PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ HIỆU TRƯỞNG PHỐI HỢP VỚI GĐ HS VÀ BĐD CMHS HS TẠI TRƯỜNG THPT TÂN HƯNG
Giới thiệu khái quát về trường THPT Tân Hưng
Tân Hưng là một huyện trẻ của tỉnh Long An, được thành lập vào năm 1994, tách ra từ huyện Vĩnh Hưng Huyện nằm ở vùng sâu, vùng xa, với dân cư chủ yếu sống bằng nghề nông và làm thuê, trong khi một số phụ huynh làm công nhân xa nhà Kinh tế gia đình còn gặp nhiều khó khăn, và do phần lớn người dân đến từ nhiều nơi để lập nghiệp, họ chỉ tạm trú tại địa phương, dẫn đến việc ít chú trọng đến việc học của các em.
Trường THPT Tân Hưng, thành lập năm 2000, bao gồm hai cấp học là trung học cơ sở và trung học phổ thông Ban đầu, trường chỉ có 5 phòng học làm bằng tre lá và đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên gồm 15 người từ trường trung học cơ sở.
Năm 2006, trường được tách ra và mang tên trường THPT Tân Hưng, từ đó đến nay, trường đã nhận được sự quan tâm đầu tư mạnh mẽ về cơ sở vật chất, trang thiết bị và nhân lực từ Sở Giáo dục và Đào tạo cùng với Ủy ban tỉnh và huyện Đến nay, trường đã có nhiều thay đổi lớn về đội ngũ giáo viên và trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy Trong năm học 2021 – 2022, trường tiếp tục phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục.
- Cán bộ quản lý: 2/1 nữ
+ Tổng số giáo viên dạy lớp hiện tại là: 41/22 nữ Cụ thể:
Sử Địa lí GDCD Tiếng
+ Trình độ chuyên môn: Đại học: 41; Thạc sĩ: 02
- Nhân viên: Tổng số: 08/06 nữ Cụ thể:
Kế toán VT Thư viện Y tế Bảo vệ Phục vụ Thiết bị
- HS: Tổng số HS toàn trường quy động đầu năm học là: 670 HS, bao gồm
HS của các xã Vĩnh Đại, Vĩnh Lợi, Vĩnh Thạnh, Thạnh Hưng, Hưng Thạnh, Vĩnh Châu B, Hưng Hà, thị trấn Cụ thể:
Khối 10 Khối 11 Khối 12 Tổng số HS năm
Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS
Nhà thi đấu đa năng
Tập thể cán bộ, giáo viên và nhân viên trong trường thể hiện sự đoàn kết và trách nhiệm cao trong công việc Họ không ngừng học hỏi và thực hiện theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, cũng như tham gia tích cực vào các phong trào của ngành giáo dục.
Nhiều giáo viên đang tham gia các khóa học quản lý, thạc sĩ và trung cấp chính trị để nâng cao trình độ chuyên môn Tuy nhiên, phần lớn giáo viên tại trường là những người trẻ, dẫn đến khả năng giao tiếp, kinh nghiệm và ý thức trách nhiệm trong việc xây dựng mối quan hệ với phụ huynh còn hạn chế.
Sau hơn 21 năm phát triển, cơ sở vật chất của nhà trường đã được cải thiện đáng kể, đáp ứng tốt nhu cầu dạy và học cũng như rèn luyện của một trường trung học tại vùng sâu Những điều kiện ban đầu còn thiếu thốn đã được khắc phục, giúp môi trường học tập ngày càng khang trang và thuận lợi hơn cho học sinh.
Thực trạng công tác phối hợp giữa trường THPT Tân Hưng với gia đình và BĐD CMHS trong viếc giáo dục học sinh năm học
Để xây dựng kế hoạch công tác phối hợp hiệu quả giữa nhà trường, gia đình và Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hiệu trưởng cần thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc lập kế hoạch, phân công, chỉ đạo và kiểm tra đánh giá Ngay từ đầu năm học, Hiệu trưởng chủ động phối hợp với cha mẹ học sinh trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh, thông qua việc tổ chức hội nghị cha mẹ học sinh Trong hội nghị, giáo viên chủ nhiệm sẽ thông báo về tình hình nhà trường, nội quy lớp học và các quy định liên quan đến việc quản lý học sinh Hiệu trưởng yêu cầu giáo viên chủ nhiệm cung cấp thông tin về các hoạt động giáo dục trong năm học, các loại phí cần thiết và tự nguyện, đồng thời ghi nhận phản hồi từ phụ huynh Cuối cùng, Hiệu trưởng chỉ đạo việc bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh với tiêu chí chọn lựa những người nhiệt tình và có tâm huyết với giáo dục, nhằm tạo ra một mối liên hệ vững mạnh và hiệu quả trong công tác giáo dục.
