BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI TRẦN THỊ NGUYỆT KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ COVID-19 VÀ SỰ SẴN SÀNG THAM GIA CHỐNG DỊCH CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ NỘI NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ HÀ NỘI - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI TRẦN THỊ NGUYỆT KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ COVID-19 VÀ SỰ SẴN SÀNG THAM GIA CHỐNG DỊCH CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ NỘI NĂM 2020 Chuyên ngành : Điều dưỡng Mã số : 8720301 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS BS Trần Quỳnh Anh TS Nguyễn Thị Nguyệt HÀ NỘI - 2021 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận này, xin chân thành cảm ơn: Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo sau đại học, Khoa Điều dưỡng- Hộ sinh- Trường Đại học Y Hà Nội Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới TS Trần Quỳnh Anh, người hết lòng dạy bảo, giúp đỡ tơi suốt q trình học tập trực tiếp hướng dẫn tơi hồn thành khóa luận Tôi xin gửi lời cảm ơn tới TS Nguyễn Thị Nguyệt, người giúp đỡ đưa góp ý cho tơi thời gian thực nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn Thầy, Cô Hội đồng chấm luận văn cho nhiều ý kiến q báu để hồn thiện khóa luận Tôi xin chân thành cảm ơn Thầy Cô giáo Khoa Điều dưỡng- Hộ sinh – Trường Đại học Y Hà Nội hết lịng dạy dỗ, bảo tơi q trình học tập thực khóa luận Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Cao đẳng Y tế Hà Nội, Phòng Đào tạo, tập thể sinh viên trường Cao đẳng Y tế Hà Nội tạo điều kiện cho tơi q trình thu thập số liệu hồn thành khóa luận Cuối cùng, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới gia đình, bạn bè thành viên tập thể lớp Cao học Điều dưỡng khóa 3, động viên, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình học tập hồn thành khóa luận Hà Nội, ngày 05 tháng 11 năm 2021 Học viên Trần Thị Nguyệt LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu thực Các số liệu, kết luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Hà Nội, ngày 05 tháng 11 năm 2021 Học viên Trần Thị Nguyệt DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT COVID-19 : Coronavirus Disease 2019 ĐLC : Độ lệch chuẩn GTLN : Giá trị lớn GTNN : Giá trị nhỏ NVYT : Nhân viên y tế SV : Sinh viên TB : Trung bình TPB : Theory of Planned Behavior (Học thuyết Kế hoạch hành vi) WHO : World Health Organization (Tổ chức y tế giới) MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Đại cương COVID-19 .3 1.1.1 Đặc điểm dịch bệnh COVID-19 1.1.2 Tác nhân gây bệnh 1.1.3 Đường lây truyền 1.1.4 Định nghĩa ca bệnh COVID-19 1.1.5 Phòng bệnh 1.1.6 Tình hình nhiễm COVID-19 1.1.7 Một số văn hướng dẫn phòng, chống COVID-19 11 1.2 Một số nghiên cứu kiến thức, thái độ COVID-19 nhân viên y tế sinh viên y 13 1.2.1 Thế giới .13 1.2.2 Tại Việt Nam .16 1.3 Học thuyết kế hoạch hành vi 18 1.3.1 Khung lý thuyết kế hoạch hành vi .18 1.3.2 Một số nghiên cứu áp dụng học thuyết kế hoạch hành vi 22 1.4 Mơ hình nghiên cứu đề xuất .24 1.5 Giới thiệu trường Cao đẳng Y tế Hà Nội 33 26 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .28 2.1 Đối tượng nghiên cứu 28 2.1.1 Tiêu chuẩn lựa chọn 28 2.1.2 Tiêu chuẩn loại trừ .28 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 28 2.2.1 Địa điểm nghiên cứu 28 2.2.2 Thời gian nghiên cứu 28 2.3 Phương pháp nghiên cứu 28 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu .28 2.3.2 Cỡ mẫu nghiên cứu .28 2.3.3 Phương pháp chọn mẫu .29 2.4 Công cụ phương pháp thu thập số liệu 30 2.4.1 Quy trình xây dựng cơng cụ thu thập số liệu 30 2.4.2 Tiêu chuẩn đánh giá công cụ 32 2.5 Biến số, chỉ số nghiên cứu 35 2.5.1 Biến số thông tin chung đối tượng nghiên cứu 35 2.5.2 Biến số, chỉ số mục tiêu 36 2.5.3 Biến số chỉ số mục tiêu 37 2.6 Phương pháp phân tích số liệu 37 2.7 Sai số biện pháp khống chế sai số 38 2.7.1 Sai số 38 2.7.2 Biện pháp khống chế sai số 38 2.8 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 38 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 40 3.