Cácthành ngữ, điển tích trong chương trình ngữ văn lớp 10 , 11

... Diệu Thảo 11/ 6 I. Điển tích điển cố 1. Khái niệm: Điển: Kinh sách thời xưa. Cố: c , xưa. Tích: chuyện xưa. Điển cố đồng nghĩa Điển tích là chỉ những việc có chép trong các sách vở thời xưa, được ... xưa, được cô đọng lại trong một từ ngữ hay một thành ngữ để nói lên ý nghĩa của chuyện đó. Văn học cổ thường dùng rất nhiều Điển tích hay Điển cố. Nếu không biết...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 02:11

... ENOUGH: 1)Nguyên tắc thứ nhất: Nếu trước tính từ ,trạng từ có : too, so, very, quite ,extremely Trước danh từ có many, much, a lot of, lots ofthì phải bỏ. He is very intelligent.He can ... có too, so, very,quite thì bỏ + Nếu có a lot of ,lots of thì phải đổi thành much,many + Sau that viết lại toàn bộ mệnh đề ex: He is very strong .He can lift the box. -> He is so strong ... NHỮ...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 23:20

... : Cho x,y,z là ba số thực dương. Chứng minh rằng : Bài 13 : Cho a,b,c thỏa mãn Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức S=a+b+c Nhận xét 7 : Việc chứng minh các bài toán 1 0, 1 1,1 2,1 3 không kh , nếu biết ... luận: Bất đẳng thức là một trong những phần rất quan trọng trong chương trình toán phổ thông. Nó có mặt trong tất cả các bộ môn Số học, Hình học, Đại s , Lượng giác và...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 19:01

... L , Nguyễn Nhược Pháp, Lưu Trọng L , Huy Cận, Hàn Mặc T , Tế Hanh Nhiều bài Thơ mới trong chương trình THPT là những bài thơ lãng mạn, như Vội vàng, Đây mùa thu tới, Thơ duyên (Xuân Diệu ), ... tưởng, nhiệt huyết, xả thân vì độc lập vì tự do. Trong chương trình Ngữ văn THPT, thơ cách mạng Việt Nam được đưa vào khá nhiều, chẳng hạn Chiều tối, Giải đi sớm, Lai Tâ...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... sánh, nhân hóa, ẩn d , hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở. Chương 3: Thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn d , hoán ... pháp tu từ: so sánh, nhân ho , ẩn d , hoán dụ trong phân môn Tiếng Việt lớp 6, lớp 7. 6.2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

... giáo khoa Ngữ Văn 10 - tập 2, Nhiều tác gi , Nxb Giáo dục, 2006. 2. Thiết kế bài giảng ngữ văn 1 0, Nguyễn Văn Đường (chủ biên ), Nxb Hà Nội, 2006. 3. Giáo dục kĩ năng sống trong môn Ngữ Văn ở trường ... THPT, Nhiều tác gi , Nxb Giáo dục Việt Nam, 2 010. 4. Những giá trị sống cho Tuổi trẻ , Diane TillMan, Nxb TP.HCM, 2000. 5. Quá trình dạy - tự học,...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:56

... tìm hiểu, phân tích văn bản. Còn đối với học sinh miền núi cần phải nêu ngay được đại , chủ đề của bài văn, bài thơ để các em được dễ dàng hơn trong quá trình tìm hiểu phân tích văn bản. Đây ... truyện cổ tích HĐ II. (Đọc, tìm hiểu từ ngữ kh , bố cục) Văn bản gồm mấy phần? đặt tên cho từng phần? II. Đọc-hiểu từ ng , bố cục 1. Đọc 2. Lưu ý chú thích 3. Bố cục: 3...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... Ngữ văn THCS về đặc điểm, kiến thức, chương trình. Chương trình các lớp trên có sự kế thừa, phát triển chương trình các lớp dưới về mặt hình thức lẫn nội dung. Các tác giả trong chương trình ... Làm văn. Dạy đọc hiểu phải dạy theo hướng tích hợp về kiến thức và phương pháp. 1.1.2.1. Tích hợp về kiến thức Theo cơ cấu, chương trình Ngữ văn 10 là sự nối...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... hiểu, khảo sát SGK, SGV và chương trình môn Ngữ văn lớp 11 (chương trình chuẩn) ở trường THPT - Thiết kế giáo án đọc-hiểu các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 11 - Dự gi , đối ... qua quá trình đọc văn bản, phân tích văn bản, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho học sinh (chú trọng bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần nhân văn, thị hiếu thẩm m...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12.  Xây dựng tiến trình dạy học từng truyện hiện đại Việt Nam cụ thể trong chương trình Ngữ văn 12.  Chọn m ẫu và thực nghiệm ... Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12 .................................................. 43 2.3.3. Sử dụng Website hỗ trợ dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chươn...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12