BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP
NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG NƯỚC SÔNG KỲ CÙNG CHẢY QUA
CHUYÊN NGÀNH: KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÔI TRƯỜN G
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
GS.TS VƯƠNG VĂN QUỲNH
Tôi khẳng định đây là nghiên cứu độc lập của tôi, với các số liệu và kết quả trong luận văn hoàn toàn trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ nghiên cứu nào khác.
Nếu nội dung nghiên cứu của tôi trùng lặp với bất kỳ công trình nào đã được công bố, tôi cam kết hoàn toàn chịu trách nhiệm và sẽ tuân thủ các kết luận từ hội đồng khoa học về việc đánh giá luận văn.
Hà Nội, ngày 16 tháng 5 năm 2019
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu trường Đại học Lâm nghiệp, Khoa Quản lý tài nguyên rừng và môi trường, cùng Phòng Đào tạo Sau Đại học đã hỗ trợ và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu Đặc biệt, tôi xin gửi lời biết ơn sâu sắc đến Thầy GS.TS Vương Văn Quỳnh vì đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này.
Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban lãnh đạo Chi cục Bảo vệ môi trường tỉnh Lạng Sơn và Ban lãnh đạo Công ty TNHH Môi trường & Công nghệ Xanh Việt đã hỗ trợ tôi trong việc thu thập số liệu, phân tích bổ sung kết quả nghiên cứu, cũng như tạo điều kiện thuận lợi trong suốt quá trình thực hiện luận văn.
Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến bạn bè, đồng nghiệp và gia đình đã luôn động viên, khích lệ và hỗ trợ tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận văn của mình.
Dù đã nỗ lực hết mình để hoàn thiện luận văn với tâm huyết và khả năng của bản thân, nhưng do kiến thức còn hạn chế và thời gian có giới hạn, luận văn này vẫn còn nhiều thiếu sót Tôi rất mong nhận được sự đóng góp quý báu từ các thầy cô và chuyên gia để có thể nghiên cứu sâu hơn và toàn diện hơn trong tương lai.
Xin trân trọng cảm ơn!
Hà Nội, ngày 16 tháng 5 năm 2019
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vi
Chương 1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 5
1.1 Cơ sở khoa học của đề tài luận văn 5
1.2 Thực trạng môi trường nước của một số dòng sông trên thế giới và ở Việt Nam 11 1.2.1 Thực trạng môi trường nước của một số dòng sông trên thế giới 11
1.2.2 Thực trạng môi trường nước của một số con sông ở Việt Nam 13
1.2.3 Tài nguyên nước mặt của tỉnh Lạng Sơn 15
1.2.4 Tình hình quản lý nhà nước về môi trường trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn 16
1.2.5 Tổng quan về chất lượng nước mặt Sông Kỳ Cùng tại tỉnh Lạng Sơn 17
Chương 2 MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 18 2.1 Mục tiêu nghiên cứu 18
Góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý môi trường nước Sông Kỳ cùng.18 2.1.2 Mục tiêu cụ thể 18
2.2.1 Nghiên cứu chất lượng môi trường nước Sông Kỳ Cùng 18 2.2.2 Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý môi trường nước ở iv
Sông Kỳ Cùng chảy qua tỉnh Lạng Sơn 19
2.3.2 Phương pháp thực hiện nghiên cứu 19
Chương 3 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ - XÃ HỘI 22
3.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Lộc Bình 23
3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 25
3.2 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội thành phố Lạng Sơn 27
3.2.2 Điều kiện Kinh tế - xã hội 28
3.3 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Văn Lãng 30
3.3.2 Điều kiện Kinh tế - xã hội 30
Chương 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 34
4.1 Nghiên cứu chất lượng môi trường nước Sông Kỳ Cùng 34
4.1.1 Thực trạng môi trường nước Sông Kỳ Cùng 34
4.1.2 Biến động của chất lượng nước sông Kỳ Cùng trong mùa mưa và mùa khô 38
4.1.3 Biến động của chất lượng nước sông Kỳ Cùng theo chiều dài dòng sông 45
4.1.4 Ảnh hưởng của các khu dân cư đến chất lượng nước sông Kỳ Cùng 46
4.2 Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý môi trường nước ở Sông Kỳ Cùng chảy qua tỉnh Lạng Sơn 52
4.2.1 Thường xuyên quan trắc đánh giá nhằm phát hiện kịp thời các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nước Sông Kỳ Cùng 52
4.2.2 Tăng cường công tác quản lý chất thải trong mùa mưa 53 v
Để nâng cao hiệu quả quản lý chất thải tại các khu dân cư, cần thực hiện các biện pháp đồng bộ nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường Đồng thời, việc tăng cường tuyên truyền và giáo dục cộng đồng về bảo vệ môi trường, đặc biệt là nước sông Kỳ, cũng là yếu tố quan trọng để nâng cao nhận thức và trách nhiệm của người dân Kết luận, cần có các kiến nghị cụ thể để cải thiện tình trạng môi trường hiện tại và đảm bảo sự bền vững cho tương lai.