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 40 3.2 Kiến thức, thái độ sinh viên điều dưỡng COVID-19 41 3.2.1 Kiến thức sinh viên điều dưỡng COVID-19 41 3.2.2 Thái độ đối tượng nghiên cứu COVID-19 .45 3.3 Phân tích sẵn sàng tham gia chống dịch COVID-19 sinh viên điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội .48 3.3.1 Sự sẵn sàng tham gia phòng chống dịch COVID-19 sinh viên điều dưỡng theo mơ hình học tuyết TPB 48 3.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến dự định tham gia phòng chống dịch COVID-19 sinh viên điều dưỡng 53 CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN 56 4.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 56 4.2 Kiến thức, thái độ sinh viên điều dưỡng COVID-19 57 4.2.1 Kiến thức sinh viên điều dưỡng COVID-19 57 4.2.2 Thái độ sinh viên điều dưỡng COVID-19 60 4.3 Sự sẵn sàng tham gia chống dịch COVID-19 sinh viên điều dưỡng 61 4.3.1 Sự sẵn sàng tham gia chống dịch COVID-19 theo mơ hình học thuyết TPB 61 4.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến dự định tham gia phòng chống dịch COVID-19 sinh viên điều dưỡng 66 4.4 Ưu điểm hạn chế nghiên cứu 70 KẾT LUẬN 72 KHUYẾN NGHỊ 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 40 Bảng 3.2 Tỷ lệ sinh viên có kiến thức đúng COVID-19 41 Bảng 3.3 Phân bố điểm trung bình kiến thức COVID-19 theo số đặc điểm chung 43 Bảng 3.4 Phân bố điểm trung bình thái độ COVID-19 theo số đặc điểm chung 47 Bảng 3.5 Thái độ việc tham gia chống dịch COVID-19 48 Bảng 3.6 Sự ủng hộ người xung quanh định tham gia chống dịch COVID-19 49 Bảng 3.7 Những yếu tố thuận lợi, khó khăn tham gia chống dịch 50 Bảng 3.8 Dự định tham gia phòng chống dịch COVID-19 sinh viên điều dưỡng 51 Bảng 3.9 Đặc điểm điểm số thang điểm đánh giá dự định tham gia phòng chống dịch điều dưỡng 52 Bảng 3.10 Phân bố điểm dự định tham gia phòng chống dịch sinh viên điều dưỡng theo số đặc điểm chung 53 Bảng 3.11 Một số yếu tố liên quan đến dự định tham gia phòng chống COVID-19 sinh viên điều dưỡng 54 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Điểm trung bình kiến thức COVID-19 sinh viên 43 Biểu đồ 3.2 Thái độ sinh viên điều dưỡng COVID-19 45 Biểu đồ 3.3 Điểm trung bình thái độ sinh viên điều dưỡng COVID-19 46 DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Mơ hình học thuyết Kế hoạch hành vi 20 Hình 1.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 25 26 Pascoe N The Development of Knowledge and Attitudes about Career Options and Australia's Economic Future: Report of Focus Groups Australian Government Publishing Service Canberra, Australia; 1996 27 Hashemipour M, Hovsepian S, Kelishadi R, et al Permanent and transient congenital hypothyroidism in Isfahan–Iran Journal of Medical Screening 2009;16(1):11-16 28 Cho-Ja Kim R Attitude, Beliefs, and Intentions to Care for SARS Patients among Korean Clinical Nurses: An Application of Theory of Planned Behavior Journal of Korean Academy of Nursing 2006;Vol 36(No 4):596 - 603 29 Lee J, Kang SJ Factors influencing nurses' intention