Cha mẹ học sinh đồng thuận với mục tiêu giáo dục nhằm phát triển toàn diện cho học sinh, giúp các em trở thành những con ngoan, trò giỏi Họ nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác giáo dục, điều này tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường trong việc triển khai các hoạt động giáo dục hiệu quả.
Sau khi tổ chức hội nghị cấp lớp, Hiệu trưởng yêu cầu nhân viên văn phòng tổng hợp ý kiến để trình bày và xử lý Sau một tuần, Hội nghị cha mẹ học sinh cấp trường sẽ diễn ra, trong đó Hiệu trưởng sẽ thông qua báo cáo cuối năm và kế hoạch năm học mới Đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh năm trước sẽ báo cáo hoạt động và công khai tài chính, đồng thời đề ra phương hướng hoạt động cho năm học mới Hiệu trưởng cũng sẽ giải đáp các thắc mắc từ cha mẹ học sinh và tiến hành bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp trường, sau đó Ban đại diện sẽ xây dựng Nghị quyết của hội nghị.
Nhằm xây dựng và phát triển mối quan hệ chặt chẽ giữa nhà trường và cha mẹ học sinh, hiệu trưởng đã triển khai các biện pháp tổ chức để tăng cường sự phối hợp với gia đình và ban đại diện cha mẹ học sinh Các hoạt động phối hợp này được thực hiện nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục và tạo sự gắn kết giữa nhà trường và phụ huynh.
Trường học phối hợp chặt chẽ với gia đình và ban đại diện cha mẹ học sinh để triển khai các hoạt động giáo dục và định hướng nghề nghiệp cho học sinh Đầu năm học, hiệu trưởng tổ chức hội nghị cha mẹ học sinh theo quy trình quy định, nhằm xây dựng ban đại diện cha mẹ học sinh cho từng lớp và bầu ra ban đại diện cho toàn trường.
Trong năm học, cha mẹ học sinh tham gia ba cuộc họp quan trọng: đầu năm để nắm bắt tình hình lớp và trao đổi về tâm sinh lý học sinh; cuối học kỳ I để thông báo kết quả học tập và lập kế hoạch phối hợp tiếp theo; và cuối năm học để đánh giá kết quả năm học Những cuộc họp này giúp thiết lập mối quan hệ chặt chẽ giữa nhà trường và phụ huynh, tạo nền tảng cho sự hợp tác trong các năm học tiếp theo.
Hiệu trưởng trao đổi thống nhất với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong hoạt động như sau:
+ Thống nhất phương hướng nhiệm vụ năm học của nhà trường
+ Thống nhất kế hoạch hoạt động và phương hướng nhiệm vụ hoạt động của ban đại diện
+ Thống nhất được các khoản thu - chi trong năm học theo quy định
+ Thống nhất bảng cam kết xử lý học sinh vi phạm
Hiệu trưởng chỉ đạo đội ngũ giáo viên, nhân viên trong trường:
Giáo viên duy trì liên lạc thường xuyên với phụ huynh qua điện thoại, tin nhắn SMS và sổ liên lạc điện tử trong phần mềm quản lý giáo dục Hiệu trưởng yêu cầu giáo viên xây dựng các biện pháp phối hợp cụ thể, chi tiết và rõ ràng để tạo điều kiện thuận lợi cho phụ huynh trong việc hợp tác với lớp học.
Trường học chú trọng đến việc tiếp xúc với phụ huynh thông qua các buổi đối thoại trực tiếp, giúp lắng nghe tâm tư nguyện vọng của họ Qua đó, nhà trường không chỉ nắm bắt thông tin quý báu mà còn nhận phản hồi kịp thời về khả năng, trách nhiệm và phẩm chất đạo đức của cán bộ, đảng viên, công chức trong môi trường giáo dục.
Đầu năm học, nhà trường tích cực vận động cha mẹ tham gia Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Hàng năm, lễ “Tổng kết và tri ân” dành cho học sinh lớp 12 được tổ chức, tạo niềm vui và sự tự hào cho phụ huynh và học sinh, giúp các em vững tin vào con đường tương lai mà mình đã chọn.
Trong các buổi họp phụ huynh, việc tuyên truyền an toàn giao thông và an ninh trường học là rất quan trọng, đồng thời vận động phụ huynh giữ trật tự lòng lề đường khi đón trả học sinh Giáo dục học sinh về việc thực hiện đúng luật giao thông cần được chú trọng, bao gồm việc đội mũ bảo hiểm và đi đúng phần đường Các hình thức giáo dục như xem clip, vẽ tranh, trao đổi trực tiếp và chơi trò chơi về giao thông sẽ giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả.
Ngoài ra, nhà trường cũng khuyến khích các thành viên và phụ huynh lựa chọn trang phục gọn gàng, đứng đắn khi vào trường, nhằm tạo ra môi trường sư phạm phù hợp và tôn trọng.
Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh để tổ chức các ngày lễ và hội cho học sinh như Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường, Tết Nguyên Đán và tổng kết, nhằm tạo ra sân chơi bổ ích cho các em.
Tổ chức cung cấp kiến thức khoa học về tâm sinh lý lứa tuổi và định hướng nghề nghiệp cho học sinh và phụ huynh Để đảm bảo sức khỏe cho học sinh, chúng tôi phối hợp với trung tâm y tế huyện Tân Hưng tổ chức khám sức khỏe định kỳ hai lần mỗi năm, với kết quả khám đạt yêu cầu sức khỏe Hàng năm, chúng tôi cũng tổ chức tiêm văcxin uống ván cho các em học sinh.
Cần tăng cường công tác dự giờ để kiểm tra sự phối hợp giữa giáo viên, cha mẹ và Ban đại diện phụ huynh Qua đó, đánh giá kết quả, rút ra kinh nghiệm và đề ra các biện pháp khắc phục những vấn đề còn tồn tại.
Kết quả học tập của giáo viên và học sinh năm nay đã cao hơn năm trước, với nhiều thành tích nổi bật trong năm học 2019-2020 Nhà trường đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận, phản ánh sự nỗ lực không ngừng của cả thầy và trò.
+ Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng: 98,76%
+ Tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm khá tốt: 99,12%
+ Tỷ lệ đậu tốt nghiệp THPT: 100%
+ Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 01 giải nhất
+ Giáo án tương tác cấp tỉnh: 01 giải ba
+ Học sinh giỏi cấp tỉnh: 7 giải ( ba giải nhì, một giải ba và ba giải khuyến khích)
+ Giáo viên giỏi cơ sở: 08
+ Chiến sĩ thi đua cơ sở: 06
+ Giấy khen của giám đốc sở: 02.
Những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội, thách thức để phát triển mối quan hệ giữa NT với BĐD và CMHS tại Trường THPT Tân Hưng
HT nhận thức rõ tầm quan trọng của mối quan hệ giữa nhà trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh (BĐD CMHS) và cha mẹ học sinh (CMHS) Điều này giúp tập thể sư phạm hiểu và cùng nhau thực hiện nhiệm vụ quan trọng này một cách hiệu quả.
HT xây dựng kế hoạch phối hợp ngay từ đầu NH về công tác phối hợp với
GĐ HS và BĐD CMHS cần thiết lập mối quan hệ cụ thể, rõ ràng giữa CMHS và các bộ phận, đoàn thể trong nhà trường; đồng thời quán triệt và thống nhất ý kiến của tập thể sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục.
HT đã tập trung vào việc nâng cao nhận thức cho những giáo viên chủ nhiệm thiếu kinh nghiệm về vai trò quan trọng của sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình học sinh.
Hội đồng sư phạm đoàn kết, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ Đa số
GV có chuyên môn vững vàng, ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm cao, đồng thời có sự phối hợp chặt chẽ giữa Ban giám hiệu và các đoàn thể trong nhà trường.
HT cũng đã thành lập tổ tư vấn và vận động một số đoàn thể khác trong trường phối hợp tốt với BĐD CMHS, GĐ HS
HT tư vấn cho GVCN về các thành viên tích cực trong CMHS nhằm định hướng bầu BĐD CMHS cho lớp HT tổ chức Hội nghị CMHS theo đúng điều lệ và tổ chức các cuộc họp định kỳ với BĐD CMHS cũng như họp CMHS toàn trường Đồng thời, HT cũng tham mưu cho BĐD CMHS về việc trao thưởng đột xuất cho những học sinh gương mẫu về đạo đức, có ảnh hưởng tích cực đến toàn trường.
Nhà trường có quỹ khuyến học để hỗ trợ cho HS nghèo, HS giỏi đã tạo động lực cho các em học tập và có ý thức vươn lên
2.3.2 Điểm yếu Đội ngũ giáo viên đa phần là giáo viên trẻ mới ra trường nên còn chưa có nhiều kinh nghiệm giao tiếp với phụ huynh và giáo dục học sinh, vẫn còn một số giáo viên chủ nhiệm tuy có kinh nghiệm nhưng chưa thể hiện tâm quyết của mình và còn xem nhẹ việc phối hợp thường xuyên, liên tục với cha mẹ học sinh chưa đem lại kết quả cao trong công tác, dẫn đến việc cha mẹ thọc sinh thờ ơ với các hoạt động của trẻ trong lớp, trường
Một số GVCN còn e ngại đến nhà HS mà chỉ trao đổi qua điện thoại, công tác phối hợp, khả năng thuyết phục CMHS chưa cao
Chủ trương của Đảng và Nhà nước coi giáo dục là quốc sách hàng đầu đã tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giảng dạy và giáo dục học sinh Sự chỉ đạo và quan tâm từ các cấp ủy Đảng, Sở Giáo dục và Đào tạo, phòng Giáo dục và Đào tạo, cùng với sự phối hợp của các ban ngành và chính quyền địa phương, đã góp phần huy động nguồn lực chăm lo cho sự nghiệp giáo dục.
