Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là với mong muốn được chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm từ các đồng nghiệp tìm ra những phương pháp, biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thể chất trong nhà trường.
GI I QUY T V N Đ Ả Ế Ấ Ề
Thu n l i: ậ ợ
Sở giáo dục và đào tạo quận Long Biên đã nhận được sự quan tâm sát sao từ các cơ quan chức năng, đặc biệt là từ Ủy ban nhân dân quận Đơn vị đã tập trung xây dựng cơ sở vật chất cho các trường học, đảm bảo môi trường khang trang, sạch đẹp Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên được yêu cầu có trách nhiệm cao trong công việc, đồng thời phát huy tính tích cực và sáng tạo trong quá trình giảng dạy.
Có s quan tâm ng h c a đa s các b c ph huynh h c sinh trongự ủ ộ ủ ố ậ ụ ọ các ho t đ ng d y và h c c a cô và tr ạ ộ ạ ọ ủ ẻ
Ban giám hiệu nhà trường có trình độ chuyên môn vững vàng, xây dựng kế hoạch và luôn tập trung vào việc thực hiện tốt mọi kế hoạch của nhà trường Các hoạt động được thực hiện nghiêm túc, công khai thông qua các cuộc họp, hội đồng sản phẩm, nên được sự quan tâm và nguyện vọng của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường.
Trường có đội ngũ giáo viên trẻ, có trình độ chuyên môn vững vàng Giáo viên luôn nhiệt tình, tâm huyết với nghề, yêu thương học sinh, và có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao Hơn 80% giáo viên là đoàn viên thanh niên, điều này giúp tạo ra môi trường năng động, nhiệt huyết và thu hút trong việc tổ chức các hoạt động của nhà trường cũng như với học sinh.
Các phong trào c a nhà trủ ường, các h i thi c a cô và tr đ u độ ủ ẻ ề ượ ự c s ng h nhi t tình c a H i cha m h c sinh ủ ộ ệ ủ ộ ẹ ọ
Hàng năm, trường được đ u t v môi trầ ư ề ường s ph m, c s v tư ạ ơ ở ậ ch t và trang thi t b tấ ế ị ương đ i đ y đ , luôn đ m b o t t v c s v t ch tố ầ ủ ả ả ố ề ơ ở ậ ấ cho các ho t đ ng c a nhà trạ ộ ủ ường.
M c dù có nh ng thu n l i c b n, tuy nhiên trong quá trình th c hi nặ ữ ậ ợ ơ ả ự ệ v n có nh ng khó khăn:ẫ ữ
Nhà trường đã đầu tư xây dựng cơ sở vật chất khang trang và hiện đại, chú trọng đến việc trang bị thiết bị phục vụ cho hoạt động giảng dạy Mặc dù đã có những phát triển nhất định, nhưng vẫn còn nhiều hạn chế về số lượng và chất lượng trang thiết bị, chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu của các lớp học Bên cạnh đó, các hoạt động ngoại khóa cần được chú trọng hơn, đặc biệt là những hoạt động do giáo viên tổ chức, nhằm làm phong phú thêm chương trình giáo dục và tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện.
Giáo viên ch a t tin khi xây d ng k ho ch, n i dung và hình th cư ự ự ế ạ ộ ứ đ nâng cao ch t lể ấ ượng v n đ ng cho tr trong t ng giai đo n khác nhau.ậ ộ ẻ ừ ạ
Nội dung giáo dục phát triển cần được chú trọng hơn trong việc xây dựng môi trường học tập hiệu quả Việc khai thác và sử dụng tốt các thiết bị dạy học là rất quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục Cần tạo ra điều kiện thuận lợi cho học sinh phát triển kỹ năng và khả năng tư duy Hơn nữa, việc chú ý đến các hoạt động giáo dục và cách thức tổ chức lớp học sẽ góp phần tạo ra một môi trường học tập tích cực và sáng tạo.
Bên cạnh những giáo viên mầm non tận tâm, năng động, việc tích cực cập nhật nội dung mới là rất quan trọng Một số giáo viên trẻ tuổi vẫn chưa thể hiện sự tích cực trong các hoạt động của nhà trường Điều này ảnh hưởng đến việc triển khai các nội dung kế hoạch, đòi hỏi các hình thức mới và áp dụng các phương pháp giáo dục hiện đại, gây ra nhiều khó khăn trong quá trình giảng dạy.