to care for patients with emerging infectious diseases: Application of the theory of planned behavior Nursing & Health Sciences 2020;22(1):82-90 30 Ko NY, Feng MC, Chiu DY, Wu MH, Feng JY, Pan SM Applying theory of planned behavior to predict nurses' intention and volunteering to care for SARS patients in southern Taiwan Kaohsiung J Med Sci 2004;20(8):389-398 31 Mahmoud E Elrggal Evaluation of preparedness of healthcare student volunteers against Middle East respiratory syndrome coronavirus (MERS-CoV) in Makkah, Saudi Arabia: a cross-sectional study Journal of Public Health 2018;26:607–612 32 Tempski P, Arantes-Costa FM, Kobayasi R, et al Medical students' perceptions and motivations during the COVID-19 pandemic PLoS One 2021;16(3):e0248627 33 Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội Giới thiệu trường Cao đẳng Y tế Hà Nội 2021; http://www.hmc.edu.vn/gioi-thieu.html November 08,, 2021 Accessed 34 Ikhlaq A, Hunniya B-E, Riaz IB, Ijaz F Awareness and attitude of undergraduate medical students towards 2019-novel corona virus Pakistan Journal of Medical Sciences 2020;36(COVID19-S4):S32 35 Bộ Y tế Quyết định số 3468/QĐ-BYT ngày 07 tháng năm 2020 Hướng dẫn tạm thời giám sát phòng, chống COVID-19 In:2020 36 Francis J, Eccles MP, Johnston M, et al Constructing questionnaires based on the theory of planned behaviour: A manual for health services researchers In: Centre for Health Services Research, University of Newcastle upon Tyne; 2004 37 World Health Organization WHO Coronavirus (COVID-19) Dashboard 2020; https://covid19.who.int/ Accessed 15/8/2021 38 Khasawneh AI, Humeidan AA, Alsulaiman JW, et al Medical Students and COVID-19: Knowledge, Attitudes, and Precautionary Measures A Descriptive Study From Jordan Frontiers in public health 2020;8:253 39 Tien TQ, Tuyet-Hanh TT, Linh TNQ, Hai Phuc H, Van Nhu H Knowledge, Attitudes, and Practices Regarding COVID-19 prevention among Vietnamese Healthcare Workers in 2020 Health Serv Insights 2021;14:11786329211019225-11786329211019225 40 Hasan H, Raigangar V, Osaili T, Neinavaei NE, Olaimat AN, Aolymat I A Cross-Sectional Study on University Students’ Knowledge, Attitudes, and Practices Toward COVID-19 in the United Arab Emirates The American Journal of Tropical Medicine and Hygiene 2021;104(1):75-84 41 Duong MC, Nguyen HT, Duong BT, Vu MT The Levels of COVID-19 Related Health Literacy among University Students in Vietnam Infect Chemother 2020;53(1):107-117 42 Ikhlaq A, Bint-E-Riaz H, Bashir I, Ijaz F Awareness and Attitude of Undergraduate Medical Students towards 2019-novel Corona virus Pakistan journal of medical sciences 2020;36(COVID19-S4):S32-S36 43 Xu H, Gonzalez Mendez MJ, Guo L, et al Knowledge, Awareness, and Attitudes Relating to the COVID-19 Pandemic Among Different Populations in Central China: Cross-Sectional Survey Journal of medical Internet research 2020;22(10):e22628 44 Peng Y, Pei C, Zheng Y, et al Knowledge, attitude and practice associated with COVID-19 among university students: a cross-sectional survey in China BMC Public Health 2020 45 Duong MC, Nguyen HT, Duong BT, Vu MT The Levels of COVID-19 Related Health Literacy among University Students in Vietnam Infect Chemother 2021 Mar;53(1):107-17 doi: 10.3947/ic.2020.0152 Epub 2021 Mar 16 46 Gao Z, Ying S, Liu J, Zhang H, Li J, Ma C A cross-sectional study: Comparing the attitude and knowledge of medical and non-medical students toward 2019 novel coronavirus Journal of infection and public health 2020;13(10):1419-1423 