1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

103 130 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nhận Thức Của Giáo Viên Mầm Non Về Rối Loạn Phổ Tự Kỷ Của Trẻ Tại Thành Phố Thủ Đức, Thành Phố Hồ Chí Minh
Tác giả Nguyễn Trọng Phương
Người hướng dẫn TS. Nguyễn Thị Thanh Nga
Trường học Học viện Khoa học Xã hội
Chuyên ngành Tâm lý học
Thể loại luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2021
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 103
Dung lượng 1,53 MB

Nội dung

Ngày đăng: 17/05/2022, 16:29

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
13. Anderson, L. W., Krathwohl, D. R. (2001) A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives, Longman Sách, tạp chí
Tiêu đề: A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives
14. Bai, Dan, Y., Benjamin, H. K. W., Gayle, C. S., Andre, F., Richard, Y., Rinat, G., Emma, M., Behrang, S., Auli, L., Helen (2019) "Association of genetic and environmental factors with autism in a 5-country cohort". JAMA psychiatry, 76, (10), 1035-1043 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Association of genetic and environmental factors with autism in a 5-country cohort
Tác giả: Bai, Dan, Y., Benjamin, H. K. W., Gayle, C. S., Andre, F., Richard, Y., Rinat, G., Emma, M., Behrang, S., Auli, L., Helen
Nhà XB: JAMA psychiatry
Năm: 2019
15. Baker, J. P. (2013) "Autism at 70—Redrawing the boundaries". New England Journal of Medicine, 369, (12), 1089-1091 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Autism at 70—Redrawing the boundaries
Tác giả: Baker, J. P
Nhà XB: New England Journal of Medicine
Năm: 2013
16. Eugen Bleuler (1950) "Dementia praecox or the group of schizophrenias&#34 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dementia praecox or the group of schizophrenias
Tác giả: Eugen Bleuler
Năm: 1950
17. Bock., Marjorie, A. (1996) "Autism: An Introduction to Psychological Theory". Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 11, (3), 189-189 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Autism: An Introduction to Psychological Theory
18. Broughton., M. Kelly (2000) "INTERNET RESOURCES: Philosophy". College & Research Libraries News, 61, (4), 284-288 Sách, tạp chí
Tiêu đề: INTERNET RESOURCES: Philosophy
19. Cherry, Kendra (2014) "Perception and the perceptual process". Psychology. About.—2013.—10 p Sách, tạp chí
Tiêu đề: Perception and the perceptual process
Tác giả: Kendra Cherry
Nhà XB: Psychology
Năm: 2014
22. Drusch., Samantha, J. (2015) "The Early Identification of Autism Spectrum Disorder in Preschool Settings&#34 Sách, tạp chí
Tiêu đề: The Early Identification of Autism Spectrum Disorder in Preschool Settings
Tác giả: Samantha J. Drusch
Năm: 2015
23. Durbin, Brooke, M., Kyra "ʺEvolution of the Treatments of Autism". ʺ Web Sách, tạp chí
Tiêu đề: Evolution of the Treatments of Autism
Tác giả: Brooke Durbin, Kyra
24. Durkin, Maureen, S. M., Matthew, J. N., Craig, J., Lee, Li-Ching, C., Christopher, M., Daniels, Julie, L. K., Russell, S. L., Lewis, M., Lisa, Z., Walter (2008) "Advanced parental age and the risk of autism spectrum disorder".American journal of epidemiology, 168, (11), 1268-1276 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Advanced parental age and the risk of autism spectrum disorder
Tác giả: Maureen Durkin, Matthew S. M., Craig J., Li-Ching Lee, Christopher M., Julie L. K. Daniels, Russell S. L., M. Lewis, Lisa Z., Walter
Nhà XB: American journal of epidemiology
Năm: 2008
25. Flashner, Bess, M., R., Mark, E. B., Jenine, E. L., Derek, W. G., G Ian (2013) "Epigenetic factors and autism spectrum disorders". Neuromolecular medicine, 15, (2), 339-350 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Epigenetic factors and autism spectrum disorders
Tác giả: Flashner, Bess, M., R., Mark, E. B., Jenine, E. L., Derek, W. G., G Ian
Nhà XB: Neuromolecular medicine
Năm: 2013
26. Flippin, Michelle, R., Stephanie, W., Linda, R. (2010) "Effectiveness of the Picture Exchange Communication System (PECS) on communication and speech for children with autism spectrum disorders: A meta-analysis&#34 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Effectiveness of the Picture Exchange Communication System (PECS) on communication and speech for children with autism spectrum disorders: A meta-analysis
Tác giả: Flippin, Michelle, R., Stephanie, W., Linda, R
Năm: 2010
27. Folstein, Susan, R., Michael (1977) "Infantile autism: a genetic study of 21 twin pairs". Journal of Child psychology and Psychiatry, 18, (4), 297-321 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Infantile autism: a genetic study of 21 twin pairs
Tác giả: Susan Folstein, Michael R
Nhà XB: Journal of Child psychology and Psychiatry
Năm: 1977
28. Gómez-Marí, Irene, S. C., Pilar, T.M., Raúl (2021) "Teachers’ Knowledge Regarding Autism Spectrum Disorder (ASD): A Systematic Review".Sustainability, 13, (9), 5097 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Teachers’ Knowledge Regarding Autism Spectrum Disorder (ASD): A Systematic Review
Tác giả: Irene Gómez-Marí, S. C., Pilar T. M., Raúl
Nhà XB: Sustainability
Năm: 2021
29. Herbert., James, D., Sharp., Ian, R., Gaudiano., Brandon, A. (2002) "Separating fact from fiction in the etiology and treatment of autism". A scientific review of the evidence. The Scientific Review of Mental Health Practice, 1, (1) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Separating fact from fiction in the etiology and treatment of autism
Tác giả: Herbert, James D., Sharp, Ian R., Gaudiano, Brandon A
Nhà XB: The Scientific Review of Mental Health Practice
Năm: 2002
30. Houston, Rab, F., Uta (2000) Autism in history: The case of Hugh Blair of Borgue, Wiley-Blackwell Sách, tạp chí
Tiêu đề: Autism in history: The case of Hugh Blair of Borgue
Tác giả: Rab F. Houston, Uta
Nhà XB: Wiley-Blackwell
Năm: 2000
31. Hyman, Susan, L. L., Susan, E. M., Scott, M. (2020) "Identification, evaluation, and management of children with autism spectrum disorder". Pediatrics, 145, (1) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Identification, evaluation, and management of children with autism spectrum disorder
Tác giả: Hyman, Susan L., Susan E. M., Scott M
Nhà XB: Pediatrics
Năm: 2020
32. Principal Investigators, Centers for Disease Control, Prevention (2014), Prevalence of autism spectrum disorder among children aged 8 years-autism and developmental disabilities monitoring network, 11 sites, United States, 2010. Morbidity and mortality weekly report. Surveillance summaries (Washington, DC: 2002) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Prevalence of autism spectrum disorder among children aged 8 years-autism and developmental disabilities monitoring network, 11 sites, United States, 2010
Tác giả: Principal Investigators, Centers for Disease Control, Prevention
Nhà XB: Morbidity and mortality weekly report. Surveillance summaries
Năm: 2014
33. Kanner, L. (1943) "Autistic disturbances of affective contact". Nervous child, 2, (3), 217-250 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Autistic disturbances of affective contact
Tác giả: Kanner, L
Nhà XB: Nervous child
Năm: 1943
34. Kanner, L. (1968) "Autistic disturbances of affective contact". Acta paedopsychiatrica, 35, (4), 100-136 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Autistic disturbances of affective contact
Tác giả: Kanner, L
Nhà XB: Acta paedopsychiatrica
Năm: 1968