HT chỉ đạo GVCN lựa chọn BĐD CMHS lớp để tạo thành BĐD CMHS trường năng động, nhiệt tình trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Nhờ sự hỗ trợ từ các nhà hảo tâm, mạnh thường quân và các đài truyền hình, những em có hoàn cảnh khó khăn và có nguy cơ bỏ học được giúp đỡ để tiếp tục đến trường.
Trưởng BĐD CMHS là cha mẹ của HS còn đang học trong nhà trường nên rất nhiệt tình trong công tác
Các thành viên của BĐD CMHS hoạt động nhiều năm, có kinh nghiệm nắm vững quy chế hoạt động, thực hiện đúng chức năng phối hợp
Phần lớn GĐ HS tin tưởng và quan tâm đến công tác GD của nhà trường
Chúng tôi sẽ chủ động hợp tác chặt chẽ với nhà trường thông qua giáo viên chủ nhiệm, tất cả nhằm mục đích phục vụ học sinh thân yêu Điều này giúp đảm bảo cho học sinh có những điều kiện tối thiểu cần thiết để học tập và rèn luyện đạo đức, nhân cách, phù hợp với mục tiêu giáo dục.
Năng lực hoạt động của Ban đại diện Cha mẹ học sinh (BĐD CMHS) ở một số lớp còn hạn chế, thiếu sự mạnh dạn và chủ động Ngoài ra, một số cha mẹ học sinh gặp khó khăn về thời gian và kinh tế, dẫn đến kết quả hoạt động chưa đạt hiệu quả cao.
Hoạt động của Cha mẹ học sinh (CMHS) tại trường và lớp hiện nay chủ yếu chỉ đáp ứng các yêu cầu từ Hiệu trưởng hoặc Giáo viên chủ nhiệm, mà chưa chủ động hợp tác với nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục.
CMHS chủ yếu là nông dân, trình độ chưa cao nên nhận thức việc học tập của con em mình chưa sâu sắc, chưa đúng đắn.
Kinh nghiệm thực tế về Hiệu Trưởng phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với BĐD và tại Trường THPT Tân Hưng
Sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục học sinh cần có những cách thức phù hợp bổ sung cho nhau:
Phối hợp bằng văn bản giữa Cha mẹ học sinh (CMHS) và nhà trường là rất quan trọng, bao gồm biên bản cuộc họp, triển khai các văn bản chỉ đạo từ cấp trên như điều lệ Hội và quyết định của nhà trường về tổ chức hội CMHS Ngoài ra, cần có kế hoạch phối hợp rõ ràng giữa nhà trường và gia đình, sử dụng sổ liên lạc điện tử và gửi thư thông báo đến gia đình học sinh khi cần thiết.
Tuyên truyền cho giáo viên và cha mẹ học sinh về các hoạt động giáo dục là rất quan trọng Cần tổ chức các buổi hội thảo nhằm hướng dẫn và bồi dưỡng kinh nghiệm giáo dục cho cha mẹ học sinh Đồng thời, khuyến khích họ báo cáo những điển hình tại lớp và trường về phương pháp giáo dục con cái, từ đó chia sẻ những gương điển hình để tạo động lực cho các bậc phụ huynh khác.
Để nâng cao hiệu quả giáo dục, việc phối hợp hành động giữa gia đình và nhà trường là rất quan trọng Cần thành lập hội cha mẹ học sinh (CMHS) và tổ chức các cuộc họp định kỳ để trao đổi thông tin Giáo viên chủ nhiệm nên thường xuyên gặp gỡ và thảo luận với CMHS, đồng thời tổ chức thăm gia đình học sinh để hiểu rõ hoàn cảnh của các em Điều này sẽ giúp hỗ trợ kịp thời cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, tạo điều kiện cho các em phát triển tốt hơn trong học tập.
Thường xuyên kiểm tra và đánh giá để rút kinh nghiệm, đồng thời quy định rõ nhiệm vụ và tiêu chuẩn thi đua Phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm và động viên, khen thưởng kịp thời để tạo động lực Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng cho giáo viên trong việc tổ chức các hoạt động phối hợp với cha mẹ học sinh.
Để đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trường, gia đình và Ban đại diện Cha mẹ học sinh (BĐD CMHS), việc lập kế hoạch cụ thể ngay từ đầu năm học là rất cần thiết Kế hoạch này giúp người quản lý dễ dàng xác định mục tiêu và thống nhất với BĐD CMHS về quan điểm, nội dung và phương pháp giáo dục, từ đó tạo ra một môi trường giáo dục đồng bộ Dưới đây là những tình huống tiêu biểu về sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình cùng BĐD CMHS trong năm học 2020 – 2021.