47 Azlan AA, Hamzah MR, Sern TJ, Ayub SH, Mohamad E Public knowledge, attitudes and practices towards COVID-19: A crosssectional study in Malaysia PLoS One 2020;15(5):e0233668e0233668 48 Zhong BL, Luo W, Li HM, et al Knowledge, attitudes, and practices towards COVID-19 among Chinese residents during the rapid rise period of the COVID-19 outbreak: a quick online cross-sectional survey International journal of biological sciences 2020;16(10):17451752 49 Al-Hanawi MK, Angawi K, Alshareef N, et al Knowledge, Attitude and Practice Toward COVID-19 Among the Public in the Kingdom of Saudi Arabia: A Cross-Sectional Study Frontiers in public health 2020;8:217-217 50 Agyekum MW, Afrifa-Anane GF, Kyei-Arthur F, Addo BJAiPH Acceptability of COVID-19 vaccination among health care workers in Ghana 2021;2021 51 WHO Ten threats to global health in 2019 Available: ht t ps In:2019 52 Sahiledengle B, Gebresilassie A, Getahun T, Hiko DJEjohs Infection prevention practices and associated factors among healthcare workers in governmental healthcare facilities in Addis Ababa 2018;28(2):177186 53 Shaw J, Stewart T, Anderson KB, et al Assessment of US health care personnel (HCP) attitudes towards COVID-19 vaccination in a large university health care system 2021 54 Unroe KT, Evans R, Weaver L, Rusyniak D, Blackburn JJJotAGS Willingness of Long‐Term Care Staff to Receive a COVID ‐19 Vaccine: A Single State Survey 2021;69(3):593-599 55 Gadoth A, Halbrook M, Martin-Blais R, et al Cross-sectional assessment of COVID-19 vaccine acceptance among health care workers in Los Angeles 2021 56 Bùi Đức Trình Giáo trình tâm thần học Trường đại học Y Dược Thái Nguyên, Thái Nguyên2008 57 Limbu DK, Piryani RM, Sunny AK Healthcare workers’ knowledge, attitude and practices during the COVID-19 pandemic response in a tertiary care hospital of Nepal PLoS One 2020;15(11):e0242126 58 Mendoza Millán DL, Carrión-Nessi FS, Mejía Bernard MD, et al Knowledge, Attitudes, and Practices Regarding COVID-19 Among Healthcare Workers in Venezuela: An Online Cross-Sectional Survey Frontiers in public health 2021;9(951) 59 HCDC Đã có 4.000 nhân viên y tế nước hỗ trợ cơng tác phịng, chống dịch cho Thành phố Hồ Chí Minh https://hcdc.vn/category/van-de-suc-khoe/covid19/tin-tuc-moi-nhat/da- co-hon-4000-nhan-vien-y-te-tren-ca-nuoc-ho-tro-cong-tac-phongchong-dich-cho-thanh-pho-ho-chi-minhb4536066d88a2963c58dddbc1d90b97f.html Accessed November 12, 2021 60 Nguyễn Viết Thêm, Võ Tăng Lâm "Lo âu, trầm cảm thực hành tâm thần học Nội san tâm thần học 2001(6):31-37 61 Pascoe N, Australia National Board of Employment E, Council TS, Group TOMR The development of knowledge and attitudes about career options and Australia’s economic future: report of focus groups Canberra: Australian Government Publishing Service;1996 0644360488 62 Peng Y, Pei C, Zheng Y, et al A cross-sectional survey of knowledge, attitude and practice associated with COVID-19 among undergraduate students in China BMC public health 2020;20(1):1292 63 Lazarus G, Findyartini A, Putera AM, et al Willingness to volunteer and readiness to practice of undergraduate medical students during the COVID-19 pandemic: a cross-sectional survey in Indonesia BMC medical education 2021;21(1):138 64 Patel J, Robbins T, Randeva H, et al Rising to the challenge: Qualitative assessment of medical student perceptions responding to the COVID-19 pandemic Clinical medicine (London, England) 2020;20(6):e244-e247 65 Adejimi AA, Odugbemi BA, Odukoya OO, Okunade KS, Taiwo AO, Osibogun