Công tác ch đ o c a đ i ngũ qu n lý đôi lúc, đôi ch ch a sát sao.ỉ ạ ủ ộ ả ỗ ư
Việc giám sát, kiểm tra và đánh giá thăm lớp giáo viên là hoạt động cần được thực hiện thường xuyên Mặc dù đã hiểu rõ vai trò của hoạt động này trong việc phát triển chất lượng giáo dục, nhưng thực tế cho thấy nhiều giáo viên chưa thực sự nhận thức được tầm quan trọng của nó Điều này dẫn đến việc tổ chức các hoạt động phát triển chuyên môn cho giáo viên chưa hiệu quả, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục cho trẻ em Do đó, cần có những biện pháp cụ thể để nâng cao nhận thức và hiệu quả của việc giám sát và đánh giá trong giáo dục.
Mối quan tâm của phụ huynh đối với sự phát triển tâm lý và thể chất của trẻ em ngày càng gia tăng, đặc biệt khi trẻ tham gia các hoạt động ngoài trời Tuy nhiên, nhiều bậc phụ huynh lo ngại về việc trẻ có thể gặp phải những nguy cơ tiềm ẩn, ảnh hưởng đến sức khỏe và sự an toàn của con mình Điều này đòi hỏi sự cân nhắc kỹ lưỡng trong việc lựa chọn các hoạt động phù hợp và an toàn cho trẻ.
Trong bối cảnh phát triển giáo dục năm học 2015-2016, việc nâng cao chất lượng giáo dục gặp nhiều thách thức Để khắc phục những khó khăn này, tôi đã tìm ra một số biện pháp cụ thể nhằm cải thiện tình hình.
3 Bi n pháp th c hi nệ ự ệ
3.1 Bi n pháp 1: ệ Ch đ o đ u t trang thi t b d y tr v n đ ng ỉ ạ ầ ư ế ị ạ ẻ ậ ộ
Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc giáo dục mầm non là điều kiện thiết yếu trong sự phát triển của trẻ Cuộc sống của cộng đồng ngày càng văn minh, nhu cầu cuộc sống của trẻ em ngày càng cao, đòi hỏi cơ sở vật chất của các trường mầm non cũng phải hiện đại hơn Cùng với sự phát triển của xã hội, cơ sở vật chất của trường mầm non ngày càng phải đáp ứng được nhu cầu học tập và sinh hoạt của trẻ nhỏ.
Trường mầm non đang gặp khó khăn trong việc xây dựng các phòng học do nguồn kinh phí đóng góp từ phụ huynh quá thấp Điều này dẫn đến việc cơ sở vật chất của nhà trường còn nhiều hạn chế Để cải thiện tình hình, cần có sự hỗ trợ từ phòng giáo dục quận nhằm nâng cao chất lượng học tập cho trẻ.
Cần khảo sát cơ sở vật chất thực tế và có biện pháp đầu tư tập trung, tránh đầu tư tràn lan kém hiệu quả Ngay từ đầu năm học, tôi đã lập kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, phải hợp lý trong ban giám hiệu, nhằm đảm bảo thực hiện kế hoạch.
Thiết bị dạy học đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả của các bài tập vận động cho trẻ Nó giúp cải thiện khả năng vận động và sự phát triển toàn diện của trẻ Ví dụ, việc sử dụng ghế thể dục đúng cách sẽ hỗ trợ trẻ trong việc luyện tập và phát triển khả năng đi đứng Khi trẻ được luyện tập với thiết bị này, khả năng di chuyển và cảm giác thăng bằng của trẻ sẽ được cải thiện đáng kể Bên cạnh đó, đối với nhiều bài tập cần có sự hướng dẫn, giáo viên có thể dễ dàng dạy và rèn luyện các kỹ năng vận động cho trẻ Việc sử dụng thiết bị phù hợp và phong phú sẽ tạo cho trẻ sự hứng thú với các bài tập, đồng thời tăng cường khả năng vận động cho trẻ.