Vận động xã hội hóa lắp đặt camera trong lớp học và hành lang trường học nhằm giúp phụ huynh giám sát tình hình học tập của học sinh và đảm bảo an ninh, ngăn chặn kịp thời các vụ gây gỗ Hiệu trưởng và giáo viên chủ nhiệm đã làm việc với cha mẹ học sinh để phân tích lợi ích của việc lắp camera Mặc dù ban đầu có nhiều ý kiến trái chiều, nhưng hiệu trưởng đã kiên trì thuyết phục và tập trung vào các lớp đầu tàu như 10A1, 11A1 và 12A1 Đến nay, số lớp tham gia đã vượt kế hoạch ban đầu từ 3-5 lớp, với 18/18 lớp đã được lắp đặt camera tại cổng trường và hành lang.
Nguyên nhân thành công của dự án giáo dục là nhờ sự kiên trì của hiệu trưởng và giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc vận động và thuyết phục các bên tham gia Hiệu trưởng đã biết cách tập trung vào đối tượng cụ thể và lựa chọn nhóm tiên phong phù hợp Bên cạnh đó, việc nhận định đúng những cha mẹ học sinh có uy tín và năng lực kinh tế đã giúp tạo ra đòn bẩy mạnh mẽ cho cuộc vận động này.
Vận động giúp đỡ Vũ Trọng Đức bị tai nạn giao thông: Em Đức lớp
Em Trọng Đức, học sinh lớp 10A3, là một học sinh nghèo, ngoan hiền và được thầy cô, bạn bè yêu mến Tuy nhiên, em đã gặp tai nạn giao thông nghiêm trọng dẫn đến chấn thương sọ não Nhận được tin, Hiệu trưởng đã liên hệ với gia đình em để tìm hiểu hoàn cảnh và tình trạng bệnh của em, đồng thời an ủi và động viên gia đình vượt qua khó khăn Hiệu trưởng cũng đã phân công giáo viên chủ nhiệm và đoàn thanh niên đảm nhận việc tiếp nhận mọi nguồn hỗ trợ cho gia đình em, kêu gọi giáo viên, học sinh và các tổ chức tham gia đóng góp Bản thân Hiệu trưởng cũng đã gương mẫu đóng góp một ngày lương của mình Kết quả, đã quyên góp được gần bốn mươi triệu đồng để chữa trị cho em Trọng Đức.
Nguyên nhân thành công của nhà trường là nhờ hiệu trưởng đã khơi dậy lòng tương thân, tương ái trong học sinh, cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội, sẵn sàng giúp đỡ những người gặp khó khăn Điều này tạo ra một làn sóng nhân đạo lan tỏa, không chỉ hỗ trợ em Đức mà còn góp phần hình thành nhân cách tốt cho học sinh theo tinh thần "Thương người như thể thương thân".
Chương trình văn nghệ “Xuân yêu thương” được tổ chức hàng năm nhằm hỗ trợ các em học sinh nghèo và có hoàn cảnh khó khăn Sự kiện không chỉ tạo sân chơi lành mạnh cho các em trong dịp Tết mà còn kêu gọi sự ủng hộ từ các cựu học sinh, nhà hảo tâm, ban đại diện cha mẹ học sinh và các tổ chức xã hội Mỗi năm, chương trình đã quyên góp được từ 60 đến 70 triệu đồng để giúp đỡ những học sinh gặp khó khăn, thể hiện tinh thần tương thân tương ái của cộng đồng.
2021 do tình hình dịch bệnh không tổ chức được nhưng các nhà hảo tâm và các em học sinh vẫn ủng hộ được 10 triệu động
Sự phối hợp giữa NT với GĐ HS và BĐD CMHS đã có những thay đổi tích cực hơn:
Phối hợp chặt chẽ với Ban Đại diện Cha mẹ học sinh và Giám đốc học sinh, nhà trường đã tổ chức thành công nhiều ngày lễ lớn và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, đặc biệt là giáo dục kỹ năng sống và giáo dục đạo đức Các sự kiện nổi bật bao gồm Lễ hội khai giảng năm học mới, Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10, và sắp tới là các hoạt động kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 cùng với chương trình văn nghệ gây quỹ mừng Đảng, mừng Xuân.
Nhâm Dần…đã có kế hoạch và sẽ thực hiện
Nhà trường tổ chức họp Cha mẹ học sinh (CMHS) toàn trường định kỳ ba lần mỗi năm, và trong những tình huống đặc biệt sẽ tổ chức họp ngay Ban thường trực CMHS họp định kỳ hai tháng một lần để thông báo về tình hình học tập và rèn luyện của học sinh, đồng thời tổ chức các phong trào cho học sinh Ngoài ra, nhà trường cũng chú trọng lắng nghe tâm tư và nguyện vọng của CMHS để cải thiện chất lượng giáo dục.