A Volunteering during the COVID-19 pandemic: Attitudes and perceptions of clinical medical and dental students in Lagos, Nigeria The Nigerian postgraduate medical journal 2021;28(1):1-13 66 Aoyagi Y, Beck CR, Dingwall R, Nguyen-Van-Tam JS Healthcare workers' willingness to work during an influenza pandemic: a systematic review and meta-analysis Influenza Other Respir Viruses 2015;9(3):120-130 67 Al-Hunaishi W, Hoe VC, Chinna K Factors associated with healthcare workers willingness to participate in disasters: a cross-sectional study in Sana'a, Yemen BMJ Open 2019;9(10):e030547 68 Hope K Willingness of frontline health care workers to work during a public health emergency Australian Journal of Emergency Management, The 2010;25(3):39-47 69 Qureshi K, Gershon RR, Sherman MF, et al Health care workers' ability and willingness to report to duty during catastrophic disasters J Urban Health 2005;82(3):378-388 70 Kim JS, Choi JS Factors predicting clinical nurses' willingness to care for Ebola virus disease-infected patients: A cross-sectional, descriptive survey Nurs Health Sci 2016;18(3):299-305 71 Luo Y, Feng X, Zheng M, Zhang D, Xiao H, Li N Willingness to participate in front-line work during the COVID-19 pandemic: A crosssectional study of nurses from a province in South-West China Journal of Nursing Management 2021;29(6):1356-1365 72 Bộ Y tế Cổng thông tin Bộ Y tế đại dịch COVID-19 2021; https://covid19.gov.vn/ Accessed 28/3/2021 73 Donnelly CA, Ghani AC, Leung GM, et al Epidemiological determinants of spread of causal agent of severe acute respiratory syndrome in Hong Kong Lancet (London, England) 2003;361(9371):1761-1766 74 Lee J, Kang SJ Factors influencing nurses' intention to care for patients with emerging infectious diseases: Application of the theory of planned behavior Nursing & health sciences 2020;22(1):82-90 75 Feng JY, Wu YW Nurses' intention to report child abuse in Taiwan: a test of the theory of planned behavior Research in nursing & health 2005;28(4):337-347 76 Naiqing L, Roberts K Using the theory of planned behavior to predict food safety behavioral intention: A systematic review and metaanalysis International Journal of Hospitality Management 2020;90 77 Juraskova I, O'Brien M, Mullan B, Bari R, Laidsaar-Powell R, McCaffery K HPV vaccination and the effect of information framing on intentions and behaviour: an application of the theory of planned behaviour and moral norm International journal of behavioral medicine 2012;19(4):518-525 78 Zhang X, Sun Y, Ye D, Sun Z, Su H, Ni J Analysis on mental health status of community residents in Hefei during SARS spread Chin J Dis Contr Prev 2003;7:280-282 PHỤ LỤC MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ SỰ SẴN SÀNG THAM GIA CHỐNG DỊCH CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ NỘI Xin chào anh/ chị, Đây nghiên cứu Khoa điều dưỡng trường Đại học Y Hà Nội, thực đề tài nghiên cứu “Kiến thức, thái độ COVID-19 sẵn sàng tham gia chống dịch sinh viên Điều dưỡng dịch COVID-19 bùng phát” Những ý kiến xác anh/chị đóng góp quý báu cho việc cung cấp trung thực thực trạng kiến thức, thái độ phòng chăm sóc bệnh nhân COVID-19 sẵn sàng tình nguyện tham gia chống dịch, từ đó chúng có thể đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo ứng phó với thảm họa dịch bệnh gây Chúng tơi xin cam kết tồn thơng tin mà anh/chị cung cấp hồn tồn tự nguyện, bảo mật chỉ sử dụng cho mục đích nghiên cứu định danh Xin trân trọng cảm ơn đóng góp quý báu anh/chị! Anh/chị có đồng ý tham gia