Tính cấp thiết của đề tài
Theo Ngân hàng Chính sách xã hội (NHCSXH), tính đến cuối năm
Tính đến năm 2016, sau 9 năm thực hiện Quyết định số 157 của Thủ tướng Chính phủ về tín dụng học sinh, sinh viên, tổng doanh số cho vay chương trình đã vượt 56.000 tỷ đồng Tổng dư nợ đạt gần 21.000 tỷ đồng, với hơn 3,3 triệu lượt học sinh, sinh viên được hỗ trợ vay vốn để học tập và khởi nghiệp.
Theo Ngân hàng Chính sách xã hội (NHCSXH), tính đến cuối năm
Tính đến năm 2016, sau 9 năm thực hiện Quyết định số 157 của Thủ tướng Chính phủ về tín dụng đối với học sinh, sinh viên, tổng doanh số cho vay của chương trình đã vượt qua 56.000 tỷ đồng, với tổng dư nợ gần 21.000 tỷ đồng và hơn 3,3 triệu lượt học sinh, sinh viên được hỗ trợ vay vốn học tập và khởi nghiệp Nguồn vốn cho vay đã được điều chỉnh linh hoạt qua từng năm, từ mức 8 triệu đồng/năm vào năm 2008 lên 11 triệu đồng/năm vào năm 2016, trong khi lãi suất cũng được giảm từ 0,65%/tháng xuống còn 0,55%/tháng.
Chương trình tín dụng đối với học sinh, sinh viên (HSSV) đã đạt tổng doanh số cho vay trên 56.000 tỷ đồng, với gần 21.000 tỷ đồng dư nợ và hơn 3,3 triệu lượt HSSV được hỗ trợ Mức vay đã tăng từ 8 triệu đồng/năm vào năm 2008 lên 11 triệu đồng/năm vào năm 2016 Tỉnh Hà Giang, với điều kiện địa lý và thời tiết khắc nghiệt, gặp nhiều khó khăn trong việc triển khai chương trình tín dụng cho HSSV có hoàn cảnh khó khăn Các hộ gia đình dân tộc thiểu số thường sống ở những thôn bản xa xôi, việc tạo điều kiện cho con em họ đi học trở nên khó khăn, đặc biệt là tại các điểm trường thiếu thốn về cơ sở vật chất.
Để hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, cần thiết phải tiến hành nghiên cứu thực nghiệm và đánh giá chính sách tín dụng hiện tại Việc này nhằm đề xuất những sửa đổi, bổ sung và hoàn thiện chính sách, từ đó góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho các em trong việc tiếp cận giáo dục.
Tác giả quyết định chọn đề tài "Quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Hà Giang" cho luận văn thạc sỹ nhằm nghiên cứu và phân tích các vấn đề liên quan đến tín dụng học tập, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý tín dụng trong lĩnh vực giáo dục tại địa phương.
Câu hỏi nghiên cứu của luận văn :
Chi nhánh Ngân hàng chính sách xã hội tỉnh Hà Giang đang gặp phải nhiều bất cập trong quản lý tín dụng dành cho học sinh, sinh viên Để cải thiện tình hình, ngân hàng cần xác định rõ các vấn đề hiện tại và triển khai các giải pháp hiệu quả nhằm hoàn thiện quy trình quản lý tín dụng, đảm bảo hỗ trợ tốt nhất cho đối tượng này.
Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn
Luận văn này tập trung vào việc phân tích các vấn đề trong quản lý tín dụng dành cho học sinh, sinh viên tại Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Hà Giang Từ đó, tác giả đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý tín dụng đối với đối tượng này tại ngân hàng.
Tổng hợp và hệ thống hóa các vấn đề lý luận cơ bản về quản lý tín dụng cho học sinh, sinh viên tại Chi nhánh Ngân hàng Chính sách là rất quan trọng Việc này không chỉ giúp nâng cao hiệu quả công tác quản lý mà còn đảm bảo sự hỗ trợ tài chính kịp thời cho đối tượng này Các chính sách tín dụng cần được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của học sinh, sinh viên, đồng thời phải tuân thủ các quy định của ngân hàng Hơn nữa, việc nghiên cứu và phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến tín dụng sẽ góp phần cải thiện quy trình xét duyệt và quản lý khoản vay, từ đó tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và phát triển của sinh viên.
