tinh OXH cua NO3- trong cac moi truong
... 3 - trong môi tr ờng axít - bazơ bài 1. Cho 19,2 gam Cu vào 500ml dd NaNO 3 1M, sau đó thêm 500ml dd HCl 2M a. Cu có tan hết hay không? Tính thể tích NO bay ra ở đktc. b. Tính C M các ion trong ... thiểu cần dùng để kết tủa toàn bộ Cu 2+ trong dung dịch A. Bài 9. Cho NO 2 tỏc dng vi KOH d. Ly dung dch thu c tỏc dng vi Zn sinh ra hn hp NH 3 v H 2 . Trong thớ nghim ó cú: A) NO 2 ụxi húa...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 06:10
... häc trong giai ®o¹n hiƯn nay Nh÷ng ®Þnh h−íng c¬ b¶n vỊ ®ỉi míi PP d¹y vμ häc ®¹i häc trong giai ®o¹n hiƯn nay ®· ®−ỵc nªu ra trong ChØ thÞ sè 40-CT/TW cđa Ban chÊp hμnh Trung −¬ng vμ trong ... của trang web trong mục “Vật lý-Công nghệ-Đời sống” ... 61 Hình 2.39. Giao diện của trang web trong mục “Vật lý-Công nghệ-Đời sống” ... 61 Hình 2.40. Giao diện của trang web trong mục “Vậ...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45
... 0 0 7 t ốt nghiệp là 20,26%, trong đó môn Vật lí đạt8,0%; Năm 2 0 0 8 t ốt nghiệp 43,18% trong đó môn Vật lí đạt 9,0%; Năm 2 0 0 9 tốt nghiệp 60,95% trong đó môn Vật lí đạt 42,0%, kết ... đổi mớitrong DH diễn r a v ẫn r ất chậm. Do vậy, kết quả học tập cũng n h ư kết quả thi tốt nghiệp hàng năm c ủ a HS rất thấp, tỉ l ệ tốt nghiệp củ a củ a tỉnh Bắc K ạn trong ba ... ọc .................
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... nhiều điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt khoá h ọc cũng như làm đề tài. Cuối cùng, tôi xin dành trọn những thành quả đạt được trong suốt khoá học cũng như trong luận văn này cho gia đình ... tự lực của học sinh trong học tập vật lý --------------------------- 08 1.2.2 Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong học tập vật lý ---------------- 11 1.3 Mô hình trong dạy học vậ...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... trong các môi trường: A: Trong kim loại . . . . B: Trong chất điện phân . . . . . C: Trong chất khí . . . . D: Trong chân không . . . . E: Trong bán dẫn . . . . 36 Để có cơ sở khoa học cho việc ... giờ các em thử đề xuất xem, trong thực tế dòng điện có thể chạy trong các môi trờng nào? bản chất dòng điện trong các môi trờng đó là dòng gì? và cờng độ dòng điện trong các...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông
... dẫn (28) DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT BÁN DẪN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ DÒNG ĐIỆN TRONG CHÂN KHÔNG DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG Bản ... như trong giai đoạn suy ra hệ quả ở mô hình dòng điện trong kim loại và giai đoạn vận dụng dòng mô hình dòng điện trong chất điện phân để dự đoán định luật Farađây trong bài...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15
Chương 19: Ánh sáng trong các môi trường
... giờ cũng bị giảm trong quá trình đi qua môi trường. Hai là, vận tốc truyền trong môi trường nhỏ hơn trong chân không. Cường độ sáng giảm do chủ yếu do ánh sáng bị hấp thụ và trong một số trường ... chữ e. Không phải chỉ có băng lan mà hầu như các tinh thể đều có tính lưỡng chiết, ngoại trừ tinh thể thuộc hệ lập phương. Có những tinh thể bên trong nó có đến hai phương mà ch...
Ngày tải lên: 05/10/2012, 16:13