vào nghiên cứu không? Có Không Mã số Nghiên cứu: (Do nghiên cứu viên điền) …………… PHẦN I THÔNG TIN CHUNG VỀ SINH VIÊN Anh/chị vui lịng điền đầy đủ thơng tin lựa chọn câu trả lời cách khoanh tròn vào đáp án lựa chọn Mã 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Câu hỏi Tuổi Giới tính Anh/chị sống ở đâu? Trả lời Nam Nữ Sống cùng Ở kí túc xá gia đình Gia đình anh/chị có 65 tuổi Có Thuê trọ Không không? Gia đình anh/chị có làm Có Khơng ngành y không? Nguồn kiến thức COVID-19 mà Trang wed Nhà trường anh/chị biết từ đâu? Bộ y tế Tivi Mạng xã hội PHẦN II KIẾN THỨC VỀ BỆNH COVID-19 Khác Dưới số nội dung liên quan đến kiến thứ COVID -19, khoanh tròn vào câu trả lời để chọn câu trả lời bạn cho câu hỏi: Theo tổ chức Y tế giới WHO/ Bộ y tế: 2.1 Bệnh COVID-19 nguyên nhân gì? Virus SARS-CoV- Virus MERS-CoV Virus SARS-CoV-2 Virus Variola 2.2 Bệnh COVID-19 lây truyền qua đường nào? Qua giọt bắn từ mũi miệng Máu người bị COVID-19 Qua phân Tất ý 2.3 Triệu chứng thường gặp bệnh COVID-19? Sốt, đau họng, ho khan, mệt mỏi, đau Nhức đầu, chóng mặt, tiêu chảy 2.4 Thời gian ủ bệnh COVID-19? 1.3-7 ngày 0-14 ngày Sốt, đau họng, tiêu chảy, nôn buồn nôn Tất ý 0-24 ngày Không biết 2.5 Kháng sinh có phải thuốc lựa chọn điều trị COVID-19? Có Không biết Không 2.6 Thời gian rửa tay với xà phòng đúng cách để đảm bảo phịng bệnh COVID-19? 10 giây 30 giây 20 giây 25 giây 2.7 Nhóm bệnh nhân có tỷ lệ tử vong COVID-19 cao nhất? Người cao tuổi Người mắc bệnh mãn tính kèm theo Người suy giảm miễn dịch Tất ý 2.8 Hệ thống cách li chống COVID-19 Việt Nam gồm vòng? vòng vòng vòng vòng 2.9 Bệnh phẩm thu thập trường hợp nghi ngờ nhiễm COVID-19? Bệnh phẩm đường hô hấp Bệnh phẩm đường hô hấp Mẫu máu toàn phần Tối thiểu 01 mẫu bệnh phẩm đường hô hấp, có thể lấy thêm 01 mẫu máu 2.10 Người bệnh nhiễm COVID-19 xuất viện nào? Hết sốt ngày Các triệu chứng lâm sàng cải thiện, chức quan trở bình thường, xét nghiệm máu bình thường… Hai mẫu bệnh phẩm lấy cách ngày âm tính với COVID-19 Đảm bảo đủ yếu tố PHẦN THÁI ĐỘ VỀ BỆNH COVID-19 Dưới số nội dung liên quan đến thái độ bệnh COVID-19 Sử dụng thang đo mức độ sau khoanh tròn để chọn câu trả lời bạn cho câu hỏi: Rất không đồng ý 3.1 3.2 Không đồng ý Không đồng ý phần Không có ý kiến Bạn nghĩ bạn có thể bị bệnh COVID-19 Bạn lo lắng thành viên gia đình bạn có thể bị nhiễm Đồng ý phần Đồng ý Rất đồng ý 7 7 7 7 COVID-19 Việc lây truyền bệnh COVID-19 có thể ngăn chặn cách sử dụng tốt 3.3 tiêu chuẩn cách ly biện pháp phòng ngừa khuyến cáo bởi tổ chức y tế giới Tỷ lệ nhiễm bệnh COVID-19 có thể giảm 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 tham gia tích cực nhân viên y tế vào chương trình kiểm soát nhiễm khuẩn bệnh viện Nếu có sẵn vắc-xin COVID-19 tơi sử dụng Cần điều trị tích cực cho người bệnh chẩn đốn nhiễm COVID-19 Nhân viên y tế phải tận dụng thông tin COVID-19 Nhân viên y tế nên sẵn sàng tham gia chống dịch cộng đồng PHẦN THÁI ĐỘ VỀ VIỆC THAM GIA CHỐNG DỊCH COVID-19 Dưới số nội dung liên quan đến thái độ việc tham gia phòng chống dịch dịch COVID-19 bùng phát Sử dụng thang đo mức độ sau khoanh tròn để chọn câu trả lời bạn cho câu hỏi: Rất không đồng ý 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Không đồng ý Không đồng ý phần Không có ý kiến Tham gia chống dịch hội tốt để bạn học tập Bạn có thêm kinh nghiệm việc chăm sóc bệnh nhân truyền nhiễm Tham gia chống dịch bạn góp phần phát sớm ca bệnh cần phải cách ly Bạn góp phần làm giảm gánh nặng cho đồng nghiệp Đây hội tốt để bạn quảng bá hình ảnh sinh viên trường Cao đẳng Y Đồng ý phần