MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Đảng và Nhà Nước ta luôn luôn quan tâm đến sự nghiệp chăm sóc và phát huy yếu tố con người. Điều đó xuất phát từ nhận thức sâu sắc những giá trị lớn lao và ý nghĩa quyết định của yếu tố con người, chủ thể của tất cả những sáng tạo, những nguồn của cải vật chất và văn hóa, những nền văn minh của các quốc gia. Xây dựng và phát triển con người có trí tuệ cao, cường tráng về thể chất, phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức là động lực đồng thời cũng là mục tiêu của chủ nghĩa xã hội. Để đạt dược điều đó, giáo dục đào tạo có vai trò quyết định. Loài người đang bước sang thế kỉ XXI, thế kỉ mà trí tuệ đóng vai trò quyết định. Vì vậy hơn bao giờ hết các quốc gia đang dành nguồn nhân lực tối đa cho phát triển, nâng cao chất lượng của giáo dục quốc dân. Nhận thức vai trò của giáo dục đào tạo, Nghị quyết của Hội nghị ban Chấp hành Trung ương lần thứ 2 (khóa VIII) đã khẳng định: Thực sự coi giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu. Nhận thức sâu sắc giáo dục đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội, đầu tư cho giáo dục đào tạo là đầu tư phát triển. (Nghị quyết Trung ương 2, khóa VIII, trang 29 30). Trong thời gian qua, giáo dục Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu, kết quả, góp phần quan trọng vào thắng lợi của công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên, trong quá trình phát triển, giáo dục đã bộc lộ những yếu kém, bất cập, trong đó có những vấn đề gây bức xúc xã hội kéo dài, chưa đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế. Những đổi mới giáo dục trong thời gian qua thiếu đồng bộ, còn chắp vá; nhiều chính sách, cơ chế, giải pháp về giáo dục đã từng có hiệu quả, nay trở nên không còn phù hợp với giai đoạn phát triển mới của đất nước, cần được điều chỉnh, bổ sung . Trước thực tế trên, Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã xác định: Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá và hội nhập quốc tế và phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục quốc dân. Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục là một công việc hết sức trọng đại. Đổi mới giáo dục cũng đã trở thành đề tài nhận được nhiều sự quan tâm của độc giả trên các tờ báo. Do đó không ít các tờ báo đã khai thác, tìm hiểu, đăng tải thông tin khá kỹ lưỡng về nội dung này, cung cấp cho độc giả mọi thông tin về từng bước phát triển, thực hiện đổi mới giáo dục. Trong đó có tờ báo không thể không nhắc đến là báo điện tử Giáo dục Việt Nam. Tuy nhiên, các thông tin về đổi mới giáo dục trên báo chí vừa có những ưu điểm vừa có những hạn chế nhất định. Báo chí đã góp phần tuyên truyền, quán triệt sâu rộng các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, các định hướng và nhiệm vụ chủ yếu của ngành về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Báo chí đã góp phần mở rộng tầm nhìn cho công chúng, cung cấp thông tin nhằm giúp công chúng nắm được tiến trình đổi mới giáo dục ở nước ta; thống nhất về nhận thức, tạo sự đồng thuận và huy động sự tham gia đánh giá, giám sát và phản biện của toàn xã hội đối với công cuộc đổi mới, phát triển giáo dục. Nhưng bên cạnh đó, báo chí vẫn còn những hạn chế nhất định trong thông tin về đổi mới giáo dục như hình thức thông tin còn kém hấp dẫn, ... Chính vì những lý do như trên, tác giả đã chọn đề tài: “Thông tin về đổi mới giáo dục trên báo điện tử Giáo dục Việt Nam” làm luận văn thạc sĩ, nhằm góp phần nâng cao chất lượng thông tin về đổi mới giáo dục.
THỰC TRẠNG THÔNG TIN VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ GIÁO DỤC VIỆT NAM
TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ GIÁO DỤC VIỆT NAM 2.1 Giới thiệu báo điện tử Giáo dục Việt Nam
2.1.1 Sơ lược về báo điện tử Giáo dục Việt Nam
Báo điện tử Giáo dục Việt Nam, thuộc Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng ngoài công lập Việt Nam, chính thức hoạt động từ ngày 17/5/2010 Kể từ đó, báo đã liên tục cập nhật thông tin thời sự trong và ngoài nước, thu hút sự quan tâm của độc giả, đặc biệt là các tin tức liên quan đến lĩnh vực Giáo dục.
Báo có thiết kế giao diện thân thiện, giúp người dùng dễ dàng truy cập và tìm kiếm thông tin Nội dung của báo phong phú và đa dạng, với lượng thông tin lớn được cập nhật nhanh chóng và liên tục trong ngày Các chuyên mục thiết thực như Giáo dục 24h, Du học, Tuyển sinh, Chấm điểm trường, Xã hội, Pháp Luật, Quốc tế, Giáo Dục Quốc Phòng, Thể thao, Giải trí, Cuộc sống số, Cẩm nang đẹp và Người tiêu dùng thông thái đáp ứng nhu cầu thông tin của độc giả.
Báo Giáo dục VN, chính thức hoạt động từ ngày 15/5/2011, đã nhanh chóng đạt được những thành tựu ấn tượng, với chỉ số Alexa đứng thứ 35 trong hơn 700 trang web tại Việt Nam Bên cạnh việc phát triển nội dung, báo còn chú trọng đến các hoạt động xã hội từ thiện, như việc phối hợp với Bệnh viện nhi TW để mở lớp học Hy vọng cho các bệnh nhi cần điều trị lâu dài, giúp các em vơi bớt nỗi lo và thực hiện ước mơ được đến trường Ngoài ra, báo cũng tổ chức các chuyến từ thiện mang bữa cơm có thịt đến trẻ em vùng cao, với sự đồng hành của các doanh nghiệp, cá nhân và người nổi tiếng như Vinamilk, TH true milk, Mai Linh, Bách khoa Aptech và cô giáo Anh Thơ.