- Phân tích, đánh giá thực trạng và quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Chi nhánh NHCSXH tỉnh Hà Giang trong giai đoạn 2015 - 2017
- Đề xuất giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Chi nhánh NHCSXH tỉnh Hà Giang
3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tƣợng nghiên cứu: Công tác quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Chi nhánh NHCSXH tỉnh Hà Giang
- Phạm vi nghiên cứu: hoạt động cho vay học sinh, sinh viên tại Chi nhánh NHCSXH tỉnh Hà Giang từ năm 2015-2017
4 Đóng góp mới của luận văn
Hệ thống hóa và làm rõ lý luận về quản lý tín dụng dành cho học sinh, sinh viên tại Ngân hàng Chính sách xã hội cấp tỉnh là cần thiết để nâng cao hiệu quả hỗ trợ tài chính Việc này không chỉ giúp cải thiện quy trình cho vay mà còn đảm bảo tính minh bạch và trách nhiệm trong việc sử dụng nguồn vốn Đồng thời, cần phát triển các chính sách phù hợp nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận nguồn tín dụng một cách dễ dàng và an toàn.
Trong giai đoạn 2015-2017, công tác quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Hà Giang đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể, góp phần hỗ trợ tài chính cho học tập Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại một số hạn chế trong quy trình quản lý và phân bổ tín dụng, như việc tiếp cận thông tin còn khó khăn và thủ tục vay vốn phức tạp Nguyên nhân của những hạn chế này chủ yếu liên quan đến việc thiếu nguồn lực và sự phối hợp giữa các bên liên quan trong việc triển khai các chính sách tín dụng.
Để nâng cao hiệu quả quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Hà Giang, cần triển khai các giải pháp đồng bộ và phù hợp Những giải pháp này sẽ giúp cải thiện quy trình cho vay, tăng cường kiểm tra và giám sát, đồng thời nâng cao nhận thức của người vay về trách nhiệm và nghĩa vụ trong việc sử dụng vốn vay.
5 Kết cấu của đề tài
Ngoài phần mở đầu và kết luận, nội dung chính của chuyên đề gồm 4 chương:
Chương 1 trình bày tổng quan về tình hình nghiên cứu và các vấn đề lý luận cơ bản liên quan đến quản lý tín dụng dành cho học sinh, sinh viên tại Ngân hàng Chính sách xã hội cấp Tỉnh Nội dung này nhấn mạnh vai trò quan trọng của việc quản lý tín dụng trong việc hỗ trợ tài chính cho đối tượng học sinh, sinh viên, đồng thời phân tích các khía cạnh lý luận cần thiết để hiểu rõ hơn về quy trình và hiệu quả của chính sách tín dụng này.
- Chương 2 Phương pháp nghiên cứu
- Chương 3.Thực trạng công tác quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Chi nhánh NHCSXH tỉnh Hà Giang
- Chương 4 Giải pháp hoàn thiện công tác quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Chi nhánh NHCSXH tỉnh Hà Giang
Chương 1 của bài viết cung cấp cái nhìn tổng quan về tình hình nghiên cứu cũng như cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại chi nhánh ngân hàng chính sách xã hội cấp tỉnh Nội dung này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc quản lý tín dụng trong việc hỗ trợ tài chính cho đối tượng học sinh, sinh viên, đồng thời phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của chính sách tín dụng trong bối cảnh phát triển kinh tế và xã hội hiện nay.
1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
1.1.1 Những công trình nghiên cứu liên quan đến tín dụng học sinh, sinh viên
Để hỗ trợ học sinh, sinh viên có điều kiện khó khăn, cần thiết phải tiến hành nghiên cứu thực nghiệm và đánh giá chính sách tín dụng hiện tại Những nghiên cứu này sẽ giúp đề xuất sửa đổi, bổ sung và hoàn thiện chính sách, từ đó tạo cơ hội học tập tốt hơn cho đối tượng này Việc cải thiện chính sách tín dụng không chỉ đáp ứng nhu cầu thực tiễn mà còn góp phần vào mục tiêu giáo dục toàn diện.