HS rồi cùng nhau đưa ra giải pháp, thống nhất các biện pháp GD cho HS ở nhà cũng như ở trường nhằm đạt hiệu quả tốt hơn
HT khuyến khích 100% học sinh tham gia sổ liên lạc điện tử tại qlgd.longan.vn để thông báo kịp thời về kết quả học tập, rèn luyện và tham gia các phong trào hàng tháng Đồng thời, sổ liên lạc cũng cập nhật các trường hợp đột xuất như học sinh vắng mặt, vi phạm nội quy và những hiện tượng tiêu cực khác liên quan đến học sinh, nhằm đảm bảo thông tin đầy đủ đến cha mẹ học sinh.
Nhà trường đã phối hợp với Ban Đại diện Cha mẹ Học sinh và Giám đốc Học sinh để sử dụng nguồn kinh phí một cách rõ ràng và minh bạch, tuân thủ nguyên tắc tài chính và điều lệ do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.
Về phía CMHS và BĐD CMHS:
Hội nghị CMHS đầu năm đã được tổ chức thành công với sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh (BĐD CMHS) Tại hội nghị, BĐD đã được bầu ra nhằm thực hiện nhiệm vụ cho năm học, đồng thời thống nhất các hoạt động giáo dục giữa nhà trường và BĐD CMHS.
Kế hoạch hành động để vận dụng những điều đã học trong việc được giao ở trường trong năm học 2021 – 2022
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó
Báo cáo kết quả hoạt động của NT và BĐD trong NH
2020-2021; Đề ra nhiệm vụ , biện pháp, chương trình hành động trong NH 2021-2022
Báo cáo tổng kết NH của trường và báo cáo kết quả hoạt động của BĐD CMHS
Họp liên tịch giữa NT và BĐD CMHS ở tuần
HT chỉ đạo GV, đặc biệt là GVCN kế hoạch, yêu cầu, tầm quan trọng, nội dung, thủ tục của đại hội CMHS
Các thành viên của Ban đại diện Cha mẹ học sinh không tham gia họp đầy đủ, dẫn đến báo cáo và hoạt động của Ban chưa phù hợp với thực tế Nhiều vấn đề chưa được giải quyết một cách sâu sát tại trường.
Gửi thư mời và điện thoại đến các thành viên BĐD; tổ chức thảo luận đóng góp ý kiến cho báo cáo và phương hướng hoạt động trên
Do tình hình dịch bệnh
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự báo rằng những khó khăn và rủi ro pháp lý sẽ xuất hiện trong quá trình học trực tuyến, do đó, việc tổ chức họp trực tiếp qua tài khoản học tập của học sinh là cần thiết để giải quyết những vấn đề phức tạp này.
Biết được tình hình HS đầu năm của lớp
Hình thức, biện pháp phối hợp giữa NT và CMHS
Chương trình công tác Bầu BĐD
Ban cán sự lớp, CMHS, Đặc điểm tình hình lớp chủ nhiệm, các nội dung quan trọng vào đầu năm vào tháng 9/2021
Báo cáo tình hình hoạt động của NT và các nội dung quan trọng vào đầu năm 2021-
Dịch bệnh đã khiến một số phụ huynh chưa thể tham gia đầy đủ các cuộc họp, dẫn đến khó khăn trong việc kết nối và tham gia bầu cử Ban đại diện cha mẹ học sinh (BĐD CMHS) của lớp Nhiều phụ huynh còn ngại ngùng khi phát biểu ý kiến trong các cuộc họp.
Gửi thư mời CMHS đến dự và nhắn tin qua qlgd.longan.vn
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó
CMHS lớp Vận động cha mẹ về vai trò của BĐD lớp Gợi ý về nội dung cần thảo luận
GVCN thiếu kinh nghiệm chưa quen tổ chức họp trực tuyến
Bầu BĐD CMHS NH 2021-2022 nhiệt tình, tâm huyết trong các hoạt động của
2022 Đại diện CMHS Điện thoại, cuối 09/2019
HT báo cáo tổng kết năm học Trưởng BĐD CMHS báo cáo kết quả hoạt động NH 2020-
2021 và phương hướng, nhiệm vụ hoạt động của năm 2021-
Kết nối giữa các phụ huynh chưa tốt, dẫn đến việc đại diện CMHS không tham dự đầy đủ các cuộc họp và ngại ngùng khi phát biểu ý kiến Để cải thiện tình hình, cần gửi thư mời và gọi điện gợi ý nội dung phát biểu, đồng thời vận động CMHS tham gia tích cực hơn.