Vào đầu năm học, chúng tôi đã thực hiện chuyên đề nâng cao phát triển văn động, hợp tác với Ban giám hiệu nhà trường để tìm hiểu và bổ sung các điều kiện cần thiết cho các lớp học Chúng tôi đã tập trung vào việc cải thiện cơ sở vật chất và trang thiết bị, nhằm tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho học sinh.
Phòng t p cho tr r ng, thoáng mát, đ m b o an toàn cho tr tham giaậ ẻ ộ ả ả ẻ ho t đ ng Phòng h c th ch t cũng đạ ộ ọ ể ấ ược trang trí, s p x p các d ng c t pắ ế ụ ụ ậ cho tr đ y đ ẻ ầ ủ
(Hình nh phòng giáo d c th ch t)ả ụ ể ấ
Chúng tôi đã xây dựng một phòng tập cho trẻ em, chú trọng vào việc tạo ra các góc thích hợp cho các nhóm lớp Các góc này được thiết kế để trẻ có thể sử dụng các dụng cụ hỗ trợ, giúp luyện tập các vận động một cách tự nhiên và thoải mái Trẻ có thể luyện tập cá nhân hoặc theo nhóm trong góc cùng với sự hướng dẫn của giáo viên Giáo viên có thể ôn luyện các kỹ năng vận động cho trẻ, đồng thời hướng dẫn luyện tập cho trẻ yêu thích trong không gian này.
Hi u qu sáng ki n kinh nghi m: ệ ả ế ệ
Trong th i gian qua b n thân tôi đã cùng v i t p th giáo viên nhàờ ả ớ ậ ể trường đoàn k t, n l c ph n đ u đ xây d ng nhà trế ỗ ự ấ ấ ể ự ường đi lên trong m iọ ho t đ ng.ạ ộ
Sau m t năm th c hi n đ tài, tôi đã thu độ ự ệ ề ược m t s k t qu sau:ộ ố ế ả
Trẻ có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn và tự tin trong các hoạt động là điều quan trọng Việc tham gia vào các trò chơi giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, rèn luyện thể chất và tăng cường khả năng giao tiếp Ngoài ra, trẻ cũng học hỏi được nhiều điều mới mẻ từ những trải nghiệm này, giúp trẻ khỏe mạnh và nhanh nhẹn hơn trong cuộc sống hàng ngày.
Giáo viên triển khai các hoạt động giáo dục một cách rõ ràng và hiệu quả, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận kiến thức Với kinh nghiệm phong phú, giáo viên có khả năng tổ chức các hoạt động và trò chơi một cách sinh động, tạo ra môi trường học tập tích cực và hấp dẫn cho học sinh.
Giáo viên t tin khi th c hi n các ho t đ ng giáo d c th ch t choự ự ệ ạ ộ ụ ể ấ tr , nâng cao ngh thu t lên l p.ẻ ệ ậ ớ
Tất cả giáo viên trong trường đã tham gia tích cực vào phong trào sử dụng đồ dùng dạy học, dẫn đến sự gia tăng rõ rệt về số lượng đồ dùng dạy học trong toàn trường Điều này cho thấy việc áp dụng giáo dục phát triển chất lượng là rất cần thiết.
Trong năm học, toàn trường đã thực hiện 50 hoạt động giáo dục cho học sinh Với sự tham gia của khoảng 600 học sinh, các hoạt động này đã được tổ chức đa dạng Đặc biệt, giáo dục phát triển thể chất cho học sinh được chú trọng, với khoảng 280 học sinh tham gia các loại hình thể dục thể thao Nhờ vào những nỗ lực này, trường đã tiết kiệm được khoảng 3.000.000 đồng so với chi phí mua sắm ban đầu.
Các nhóm l p trang trí phong phú và đa dạng tạo nên không gian phát triển sáng tạo cho trẻ Việc sử dụng đồ chơi phong phú không chỉ hấp dẫn trẻ em mà còn kích thích trí tưởng tượng và sự sáng tạo của các bé Những đồ vật này giúp trẻ phát triển kỹ năng tư duy và khám phá thế giới xung quanh Trẻ em sẽ cảm thấy hạnh phúc và trân trọng những trải nghiệm trong môi trường học tập của mình.
