Biết phối hợp, sử dụng những sản phẩm, đồ dùng đồchơi của các nhóm khác vào góc chơi của mình.. + Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơitrong nhóm, biế
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ Nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kỳ ( Thực hiện từ ngày 01 tháng 05 đến ngày 05 tháng 05 năm 2017)
- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đều đặn,
- Thích được tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
2 Chuẩn bị
- Địa điểm, động tác bài tập
3 Tiến hành
Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng
thú:
- Kiểm tra trang phục của trẻ
- Cho lớp xếp thành 3 hàng dọc => cô hô chuyển
đội hình hàng ngang
- Cho trẻ khởi động các khớp nhỏ : cổ, bả vai, cánh
tay, cổ tay, cổ chân, khớp gối
Hoạt động 2: Khởi động:
Cho trẻ đi 1 - 2 vòng nhẹ nhàng, đi kết hợp các kiểu
đi-> Chạy và về đội hình 3 hàng ngang.Dãn cách
đội hình
Hoạt động 3: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT HH: Thổi nơ bay “ Một tay cầm nơ đưa ra phía
trước sau đó thổi mạnh” ( 4 lần 4 nhịp)
- ĐTTay: Hai tay đưa ngang và đưa một tay lên cao
(4 lần 4 nhịp)
+ Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa
hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa
+ Nhịp 2: Đưa tay phải lên cao.(sau đó đổi
tay)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đố đổi chân
- ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao sau đó cúi gập
người mũi tay chạm chân: (4 lần 4nhịp)
- Thực hiện theo cô
- Trẻ khởi động cùng cô-Trẻ đi theo cô các kiểu đi
- Tập theo cô
- Tập theo cô
Trang 2+ Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao.
+ Nhịp 2: Cúi gập người mũi tay chạm chân
- ĐT Bật nhảy: Bật chân tại chỗ.( 4 lần 4 nhịp)
Hoạt động 4 Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đều đặn,
- Thích đựơc tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
2 Chuẩn bị
- Địa điểm, động tác của bài tập
3 Tiến hành
Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng
thú: (Tập theo bài lời ca: Bài tập buổi sáng )
- Kiểm tra trang phục của trẻ
- Cho lớp xếp thành 3 hàng dọc => cô hô chuyển
đội hình hàng ngang Cho trẻ khám tay
- Cho trẻ khởi động các khớp nhỏ : cổ, bả vai,
cánh tay, cổ tay, cổ chân, khớp gối
Hoạt động 2: Khởi động:
- Cho trẻ đi 1 - 2 vòng nhẹ nhàng, đi kết hợp đi kết
hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô-> Chạy và
về đội hình 3 hàng ngang.Dãn cách đội hình ( Tập
theo lời ca bài: Bài tập buổi sáng)
Hoạt động 3: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay: “ Cờ hòa bình bay phấp
phới…tay vòng tay bé ngoan”
- Thực hiện theo cô
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ đi theo cô các kiểu đi
- Tập theo cô
Trang 3- ĐT Tay: “ 2 tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa,
sau đó đưa tay phải (trái) lên cao: “ Cờ hòa bình
bay phấp phới…tay vòng tay bé ngoan ”
- ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người mũi
tay chạm chân: “ Cờ hòa bình bay phấp phới…tay
vòng tay bé ngoan ”
- ĐT chân: 2 tay đưa ngang, ra trước đồng thời
chân khuỵu gối: “Cờ hòa bình bay phấp phới…tay
vòng tay bé ngoan”
- ĐT Bật nhảy: Bật nhảy tại chỗ: “ Cờ hòa bình
bay phấp phới…tay vòng tay bé ngoan ”