Đồng ý Rất đồng ý 7 7 7 tế Hà Nội Tham gia chống dịch bạn cảm thấy 4.6 tăng nguy lây nhiễm bệnh COVID19 cho thân Tham gia chống dịch bạn cảm thấy 4.7 4.8 nguy lây bệnh COVID-19 từ bạn cho gia đình người thân tăng lên Tham gia chống dịch bạn làm việc môi trường căng thẳng áp lực PHẦN SỰ ỦNG HỘ CỦA NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH VỀ QUYẾT ĐỊNH THAM GIA CHỐNG DỊCH COVID-19 Dưới số nội dung liên quan đến ủng hộ người xung quanh bao gồm ủng hộ gia đình, bạn bè việc định sẵn sàng tham gia chống dịch Sử dụng thang đo mức độ sau khoanh tròn để chọn câu trả lời bạn cho câu hỏi: Rất không đồng ý 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 Không đồng ý Không đồng ý phần Không có ý kiến Bố mẹ/gia đình bạn ủng hộ bạn tham gia chống dịch COVID-19 Người yêu/bạn thân ủng hộ bạn tham gia chống dịch COVID-19 Bạn bè ủng hộ bạn tham gia chống dịch COVID-19 Giáo viên chủ nhiệm bạn ủng hộ bạn tham gia chống dịch COVID-19 Nhà trường ủng hộ bạn tham gia chống dịch COVID-19 Hàng xóm xung quanh bạn ủng hộ bạn tham gia chống dịch COVID-19 Cộng đồng dân cư nơi bạn sinh sống ủng hộ bạn tham gia tham gia chống dịch COVID-19 Đồng ý phần Đồng ý Rất đồng ý 7 7 7 PHẦN NHỮNG YẾU TỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI THAM GIA CHỐNG DỊCH COVID-19 Dưới số nội dung liên quan đến yếu tố thuận lợi khó khăn sinh viên tham gia phịng chống dịch COVID-19 Sử dụng thang đo mức độ sau khoanh tròn để chọn câu trả lời bạn cho câu hỏi: Rất Không Không Không có Đồng ý không đồng ý đồng ý ý kiến phần đồng ý Đồng ý Rất đồng ý phần Bạn tin có đủ kiến thức kỹ 6.1 7 7 7 thời gian dành cho việc học bạn PHẦN DỰ ĐỊNH THAM GIA CHỐNG DỊCH COVID-19 6.2 6.3 6.4 6.5 làm việc mơi trường dịch COVID-19 bùng phát Bạn tin có kinh nghiệm để phòng bệnh COVID-19 Bạn tin tập huấn đầy đủ kỹ phòng chăm sóc người mắc bệnh COVID-19 Bạn tin ln cập nhật thơng tin tình hình dịch COVID-19 Bạn tin cung cấp đầy đủ trang thiết bị để phòng bệnh chăm sóc người bệnh COVID-19 Bạn tin có bác sỹ, điều 6.6 6.7 dưỡng, cán y tế, thầy cô hỗ trợ bạn mặt chun mơn để hồn thành nhiệm vụ Tham gia chống dịch ảnh hưởng tới Dưới số nội dung liên quan đến dự định tham gia chống dịch COVID-19 Sử dụng thang đo mức độ sau khoanh tròn để chọn câu trả lời phù hợp với bạn cho câu hỏi: Rất Không Không Không có Đồng ý không đồng ý đồng ý ý kiến phần đồng ý Đồng ý Rất đồng ý phần Bạn sẵn sàng tham gia chống 7.1 7.2 7.3 dịch COVID-19 nhà trường điều động Bạn đăng kí tham gia chống dịch để nhà trường huy động cần Bạn cân nhắc tình hình tham gia chống dịch COVID-19 7 7 nhà trường điều động Bạn nghĩ tham gia chống dịch 7.4 điều bắt buộc, nhà trường có thể điều động lúc Bạn nghĩ việc tham gia chống dịch 7.5 việc làm nguy hiểm nhà trường không nên huy động sinh viên CẢM ƠN BẠN VÌ ĐÃ THAM GIA VÀO NGHIÊN CỨU NÀY! ... VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI TRẦN THỊ NGUYỆT KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ COVID- 19 VÀ SỰ SẴN SÀNG THAM GIA CHỐNG DỊCH CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ NỘI NĂM 2020 Chuyên... thái độ sinh viên điều dưỡng COVID- 19 57 4.2.1 Kiến thức sinh viên điều dưỡng COVID- 19 57 4.2.2 Thái độ sinh viên điều dưỡng COVID- 19 60 4.3 Sự sẵn sàng tham gia chống dịch COVID- 19 sinh viên. .. Điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội năm 2020” với hai mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ sinh viên Điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội COVID- 19 năm 2020 Phân tích sẵn sàng tham gia chống dịch