Ch t lấ ượng các ho t đ ng c a giáo viên và c a tr cao h n so v iạ ộ ủ ủ ẻ ơ ớ đ u năm h c Đ c bi t là ho t đ ng phát tri n th ch t c a tr ầ ọ ặ ệ ạ ộ ể ể ấ ủ ẻ
Ph huynh ng h nhi t tình, cung c p nhi u nguyên v t li u, phụ ủ ộ ệ ấ ề ậ ệ ế li u đ làm đ dùng đ ch i.ệ ể ồ ồ ơ
Sau m t năm th c hi n đ tài s c kh e c a tr m u giáo nh sau: ộ ự ệ ề ứ ỏ ủ ẻ ẫ ư
D gi đánh giá, x p lo i qua 20 ti t d y và t ch c trò ch i v nự ờ ế ạ ế ạ ổ ứ ơ ậ đ ng c a 20 giáo viên nh sau: ộ ủ ư
STT X P LO IẾ Ạ Đ u nămầ Cu i nămố Tăng
Kết quả đã được ghi nhận từ những nỗ lực của tôi trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ, cho thấy sự tiến bộ đáng kể Những thành tích cao trong lĩnh vực này không chỉ phản ánh sự tận tâm mà còn khẳng định tầm quan trọng của giáo dục trong việc phát triển tiềm năng của trẻ em.
K T LU N , KI N NGH Ế Ậ Ế Ị
Ý nghĩa c a sáng ki n kinh nghi m đ i v i vi c gi ng d y, giáo d c, qu n lý ủ ế ệ ố ớ ệ ả ạ ụ ả
Giáo dục chất lượng cho trẻ mầm non đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển toàn diện của trẻ Nó tạo ra những điều kiện cần thiết để trẻ hình thành kỹ năng và kiến thức trong suốt quá trình học tập Việc đảm bảo giáo dục mầm non chất lượng không chỉ giúp trẻ phát triển tốt mà còn góp phần xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai.
Việc triển khai các biện pháp hiệu quả trong kế hoạch phát triển giáo dục có ý nghĩa quan trọng đối với nhà trường Các biện pháp này không chỉ góp phần cải thiện chất lượng giáo dục mà còn tăng cường điều kiện vật chất, môi trường học tập, cơ sở vật chất và trang thiết bị cho trẻ Nhà trường cần đảm bảo cung cấp đầy đủ trang thiết bị phù hợp, tạo ra các khu vui chơi ngoài trời với nguyên liệu thiên nhiên an toàn như mùn cưa, cành tre, sỏi, cát, đá, hoặc các vật liệu an toàn khác Đồng thời, cần dành không gian cho trẻ khám phá, sáng tạo và phát triển, xây dựng môi trường thân thiện và áp dụng các phương pháp giáo dục tích cực để kích thích sự phát triển toàn diện của trẻ Cuối cùng, việc tuyên truyền nâng cao nhận thức và huy động sự tham gia của phụ huynh, cộng đồng là rất cần thiết để tạo ra sự kết nối giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc chăm lo giáo dục cho trẻ mầm non.
Việc thực hiện kế hoạch giáo dục giúp nâng cao chất lượng quản lý nhà trường, từ đó phát triển chương trình giáo dục mầm non phù hợp Đánh giá trình độ chuyên môn và kỹ năng của giáo viên trong việc tổ chức các hoạt động phát triển trẻ em là rất quan trọng Cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, tổ chức các hoạt động trao đổi kinh nghiệm và áp dụng các phương pháp giảng dạy sáng tạo Việc thực hiện kế hoạch theo từng tháng giúp nhà quản lý theo dõi và đánh giá hoạt động của giáo viên, từ đó có những điều chỉnh kịp thời Đối với giáo viên, việc tăng cường bồi dưỡng chuyên môn và kỹ năng giảng dạy sẽ giúp họ rõ ràng hơn về mục tiêu phát triển trẻ em trong trường mầm non Cần xây dựng nội dung giáo dục phù hợp với chương trình giáo dục mầm non và điều kiện thực tế của lớp học Hợp tác với phụ huynh trong việc phát triển toàn diện cho trẻ là rất cần thiết Tạo ra môi trường học tập cân bằng, hài hòa và phát triển các kỹ năng cho trẻ, giúp trẻ tự tin và tích cực tham gia vào các hoạt động.
