1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO

139 64 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Thể Dục Thể Thao
Tác giả GVCC. PGS. TS. Bùi Quang Hải, TS. Nguyễn Thu Nga, Ths. Lê Thị Thu Thúy
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm TDTT Hà Nội
Thể loại tập bài giảng
Năm xuất bản 2021
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 139
Dung lượng 1,72 MB

Nội dung

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TDTT HÀ NỘI TẬP BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO Biên soạn GVCC PGS TS Bùi Quang Hải TS Nguyễn Thu Nga Ths Lê Thị Thu Thúy Hà Nội, 12 2021 2 PHẦN I LÝ LUẬN VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHƯƠNG I CÁC KHÁI NIỆM VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1 1 KHÁI NIỆM KHOA HỌC Khoa học là hệ thống các tri thức về các quy luật khách quan của tự nhiên, xã hội và tư duy được tích lũy trong quá trình phát triển của lịch sử loài người nhằm phát.

Ngày đăng: 31/05/2022, 21:04

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1. Phân loại khoa học (Theo B.Kêđơrốp) - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 1. Phân loại khoa học (Theo B.Kêđơrốp) (Trang 8)
Bảng 2. Bảng đánh giá kỹ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát của VĐV chạy cự ly ngắn - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 2. Bảng đánh giá kỹ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát của VĐV chạy cự ly ngắn (Trang 21)
Hình 1b. Diễn biến mạch của VĐV Nguyễn Văn A b. Biểu đồ hình quạt - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Hình 1b. Diễn biến mạch của VĐV Nguyễn Văn A b. Biểu đồ hình quạt (Trang 32)
Bảng 3.3. Các dạng biểu đồ , biểu bảng thông dụng - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 3.3. Các dạng biểu đồ , biểu bảng thông dụng (Trang 47)
Hình thức này có ưu điểm là định hướng tương đối nhanh phạm vi các tài liệu khoa học mới nhất về một vấn đề chuyên môn, các khái niệm đầy đủ về tình hình hiện tại - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Hình th ức này có ưu điểm là định hướng tương đối nhanh phạm vi các tài liệu khoa học mới nhất về một vấn đề chuyên môn, các khái niệm đầy đủ về tình hình hiện tại (Trang 63)
Bảng 3. Biên bản tập luyện - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 3. Biên bản tập luyện (Trang 81)
Bảng 4. Đánh giá sức bền cự ly dài - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 4. Đánh giá sức bền cự ly dài (Trang 88)
Bảng 5. Kết quả được xác định kiểm tra test Harwad - Step test Lứa tuổi Rất yếu Yếu Bình thường Tốt Rất tốt - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 5. Kết quả được xác định kiểm tra test Harwad - Step test Lứa tuổi Rất yếu Yếu Bình thường Tốt Rất tốt (Trang 90)
Bảng 6. Kết quả được xác định kiểm tra test Sloan - test Lứa tuổi Rất yếu Yếu Bình thường Tốt Rất tốt - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 6. Kết quả được xác định kiểm tra test Sloan - test Lứa tuổi Rất yếu Yếu Bình thường Tốt Rất tốt (Trang 91)
Hình 11. Các điểm nhân chủng trên cơ thể con người - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Hình 11. Các điểm nhân chủng trên cơ thể con người (Trang 104)
Bảng 7. Tên gọi, vị trí, sử dụng đo các điểm nhân chủng - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 7. Tên gọi, vị trí, sử dụng đo các điểm nhân chủng (Trang 105)
Bảng 9.Thực nghiệm so sánh trình tự đơn - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 9. Thực nghiệm so sánh trình tự đơn (Trang 119)
Bảng 11. Thực nghiệm so sánh trình tự thay đổi kép - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 11. Thực nghiệm so sánh trình tự thay đổi kép (Trang 120)
Bảng 14. Sơ đồ thực nghiệm bắt chéo 3x3 - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 14. Sơ đồ thực nghiệm bắt chéo 3x3 (Trang 122)
Bảng 16. Sơ đồ thực nghiệm so sánh nhiều nhân tố - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học THỂ dục THỂ THAO
Bảng 16. Sơ đồ thực nghiệm so sánh nhiều nhân tố (Trang 123)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Đặt vấn đề: cần thỏa mã n2 mục đích là cung cấp những kiến thức cơ bản về lĩnh vực nghiên cứu và chỉ rõ lợi ích của đề tài nghiên cứu bằng cách nêu rõ tạ Phần kết quả: Các Hội đồng đánh giá luận văn, luận án

Công tác chuẩn bị luận văn, luận án

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w