu quả trong việc thực hiện các chương trình và hoạt động, đồng thời tạo động lực cho sinh viên tham gia tích cực hơn.
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cùng với các chi đoàn giáo viên và đoàn viên thanh niên sẽ được giao nhiệm vụ cụ thể để tổ chức các hoạt động, dưới sự hướng dẫn và chỉ đạo của Ban chấp hành Đoàn trường.
Công đoàn có trách nhiệm phối kết hợp với đoàn thanh niên trong khâu tổ chức và nguồn lực.
Giáo viên chủ nhiệm cần thường xuyên cập nhật thông tin cho các lớp để phối hợp quản lý hiệu quả qua đội tự quản Đồng thời, họ cũng phải giám sát và hướng dẫn đoàn viên thanh niên thực hiện kế hoạch một cách nghiêm túc.
Cán sự ban chấp hành chi đoàn có nhiệm vụ tiếp thu kế hoạch hoạt động từ đoàn trường, đồng thời nhận sự hướng dẫn từ giáo viên chủ nhiệm Họ sẽ triển khai và tổ chức cho chi đoàn thực hiện các hoạt động phong trào một cách hiệu quả.
Lực lượng ngoài nhà trường :
Ban đại diện cha mẹ đoàn viên thanh niên, các tổ chức chính trị xã hội, huyện đoàn, công an huyện và ban văn hóa xã cần phối hợp chặt chẽ Các tổ chức chính trị xã hội nên trình kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường và kêu gọi sự tham gia, ủng hộ kinh phí từ các lực lượng để đảm bảo hoạt động diễn ra hiệu quả.
Xây dựng mối quan hệ hợp tác với các tổ chức nhằm nhận được sự hỗ trợ là rất quan trọng Đối với Ban đại diện cha mẹ đoàn viên thanh niên, cần kêu gọi tạo điều kiện về thời gian cho con em tham gia các hoạt động bổ ích tại trường Đồng thời, nên tham mưu cho Ban đại diện cha mẹ học sinh để xây dựng quỹ khuyến học, từ đó cùng với nhà trường tổ chức các hoạt động giáo dục, như cải thiện cơ sở vật chất và trang bị thiết bị phục vụ cho hoạt động giảng dạy.
Sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên sẽ tạo ra một môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh, đảm bảo trật tự cho các hoạt động học tập Đồng thời, việc thực hiện hiệu quả mối quan hệ này cũng sẽ cải thiện đáng kể về kinh phí, cơ sở vật chất và tinh thần cho các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
4.2 Tăng cường vai trò lãnh đạo của Chi bộ Đảng
Chi bộ Đảng trong trường học đóng vai trò lãnh đạo và chỉ đạo các hoạt động, là nền tảng cho sự đoàn kết và phát triển bền vững Để chi bộ luôn trong sạch, vững mạnh, mỗi đảng viên cần gương mẫu trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng, thực hiện phương châm "Đảng lãnh đạo, nhân dân làm chủ, Nhà nước quản lý" Đối với Đoàn Thanh niên và Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, chi bộ lãnh đạo qua Nghị quyết chuyên đề, trong đó đoàn viên và đội viên là lực lượng chủ chốt tạo nên sức mạnh của nhà trường Chất lượng học tập và đạo đức của đoàn viên thanh niên chính là thước đo đánh giá chất lượng giáo dục Ngoài việc giáo dục pháp luật và văn hóa, cần tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng, nhằm giúp tuổi trẻ phát triển lý tưởng, ước mơ, ý thức tổ chức kỷ luật và kỹ năng sống thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao.
Để nâng cao hiệu quả giáo dục trong nhà trường, cần thường xuyên cập nhật thông tin và quán triệt các nghị quyết của Đảng và chính quyền Họp định kỳ vào đầu tháng giúp đề ra chủ trương cụ thể và giao trách nhiệm cho các tổ chức trong trường, đặc biệt trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và đạo đức cho cán bộ giáo viên và đoàn viên thanh niên Đồng thời, việc phân công nhiệm vụ cho Đảng viên trong các hoạt động nhà trường, như phụ trách các khối lớp yếu kém, sẽ tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá và đôn đốc thực hiện nhiệm vụ.
Kiểm tra và đôn đốc việc thực hiện các chủ trương của chi bộ, đồng thời uốn nắn những tư tưởng lệch lạc là nhiệm vụ quan trọng Để nâng cao nhận thức, cần tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về Đảng và Bác Hồ vào những dịp lễ lớn như ngày 11-9, 22-12, 3-2 và 19-5, cũng như tìm hiểu về sự kiện thành lập Đoàn vào ngày 26/3.
Chi bộ Đảng đóng vai trò trung tâm chính trị, tập hợp lực lượng quần chúng để thực hiện hiệu quả các chủ trương, đường lối và chính sách của Đảng cũng như pháp luật của Nhà nước Trong môi trường giáo dục, chi bộ Đảng không chỉ lãnh đạo toàn diện mà còn đặc biệt chú trọng đến công tác lãnh đạo tư tưởng và chính trị.
Chi bộ Đảng đóng vai trò cầu nối giữa Đảng và quần chúng, thông qua giáo viên, nhân viên và ĐVTN để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và ý kiến đóng góp, từ đó đưa ra các chủ trương, giải pháp phù hợp cho công tác giáo dục Chi bộ cần chú trọng kiện toàn tổ chức, phát huy vai trò của hiệu trưởng, Công đoàn, Đoàn thanh niên và các tổ chức quần chúng khác Việc tuyên truyền và giáo dục chính trị, tư tưởng là cần thiết nhằm nâng cao nhận thức cho giáo viên, nhân viên và ĐVTN Mỗi Đảng viên cần thấm nhuần phong cách cách mạng, trở thành tấm gương sáng cho quần chúng noi theo Ngoài ra, chi bộ Đảng cần thường xuyên kiểm tra, phát hiện nhân tố mới và kịp thời khắc phục khuyết điểm, điều chỉnh chủ trương và phương hướng để đảm bảo hoạt động quản lý đi đúng định hướng.
4.3 Xây dựng kế hoạch giáo dục pháp luật cho ĐVTN ở trường THPT ngay từ đầu năm học.
Kết quả thực nghiệm đề tài
Qua việc áp dụng một số giải pháp giáo dục pháp luật cho ĐVTN chúng tôi được kết quả khả quan như sau:
Khảo sát thực trạng giáo dục pháp luật tại một số trường THPT ở huyện Đô Lương cho thấy vai trò quan trọng của công tác này trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện Nghiên cứu đã tiến hành khảo sát 50 giáo viên để thu thập ý kiến và đánh giá về hiệu quả của chương trình giáo dục pháp luật trong nhà trường.
Trước khi áp dụng đề tài Sau khi áp dụng đề tài Ghi
Sự cần thiết của việc giáo dục pháp luật cho ĐVTN
Khảo sát về sự giảm thiểu các vụ việc tiêu cực và vi phạm pháp luật trong độ tuổi ĐVTN đã thu được những kết quả đáng chú ý Đối tượng khảo sát bao gồm các thanh niên trong độ tuổi này, nhằm đánh giá tình hình và xu hướng vi phạm pháp luật trong cộng đồng.
Nội dung Trước khi áp dụng đề tài Sau khi áp dụng đề tài Ghi
Có giảm bớt ít giảm Không giảm bớt bớt bớt
Khảo sát số lượng ĐVTN vi phạm pháp luật
Thông qua kết quả này ta thấy, kết quả thực nghiệm sau khi áp dụng đề tài cao hơn khi chưa áp dụng đề tài