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Những hình ảnh tâm lý được phản ánh trong nhận thức mang tính sinh động và sáng tạo của tính chủ thể - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
h ững hình ảnh tâm lý được phản ánh trong nhận thức mang tính sinh động và sáng tạo của tính chủ thể (Trang 26)
Bước 4: Thu thập bảng hỏi trả lời - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
c 4: Thu thập bảng hỏi trả lời (Trang 49)
Bảng 2.2. Đặc điểm cá nhân và công việc của mẫu khách thể (n=164) - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bảng 2.2. Đặc điểm cá nhân và công việc của mẫu khách thể (n=164) (Trang 51)
Báo chí/ Truyền hình/ Phát - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
o chí/ Truyền hình/ Phát (Trang 52)
Bảng 2.3. Nội dung bảng hỏi về mức độ nhận thức của giáo viên mầm non về rối loạn phổ tự kỷ - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bảng 2.3. Nội dung bảng hỏi về mức độ nhận thức của giáo viên mầm non về rối loạn phổ tự kỷ (Trang 54)
Bảng 3.1. Thực trạng trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về rối loạn phổ tự kỷ - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bảng 3.1. Thực trạng trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về rối loạn phổ tự kỷ (Trang 59)
Bảng 3.2. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về khái niệm rối loạn phổ tự kỷ - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bảng 3.2. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về khái niệm rối loạn phổ tự kỷ (Trang 60)
Kết quả bảng 3.2 cho thấy GVMN hiểu biết khái niệm RLPTK chỉ ở mức trung - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
t quả bảng 3.2 cho thấy GVMN hiểu biết khái niệm RLPTK chỉ ở mức trung (Trang 61)
Bảng 3.3. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về dấu hiệu báo động đỏ rối loạn phổ tự kỷ - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bảng 3.3. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về dấu hiệu báo động đỏ rối loạn phổ tự kỷ (Trang 63)
Bảng 3.4. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về đặc điểm của trẻ rối loạn phổ tự kỷ - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bảng 3.4. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về đặc điểm của trẻ rối loạn phổ tự kỷ (Trang 64)
Phân tích bảng 3.4 cho thấy GVMN nhận thức khá rõ về đặc điểm của trẻ tự kỷ (ĐTB=1,74) - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
h ân tích bảng 3.4 cho thấy GVMN nhận thức khá rõ về đặc điểm của trẻ tự kỷ (ĐTB=1,74) (Trang 65)
ĐTB ĐLCHoàn - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
o àn (Trang 67)
Bảng 3.5. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về nguyên nhân của rối loạn phổ tự kỷ - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bảng 3.5. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về nguyên nhân của rối loạn phổ tự kỷ (Trang 67)
Bảng 3.6. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về can thiệp rối loạn phổ tự kỷ - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bảng 3.6. Thực trạng biểu hiện nhận thức của giáo viên mầm non về can thiệp rối loạn phổ tự kỷ (Trang 69)
9 Âm ngữ trị liệu, Trao đổi hình - NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CỦA TRẺ TẠI THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
9 Âm ngữ trị liệu, Trao đổi hình (Trang 70)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w