Đề thi môn văn tốt nghiệp 2013 sẽ không đánh đố thí sinh

Ngày tải lên: 13/02/2016, 02:07

Ngày tải lên: 24/02/2014, 18:20

... - - Sức sống tác phẩm độc giả Đáp án môn Ngữ văn 3 Đáp án môn Toán Đáp án môn Vật lý 5 Đáp án môn Hoá học Đáp án môn Địa lý 7 Đáp án môn Lịch sử 8 .Đáp án môn Sinh học 9 Tiếng Anh Tiếng ... Tiếng Pháp Tiếng Trung Đề thi gợi ý đáp án môn Văn Tốt nghiệp THPT năm 2014 Gợi ý đáp án thầy Phạm Viết Khoa (TT luyện thi...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 16:59

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:00

... 3.a Đây phần nghị luận văn học Thí sinh chọn hai đề Dù làm đề thí sinh phải đáp ứng yêu cầu đề Về nội dung, thí sinh triển khai vấn đề cách đa dạng theo nhận thức Sau số gợi ý mà viết thí sinh cần ... thơ gợi lên khung cảnh trữ tình, gợi cảm núi rừng Việt Bắc + Cảnh vật mô tả với chi tiết âm (tiếng mỏ, chày đêm nện cối) thể khung cảnh đặc trưng núi rừng Am vang vọng gợi tớ...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:23

... Xem ảnh kích thước lớn:http://dapandethi2011.com/De-van-2011-PTTH_2011.jpg Đề thi tốt nghiệp THPT GDTX môn ngữ văn 2011 

Ngày tải lên: 18/12/2015, 07:33

... chị vô bờ bến, động lực giúp Việt cầm súng đánh giặc để trả thù nhà c) Việt – mang phẩm chất người anh hùng : - Gan góc, chiến đấu với tất sức mạnh thể chất tinh thần, với ý chí truyền thống gia ... dù kiệt sức sẵn sàng chiến đấu Þ Việt mang phẩm chất anh hùng cách mạng niên thời chống Mỹ cứu nước C) Qua dòng hồi tưởng nhân vật Việt, nhà văn Nguyễn Thi khắc họa thành công nhân vật Việt với...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:00

... Tài nhà văn lớn làm nên từ chi tiết nhỏ… viết có chiều sâu lí luận nhiều Tăng cường tính xác tư khoa học Văn học môn khoa học nghệ thuật ngôn từ Vì vậy, cần kết hợp vừa tăng cường chất văn vừa ... muôn thuở với thi n nhiên Để viết có chiều sâu lí luận, không thi t phải trích dẫn lời lẽ nhà văn, hay nhà lí luận Chiều sâu lí luận viết thể am hiểu người viết đặc trưng quy luật văn h...

Ngày tải lên: 29/06/2015, 04:00

... cách thuyết phục, bày tỏ suy nghĩ sâu sắc thân vấn đề người cần sống Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc sáng tạo; vài sai sót tả, dùng từ - Điểm - 5: Cơ phân tích ... dẫn, giàu sức khái quát tính triết lí 2.2 Thí sinh bày tỏ suy nghĩ vấn đề: người cần sống Thí sinh trình bày ý kiến vấn đề người cần sống mình, cần nêu được: Thế sống mình? Vì người cần sống .....

Ngày tải lên: 24/07/2015, 16:31