Hoạt động 4 Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Đi nhẹ nhàng
II HOẠT ĐỘNG GÓC
1 Tên các góc chơi:
1.1 Góc phân vai: Gia đình
1.2 Góc xây dựng: Công viên
1.3 Góc nghệ thuật- TH: Vẽ, tô màu tranh về đất nước.
1.4 Góc học tập: Làm sách về danh lam thắng cảnh đất nước.
1.5 Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền
2 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Góc XD: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong phú đểxây dựng được công viên Biết phối hợp, sử dụng những sản phẩm, đồ dùng đồchơi của các nhóm khác vào góc chơi của mình
- Góc phân vai: Trẻ phản ánh được công việc của các thành viên trong gia đìnhnhư: bố làm việc gì, mẹ làm công việc gì và con thì làm việc gì Ngày nghỉ giađình cùng đi chơi công viên
+ Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơitrong nhóm, biết thể hiện phối hợp hành động chơi trong nhóm, tích cực giao tiếpvới nhau trong khi chơi
- Góc học tập: Biết làm sách về thắng cảnh đất nước việt nam
- Góc nghệ thuật - Tạo hình: Biết vẽ và tô tranh về quê hương đất nước
- Góc thiên nhiên: Biết thả thuyền giấy
Trang 4- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể, khả năng tư duy, sáng tạo, trí tưởngtượng cho trẻ.
- Rèn đôi bàn tay khéo léo để vẽ và tô màu tranh
* Thái độ:
- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong quá trình chơi
- Có ý thức tổ chức kỷ luật trong quá trình chơi
- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi của nhóm
3 Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ khi hoạt động
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi:
+ Góc phân vai: Bộ đồ chơi gia đình
+ Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, khối gỗ, các loại cây cảnh
+ Góc nghệ thuật: Bút chì, bút màu, tranh ảnh về cánh đồng làng
+ Góc học tập: Tranh ảnh về danh lam thắng cảnh đất nước
+ Góc thiên nhiên: Thuyền giấy
4 Tiến hành.
Bước 1: Trò chuyện - gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài Em yêu thủ đô và đàm thoại
về nội dung của bài hát
=> Hướng trẻ vào góc chơi
Bước 2: Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô gợi ý trẻ về các góc chơi trong lớp :
+ Chúng mình có biết hôm nay chúng ta học chủ
đề gì không?
+ Vậy chúng mình sẽ chơi những góc nào để thực
hiện cho chủ đề này?
- Cho trẻ trao đổi và nói về các góc
VD: Góc xây dựng có những gì? Chúng mình dự
định chơi trò chơi gì? Bạn nào sẽ chơi ở góc xây
dựng=> Cô gợi ý để trẻ đưa ra chủ đề chơi và chơi
trò gì? Cô gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi
trong nhóm, trao đổi với nhau về nội dung chơi, các
công việc của vai chơi trong nhóm ( Để xây dựng
được cánh đồng làng các bác sẽ phải làm gì? Bác
nào sẽ là người chuyên chở vật liệu xây dựng? Bác
nào sẽ là thợ xây? Bác nào sẽ trồng cây cho quê
- Xây dựng công viên
- Trao đổi với cô về chủ đềchơi, nhận góc, về góc và thoả thuận với nhau về nộidung chơi, các công việc
Trang 5đạo cụng trỡnh xõy dựng? Theo cỏc bỏc nờn xõy
dựng cỏnh đồng làng như thế nào cho đẹp?
- Cỏc gúc khỏc: Tương tự.
Bước 3: Qỳa trỡnh chơi.
- Cụ quan sỏt, động viờn gợi ý cỏc vai chơi, nhúm
chơi liờn kết với nhau Nếu trẻ chưa biết chơi cụ
nhập vào vai chơi chơi cựng trẻ
Bước 4: Nhận xột sau khi chơi.