Để hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn trong việc học tập, cần thiết phải thực hiện các nghiên cứu thực nghiệm và đánh giá chính sách tín dụng hiện tại Những nghiên cứu này sẽ giúp đề xuất các sửa đổi, bổ sung và hoàn thiện chính sách, từ đó nâng cao hiệu quả hỗ trợ cho đối tượng này.
Cần thực hiện các nghiên cứu thực nghiệm và đánh giá chính sách tín dụng nhằm đề xuất sửa đổi, bổ sung để hoàn thiện chính sách này Điều này góp phần hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, giúp họ có cơ hội tiếp cận giáo dục tốt hơn.
Trần Hữu Ý đã đề xuất một số giải pháp nhằm cải thiện tín dụng ưu đãi cho học sinh, sinh viên và các đối tượng chính sách Các giải pháp này bao gồm việc xác định tiêu chí cho nhóm đối tượng đủ điều kiện hưởng tín dụng ưu đãi, mở rộng đối tượng cho vay cho các gia đình có hai con học đại học hoặc cao đẳng, cũng như cho vay cho đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ Ngoài ra, NHCSXH và Nhà nước có thể cùng tham gia vào Quỹ hỗ trợ sinh viên Vấn đề xóa đói giảm nghèo và tín dụng ưu đãi cho học sinh, sinh viên đã được nhiều nghiên cứu thực hiện trên phạm vi cả nước và từng địa phương.
Chính sách hỗ trợ sinh viên - những vấn đề đặt ra hiện nay, tác giả
Thạc sĩ Phùng Văn Hiên từ Học viện Hành chính đã đề xuất một số giải pháp nhằm cải thiện tín dụng ưu đãi cho học sinh, sinh viên và các đối tượng chính sách khác Các giải pháp bao gồm tiêu chí cho nhóm đối tượng đủ điều kiện hưởng tín dụng, mở rộng đối tượng cho vay cho gia đình có hai con học đại học, cao đẳng, và cho vay đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ Ông cũng nhấn mạnh vai trò của Ngân hàng Chính sách Xã hội và kêu gọi sự tham gia của Nhà nước vào Quỹ hỗ trợ sinh viên Vấn đề xóa đói giảm nghèo và tín dụng ưu đãi đã thu hút sự quan tâm nghiên cứu từ nhiều cá nhân trên toàn quốc và từng địa phương.
NHCSXH có khả năng huy động nguồn lực để tham gia Quỹ hỗ trợ sinh viên Vấn đề xóa đói giảm nghèo và cung cấp tín dụng ưu đãi cho học sinh, sinh viên cùng các đối tượng chính sách khác đã thu hút sự quan tâm nghiên cứu từ nhiều người, không chỉ ở cấp quốc gia mà còn ở từng địa phương.
1.1.2 Những nghiên cứu về quản lý tín dụng đối với học sinh, sinh viên tại Ngân hàng chính sách xã hội
Trong lĩnh vực nghiên cứu quản lý tín dụng cho học sinh, sinh viên tại Ngân hàng Chính sách xã hội Việt Nam, có nhiều công trình tiêu biểu được thực hiện, đặc biệt là ở các địa phương.
Nguyễn Thanh Tuấn (2015) đã thực hiện luận văn Thạc sỹ tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội, với đề tài "Tín dụng đối với học sinh, sinh viên của ngân hàng CHXH tỉnh Nghệ An" Luận văn này không chỉ hệ thống hóa cơ sở lý luận về chất lượng tín dụng đối với học sinh, sinh viên mà còn tập trung phân tích thực trạng chất lượng tín dụng tại ngân hàng chính sách xã hội, nhằm nâng cao hiệu quả hỗ trợ tài chính cho đối tượng này.