Hoa hậu Ngọc Hân, Jennipher Phạm, diễn viên Ngọc Ánh và ca sĩ Thái Thùy Linh cùng nhau hướng đến một mục tiêu chung: góp sức xây dựng tương lai cho thế hệ trẻ của đất nước.
Báo Giáo dục Việt Nam đang nỗ lực hoàn thiện sứ mệnh truyền thông và đã nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ độc giả, giới chuyên môn và các lãnh đạo chính phủ.
Báo Giáo dục Việt Nam, với đội ngũ gần 40 nhân sự trẻ trung, năng động và sáng tạo, đang nỗ lực trở thành một trong những tờ báo mạng hàng đầu tại Việt Nam, cung cấp thông tin hữu ích cho độc giả.
Hiện tại, tờ báo có 9 chuyên mục chính và xuất bản khoảng 70-80 bài mỗi ngày Trong đó, chuyên mục Giáo dục 24h đăng tải từ 8-9 bài/ngày, và sẽ tăng cường số lượng bài viết trong các mùa thi đại học và tốt nghiệp trung học phổ thông để đáp ứng nhu cầu thông tin của độc giả.
Trước năm 2015, tờ Giáo dục Việt Nam có đội ngũ nhân sự đông đảo, với chuyên mục Giáo dục 24h gồm 4-5 phóng viên, 1 biên tập viên, 1 trưởng ban và nhiều cộng tác viên Tuy nhiên, từ cuối năm 2014, báo đã trải qua sự giảm sút về nhân sự, ảnh hưởng đến chuyên mục Giáo dục 24h và dẫn đến những thay đổi nhất định về mặt nội dung.
Trước đây, với đội ngũ nhân sự đông đảo, báo chí có khả năng đề cập đến nhiều vấn đề từ nhỏ đến lớn Tuy nhiên, khi số lượng nhân sự giảm, các tờ báo đã phải tập trung vào một số nội dung lớn hơn.
Ban Thể Thao Nguyễn Văn Đỉnh
Ban Pháp Luật Phúc Hưng
Chuyên mục Dạy Con Hải Doan
Thế giới Tốc Độ Nguyễn Văn Đỉnh
Sức khỏe Mai Lan Hương
Lê Qúy Hợi, Nguyễn Đức Giang, Phạm Phúc Hưng
Khoa học & C.Nghệ Tống Linh
Tổng Biên Tập Nguyễn Tiến Bình
Phó Tổng Biên Tập Đào Ngọc Tước
Phòng Hành Chính Phan Hồng Sơn
Phòng Kế Toán Hồng Nhung, Bạch Yến, Trần Hảo, N
Phòng QC & TCSK Nguyễn Diệu Lan Ban Văn Hóa
Thiết kế giao diện trang chủ của báo Giáo dục Việt Nam
Thiết kế mục Giáo dục 24h của báo Giáo dục Việt Nam
Chuyên mục về giáo dục của báo Giáo dục Việt Nam
Báo Giáo dục Việt Nam có tần suất xuất bản bài đều đặn, với nhiều chuyên mục phong phú trong những năm đầu như Giáo dục 24h, Bạn đọc, Kinh tế, Quốc tế, Quốc phòng, Văn hóa, Cẩm nang đẹp, Tấm lòng Việt Nam, Pháp luật và Thể thao Tuy nhiên, từ năm 2014, báo đã điều chỉnh và hiện duy trì các chuyên mục tập trung hơn, bao gồm Giáo dục 24h, Bạn đọc, Kinh tế, Quốc tế, Quốc phòng, Sức khỏe, Du học, Góc nhìn và Văn hóa.
Chuyên mục Giáo dục 24h luôn giữ vị trí quan trọng và được ưu tiên hàng đầu trong tờ báo, bất chấp những thay đổi trong quá trình phát triển nội dung.
Chuyên mục này tập hợp nhiều bài viết đa dạng về các vấn đề trong lĩnh vực giáo dục, với số lượng bài xuất bản trung bình từ 5-7 bài mỗi ngày Trong các mùa thi hoặc khi có sự kiện nổi bật, số lượng bài viết có thể tăng lên đáng kể.
Nội dung của chuyên mục giáo dục rất đa dạng và được chia nhỏ thành các tiểu mục:
Tiểu mục Tin Hiệp hội cung cấp thông tin về Hiệp hội các trường ĐH, CĐ Ngoài công lập Việt Nam, cơ quan chủ quản của báo.
Chuyên gia Giáo dục là một tiểu mục quan trọng, nơi tập hợp các bài viết phản ánh quan điểm và nhận định của các chuyên gia, chủ yếu là Giáo sư và Tiến sĩ, về các vấn đề giáo dục Nội dung chủ yếu được trình bày dưới hình thức phỏng vấn, mang đến cái nhìn sâu sắc và đa dạng về các khía cạnh của giáo dục.
Tiểu mục Tuyển sinh cung cấp thông tin chi tiết về quy trình tuyển sinh vào các cấp học phổ thông và đại học, bao gồm cách thức thi tuyển, thực trạng các kỳ thi, điểm chuẩn, cũng như các nguyện vọng 1 và 2 của thí sinh.