- Kết thỳc giờ chơi cụ cựng trẻ đến từng gúc chơi để
cho trẻ tự nhận xột về gúc chơi của mỡnh Cụ đến
nhận xột cỏc gúc phụ trước sau đú cho trẻ về gúc
chủ đạo để nghe nhúm trưởng giới thiệu, nhận xột
về gúc chơi của nhúm mỡnh
- Cụ nhận xột chung: Tập trung vào nội dung của
cỏc gúc và sự phối kết hợp cỏc gúc xoay quanh chủ
đề và hỗ trợ nhau như thế nào, sự đoàn kết cỏc
- Cất dọn đồ chơi với cụ
III TRề CHƠI Cể LUẬT
- Trẻ ghi nhớ một số di tớch lịch sử, danh lam thắng cảnh quen thuộc
- Trẻ biết chơi cựng nhau, biết phối hợp hoạt động
- Phát triển vận động cho trẻ rèn sự khéo léo, tự tin
- Rèn sự linh hoạt của cơ thể, giải tỏa sự mệt mỏi và căngthẳng cho trẻ
* Trũ chơi: Đua xe đạp về thăm lăng bỏc
- Luật chơi: Đội nào đến trớc là ngời thắng cuộc.
- Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm, mỗi nhóm 3 trẻ xếp
thành các hàng dọc trớc vạch xuất phát Trẻ thứ nhất làm xe đạp,
Trang 6trẻ thứ 2 làm ngời đi xe đạp, trẻ thứ 3 cầm vào chỗ thắt lng bạngiả làm bánh xe quay Khi có hiệu lệnh của cô trẻ thứ nhất và trẻthứ 2, thứ 3 chạy bớc nhỏ đến vạch đích Đội nào đến trớc là ng-
ời thắng cuộc
Tiến hành chơi trong 3-5 phút
- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
* Trũ chơi: Nhặt ốc
- Luật chơi: Trẻ phải nhặt hết số sỏi, ai nhặt nhiều hơn là
thắng cuộc
- Cách chơi: 3- 4 trẻ chơi trong lớp hoặc ngoài sân Mỗi trẻ
có một cái rổ làm giỏ đựng ốc và khoảng 10 viên sỏi hoặc 10viên hạt na, hạt nhãn trẻ bốc hết số sỏi vào 2 lòng bàn tay, trải
đều ra sàn Sau đó trẻ vừa đọc lời ca và đa ra 2 ngón tay thò
ra cắp từng hạt sỏi để vào giỏ bên cạnh Mỗi câu ca cắp mộtviên sỏi Trẻ phải nhặt hết số sỏi, ai nhặt nhiều hơn là thắngcuộc Lần chơi đầu tiên cô giáo lu ý nhắc trẻ nhặt sổi bằngngón tay trỏ và ngón tay cái Nếu trẻ không gắp đợc tì cho trẻ
đếm bằng thẻ số, kí hiệu số lợng sỏi của các bạn để xem ainhiều hơn ai ít hơn
Tiến hành chơi trong 3-5 phút
- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
Trũ chơi: Ai nhanh hơn
- Cỏch chơi: chia trẻ thành 2 đến 3 đội, ( mỗi đội khoảng 10 em) Mỗi đội sẽ
lần lượt cử ra 1 bạn đại diện cho đội mỡnh để tham gia “thi”
- Cả lớp sẽ cựng hỏt bài “ Nhớ ơn bỏc”
- Khi cụ hụ “ bắt đầu”, bạn đại diện cho từng đội sẽ chọn và lấy cỏc hỡnh ảnh
về bỏc, gọi tờn hỡnh ảnh đú và gắn lờn bảng Khi cụ và cả lớp dừng hỏt, bạn nào gọiđỳng tờn và gắn được nhiều ảnh nhất thỡ đội đú sẽ thắng cuộc
* Trũ chơi: Gắn tranh
- Luật chơi: Trẻ nào núi hoặc dớnh sai phải nhảy lũ cũ vũng quanh cỏc bạn.
- Cỏch chơi: Chia trẻ làm 3 nhúm xếp thành 3 hàng dọc đứng đối diện với
cỏc tấm bản đồ , Mỗi nhún cú một bưu ảnh hoặc tranh ảnh về di tớch lịch sử danhlam thắng cảnh quen thuộc
- Chụ một trẻ cầm bộ bưu ảnh hoặc tranh về di tớch lịch sử danh lam thắngcảnh quen thuộc đứng ở trờn lớp Trẻ giơ từng bưu ảnh lờn đố cỏc bạn: "Tranh này
vẽ gỡ?ở đõu ?'' Khi nghe bạn đố, trẻ giơ tay giành quyền trả lời và núi nhanh tờn,đặc điểm nổi bật của di tớch lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh vẽ trờn bưu ảnh ấy
và đi lờn dớnh vào 1 trong 2 địa danh trờn bản đồ Trẻ nào núi hoặc dớnh sai phảinhảy lũ cũ vũng quanh cỏc bạn
Trang 7- Cho trẻ cùng nhau chơi 3-4 lần.
- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
* Trò chơi: Dệt vải
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành từng đôi một, quay mặt vào nhau, 2 bàn
tay úp vào nhau, đẩy từng tay, một tay co một tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻvừa đẩy vừa đọc lời ca ( mỗi tiếng là một nhịp đẩy)
Nếu sàn nhà sạch, có thể cho trẻ ngồi thành từng đôi một, quay mặt vào nhau, úp 4bàn chân vào nhau và dùng chân đẩy như đẩy tay
B KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 01 tháng 05 năm 2017
NGHỈ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 01 / 05 / 2017
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 02 tháng 05 năm 2017
NGHỈ BÙ NGÀY 30 / 04 ( GIẢI PHÓNG MIỀN NAM…)
Trang 8Ngày giảng: Thứ 4 ngày 03 tháng 05 năm 2017
I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN.
1 Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ
2 Thể dục sáng: Bài tập theo lời ca: Hòa bình cho bé
- Hôm nay là thứ mấy ?
- Tùân này lớp mình bắt đầu học chủ đề nhánh gì?
1 Mục đích - yêu cầu
1.1 Kiến thức:
- Trẻ biết thủ đô Hà Nội là Thành Phố lớn nhất của nước Việt Nam
- Biết thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh nổitiếng: Lăng Bác, Chùa một cột, Hồ Gươm,
* Hoạt động 1: Giới thiệu:
Trang 9- Các con ơi Hà Nội là gì của nước ta?
- Trong bài hát nhắc đến những nơi nào của Hà
Nội?
- À đúng rồi , Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam
có nhiều di tích lịch sử và nhiều công trình lớn mà
hụm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu nhé!
* Hoạt động 2: Trò chuyện về thủ dô Hà Nội
- Đi ra Hà Nội bằng gì cho nhanh con?
- Các con làm máy bay bay ù …ù…
- A! đến rồi Đây là đâu vậy các con?
- Đọc từ : Hồ Gươm
- Vì sao gọi là Hồ Gươm?
- Ở giữa Hồ Gươm có gì?
- Xung quanh Tháp Rùa có gì?
- Để qua được bờ hồ bên kia cần có gì?
- Con thấy cầu Thê Húc thế nào?
- Bên kia bờ hồ là gì?
- Xung quanh Hồ Gươm có gì?
=> Tóm lại: Hồ Gươm có mặt nước trong xanh
phẳng lặng như gương soi, ở giữa hồ có 1 gũ đất,
trên đó là Tháp Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong
như con tôm để đến Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát
mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều cây xanh và du khách rất
thích đến đây nghỉ mát
- Chúng ta đi ô tô đến 1 nơi nữa nhé!
- Hát “ em tập lái ô tô ”
- Đây là nơi nào?
- Vì sao gọi đây là chùa một cột?
- Để đi lên chùa thắp nhang cần đi ở đâu?
- Ở dưới người ta trồng gì?
- Xung quanh hồ là gì?
- Trong chùa thờ phật nào?
=>Tóm lại: Chùa được xây ở 1 nơi yên tĩnh thoáng
mát, xung quanh có hàng rào che chắn, dưới hồ
người ta trồng nhiều sen rất thơm, có 1 cầu thang
để đi vào chùa thắp nhang, ở đây thờ phật nghìn
tay, không khí trong lành thanh thản, mát mẻ
- Bây giờ cô cháu ta cùng đi qua ngã tư đường phố
vào lăng Bác nhé!
- Hát “ Em đi qua ngó tư đường phố ”
- Đây là nơi nào?
