Sáng kiến kinh nghiệm Hoạt động thư viên

... BÀI THI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Thí sinh : Nguyễn Thị Thư ng Trường : TH Hồng Sơn 4

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... BÀI THI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Thí sinh : Nguyễn Thị Thư ng Trường : TH Hồng Sơn 4

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... học Thị trấn Hoàng Mai A” nhằm khẳng định những kết quả hoạt động tại cơ sở nói riêng, đồng thời góp thêm kinh nghiệm để giúp cho hoạt động Đội ngày một phát triển cả về bề rộng và chiều sâu. ... mong muốn. - Việc tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp là một việc làm khoa học và sáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ và thư ng xuyên trau dồi kinh nghiệm đ...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 09:13

... các hoạt động trong nhà trờng ,chủ động lên kế hoạch tổ chức các hoạt động để TPTĐ thực hiện . Và ngợc lại nếu nh Hiệu trởng mà nhận thức cha đầy đủ về tổ chức ĐTNTP trong nhà trờng thì hoạt động ... niên cùng những kinh nghiệm đúc rút trong nhiều năm công tác , tôi thấy ngời TPTĐ phải hiểu biết rộng , phải nhanh nhẹn và linh hoạt trong cách tổ chức các hoạt động cho c...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... dục hoạt động ngoài giờ lên lớp, điều trước tiên lãnh đạo nhà trường phải cần quan tâm và tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị cho hoạt động này, xem hoạt động này là hoạt động ... viên, vì vậy mỗi khi tổ chức một hoạt động, Công đoàn đều đứng ra vận động Đoàn viên tham gia. Chính nhờ sự phối hợp chặt chẽ đó mà trong những năm qua Hoạt động Công đoàn...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 29/11/2013, 22:11

... và Đào Tạo Thành Phố Hồ Chí MinhTrường Mầm Non BCTH 19/5 – Quận 1Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc TrâmLớp: Chồi 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.Đề tài: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌCĐẶT VẤN ... nghiệm nào phù hợp với trẻ lớp mình và tạo thành các hoạt động khám phá khoa học cho trẻ Mẫu Giáo?” Những suy nghĩ, câu hỏi đó còn làm tôi trăn trở và cuối cùng tôi đã tìm ra một số hoạt...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 10:42

... dạy của giáo viên .Đa số giáo viên truyền thụ kiến thức còn nặng về phương pháp thuyết trình. Giáo viên dạy học theo phương pháp thuyết trình làm cho học sinh thụ động , thiếu tính sáng tạo ,đồng ... cực hoạt động của học sinh” . Khi sử dụng phương pháp này đã mang lại hiệu quả thiết thực , học sinh chủ động tiếp thu, tìm tòi, phát hiện để chiếm lónh kiến thức nên hiểu sâu...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26