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó của lớp 2022 gia vào BĐD CMHS của trường
4 Xây dựng quy chế phối hợp giữa NT và BĐD
Bộ quy tắc quy định nội dung, nhiệm vụ của
HT căn cứ vào các Thông tư hướng dẫn cùng với BĐD CMHS xây dựng quy chế phối hợp nhằm thực hiện tốt chức năng và nhiệm vụ
BĐD CMHS giao phó cho HT thực hiện, không có ý kiến đóng góp
HT gợi ý, hướng dẫn để BĐD CMHS hiểu rõ tầm quan trọng của quy chế, chức năng của BĐD
Thu chi hợp lý, sử dụng nguồn quỹ có hiệu quả và công
HT và các thành viên
Qui chế thu chi quỹ vào giữa tháng 10/2021
Trưởng BĐD thông qua qui chế thu chi quỹ, trao đổi góp ý điều chỉnh để phù hợp
Chưa nắm được các quy tắc thu chi tài chính (thực hiện thu,chi chưa đúng theo quy trình, thủ tục
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó
CMHS đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng và quản lý kinh phí hoạt động của nhà trường Việc công khai tài chính một cách rõ ràng trên bảng thông báo giúp cộng đồng hiểu rõ hơn về tình hình tài chính Đồng thời, BĐD cần theo dõi sát sao tình hình thực tế và dự kiến các phát sinh để đảm bảo tuân thủ các quy định của luật định.
Tư vấn cho BĐD về sử dụng quỹ có kế hoạch thu chi Photo và gửi thông tư 55 cho các thành viên BĐD CMHS của trường
Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động chào mừng 20/11
BĐD CMHS của trường, lớp
Họp BĐD CMHS của trường cuối vào tháng 10/2021
HT nêu kế hoạch đến thành viên của BĐD đóng góp và thống nhất Dựa trên kế hoạch của trường, GV xây dựng dự thảo kế
Dịch bênh nên có thể họp trực tuyến
Các thành viên trong BĐD dự họp thường không đầy đủ, ít góp ý kiến
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó hoạch của lớp và tìm sự hợp tác của CMHS
Trao đổi trước các thành viên qua điện thoại, thống nhất thời gian tổ chức họp; chuẩn bị kỹ các vần đề để trao đổi
GD HS trong và ngoài
Thúc đẩy học tập GD HS, duy trì sĩ số, đặc biệt tổ chức các hoạt động GD đạo đức, lối sống, tuyên truyền pháp luật văn
Thông tư 55 của Bộ GD, kế hoạch phối hợp các lực lượng trong và ngoài NT của HT vào tháng cuối
Trưởng BĐD tham gia sinh hoạt chuyên đề trực tuyến, để giúp GVCN tìm hiểu hoàn cảnh GĐ HS, phối hợp với các lực lượng XH khác
Trưởng BĐD bận không tham gia chuyên đề trực tuyến được, CMHS còn hạn chế việc trang bị kiến thức GD cho con em mình
Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề với thành viên chuyên trách (Phòng
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó
GD đạo đức) nghệ TDTT, phòng chống các tệ nạn xã hội
11/2021 tư vấn học đường) trong việc GD đạo đức cho học sinh
Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động chào mừng ngày: thành lập Đảng, mừng xuân, 8/3 của trường và từng lớp
BĐD CMHS của trường và của lớp
Họp BĐD CMHS của trường vào cuối tháng 12-2021, họp BĐD CMHS của lớp, vào tháng 01/2022
HT đã trình bày kế hoạch tới các thành viên của BĐD để thu hút sự đóng góp và thống nhất Dựa trên kế hoạch của trường, giáo viên sẽ xây dựng dự thảo kế hoạch cho lớp và tiến hành thảo luận, tìm kiếm sự hợp tác từ phía CMHS.
Các thành viên trong BĐD dự họp thường không đầy đủ, ít góp ý kiến
Trao đổi trước các thành viên qua điện thoại, thống nhất thời gian tổ chức họp; chuẩn bị kỹ các câu hỏi, dư kiến một
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó số tình huống xảy ra và mời cụ thể từng thành viên
Nếu dịch bênh phức tạp có thể họp trực tuyến
CMHS chậm tiến bộ, có khả năng ở lại lớp
Tìm ra các giải pháp, các phương pháp giúp các em tiến bộ hơn để cuối năm có cơ hội lên lớp
HS có khả năng ở lại lớp
BĐD CMHS của lớp có HS chưa ngoan, chậm tiến bộ
Sau khi hoàn thành cộng tính điểm xếp loại giữa
HK2 GVCN lập danh sách các HS chậm tiến bộ có khả năng
GVCN gửi danh sách cho Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn và thảo luận với Ban đại diện Cha mẹ học sinh để xây dựng kế hoạch hỗ trợ Ban Giám hiệu sẽ phê duyệt kế hoạch và sắp xếp lịch làm việc cho các cuộc họp.
Lớp có ít HS chậm tiến CMHS không đến họp một phần do mặc cảm GVCN tự lên lịch họp, mời BĐD của lớp và Phó
HT phụ trách chuyên môn cùng dự GVCN điện thoại tư vấn trước để họ tự tin và thấy được
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó
Vào tháng 3/2022, giám hiệu đã tổ chức họp với giáo viên chủ nhiệm các lớp để thảo luận về trách nhiệm của mình trong việc dự đoán các tình huống có thể xảy ra Trong trường hợp dịch bệnh phức tạp, việc tổ chức họp trực tuyến sẽ được xem xét.