Trang 10- Bên cạnh chú công an đứng có gì?
- Đây là gì?
- Ở giữa sân có gì?
=> Tóm lại: Lăng Bác là nơi nằm nghỉ của Bác khi
Bác mất đi nhân dân ta đã xây lăng để đặt Bác nằm
nghỉ trong lăng, để cho con cháu đời sau vẫn cũn
nhỡn thấy Bỏc, để Bác mãi mãi sống với nhân dân
Nhân dân cả nước ở khắp mọi miền đều tỏ long
kính yêu Bác Hồ, đem những loại cây quý hiếm
đến để trồng quanh lăng Bác như: cây tùng, cây tre,
hoa mắt ngọc….cỏ lót sân, cột cờ, lẳng hoa, và các
chú công an ngày đêm canh giữ nơi này để Bác
được yên tĩnh nghỉ ngơi
*Hoạt động 3 : Trò chơi “ Những miền đất mến
yêu”
- Cho cháu chơi trò chơi : “ Những miền đất mến
yêu ”
- Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên về
những địa danh, danh lam, thắng cạnh đẹp của đất
để tham quan, các con cố gắng học thật giỏi có thật
nhiều hoa bé ngoan để góp phần cho đất nước ta
thêm đẹp hơn nữa
- Canh giữ lăng Bác
III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát có chủ đích: Quan sát cờ tổ quốc
TC có luật: + Đua xe đạp về thăm lăng bác
+ Dệt vải Chơi theo ý thức
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và nhận xét về cột cờ tổ quốc ngoài sân trường
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Biết cùng cô chơi các trò chơi vận động, thuộc lời đồng dao và trò chơi cóluật
- Chơi tự do theo nhóm nhỏ
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước của mình
2 Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn
Trang 11- Phấn, rổ đựng hột hạt.
3 Tiến hành.
Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú:
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi
- Cô cho trẻ đi dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý
thức khi đi=> sau đó dừng lại cho trẻ quan sát cột
cờ
- Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên những
phát hiện của mình=> Sau đó cô tổng kết nhấn
+ Cờ màu gì và ở giữa có ngôi sao màu gì?
+ Lá cờ này là biểu tượng của ai?
+ Nhà con có cờ này không ?
+ Vậy chúng mình phải làm gì với đất nước chúng
+ TC vận động: Đua xe đạp về thăm lăng bác
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- 4 lần)
1.1 Góc phân vai: Gia đình
1.2 Góc xây dựng: Công viên.( Chủ đạo)
1.3 Góc nghệ thuật- TH: Vẽ, tô màu tranh về đất nước
Trang 121.4 Góc học tập: Làm sách về danh lam thắng cảnh đất nước.
1.5 Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền
2 Chuẩn bị và cách tiến hành: Thực hiện như bài soạn đầu tuần
V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay trước khi ăn
- CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
+ Ai nhận biết được chữ + LQBM: Truyện Sự tích hồ gươm
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được làm quen với chữ cái: v, r, s, x
- Trẻ nhớ được tên chuyện và nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trò chuyện với trẻ về các thắng cảnh của đất nước
- Cô cầm thẻ chữ và phát âm, giới thiệu đặc điểm chữ cho trẻ
+ Cho trẻ phát âm
- Cô giáo dục: Y êu quê hương đất nước mình
HĐ2: LQBM: Truyện Sự tích Hồ Gươm
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cô giới thiệu tên chuyện, tác giả
- Cô giáo dục trẻ : Thông qua truyện biết yêu quý đất nước
HĐ3: Kết thúc.
- Cô nhận xét giờ học
VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
- Cho trẻ ngồi theo tổ và nhận xét về tổ, về bản thân, về các bạn trong 1 ngày
ở lớp
- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham giacác hoạt động trong lớp cùng cô, cùng các bạn, động viên, nhắc nhở những trẻchưa ngoan và những trẻ nhút nhát cần cố gắng
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổivới phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường
* Tăng cường tiếng việt.