K t lu n: ế ậ
Chương trình "Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển thể chất cho trẻ mầm non" là một hoạt động thiết thực nhằm tạo ra môi trường học tập xanh, sạch, đẹp, phù hợp với đặc điểm tâm lý của trẻ Mục tiêu chính là nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, đồng thời tuyên truyền đến các ban ngành và phụ huynh để họ hiểu rõ hơn về ý nghĩa và vai trò của giáo dục mầm non trong sự phát triển toàn diện của trẻ.
Giáo viên cần sáng tạo trong việc tìm tòi và đổi mới các phương pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng học sinh Việc xây dựng môi trường học tập tích cực, tạo ra các sản phẩm giáo dục độc đáo và sử dụng các công cụ dạy học hiệu quả giúp học sinh tham gia một cách tích cực Qua đó, giáo dục sẽ phát triển một cách toàn diện và bền vững.
Xây d ng đự ược m i quan h t t gi a cán b qu n lý, giáo viên, nhânố ệ ố ữ ộ ả viên và ph huynh trong nhà trụ ường M i ngọ ười cùng đoàn k t, chia s , giúpế ẻ đ nhau cùng ti n b ỡ ế ộ
Bài h c kinh nghi m: ọ ệ
Để thực hiện chuyên đề "Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển thể chất cho trẻ mầm non", các cán bộ quản lý cần linh hoạt áp dụng các biện pháp phù hợp với thực tế của trường và lớp Việc này không chỉ đảm bảo đạt kết quả tốt mà còn đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục trong bối cảnh hiện nay.
BGH ph i n m v ng kh năng, trình đ gi ng d y c a t ng giáo viênả ắ ữ ả ộ ả ạ ủ ừ đ b i dể ồ ưỡng cho phù h p.ợ
Cần có các biện pháp chặt chẽ để nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên Việc tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên là rất quan trọng, bao gồm việc tổ chức các chuyến tham quan, học hỏi tại các trường trong thành phố, cũng như triển khai và tiến hành đánh giá các tiêu chí dạy học tại trường.
Để nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn hàng tháng, cần đánh giá những điểm đã làm được và chưa làm được trong việc thực hiện chuyên đề Việc chú trọng đến kinh nghiệm và khả năng của giáo viên sẽ giúp họ có thể trao đổi và học hỏi lẫn nhau, từ đó cải thiện các hoạt động dạy và học.
Cán b qu n lý ph i n m v ng m c đích yêu c u, t m quan tr ng c aộ ả ả ắ ữ ụ ầ ầ ọ ủ vi c phát tri n v n đ ngệ ể ậ ộ trong nhà trường.
Phải xây dựng kế hoạch sát với thực tế của nhà trường, điều kiện cụ thể của địa phương Kế hoạch này cần được thực hiện một cách chi tiết, giao cho giáo viên và bộ phận liên quan thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, đánh giá kết quả của giáo viên Có động viên khen thưởng kịp thời để khuyến khích sự nỗ lực của họ.
C n ph i ch u khó nghiên c u, h c h i đ ph bi n cho giáo viên,ầ ả ị ứ ọ ỏ ể ổ ế ch đ o giáo viên bi t ph i k t h p ch t ch v i ph huynh ỉ ạ ế ố ế ợ ặ ẽ ớ ụ
Ch đ o hỉ ạ ướng d n giáo viên làm ĐDĐC t nguyên v t li u thiênẫ ừ ậ ệ nhiên và ph li u ế ệ
T ch c t t h i thi “Đ dùng đ ch i t làm” nh m phát huy tínhổ ứ ố ộ ồ ồ ơ ự ằ tích c c, kh năng sáng t o…c a giáo viên…ự ả ạ ủ
Luôn đ ng viên khích l , t o c h i đ t p th nhà trộ ệ ạ ơ ộ ể ậ ể ường hoàn thành t t nhi m v đ ra.ố ệ ụ ề
Có k ho ch đ u t , b i dế ạ ầ ư ồ ưỡng, trao đ i, góp ý đ giáo viên, nhânổ ể viên đ th c hi n t t n i dung c a mình.ể ự ệ ố ộ ủ
Nhân r ng các l p, cá nhân đ t k t qu t t thông qua các bu i h pộ ớ ạ ế ả ố ổ ọ sinh ho t chuyên môn và các ngày h i, ngày l ạ ộ ễ
Cán b qu n lý luôn nh ng ngộ ả ữ ườ ại b n đ ng hành chia s , h p tác v iồ ẻ ợ ớ t t c các thành viên trong nhà trấ ả ường.
