Ứng Dụng CNTT Trong Dạy Học 09-10

Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

... và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học Lịch Sử” trong giảng dạy tôi đã mang lại kết quả cao cho học sinh, những giờ học sử trở nên hứng thú. Học sinh đã phát huy ... cực và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học Lịch Sử”. III. NỘI DUNG VẤN ĐỀ: 1.Vấn đề đặt ra: Việc sử dụng câu hỏi trong quá trình dạy học...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 12:39

16 822 3
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT

Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT

... khi nim cơ bản v động cơ đốt trong. - Hi7u được nguyên lí làm vic của động cơ đốt trong 2. Kỹ năng= nhận biết được cc qu trình diễn ra trong động cơ đốt trong từ tranh vẽ. 3. Thái độ - ... TKNL cho: Cc cơ quan quản lý Nhà nước;  Trong SX: Ngưi lãnh đạo, quản lý, ngưi sản xuất…  Trong Sinh hoạt: Mọi ngưi dân (VD: trong đun nấu;  Trong s0 dụng thiết b đin, gas...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 15:11

16 768 0
Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

... nim trong nhng tình hung c th trong hong gii toán và ng dng vào thc tin.  Bit phân loi khái nim và ni quan h ca mt khái nim vi nhng khái nim khác trong ... cn thit chính vì vy trong lu này tôi ch xin trình bày mng rt hp là: nghiên cu cách vn dng dy hc gii quyt v trong ch  P trong mt phng...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

20 601 0
w