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
Tên viết tắt Tên đầy đủ
BOD : Nhu cầu oxy hoá sinh học
BTNMT : Bộ Tài nguyên và Môi trường
COD : Nhu cầu oxy hoá hoá học
TSS : Tổng chất rắn lơ lửng
QCVN : Quy chuẩn Việt Nam
TCVN : Tiêu chuẩn Việt Nam
UBND : Uỷ ban nhân dân
STNMT : Sở Tài nguyên Môi trường
QLTNN : Quản lý tài nguyên nước
TNHH : Trách nhiệm hữu hạn
Xlt : Giá trị tiêu chuẩn X được tính theo phương trình thực nghiệm
SMEWW : Standard Methods for the Examination of
Water and Waste Water WHO : Tổ chức y tế thế giới vii
Bảng 4.1 Vị trí các điểm điều tra mẫu nước sông Kỳ Cùng 34
Bảng 4.2 Các chỉ tiêu chất lượng nước sông Kỳ Cùng đoạn qua tỉnh Lạng Sơn 36
Bảng 4.3 Biến động chất lượng nước sông Kỳ Cùng trong mùa mưa (tháng 9) và mùa khô (tháng 4) 39
Bảng 4.4 Chất lượng nước ở các điểm quan trắc 45
Bảng 4.5 Vị trí và dân số của các khu dân cư bên sông Kỳ Cùng đoạn qua tỉnh Lạng Sơn 46
Bảng 4.6 Hệ số ảnh hưởng của các khu dân cư đến các chỉ tiêu 48
Bảng 4.7 Các phương trình thực nghiệm mô phỏng ảnh hưởng phân bố dân cư đến chất lượng nước 48
Bảng 4.8 Các chỉ tiêu chất lượng nước thực tế và tính toán qua phương trình thực nghiệm ở các điểm quan trắc 49
Bảng 4.9 Ảnh hưởng của khu dân cư đến chất lượng nước sông Kỳ Cùng 51 viii
Hình 4.1 Sơ đồ các điểm quan trắc chất lượng nước trên sông Kỳ Cùng đi qua tỉnh
Hình 4.2 Biến động độ pH ở các điểm nghiên cứu qua các mùa trong năm…… 40
Hình 4.3 Biến động hàm lượng ô xy hóa sinh 40
Hình 4.4 Biến động của hàm lượng ô xy tự do 41
Hình 4.5 Hàm lượng các chất rắn lơ lửng trong nước 42
Hình 4.6 Biến động của hàm lượng NH 4 trong theo thời gian trong năm 42
Hình 4.7 Biến động của hàm lượng NO 3 trong nước sông Kỳ Cùng 43
Hình 4.8 Hàm lượng ion sắt trong nước sông Kỳ Cùng 43
Hình 4.9 Hàm lượng kẽm trong nước sông Kỳ Cùng 44
Hình 4.10 Hàm lượng coliform trong nước sông Kỳ Cùng 44
Hình 4.11 Liên hệ giữa số liệu chất lượng nước thực tế với số liệu tính toán 49