Ki n ngh đ xu t: ế ị ề ấ
Mong muốn của các ngành và cấp trên là tạo điều kiện về cơ sở vật chất kinh phí cho nhà trường mua sắm thêm đồ dùng dạy học, giúp trẻ em được học môi trường tốt nhất Đề nghị với cấp trên cần có chính sách cụ thể về việc hướng dẫn giáo viên cách làm và sử dụng đồ dùng dạy học cho các hoạt động giáo dục tại nhà trường, cũng như giới thiệu những đồ dùng cần thiết để nâng cao chất lượng giảng dạy.
Trong bài viết này, tôi đã trình bày một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non thông qua việc phát triển năng lực cho giáo viên Tôi hy vọng nhận được sự góp ý từ các đồng nghiệp trong ngành giáo dục để cải thiện hiệu quả giảng dạy trong những năm học tới.
IV TÀI LIỆU KHẢM PHÁ ẢNH HƯỞNG: Để hoàn thành bài sáng kiến kinh nghiệm này, tôi đã tìm kiếm tài liệu phù hợp với đề tài và nghiên cứu một số sách vở liên quan đến phương pháp dạy học.
1 Chương trinh giao duc mâm non –NXBGD Viêt Nam̀ ́ ̣ ̀ ̣
2 Hương dân tô ch c th c hiên ch́ ̃ ̉ ứ ự ̣ ương trinh giao duc mâm noǹ ́ ̣ ̀
(nha tre 3 36 thang) TS Trân Thi Ngoc Trâm TS Lê Thù ̉ ́ ̀ ̣ ̣
Hương PGS.TS Lê Thi anh Tuyêt NXBGD Viêt Naṃ ́ ́ ̣
3 Hương dân tô ch c th c hiên ch́ ̃ ̉ ứ ự ̣ ương trinh giao duc mâm noǹ ́ ̣ ̀ mâu giao be (3 4 tuôi) TS Trân Thi Ngoc Trâm TS Lê Thũ ́ ́ ̉ ̀ ̣ ̣
Hương PGS.TS Lê Thi anh Tuyêt NXBGD Viêt Naṃ ́ ́ ̣
4 Hương dân tô ch c th c hiên ch́ ̃ ̉ ứ ự ̣ ương trinh giao duc mâm noǹ ́ ̣ ̀ mâu giao be (4 5 tuôi) TS Trân Thi Ngoc Trâm TS Lê Thũ ́ ́ ̉ ̀ ̣ ̣
Hương PGS.TS Lê Thi anh Tuyêt NXBGD Viêt Naṃ ́ ́ ̣
5 Hương dân tô ch c th c hiên ch́ ̃ ̉ ứ ự ̣ ương trinh giao duc mâm noǹ ́ ̣ ̀ mâu giao be (5 6 tuôi) TS Trân Thi Ngoc Trâm TS Lê Thũ ́ ́ ̉ ̀ ̣ ̣
Hương PGS.TS Lê Thi anh Tuyêt NXBGD Viêt Naṃ ́ ́ ̣
6 Hương dân lam đô ch i cho tre băng vât liêu de tim Pham Viêt́ ̃ ̀ ̀ ơ ̉ ̀ ̣ ̣ ̃ ̀ ̣ ̣
7 Tô ch c hoat đông phat triên vân đông cho tre mâm non theỏ ứ ̣ ̣ ́ ̉ ̣ ̣ ̉ ̀ hương tich h p NXBGD.́ ́ ợ
8 Ly luân va ph́ ̣ ̀ ương phap giao duc thê chât cho tre mâm non ́ ́ ̣ ̉ ́ ̉ ̀