Tổng kết kết quả học tập của HS cũng như công tác phối hợp GD đạo đức giữa GVCN và CMHS; giữa
BĐD CMHS của lớp, trường
Báo cáo tổng kết hoạt động của BĐD trong
Trưởng BĐD đã trình bày tổng kết hoạt động, trong khi HT và các thành viên BĐD đóng góp ý kiến để đánh giá hiệu quả và rút ra bài học kinh nghiệm Đồng thời, kế hoạch hoạt động hè và ôn thi THPT quốc gia cũng được thông báo.
Do đặc thù của từng trường, dịch vụ cung cấp từ nhà mạng còn hạn chế Hoạt động của Ban đại diện (BĐD) chưa được triển khai sâu rộng Đặc biệt, phụ huynh học sinh (CMHS) thường vắng mặt nhiều nhất là những gia đình có con em phải thi lại.
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó công khai thu chi quỹ hội rõ ràng tuyển sinh lớp 10, ôn tập thi lại hè
CMHS bằng điện thoại Gửi cho thành viên của BĐD, ghi nhận các hoạt động, thu chi vào sổ
11 Phối hợp tổ chức ôn thi
THPT quốc gia cho HS lớp 12
Nâng cao tỉ lệ đậu tốt nghiệp
THPT quốc gia và đỗ đại học của HS lớp 12
Ngữ Văn, Toán, Tiếng Anh,
GV bộ môn thi THPT quốc gia
Thư mời, sổ liên lạc điện tử, sổ liên lạc, điện thoại của các thành viên BĐD của lớp vào tháng 5/2022
Phó Hiệu trưởng chuyên môn sẽ triển khai kế hoạch ôn thi tuyển sinh đại học và THPT quốc gia, đồng thời xây dựng thời khóa biểu phù hợp Các giáo viên bộ môn sẽ thực hiện kế hoạch ôn thi mà mình phụ trách để đảm bảo chất lượng học tập cho học sinh.
HS tham gia ôn thi chưa đầy đủ Một số CMHS
Trường học chưa chú trọng đến tình hình học sinh, trong khi gia đình đang gặp khó khăn về kinh tế Để hỗ trợ học sinh bỏ học, nhà trường thường xuyên báo cáo với cha mẹ học sinh qua điện thoại hoặc thông tin trên sổ liên lạc điện tử Đồng thời, nhà trường cũng thực hiện chế độ miễn giảm học phí nhằm giúp đỡ các em trong hoàn cảnh khó khăn.
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó phí ôn thi Tình hình dịch bện có thể họp trực tuyến
12 Tổ chức các hoạt động hè cho HS
Nâng cao các hoạt động của các câu lạc bộ:
Văn học , văn nghệ, kỹ năng sống,TDTT, phát huy tính chủ động sáng tạo của HS và vai trò của BĐD trong
HT Đại diện CMHS của trường, của lớp, GVCN,
Bí thư chi Đoàn, hội liên hiệp
Kế hoạch tổ chức các hoạt động hè cho học sinh vào tháng 6/2022 đã được lãnh đạo nhà trường phê duyệt Đoàn thanh niên phường và Tổng phụ trách Đội sẽ lập tờ trình xin kinh phí hỗ trợ để triển khai các hoạt động và phát thưởng cho học sinh.
Kinh phí tổ chức còn hạn chế cho HS và các thành viên liên quan
NT cùng BĐD tham mưu chính quyền địa phương và vận động mạnh thường quân hỗ trợ kinh phí tổ chức các hoạt động hè cho HS
Tùy tình hình dịch bệnh có thể họp trực tuyến
Tên công việc/Nội dung
Mục đích/Kết quả cần đạt
Người/ ĐV phối hợp thực hiện Điều kiện thực hiện Cách thức thực hiện
Dự kiến những khó khăn, rủi ro pháp khắc phục khó hoạt động đạo đức thanh niên
13 Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện
Bản báo cáo đánh giá hoạt động của BĐD
BĐD CMHS, GVCN, Phó HT, Các đoàn thể nhà trường
Báo cáo kết quả hoạt động của các bộ phận nhà trường trong tháng 8/2022 đã được thực hiện Qua mỗi kỳ họp, nhà trường đánh giá để rút kinh nghiệm, phát huy những điểm mạnh và khắc phục những hạn chế Đồng thời, việc vận động, khuyến khích và tuyên dương kịp thời cũng được chú trọng nhằm nâng cao hiệu quả công việc.
Các bộ phận báo cáo không kịp thời, thiếu nội dụng, không chính xác về số liệu
HT ấn định ngày báo cáo, gửi mẫu báo cáo đến các thành viên.
